1、根据积累填空。
1.按照古诗书写的格式,默写《示儿》。
_________
_________
_________________
_________________
_________________
_________________
2.形容祖国繁荣昌盛的成语有:人寿年丰、_________、_________等。
3. ____________。及时当勉励,岁月不待人。
4.朱熹说:“余尝谓读书有三到,_______________。”
2、填一填。
拍拍手 听听歌 _____ _____棋 _____ _____风
_____ _____画 _____ _____球 _____ _____话 _____ _____步
3、照样子,写一写。
例zhuang zh — u — ang
shuang ________ — ________ — ________
qiong ________ — ________ — ________
xiong ________ — ________ — ________
4、根据你的积累,把下面诗句子补充完整。
(1)____,报得三春晖。《游子吟》 (2)随风潜入夜,____。《春夜喜雨》
(3)稻花香里说丰年,____。(辛弃疾) (4)红军不怕远征难,____。(毛泽东)
5、积累与运用。
(1)雨是古诗中常有的意象。苏轼写:“黑云翻墨未遮山,____________________。”杜牧写:“南朝四百八十寺,____________________。”辛弃疾写:“七八个星天外,____________________。”
(2)看到气势磅礴的黄河,你想到的诗句是:“____________________,____________________。”
(3)“不忘初心,方得始终”。对于邱少云来说,“初心”就是严守纪律,宁愿牺牲自己也坚决不暴露战友的位置;对于狼牙山五壮士来说,“初心”就是___________________;对于《桥》中的老支书来说,“初心”就是_________________________。
(4)方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,____________________。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,____________________。”
(5)爱国是永恒的主题,李纲说:“祖宗疆土,____________________,____________________。”陆游说:“____________________。”我想说:“________________________。”
6、把《送元二使安西》翻译成现代文。
7、古诗赏析。
浪淘沙
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
【1】这首诗的作者是_____朝诗人_____,“浪淘沙”是_____。
【2】解释词语。
九曲:______。 簸:_____。
【3】请写出三、四句的意思。
________________________
【4】这首诗作者借______的景象,抒发自己______。
8、读下面的古诗,并完成填空。
稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
【1】这首诗的作者是___________,“稚子”的意思是_________________。
【2】敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是( )
A.夸张
B.比喻
C.拟人
【3】翻译本诗最后两句。
_______________________
9、阅读
牛仔的机智
韦塞斯巴先生的大牛群共有两千多头牛,在去堪萨斯牲畜市场的途中(lì jīng jiān xīn),因此当牛群到达红河边时,骑马的牛仔们都已经(jīng pí lì jié)了。夕阳西沉,河水高涨,渡口的河面宽达800米。韦塞斯巴雇佣的牛群领队格罗白发出命令:“明天一早渡河!”//
次日清晨,韦塞斯巴的牛群到达河边时,一个正在寻找工作的牛仔凯纳特骑着马过来,他平静地对韦塞斯巴说:“你的牛群过不了河,你们正在做一件蠢事。”
这时,格罗白骑着马到处奔驰,大声发布命令。在第一头牛几乎要下水时,整个牛群却停步不前了。带头的几头也似乎受了惊吓而往回跑,格罗白怒吼着,牛仔们骑着马用牛绳甩打着牛群,但牛群仍在河边拥挤着,不肯下河。一时河边乱成一片,他们于是不得不停下来,将牛群赶回草地上。格罗白浑身污泥,怒不可遏,他到处惹是生非,以发泄心中的怒气。//
这时,韦塞斯巴突然想到了凯纳特的话,就去向他求助。凯纳特说:“行,等我取些东西再来。”到了中午,他出现在河边,大声说:“行啦,我们渡河吧!”
牛群被赶到了河边。于是,第二次渡河开始了。
凯纳特骑马率领着牛群,几头母牛被赶入河中,后面的牛群前推后挤,早晨乱哄哄的场面又开始了。突然,像变魔术似的,那些狂乱的牛群开始游泳了,整个河面漂满了不计其数的牛头。最先的几头牛上了岸,其他的牛乖乖地跟在后面。渡河成功了!//
“没有魔术。”事后凯纳特平静地对韦塞斯巴说,“你们都是南方人,从没有渡过宽阔的河面,而且这段河面是南北向的。”
“这又有什么关系呢?”
