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1、歇后语积累一填人物名称
1．_________ 点兵，多多益善。
2．_________的锦囊，神机妙算
3．______打______，一个愿打一个愿挨。
4．________借荆州，有借无还。
5．________失荆州，骄兵必败。
2、给下列句子加上标点。
1.这些优点从何而来呢 从太空中来
2.20世纪的成就 真可以用 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 来形容
3.在神舟五号飞船上 有一批 特殊乘客 植物的种子
4.卧室在二楼 床头有一个写着 休息 二字的开关
3、读一读，看拼音，写字词。
在新xiū jian( )好的花园里，各种鲜花争奇dòu( )艳，fēn fāng( )迷人，引来了许多kūn( )虫。mì fēng( )在花丛中忙碌着，忙完后，它们总能准què( )无wù( )地回到家。
4、按要求填空。
“状”按音序查字法，应先查音序______，再查音节_______；按部首查字法，应先查_____部，再查_____画。“状”的解释有：①样子；②情况；③陈述或描摹；④陈述事件或记载事迹的文字。在“形状”一词中，“状”应选第_____种解释；在“不可名状”一词中，“状”应选第_____种解释。
5、活学活用。
（1）每当独自一人远离家乡，在节日里便更加思念家乡的亲人，正如王维笔下“独在异乡为异客，_________________倍思亲”。
（2）诗人笔下的桃花是美丽、独特的，如苏轼《惠崇春江晚景》中的“竹外桃花三两枝，_________________。”也有白居易《大林寺桃花》中的“人间四月芳菲（fēi）尽，_________________”。
（3）中国文化博大精深，其中有雅（yǎ）人四好：_________________；花中四君子：梅兰竹菊。
（4）每个人都会有犯错的时候，但最宝贵的是知错能改，就如《周易》中所说：“见善则迁，_________________改”。
（5）环境总是影响着一个人的成长，正所谓“近朱者赤，_________________”。
（6）唐朝诗人韦应物在滁州西涧把自己听到的、看到的用一首诗完整地表达出来，其中有“春潮_________________，野渡无人舟自横”。
（7）《守珠待兔》：兔走触株，_________________。
（8）《荷花》：一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳_________________。
（9）《花钟》：凌晨四点，牵牛花__________________________________。
6、
画鸡
________红冠____用裁，
满身雪________将____。
平生____敢轻言语，
____叫千____万户____ 。
1.把古诗补充完整。
2．诗的作者是 ()。
A．杜甫 B．唐寅
7、完成练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
【1】这首诗的作者是_____，____朝诗人。
【2】说说“入”“摩”字的表达效果。
__________________________________
【3】“又”你体会到老百姓什么样的感受？
______________________________
【4】根据自己的了解完成填空。
（1）“河”，指______________，哺育中华民族的母亲河。
（2）五岳，东岳_________，位于山东省泰安市泰山区；西岳__________，位于陕西省渭南市华阴市；南岳_______，位于湖南省衡阳市南岳区；北岳_______，位于山西省大同市浑源县；中岳_______，位于河南省郑州市登封市。课文中指的是______________。
8、阅读《西江月﹒夜行黄沙道中》，完成练习。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这是由______代词人_____所写的一首词。“________” 是词牌名，______是词题。
【2】首词中“见”字的读音为_________， 它的意思与“_______”相同。
【3】这首词描写的是______季的景色，从“_______” “________”“__________” 这些词语可以看得出来。
【4】《西江月﹒夜行黄沙道中》的“__________，____________。”从嗅觉和听觉描述了丰收在望的喜悦。
【5】这首词表达了词人怎样的情感？下面说法正确的一项是（ ）
A.表达了词人对乡村夏夜的宁静和优美的喜爱，对丰收之年的喜悦，对农村生活的热爱之情。
B.表达了词人旅途的忧愁孤寂、对家乡的思念之情。
9、拓展阅读。
色彩
生命是张没价值的白纸，
自从绿给了我发展，
红给了我热情，
黄教我以忠义，
蓝教我以高洁，
粉红赐我以希望，
灰白赠我以悲哀；
再完成这帧彩图，
黑还要加我以死。
从此以后，
我便溺爱于我的生命，
因为我爱他的色彩。
【1】诗的首句“生命是张没有价值的白纸”是什么意思？
__________________________________
【2】这首诗先说“绿”最后说“黑”，这个顺序能否调换？为什么？
__________________________________________
【3】生命既然有“悲哀”，并且“黑还要加我以死”，可诗人为什么还说“从此以后，我便溺爱于我的生命”呢？
____________________________________
【4】你觉得这首诗好吗？说说你的看法。
