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1、情愿作野草，等着地下的火烧。
比喻鲁迅 。鲁迅有一本散文诗集叫《野草》，他在《野草》的《题辞》里说：“
。”
2、读下面的话，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。
东湖公园的菊花竞相开放。lí míng( )时分，略带寒意的凉风也fáng ài( )不了人们赏花的热情，一大早就有人陆陆续续来到公园。中午时分，阳光明媚，温度shì yí( )。无论是流连在五彩缤纷的花丛中，还是màn bù( )在yǐn bì( )的林荫处，都是一样的yōu rán( )自得，令人xīn kuàng shěn yí( )，直到yè mù jiàng lín( )人们才依依不舍地离去。
3、根据要求填上恰当的诗句。
1．黄河是中华民族的母亲河，古往今来，无数诗人吟诵赞美
她，如王之涣的诗句“___________，一片孤城万仞山”；陆游的诗句“_________，五千仞岳上摩天”。
2．我们从王昌龄的诗句“_____________”领悟到戍边将士的豪情壮志；从李白的诗句“________________”体会到朋友情深。
4、查字典（16分）
（1）“甜” 的部首是 ，它有 画，除部首外还有 画。
组词（ ）
（2）“却” 的部首是 ，它有 画，除部首外还有 画。
组词（ ）
（3）“房” 的部首是 ，它有 画，除部首外还有 画。
组词（ ）
（4）“香” 的部首是 ，它有 画，除部首外还有 画。
组词（ ）
5、根据意思写诗句，再填空｡
1．滔滔的黄河水向大海流去｡
________________________________________
2．要想看到很远的地方，再登上一层楼｡
___________________________________
3．《登鹳雀楼》的作者是____代著名诗人____｡这首诗不仅展现了夕阳西下，黄河奔流的景象，还告诉我们只有站得高，才能_____________的道理｡
6、阅读短文，完成练习。
梅 花
王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
【1】给加点的字选择正确的读音。
数（shǔ shù）枝梅
为（wéi wèi）有暗香来
【2】这首诗通过赞美梅花，来表现 _____________。
【3】从“凌寒独自开”可以看出梅花 _______________ 的品性，这种品性也正是________________________________________的写照。
【4】“暗香” 喻指_____________，由此我们明白 _______________________。
7、阅读。
过故人庄
故人具鸡黍，_______________。
绿树村边合，_______________。
_______________，把酒话桑麻。
_______________，还来就菊花。
【1】这首诗是______代诗人__________写的。
【2】“_______________，_______________”两句诗描写了山村优美的风光。
【3】这是一首田园诗，描写农家__________的生活情景，也写出老朋友之间的__________，通过写_______________，表达了诗人对这种生活的_________之情。
【4】补全文章中的诗句。
8、按要求填空。
1.《山行》的作者是 朝的 。
2.“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”这句诗的意思是： 。
3.《山行》中写行路的人被傍晚枫林吸引而停下车来 ，那经霜打的枫叶在夕阳的晚照下比二月的花朵还要红艳的诗句是 ， 。
9、 开国大典（节选）
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的（擎、拿、举）着红旗，有的提着红灯。进入会场后， 按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔(bēn bèn )会场。郊区的农民是五更(gēng gèng)天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒（dǎo dào）海的掌声，中华人民共和国人民政府主席毛泽东|（显现 出现 出没）出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐（看到、投向、望着）主席台。
【1】用“√”打出括号内正确的读音或正确的词语。
【2】联系上下文解释下列词语。
四面八方：______________________________________________
排山倒海：_______________________________________________
【3】“到了正午，天安门广场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”
这个句子运用了______________的修辞方法，请你仿写一句。________________
【4】按要求改写句子。
（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）
___________________________________________________________
（2）下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（仿写句子）
_____________________________________________________________
【5】这个片段反映了当时人们怎样的心情？
_______________________________________________________________
10、课外阅读。
大蟒蛇和小毒蛇
一条大蟒蛇和一条小毒蛇是朋友。
这天它们在路边发现了一只巨大的乌龟。蛇兄弟想,这么大的个儿,可是一顿美餐啊!大蟒蛇说:“我来对付它。”
于是大蟒蛇施展自己的绝技,用身体将大乌龟牢牢地缠住。而大乌龟早已将身体缩进了壳里,任凭大蟒蛇怎么缠绕,也无法伤害到大乌龟。泄气的大蟒蛇,气喘吁吁地爬到了一边。
大乌龟谨慎地露出脑袋,在它露出脑袋的那一瞬间,小毒蛇闪电般地在它脑袋上咬了一口,大乌龟又急忙缩回壳中。几分钟后,大乌龟因为中毒而死。大蟒蛇说:“哇,我花了那么大力气也没能伤害大乌龟,你却轻而易举地办到了!”
