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1、根据积累填空。
1．按照古诗书写的格式，默写《示儿》。
_________
_________
_________________
_________________
_________________
_________________
2．形容祖国繁荣昌盛的成语有：人寿年丰、_________、_________等。
3． ____________。及时当勉励，岁月不待人。
4．朱熹说：“余尝谓读书有三到，_______________。”
2、填一填。
拍拍手 听听歌 _____ _____棋 _____ _____风
_____ _____画 _____ _____球 _____ _____话 _____ _____步
3、照样子，写一写。
例zhuang 
zh — u — ang
shuang 
________ — ________ — ________
qiong 
________ — ________ — ________
xiong 
________ — ________ — ________
4、根据你的积累，把下面诗句子补充完整。
（1）____，报得三春晖。《游子吟》 （2）随风潜入夜，____。《春夜喜雨》
（3）稻花香里说丰年，____。（辛弃疾） （4）红军不怕远征难，____。（毛泽东）
5、积累与运用。
（1）雨是古诗中常有的意象。苏轼写：“黑云翻墨未遮山，____________________。”杜牧写：“南朝四百八十寺，____________________。”辛弃疾写：“七八个星天外，____________________。”
（2）看到气势磅礴的黄河，你想到的诗句是：“____________________，____________________。”
（3）“不忘初心，方得始终”。对于邱少云来说，“初心”就是严守纪律，宁愿牺牲自己也坚决不暴露战友的位置；对于狼牙山五壮士来说，“初心”就是___________________；对于《桥》中的老支书来说，“初心”就是_________________________。
（4）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____________________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，____________________。”
（5）爱国是永恒的主题，李纲说：“祖宗疆土，____________________，____________________。”陆游说：“____________________。”我想说：“________________________。”
6、把《送元二使安西》翻译成现代文。
7、古诗赏析。
浪淘沙
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】这首诗的作者是_____朝诗人_____，“浪淘沙”是_____。
【2】解释词语。
九曲：______。 簸：_____。
【3】请写出三、四句的意思。
________________________
【4】这首诗作者借______的景象，抒发自己______。
8、读下面的古诗，并完成填空。
稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
【1】这首诗的作者是___________，“稚子”的意思是_________________。
【2】敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（ ）
A．夸张
B．比喻
C．拟人
【3】翻译本诗最后两句。
_______________________
9、阅读
牛仔的机智
韦塞斯巴先生的大牛群共有两千多头牛，在去堪萨斯牲畜市场的途中（lì jīng jiān xīn），因此当牛群到达红河边时，骑马的牛仔们都已经（jīng pí lì jié）了。夕阳西沉，河水高涨，渡口的河面宽达800米。韦塞斯巴雇佣的牛群领队格罗白发出命令：“明天一早渡河！”//
次日清晨，韦塞斯巴的牛群到达河边时，一个正在寻找工作的牛仔凯纳特骑着马过来，他平静地对韦塞斯巴说：“你的牛群过不了河，你们正在做一件蠢事。”
这时，格罗白骑着马到处奔驰，大声发布命令。在第一头牛几乎要下水时，整个牛群却停步不前了。带头的几头也似乎受了惊吓而往回跑，格罗白怒吼着，牛仔们骑着马用牛绳甩打着牛群，但牛群仍在河边拥挤着，不肯下河。一时河边乱成一片，他们于是不得不停下来，将牛群赶回草地上。格罗白浑身污泥，怒不可遏，他到处惹是生非，以发泄心中的怒气。//
这时，韦塞斯巴突然想到了凯纳特的话，就去向他求助。凯纳特说：“行，等我取些东西再来。”到了中午，他出现在河边，大声说：“行啦，我们渡河吧！”
牛群被赶到了河边。于是，第二次渡河开始了。
凯纳特骑马率领着牛群，几头母牛被赶入河中，后面的牛群前推后挤，早晨乱哄哄的场面又开始了。突然，像变魔术似的，那些狂乱的牛群开始游泳了，整个河面漂满了不计其数的牛头。最先的几头牛上了岸，其他的牛乖乖地跟在后面。渡河成功了！//
“没有魔术。”事后凯纳特平静地对韦塞斯巴说，“你们都是南方人，从没有渡过宽阔的河面，而且这段河面是南北向的。”
“这又有什么关系呢？”
“在带领牛群游渡宽阔的河面时，绝不能在早上向东渡，或在傍晚向西渡，（ ）牛群面对刺眼的阳光，（ ）什么也看不见了。牛群在看不清对岸时，是绝不会游过去的。”
“因此你要挨到中午，这就是魔术。”韦塞斯巴（huǎng rán dà wù）。//
【1】看拼音写词语。
lì jīng jiān xīn jīng pí lì jié huǎng rán dà wù
（______________） （______________） （______________）
【2】在括号里填上合适的关联词语。
【3】联系上下文解释词语。
（1）怒不可遏：___________________________________________________________________
（2）不计其数：___________________________________________________________________
【4】本文已经用“//”分为四段，请用简洁的语言概括第2、3段的段落大意。
第2段：___________________________________________________________________
第3段：___________________________________________________________________
