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1、你知道下面的东西是谁发明的吗？
造纸术——（_______） 地动仪——（_______） 电灯——（_______）
蒸汽机——（_______） 火车——（_______） 电话——（_______）
2、根据课文内容填空。
1．“但是我们想到___________，想到____________，我们为人民而死，就是___________。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要____________，____________，____________。”这段话出自课文《为人民服务》，它是______于1944年9月8日在______同志的追悼会上的______。
2．元元犯了错误，但他听不进别人的批评，我会用“__________________，__________________”来劝告她；古人认为由俭入奢易，由奢入俭难，“常将有日思无日，__________________”，则子子孙孙常享温饱；“树欲静而风不止，__________________”是在告诫我们孝顺父母要从当下做起。
3．诗可写景，李贺《马诗》中的“_________________，_________________”让我们领略了边塞风光；诗可言志，于谦在《石灰吟》中用“____________，_________________”表达了自己高洁的人生追求。
3、读句子，根据拼音写词语。
我们huàn xiǎnɡ( )成为神话中的人物，拥有fēi fán( )的超能力，shèn zhì( )能ténɡ yún jià wù( )；更要像他们一样xiōnɡ huái( )广大，如wán qiánɡ( )的普罗米修斯，为取火种而wéi kànɡ( )命令，接受惩罚,盘古为开天地而jīnɡ pí lì jié( )，累得倒下……
4、在括号里填上恰当的关联词语。
(1)（_____）小蜘蛛的故事一直没讲完，（_____）老屋到现在还站在那儿。
(2)（_____）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（_____）可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
(3)这本书（_____）知识丰富，（_____）很有趣味。
(4)（____）老屋倒下了，老母鸡（____）没有安心孵蛋的地方了。
5、用“发”字组词填空。
（_________）规律 （_________）作用
（_________）变化 （_________）创造
6、阅读下方方框中的古诗，完成小题：
所见
清·袁枚
牧童①骑黄牛，歌声振②林樾③。
意欲④捕⑤鸣⑥蝉，忽然闭口立。
（注）①牧童：指放牛的孩子。②振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。③林樾：指道旁成阴的树。④欲：想要。⑤捕：捉。
【1】此诗中的牧童干了些什么？
________________
【2】你认为牧童是个怎样的孩子
________________
7、文言文阅读
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取娃声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】说说上阕词的意思。
________________________________________________
【2】下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A. 七八个/星天/外 B. 两三点雨/山前
C. 旧时/茅店/社林边 D. 路转溪桥/忽见
【3】下列对这首词分析不正确的一项是（ ）
A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。
B. 第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。
C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。
D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。
8、课内阅读
清平乐
茅檐低小，
溪上_______草。
_____________，
_____________？
大儿_________，
中儿_________。
最喜小儿亡赖，
___________。
【1】按原文内容填空。
【2】这首词的作者是_______代的 _______。这首词中出现的人物形象有 _______、_______、_______、_______、_______。这首词为我们描绘了一幅_______的画面。
【3】这首词表达了作者怎样的思想感情？
____________________________
9、重温课堂。（10分）
（1）《掩耳盗铃》告诉我们 的道理，这个成语与成语 意思相近。这样的寓言我们还学过 、 。
（2）《重阳节的传说》让我们认识了一个________________的桓景。
10、课外阅读。
拾贝的小女孩
辽阔的海滩上，海潮退了。
一个渔家小女孩在用明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。在她脚下的海滩上，一条银光闪闪的小鱼在痛苦地蹒蹦跳着。
她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了那条小鱼。
小鱼在地的手里蹦跳着。
她舒了一口气，直起腰，慢慢地，一步一个脚印地走向海边。小鱼被送到了大海。
小鱼欢快地跃进大海里，游向它不能离开的美妙世界。
小女孩的黑眸子里闪射出快乐的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
【1】小女孩刚开始在海边做什么？
_________________________________________________________________
【2】按要求回答。
（1）后来小女孩发现了什么？用“ ”在文中画出来。
（2）小女孩是怎样做的？用“ ”在文中画出来。
【3】你从小女孩身上学到了什么？
_________________________________________________________________
11、阅读
钓鱼的启示（节选）
转眼间三十四年过去了，当年那个（沮 阻）丧的孩子，已是一位（著 箸）名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德（抉 决）择的时候，就会想起父亲曾告（诫 戒）我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
【1】用“/”划去括号内不正确的字。
【2】钓鱼的启示”中“启示”具体指的是什么？用“~~~~”画出来。
【3】在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么？下面理解不正确的一项是？（ ）
A. 漂亮的大鲈鱼。
B. 吸引人的，让人动心的，诸如金钱、地位、荣誉等。
C. 那些暂时带来一点方便、一点好处的事。
D. 比喻人生中能把人引入歧途的各种诱惑。
【4】与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们生活中的确会经常碰到。如果遇到下列情况，你会怎么做呢？简要地写一写。
（1）学校考试，老师多给了分数，没人知道。我会_______________________________
（2）过马路时，红灯亮了，但周围没有人民警叔叔。我会_________________________
（3）买东西，售货员多找了钱。我会___________________________________________
【5】当年那件让孩子“（沮 阻）丧”的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么联系？
答：_______________________
12、阅读理解。
海发光现象的成因
①海发光现象的成因各不相同。
②有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰红色，平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。发光的特点是，由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成．但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。这样的海发光被称为火花型海发光。