小毒蛇说:“因为我了解它的要害。”
可是接下来还有一个问题,大乌龟死后依然缩在壳里,两条蛇都是吞食性的动物,而它们又无法脱下大乌龟的外壳,只好怏怏地离开了……
1. 填一填。
一( )蟒蛇 一( )乌龟
一( )问题 一( )美餐
2. 大蟒蛇伤不到大乌龟的原因是 。
3.小毒蛇毒死了大乌龟,它吃到大乌龟的肉了吗?为什么?
11、阅读短文，完成练习。
让我吻一下你的鼻子好吗？
这是发生在一个小学特级教师身上的真实故事。
这是一节观摩课，学生是三年级的孩子。课堂设置在大礼堂的舞台上，台下坐满了几百位来自全国各地的教师。
上课了，授课老师端着一杯水走到孩子们中间，一边走一边说：“请大家集中精力，注意品味空气中的香味。”说着，将手中的杯子凑到每个孩子的面前。①孩子们认真地嗅着，有的孩子嗅完后与同桌互递眼色，旋即露出会意的笑容。老师这样走完了一圈，回到讲台上，举着杯子问大家：“哪位同学闻到了杯中水的气味？”有几个学生举起了手，七嘴八舌道：“我闻到了，是香味儿！”“是茉莉花的香味！”“是玫瑰花的香味！”②老师微笑着，再次端着杯子走下讲台，从学生的旁边走过，一边走一边叮嘱：“请你们务必集中精力，仔细嗅一下这杯水的气味。”走完一圈，他又向学生抛出了同样的问题。这一次，除了一位男生外，其余同学都齐刷刷举起了小手，表示闻到了香味。
老师问那个没举手的男孩：“你为什么不举手呢？”男孩回答说：“可是，老师，我真是觉得什么气味都没有，我相信自己的鼻子。”老师说：“对！你确实应该相信自己的鼻子！因为这就是一杯普通的矿泉水，一杯没有任何气味的矿泉水！"
③说到这里，老师快步走到那个男孩跟前，动情地说：“孩子，让我吻一下你的鼻子好吗？”孩子微笑着点头。于是，老师蹲下去，在孩子的鼻尖上轻轻地吻了一下。
顿时，大礼堂里掌声雷动。上千名听课者都被眼前这一幕深深地打动了……课后，在谈及本节课这个妙趣横生的环节，那位特级教师说：那是一种肯定，一种对“在千万个人中间，有一个站出来”的勇气的肯定；那是一种赏识，一种对在人云亦云、随声附和的“主流”大合唱中独树一帜者的赏识。
【1】根据意思在文中找词语。
（1）形容人多口杂。______
（2）洋溢着美妙的意趣。______
（3）人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和。______
【2】选文中老师一共问了几个问题？学生们的反应分别是怎样的？
____________________________
【3】面对“一杯没有气味的矿泉水”，为什么绝大部分学生回答说闻出了香味？
____________________________
【4】读文中两线句子，分析人物内心世界。
第①句：“互递眼色”“会意的笑容"表明学生________________
第②句：“微笑着”“一边走一边叮嘱”，说明此时老师______________
第③句：从这位老师吻学生鼻子的动作中我们可以看出，他对这位男生的_________之情。
【5】从这位没有举手的男生身上，你学到了什么？谈谈你的感想。
______________________________
12、非连续性文本。
【材料一】北京鲁迅博物馆有关介绍
中文名称 | 北京鲁迅博物馆 | 目录 | 1基本资料 |
建立时间 | 1956年 | 2展厅 | |
开放时间 | 9:00-16：00（周一闭馆） | 3鲁迅传记 | |
适宜游玩季节 | 四季皆宜 | 4文库工程 | |
地址 | 北京市西城区阜（fù）成门内大街宫门口二条19号 | 5美食 | |
荣誉 | 新中国最早建立的“人物传记性博物馆” | 6住宿 | |
级别 | 中国国家一级博物馆 | 7交通 |
【材料二】故乡（节选）
我问问他（中年闰土）的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却，总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本：不去卖，又只能烂掉……”
他只是摇头：脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，边拿起烟管来默默的吸烟了。
【背景链接】鲁迅于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北平（今北京），目睹农村的破败和农民（以闰土为代表）的凄苦，十分悲愤，1921年1月便以回乡的经历为题材，写了《故乡》这篇小说。
【1】下面哪个人去“鲁迅博物馆”的时间不合适？( )原因是：______________________
A．张明7月11日（星期六）下午2点去 B．王红6月5日（星期五）上午10点去
C．琳琳8月10日（星期一）上午9点去 D．刘芳5月11日（星期日）中午12点去
【2】平平想了解鲁迅的生平、去博物馆的路线、馆内展品、周边住宿情况，应依次点击目录中的哪几个部分？（ ）
A．1726
B．3726
C．3716
D．7126
【3】要判断下列说法的对错，需要看到材料____________。
（1）经历了无数的苦难，闰土还和小时候一样。
（2）从片段中，我体会到了鲁迅先生对劳动人民的深切同情和对封建礼教的愤恨。
【4】下面是鲁迅的作品的是（ ）
A．《少年闰土》
B．《我的伯父鲁迅先生》
C．《有的人》
D．《故乡》
13、课外阅读。
蜗牛和青蛙
蜗牛和青蛙一不小心都掉进了一口井里。
蜗牛决心爬出去,可是井壁很滑,爬三步退两步。它毫不灰心,一步一步地向上爬着。