_______________________________________
10、阅读文章，完成练习。
故乡的鸭梨
我的家乡是有名的梨乡。
阳春三月，梨树的花蕾绽开了美丽的面容，它的花朵是洁白的，一串串、一簇簇，开满了整个枝头。远望去，白茫茫的一片，像堆了一层厚厚的雪。微风吹来，飘起一缕缕淡淡的幽香，引来蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
梨树花期很短，经过授粉不几天便谢了，一片片绿叶从树枝上拱出来。夏天，梨叶长得旺盛极了，遮住了炎炎烈日，我们小孩子就在树荫下追逐戏闹。
秋天是收获的季节。梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦，缀满了树枝，压弯了枝头。小的有几两重，大的有一斤多重，我看它们摇摇欲坠的样子，还真担心会把树枝压折呢！鸭梨熟了，摘一个咬上一口，只觉得清凉爽口，甜到你的心里去。你瞧，梨园里，梨农们忙碌的身影，满面的笑容，就知道今年又是一个丰收年！看着那一箱箱的鸭梨被装上汽车，我仿佛看到各地人民都吃上了我们甜津津的鸭梨，跷起大拇指赞不绝口呢！
我爱你，故乡的鸭梨！
1．照样子，各写三个词语。
A．例：黄澄澄(表示颜色)
________________________________________________________
B．例：炎炎烈日(AABC式)
________________________________________________________
2．作者是按照________的顺序来写的，用横线画出表示这种顺序的词语。
3．摘抄文中你最喜欢的一个比喻句。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
在这个句子中，作者把________比作__________。
4.“赞不绝口”的意思是____________________。根据短文内容，想象一下人们会怎样称赞，写在下面的横线上。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．用波浪线画出本文的中心句。
11、下图是某小学五年级学生在开展“成长足迹”综合实践活动时，所进行的两项调查的统计图。
五年级学生课外活动统计图 五年级学生课外阅读统计图
1．五年级学生课外活动中占比例最大的活动是___________，课外阅读中占比例最小的是___________阅读。
2．根据统计图，作为同龄人，你想对他们提出什么建议？
_________________________________________________
12、阅读。
生命的一部分
书，是我生命的一部分。
我每天都离不开书。每天必看书。
有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行，手提包里的钞票及一些生活用品（固然 仍然）可惜﹐最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，出差时也同在家里一样，躺到床上后必然要读书，我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入睡。但那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖（lài lǎn），浑身不自在。忽然，我眼光扫到了屋中书桌上的台历，啊，那不也可权且当作一本书吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过了那一摞台历。那是一份《中外历史知识台历》，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞﹐我像往常一样读了书。
不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上，马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸（bǒ bō），古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能（荒凉 荒戚）时间，整天不读一行书呢？
自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传授知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙，怎么办呢？我的做法是；经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要作为重点读。时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若（虚有其名 名副其实），粗读可矣。有一些偶然遭逢的书，无妨翻翻，发现某本书是“瞎糊弄”“骗钱货”，也不失为一种收获﹐因为可以悟出一些关于社会构成状况与人生面临抉择态势的道理。绝大多数读过一定数量好书的人自然而然地排拒那坏书的影响。
当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃（zuì suì），我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
爱书吧，从你识字以后，书应是你不可离异的终身伴侣！
【1】联系上下文．解释下列词语的意思。
（1）津津有味：______________________________
（2）赏心悦目：_______________________________