“在带领牛群游渡宽阔的河面时,绝不能在早上向东渡,或在傍晚向西渡,( )牛群面对刺眼的阳光,( )什么也看不见了。牛群在看不清对岸时,是绝不会游过去的。”
“因此你要挨到中午,这就是魔术。”韦塞斯巴(huǎng rán dà wù)。//
【1】看拼音写词语。
lì jīng jiān xīn jīng pí lì jié huǎng rán dà wù
(______________) (______________) (______________)
【2】在括号里填上合适的关联词语。
【3】联系上下文解释词语。
(1)怒不可遏:___________________________________________________________________
(2)不计其数:___________________________________________________________________
【4】本文已经用“//”分为四段,请用简洁的语言概括第2、3段的段落大意。
第2段:___________________________________________________________________
第3段:___________________________________________________________________
【5】凯纳特说早上不能让牛群渡河,是因为_______________________________________________;而中午牛群渡河成功,是因为________________________________________________
【6】凯纳特原本没有工作,如果你是“韦塞斯巴先生”,目睹了这样一件事后,你会雇佣凯纳特吗?为什么?
___________________________________________________________________________
10、课外阅读。
悼念鲁迅先生
十月十九日上午,一个不幸的消息从上海的一角传出来,在极短的时间里就传遍了全中国,全世界:
鲁迅先生逝世了!
花圈、唁电,挽词、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上都发表了哀悼的文章,连最偏僻的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样悲痛的。这一个老人,他的一支笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候,他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌,都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少在这一刻,全中国的良心是团结在一起的。
我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人,因为一切的语言在这个老人的面前都变得十分渺小;我们不能单单用眼泪来埋葬死者,因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失;这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的A( ),青年失去了一个爱护他们的知己B( ),中国人民失去了一个代他们说话的人,中华民族解放运动失去了一个英勇的C( ),这个缺额是无法填补的。
鲁迅先生是伟大的。没有人能够否认这样的一句话。然而我们并不想称他做巨星,比他作太阳,因为这样的比喻太抽象了。他并不是我们可望而不可即的自然界的壮观。他从不曾高高地坐在中国青年的头上。一个不识者的简单的信函就可以引起他胸怀的吐露;一个在困苦中的青年的呼吁也会得到他同情的帮忙。在中国没有一个作家像他那样爱护青年的。
【1】请你按要求写出下列词语的近义词或反义词。
近义词;逝世——______ 悲痛——______
反义词:汇集——______ 渺小——______
【2】请你把下列三个词语分别填入文中A、B、C三处。
①战士 ②朋友 ③导师
【3】请你按短文内容填空。
(1)“一个不幸的消息”指的是:_____________。
(2)因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”,所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”,还要________。
【4】为什么鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失?请你在文中用“﹏﹏﹏”画出。
【5】说说文中画线句子的作用。
______________
11、课外阅读。
游黄山
人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山,观赏黄山壮丽的景色。
我看见过冰雪覆盖的长白山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊,一座座山峰玲珑俊秀,有的像雕纹精美的香炉,有的像层层叠叠的彩缎,有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇瑰艳美,使人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山可真高啊,一座座连绵起伏、耸入云端,从山顶向下一看,云在脚下飘指,人在山上好像仙人那要痛腾云驾雾,悠然而去似的;黄山可真险啊,我平生以来还没有看见过这样陡峭的山峰,一座座危峰兀立,怪石嶙峋,崖壁陡壁似削,山石横如断,几乎是90度垂直的石梯,隔老远也让人心惊肉跳,似乎一失脚就会从崖上跌下去,摔得粉身碎骨。
我看见过马尾似的卷云,山峰似的话积云,更常看见飘在天空中的浮云,却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云查真白啊,白得就像一匹白纱缎,又犹如刚下的白雪,那么洁净,那么润泽,别有一番神采;黄山的云真静啊,静得让你感觉不到它在飘动,看上去会使你陶醉;黄山的云真长啊,长得无法用眼睛望到边际,只让你感觉到它是那样浩瀚,像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听,耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在草原上驰骋,像山泉在流动,像大海在澎湃;黄山的云多么妙啊,妙就妙在它缥缈恍惚,给人以充分想象的余地,引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺,疑是银河降人间。”难怪从黄山归业的人都说黄山云海是个奇观呢,的确是名不虚传啊!
这样的云环锁着这样的山,这样的山衬托着这样的云,再加上空中五彩缤纷的彩霞,山顶郁郁葱葱的松林,山间红叶似火的枫树,山下淙淙作响的清泉,让你感觉像是走进了连绵不断的画卷,真是“日照香炉生紫烟,遥看云海舞山间。奇山异树云中裹,天下美景归黄山”。
【1】写出下列词语的近义词。
观赏——(________) 名不虚传——(________)
【2】联系上下文,解释下面的词语。
(1)能工巧匠:___________________________
(2)含苞欲放:____________________________
【3】用“——”画出文中的一个排比句,用“~~”画出文中的一个比喻句。
【4】概括黄山的特点,黄山的云的特点。
_____________________________________
【5】用自己的话说说“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”的意思。
______________________________________
12、阅读与探究。
小草的愿望是早点钻出地面,用自己嫩绿的身体,装点大地。小花的愿望是早点绽开花瓣,用自己美丽的笑脸,打扮春天。小鸟的愿望是早点飞上蓝天,用自己稚嫩的翅膀,展翅飞翔。我的愿望是早点长大成人,用我满脑子的智慧,建设家园!