青蛙看蜗牛爬得很吃力,就劝蜗牛说:“像你这样进三步退两步,到什么时候才能爬出去?别费这个劲儿了,听天由命吧!”蜗牛满怀信心地说:“不怕慢,就怕站。我虽然爬得很慢,但前进一步,就离井口近一步。只要坚持下去,就能爬出这口井。”说完,它又不停地向上爬。
天渐渐黑了,青蛙坐在井下,先是“呱呱呱”地叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来,已是第二天黎明。它抬头望去,蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地,心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下,只能低头叹气,或者抬起头仰望蓝天。
(1)从文中找出合适的词语填空。
( )的井壁 ( )地向上爬
爬得( ) ( )的喜悦
(2)照样子,写词语。
一步一步
迷迷糊糊
(3)用“ ”画出文中表现蜗牛爬出这口井决心大的句子。
(4)“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁?为什么?
14、想想聪明的男孩会说什么？
一个小男孩到面包店买了一块两便士的面包。老板欺他年幼，给了块很小的面包。男孩发觉后，便对老板说：“您不觉得这块面包比往常的要小很多吗？”
老板：哦。亲爱的，小一些，你拿起来不是更轻便吗？
男孩：哦，我懂了。
老板：宝贝，你可真招人喜欢！
男孩：给您钱，一便士！
老板：哦，孩子，钱不够啊！
男孩：
（提示：面包小了很轻便，这是老板为男孩“着想”的，那男孩又怎样为老板“着想”呢？）
15、选一个方框里的事物，用上至少两个加点的词语描绘它。
霎时 忽然 缓缓 悄然
首先……然后…… 一会儿
_______________________________________
16、按要求写句子。
1．河水 映照 天空 明净的 湛蓝的 着(连词成句，并加标点)
________________________________________________________________________
2．它把你的视线紧紧吸引。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
3．不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。(用加点词写句子)
________________________________________________________________________
17、连词成句。
1．决定 学校 去 走到 元元
_____________________________________________________________________
2．座位上 的 自己 他 到了 坐
_____________________________________________________________________
18、按要求写句子。
（1）在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（根据句式仿写句子）
__________________________
（2）我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句）
_______________________
（3）我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。（改变语序，不改变意思）
___________________
（4）狼听见铃铛的声音，就不敢侵略了。（修改病句）
给句子治病：______________________
（5）听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。（改反问句）
_____________________
19、我会做 按要求做。（8分）
（1）孩子们讨论话题。（扩句）
（2）他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？。（改陈述句）
（3）这位教育家激动的抱起女孩。（缩句）
（4）我忍不住不禁笑了出来。（修改病句）
20、句子训练营。
1．草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。(仿照句式写一个句子)
_______________________________________________________________________
2．水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。(仿写一个比喻句)
________________________________________________________________________
3．高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水。(缩写句子)
________________________________________________________________________
21、习作。
题目： 的感觉真好
要求：（1）将题目补充完整，可以是“回家”、“当‘家长’”、“读书”等。
（2）写自己的亲身经历，语句通顺，条理清晰，写出真情实感。不少于400字。
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