【2】用“/”画掉括号中不正确的读音或词语。
【3】“生命的一部分”在文中指的是__________ ，从中你体会到了__________ ，第6自然段中作者的读书经验给了我们许多阅读启示，试着梳理出其中的两条①________________ ， ②____________。
【4】找出和最后一段相互照应的句子，并改成双重否定句。
__________________________________________
【5】这篇文章带给你怎样的启示？结合自己的读书经历谈一谈。
_________________________________________
13、阅读小木屋。
绿毛狮子的故事
在茂密的森林里，住着一头绿毛狮子，他是这里的大王。小动物见了他都非常害怕，因为绿毛狮子总是很凶的样子。你瞧，他张着大嘴，瞪着眼睛，小动物们见了他都跑得飞快。
一天，绿毛狮子在森林里散步，他的耳边传来了悦耳的歌声。原来是一只小鸟在他的头顶唱歌呢！绿毛狮子问小鸟：“你怎么不害怕我呢？”
小鸟一边唱歌一边对大王说：“大王，因为有了你，那些坏家伙才不到我们的森林里来，我们大家都很感谢你呢！只是你老板着脸，大家当然害怕你啦！如果你每天微笑着面对大家，小动物们一定都会喜欢你的。”
绿毛狮子终于明白了。于是，他每天面带微笑，还帮助了很多有困难的小动物。从那以后，小动物们再也不害怕他了，大家一起过着快乐的生活。
【1】照样子，写一写。
跑得飞快
________得_________ ________得_________
【2】文中哪些语句表现出了绿毛狮子很凶的样子请用“ ”在文中画出来。
【3】根据短文内容填空。
绿毛狮子因为________，所以小动物们都害怕他。后来，他每天_________，还_________，小动物们不再害怕他了。
【4】通过阅读短文，你明白了什么道理？
___________________
14、读下面的片段，完成后面的练习。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子纵身从横木上跳了下来。
【1】用横线画出体现孩子危险处境的句子。
【2】这段话主要对船长的( )和( )进行了描写，从中可以体会到他是一个沉着冷静、机智果断的人。
【3】在这个危急时刻，船长是怎么想的？
________________
15、从前有座山，______________，______________，_______________。（补写顶针句）
16、改为“被”字句.
鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。
____________________________________
17、照样子写句子。
(1)例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
做好事还需要回报？
______________________________________________
(2)例：有几个虫子不可怕。 有几个虫子怕什么！
为同学做点好事不算什么。
______________________________________________
18、按要求改写句子
1.梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗？（改陈述句）
_______________________
2.春天来了，小草绿了。（改成拟人句）
_______________________
3.小姑娘红润的脸蛋很好看。（改成比喻句）
_______________________
4. 一个下午的工夫，家里就焕然一新了。（造句）
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5. 我估计他这道题一定做错了。（改病句）
_______________________
19、我能按要求完成句子练习。（6分）
(1)他拿走了我的铅笔。
改写成“被”字句：
改写成“把”字句：
(2)我怎么敢再讨厌母鸡呢？
改写成陈述句：
(3)猫要是高兴，能比谁都温柔可亲。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
在句子中，作者把猫当作( )来写，我也要学着写一写。
_________ __________________________________________ _
20、海参在海底懒洋洋地蠕动。（缩句）
_________________
21、习作与表达
（两题任选一题习作）
题目：我渴望
提示与要求：“渴望”表示急切地盼望，如渴望父母师长的理解，渴望友谊，平等，成功，或者渴望有个宁静的小天地等，请联系自己的日常生活，把题目补充完整，表达出你的真情实感，500字左右，不得出现真实的人名、地名、校名。
题目：
根据材料续写“惊喜”。
下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，个子小的同学，还不停地在那一一地跳着看，出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……
要求：（1）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什么内容，为什么使“我”惊喜；（2）用提供的材料作开头，续写一篇500字左右的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述、描写等表达方式。
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