【5】凯纳特说早上不能让牛群渡河，是因为_______________________________________________；而中午牛群渡河成功，是因为________________________________________________
【6】凯纳特原本没有工作，如果你是“韦塞斯巴先生”，目睹了这样一件事后，你会雇佣凯纳特吗？为什么？
___________________________________________________________________________
10、课外阅读。
悼念鲁迅先生
十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就传遍了全中国，全世界：
鲁迅先生逝世了！
花圈、唁电，挽词、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上都发表了哀悼的文章，连最偏僻的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样悲痛的。这一个老人，他的一支笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌，都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少在这一刻，全中国的良心是团结在一起的。
我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人，因为一切的语言在这个老人的面前都变得十分渺小；我们不能单单用眼泪来埋葬死者，因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的A（ ），青年失去了一个爱护他们的知己B（ ），中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的C（ ），这个缺额是无法填补的。
鲁迅先生是伟大的。没有人能够否认这样的一句话。然而我们并不想称他做巨星，比他作太阳，因为这样的比喻太抽象了。他并不是我们可望而不可即的自然界的壮观。他从不曾高高地坐在中国青年的头上。一个不识者的简单的信函就可以引起他胸怀的吐露；一个在困苦中的青年的呼吁也会得到他同情的帮忙。在中国没有一个作家像他那样爱护青年的。
【1】请你按要求写出下列词语的近义词或反义词。
近义词；逝世——______ 悲痛——______
反义词：汇集——______ 渺小——______
【2】请你把下列三个词语分别填入文中A、B、C三处。
①战士 ②朋友 ③导师
【3】请你按短文内容填空。
（1）“一个不幸的消息”指的是：_____________。
（2）因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”，所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”，还要________。
【4】为什么鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失？请你在文中用“﹏﹏﹏”画出。
【5】说说文中画线句子的作用。
______________
11、课外阅读。
游黄山
人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。
我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘指，人在山上好像仙人那要痛腾云驾雾，悠然而去似的；黄山可真险啊，我平生以来还没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡壁似削，山石横如断，几乎是90度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。
我看见过马尾似的卷云，山峰似的话积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云查真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采；黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉；黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃；黄山的云多么妙啊，妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间。”难怪从黄山归业的人都说黄山云海是个奇观呢，的确是名不虚传啊！
这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷，真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间。奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。
【1】写出下列词语的近义词。
观赏——（________） 名不虚传——（________）
【2】联系上下文，解释下面的词语。
（1）能工巧匠：___________________________
（2）含苞欲放：____________________________
【3】用“——”画出文中的一个排比句，用“～～”画出文中的一个比喻句。
【4】概括黄山的特点，黄山的云的特点。
_____________________________________
【5】用自己的话说说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”的意思。
______________________________________
12、阅读与探究。
小草的愿望是早点钻出地面，用自己嫩绿的身体，装点大地。小花的愿望是早点绽开花瓣，用自己美丽的笑脸，打扮春天。小鸟的愿望是早点飞上蓝天，用自己稚嫩的翅膀，展翅飞翔。我的愿望是早点长大成人，用我满脑子的智慧，建设家园！
【1】根据短文内容连一连。
飞上 打扮 展翅 钻出 装点 绽开
地面 大地 花瓣 蓝天 春天 飞翔
【2】文中写了谁的愿望？用“
”圈出来。
【3】我的愿望是什么？用横线画出来。
【4】仿照短文的句式，写一写你的愿望。
我的愿望是_____________，用__________________，__________________。
13、阅读芳草地。
①照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。
②那时我正读小学二年级，课间休息时，就听到有同学喊叫：“照相的来了！”大家就一窝蜂地蹿出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布，布前支起了一架照相机，机器上蒙着一块红表黑里的布。从县里下来的照相师傅站在机器旁等待着。