③还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。这种发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色的光辉。这样的海发光被称之为弥漫型海发光。
④另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的，如水母、海绵、苔虫等。水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，有些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物质和氧作用而发光。这种发光通常是孤立出现的，在机械、化学作用刺激下，才比较醒目。它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。这种海发光被称为闪光型海发光。
⑤海发光（ ）绚丽多彩，美丽诱人，（ ）更为重要的是其具有相当高的实用价值。正确掌握海发光可以帮助航海人员识别航行标志和障碍物、避免触礁等危险。同时可以用来预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察，总结出“海火见，风雨现”的民谚。另外，鱼游动时所发生的海光，暴露了鱼群的藏身乏地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。[（选自《语文报》）]
【1】请在括号里填上合适的关联词。
【2】本文主要介绍了______、______、______三种类型的海发光现象。它们分别是由____________、____________、____________引起的。
【3】文章第④段画线句子运用了______的说明方法，这样写的好处是_______________________。
【4】正确掌握海发光，可以____________、____________、____________，具有相当高的实用价值。
13、课外阅读。
奇妙的植物
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫！夏天，在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上的绒毛能分泌一种黏性很强还含有一种很甜的味道和香气的液体，这种黏液小虫一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来。一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一到两个小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢！一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉拉小提琴，放几张交响乐唱片。日子久了，他发现那园中的花木，竟长得格外旺盛。于是他就开始正式试验，他发现听音乐的田里的水稻，比没有听音乐的水稻，要长得更加茂盛茁壮，平均株高要超过30厘米。
世界上还有许多奇妙的植物，有能预报地震的山宇藤，有能净化水体的水葫芦，还有会“咬人”的漆树……
【1】在文中找出下列词语的反义词。
弱——_____ 结束——______
【2】短文介绍了植物的奇妙之处有：（1）_______；（2）________；（3）_____；（4）______；（5）_________。短文重点介绍了_______、_____的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的__________、_________、_________。
【3】文中结尾的省略号表示_____________。
【4】毛毡苔是怎样捕捉飞虫的？用“______”在文中画出来。
14、课内阅读。
海底世界（节选）
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听到各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
【1】找出这段话中三个表示声音的词。
__________ __________ __________
【2】文中有一个自问自答的句子，请你用“ ”画出来。
【3】文中具体描写海底动物的声音是哪一句？用“﹏﹏﹏”画出。最后一句写了一些动物在哪些情况下发出不同的声音？（用文中的句子回答）
15、句子练习。（3分）
（1）难道这不是通信史上一场翻天覆地的革命吗？
改为陈述句：
（2）李意是我最好的朋友。（调整词序，把句子换个说法）
（3）莱特兄弟小时候特别喜欢捉弄机械玩具。
修改病句：
16、按要求改写句子。
（1）山洪淹没了村庄
①改为“把”字句
②改为“被”字句
（2）把下面的句子改写为陈述句或反问句。①洞里空气稀薄，怎么能工作呢？（改为陈述句）
②秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改为反问句）
（3）用关联词把下面两个句子连成一句话。时间是宝贵的。我们要加倍珍惜时间。
（4）广场周围，五颜六色的红旗迎风招展。（修改病句）
（5）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）
（6）星星在天上一闪一闪的。（改为拟人句）
（7）这幢楼真高啊！（改为夸张句）
（8）威尼斯入睡了。（把句子写具体）
（9）具有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓人家。（缩句）
（10）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为间接叙述）
17、照样子把两句话合成一句话。
例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。
蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。
张衡坐在院子里。
张衡指着天空数星星。
18、按要求改写句子。
1.我们遇到困难怎么能退缩呢？（改为陈述句）
________________________________
2.妈妈说：“我明天带你到儿童乐园去玩。” （改为第三者陈述）
__________________________________
3.他发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。（改为双重否定句）
___________________________________
4 . 一个人有困难，大家应该帮助他 。（改为反问句）
_________________________________
5 .雨刚停，太阳就出来了。（改写拟人句）
___________________________________
6. 金文 甲骨文 隶书 楷书 小篆 草书 行书（按汉字演变过程排列）
________________________________
7.班主任改进并提出了建议。（修改病句）
_________________________________
8.我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。（修改病句）
_______________________________
19、读句子，体会作者如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
春天，花园里开满了花。
_______________________________________
20、照样子，写句子。
例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
（1）春雨就像__________一样轻轻地落到地上。
（2）_______就像______。
21、题目：_______引起的回忆
要求：请你以“_______引起的回忆”为题（例如一张照片、一本书、一束鲜花引起的回忆），写一篇400字左右的习作。注意书写规范、整洁，内容具体，感情真实，语句通顺。
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