【1】根据短文内容连一连。
飞上 打扮 展翅 钻出 装点 绽开
地面 大地 花瓣 蓝天 春天 飞翔
【2】文中写了谁的愿望?用“”圈出来。
【3】我的愿望是什么?用横线画出来。
【4】仿照短文的句式,写一写你的愿望。
我的愿望是_____________,用__________________,__________________。
13、阅读芳草地。
①照相的事,尽管过去了将近四十年,但当时的情景还历历在目。
②那时我正读小学二年级,课间休息时,就听到有同学喊叫:“照相的来了!”大家就一窝蜂地蹿出教室,看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布,布前支起了一架照相机,机器上蒙着一块红表黑里的布。从县里下来的照相师傅站在机器旁等待着。
③先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时师傅将脑袋钻到布罩里,从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令,然后他就高高地举起一只手,手里攥着一个红色的橡胶球儿,高呼一声:“往这里看,别眨眼,笑一笑!好!”橡胶球儿咕唧一声,照相完毕,真是神奇极了,真是好看极了!我们围绕着照相师傅,都看迷了。
④这时我堂姐走到照相师傅面前,从口袋里摸出三角钱,说:“我要照相。”我堂姐端端正正地站在照相机前,等待着照相师傅发号施令。这时,好像是有人从后边推了一把似的,我一个箭步蹿到照相机前,与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布里钻出来,说:“怎么了?”老师和同学们都呆呆地看着我,没人说话。我骄傲地对照相师傅说:“我们是一家的!”照相师傅的头在黑红布里说:“往前看,笑一笑,好!”他的手捏了一下橡胶球儿,咕唧一声,好了!
⑤这件事至今让我感动。
【1】请用简 练的语言概括这篇短文的主要内容。
_________________________________
【2】第④段画“ ”的句子是____和___描写,表现了“我”____的心情。
【3】仔细思考,选出下列对短文的批注采取的角度。
A解释字词句 B品味语言 C理解内容 D分析写法
(1)文章开头点出文章的主要事件,引起读者阅读的兴趣。 (_______)
(2)“历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。(_______)
(3)第③段描写照相师傅照相的过程,具体形象地写出了孩子们对新生事物感到好奇和神秘。 (______)
【4】读了这篇短文你有什么样的感受?请作批注。
___________________________
【5】这件事为什么至今让“我”感动?
___________________________
14、美丽的小兴安岭(节选)
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕金光像利剑一样,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
1.野花有这么多颜色,你想用哪些词语来形容?(写三个)
____________________________________________________
2.比较下面两个句子,哪一个用得准确?为什么?
A.早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
B.早晨,雾从山谷里升起来,整个森林罩在乳白色的浓雾里。
3. “葱葱茏茏”说明了什么?
____________________________________________________
4.画“ ”的句子把 比作 ,形象地写出了小兴安岭 的美景。
15、按要求写句子。
①白鲸回去的路被冰层堵住了。(改为“把”字句)
_____________________________
②如果把耳朵掩起来,不是就听不见了吗?(改为陈述句)
______________________________
③蒲公英 许许多多 草地上 开放的 有 正在 (连词成句)
_____________________________
④一艘华丽的轮船在大海上航行。(缩句)
_____________________________
⑤金色的草地很美。(改为感叹句)
______________________________
16、造句。
……像……
____________________________________________________________________
因为……所以……
____________________________________________________________________
17、根据“收获”一词的含义写句子。
(1)取得成熟的农作物。________________________
(2)比喻心得、战果等。________________________
18、按要求写句子。
(1)死亡在洪水的狞笑声中逼近。(缩写句子)
________________________________________________________________________
(2)脸上淌着雨水。(扩写句子)
________________________________________________________________________
(3)小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。(改成双重否定句)
________________________________________________________________________
(4)山洪咆哮着。(改成比喻句)
________________________________________________________________________
(5)老汉用力把小伙子推上木桥。(请你换一种说法)
________________________________________________________________________
19、按要求完成句子。
(1)即使有骤雨,这里也立刻就会干的。(用上加点的关联词写一句话)
__________________
(2)猎狗是那么庞大,老麻雀怎么可能不害怕呢?(换个说法,意思不变)
_______________
(3)修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”(将句子长话短说)
_________________
(4)用上动作、神态等描写写一段话,表现出人物“心急如焚”的样子。
_______________
20、按要求写句子。
(1)羊已经丢了,还修羊圈干什么?(换一种说法,不改变句子的意思)
__________________________
(2)美丽的公主被我们救出了。(改“把”字句)
________________________
21、你还观察过哪些小动物,试着写一写吧。