③先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时师傅将脑袋钻到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地举起一只手，手里攥着一个红色的橡胶球儿，高呼一声：“往这里看，别眨眼，笑一笑！好！”橡胶球儿咕唧一声，照相完毕，真是神奇极了，真是好看极了！我们围绕着照相师傅，都看迷了。
④这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：“我要照相。”我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好像是有人从后边推了一把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布里钻出来，说：“怎么了？”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说话。我骄傲地对照相师傅说：“我们是一家的！”照相师傅的头在黑红布里说：“往前看，笑一笑，好！”他的手捏了一下橡胶球儿，咕唧一声，好了！
⑤这件事至今让我感动。
【1】请用简 练的语言概括这篇短文的主要内容。
_________________________________
【2】第④段画“ ”的句子是____和___描写，表现了“我”____的心情。
【3】仔细思考，选出下列对短文的批注采取的角度。
A解释字词句 B品味语言 C理解内容 D分析写法
（1）文章开头点出文章的主要事件，引起读者阅读的兴趣。 （_______）
（2）“历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。（_______）
（3）第③段描写照相师傅照相的过程，具体形象地写出了孩子们对新生事物感到好奇和神秘。 （______）
【4】读了这篇短文你有什么样的感受？请作批注。
___________________________
【5】这件事为什么至今让“我”感动？
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14、美丽的小兴安岭(节选)
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕金光像利剑一样,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
1.野花有这么多颜色,你想用哪些词语来形容?(写三个)
____________________________________________________
2.比较下面两个句子,哪一个用得准确?为什么?
A.早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
B.早晨,雾从山谷里升起来,整个森林罩在乳白色的浓雾里。
3. “葱葱茏茏”说明了什么?
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4.画“ ”的句子把 比作 ,形象地写出了小兴安岭 的美景。
15、按要求写句子。
①白鲸回去的路被冰层堵住了。（改为“把”字句）
_____________________________
②如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？（改为陈述句）
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③蒲公英 许许多多 草地上 开放的 有 正在 （连词成句）
_____________________________
④一艘华丽的轮船在大海上航行。（缩句）
_____________________________
⑤金色的草地很美。（改为感叹句）
______________________________
16、造句。
……像……
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因为……所以……
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17、根据“收获”一词的含义写句子。
（1）取得成熟的农作物。________________________
（2）比喻心得、战果等。________________________
18、按要求写句子。
（1）死亡在洪水的狞笑声中逼近。(缩写句子)
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（2）脸上淌着雨水。(扩写句子)
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（3）小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。(改成双重否定句)
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（4）山洪咆哮着。(改成比喻句)
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（5）老汉用力把小伙子推上木桥。(请你换一种说法)
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19、按要求完成句子。
（1）即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（用上加点的关联词写一句话）
__________________
（2）猎狗是那么庞大，老麻雀怎么可能不害怕呢？（换个说法，意思不变）
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（3）修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”（将句子长话短说）
_________________
（4）用上动作、神态等描写写一段话，表现出人物“心急如焚”的样子。
_______________
20、按要求写句子。
（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么？（换一种说法，不改变句子的意思）
__________________________
（2）美丽的公主被我们救出了。（改“把”字句）
________________________
21、你还观察过哪些小动物，试着写一写吧。
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