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随时随地学习
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1、我会积累。
1．穷且益坚，不坠_________。—王勃
2．白马西风塞上，杏花_______。
3．___________，叶落归根。
4．__________黄河入海流。
5．我会分类积累古诗。我积累了描写冬天的古诗《_____》，还能写出其中一句：______，_____。
6．本学期，我读完了《快乐读书吧》推荐的童话故事书。其中我最喜欢的一本是《_____》，读了这本书，我知道了____________________。
2、看拼音，写词语。
qīnɡ wā dào chū
________ ________
yīnɡ ɡāi bān jiā
________ ________
3、给加点的字选择正确的解释。
【泄】A．液体、气体排出；B．泄露；C．尽量发出情绪。
（1）上级要求他千万不能泄密。( )
（2）弟弟猛打沙发，发泄自己的不满。( )
（3）妈妈关上阀门，防止煤气泄漏。( )
【醒】A．还没入睡或睡眠状态结束了；B．神志恢复正常状态；C．觉悟。
（4）贼被雨一淋，清醒了许多。( )
（5）熟睡的妹妹终于被我叫醒了。( )
（6）爷爷终于觉醒了，不再迷信了。( )
4、比一比，再组词。
绳( ) 掩( ) 早( ) 狠( ) 余( )
蝇( ) 淹( ) 旱( ) 恨( ) 奈( )
5、读拼音写词语。
jīnɡ línɡ | biān zhì | ɡān tián | wēn nuǎn |
________ | ________ | _______ | _______ |
yǔ zhòu | jué dìnɡ | bānɡ zhù | mín zú |
________ | ________ | _______ | _______ |
6、阅读下面的古诗，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
［宋］
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外， 。 ，路转溪桥忽见。
【1】“西江月”是_________。词中的“见”读______，意思与“_____”相同。
【2】在横线上将内容补充完整。
【3】画“﹏﹏﹏”的句子,是作者由_______联想到即将到来的_________景象。
【4】下面对这首词理解不正确的一项是（ ）
A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。
B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
C．前文“路转”,后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。
【5】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同：《宿建德江》表达了作者______；《西江月·夜行黄沙道中》则表达了_______________。
7、阅读下面一首唐诗，然后回答后面问题。
塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。
【1】诗的一、二两联表现了边塞生活的________的特点。
【2】“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是什么？
________________
【3】全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？
________________
8、阅读《江南》片段，回答问题。莲叶何田田鱼戏莲叶东鱼戏莲叶南
江南
汉乐府
江南可采莲，
_________________________。
鱼戏莲叶间，
_________________________，
鱼戏莲叶西，
_________________________，
鱼戏莲叶北。
【1】把古诗补充完整。
【2】找出诗中的反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
【3】我能解释加点词语的意思。荷叶茂盛的样子 在这里有“适宜” 、“ 正好”的意思
莲叶何田田：__________________________。
江南可采莲：________________________。
【4】《江南》这首一首什么诗，歌唱了什么？ 汉代乐府诗。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。
_____________________________________
9、课内阅读。
丁香结（节选）
宗璞
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
……
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
【1】查字典。
“衣襟”的“襟”，用音序查字法，先查宇母______，再查音节______；用部首查字法，先查部首______，再查______画。“襟”有这样三种解释：
A．上衣或袍子前面的部分 B．姐妹的丈夫之间的关系 C．指胸怀、抱负
分别选出“襟”在下面词语里的意思（填序号）。
胸襟______ 衣襟______
【2】写出下列词语的近义词或反义词。
朦胧______（近义词） 愁怨______（反义词）
【3】选文第一段描写丁香的角度是（ ）
A．形状 香味
B．形状 声音
C．色彩 香味
D．色彩 形状
【4】第二段引用古人关于丁香结的诗句的作用是（ ）
A．欣赏古诗，赞美古人高超的写作技巧。
B．为了说明丁香不适合在雨中欣赏。
C．从另一角度展示了芭蕉的形象，用丁香反衬芭蕉在雨中更加美丽，为读者提供了展开丰富想象的天地。
D．从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。
【5】说说你对选文最后两句话的理解。
___________________
10、综合学习。
我最佩服的人是我的老师。有一次在学校运动会长跑比赛场上,老师勉励运动员。
比赛开始前,老师鼓励我说:“ ”
比赛中途处于领先位置时,老师又说:“ ”
比赛中途处于落后位置时,老师加油说:
“ ”
比赛结束取得好名次时,老师说:“ ”
11、课内语段阅读。
①把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的( )。
②列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成( )用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。
③他用显微镜观察水，看见______；观察牙齿，看见______。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“______”。
④他最早发现了( )，发现了一个全新的世界。
（1）选择合适的词填在①②④的括号里。
A．显微镜 B．微生物 C．放大镜
（2）选择恰当的内容填在③中横线上。
A．小人国
B．里面有一种从来没有见过的小东西
C．水里有许多小生命挤来挤去
（3）③中运用了( )的修辞方法。
A．比喻 B．夸张 C．拟人
（4）请你按照列文虎克玩的顺序重新排列上面的四段文字，正确的顺序是(填序号)________________。
12、课外阅读。
花 园
我家有一个大花园_____花园里蜜蜂_____蝴蝶_____蜻蜓_____蚂蚱_____样样都有_____蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红、绿的绿，新鲜漂亮。
(1)在第1自然段的空白处加上标点。
我家有一个大花园________花园里蜜蜂________蝴蝶________蜻蜓________蚂蚱________样样都有________蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
(2)短文通过对________、________、________、________的描写，突出了花园的美。
(3)请根据短文判断，下面说法正确的是_____
A、我家的花园里没有好看的花，只有昆虫。
B、花园里只有红色和绿色。
C、短文中把花比成了小毛球。
D、这是一个新鲜漂亮的花园。
(4)写出短文的中心句。
13、课外阅读。
邓小平“吓倒”撒切尔
那是为了香港问题（举行 举办）的中英谈判。
英国首相撒切尔夫人在谈判刚开始时盛气凌人，表示可以把香港的主权还给中国，但管理权还是英国的，她的意思，“如果离开英国的管理，香港就乱了”。
小平同志不慌不忙，但口气异常坚决，从开始就表达了“主权问题不容谈判”的态度。就在撒切尔还在不停地说，甚至以“考虑非和平的方式保留香港”相（威胁 威逼）的时候，小平同志突然又讲了一句话，让撒切尔脸色都变了——
“中国人穷是穷了一点，但打仗是不怕死的！”
当时在场的不少人都听到了，撒切尔夫人愣了很长一段时间。退场的时候，神情还有点恍惚。所以才有了后来在人民大会堂台阶上跌了一跤的故事。
【1】用“√”标出文中括号里合适的词语。
【2】联系上下文解释词语。
盛气凌人：_____________________________
不慌不忙：_____________________________
【3】面对着撒切尔夫人的盛气凌人，邓小平同志是怎么回答的？请用“﹏﹏﹏﹏”划出。
【4】读完本文，你支持小平同志的做法吗,你认为他是一个什么样的人？
_____________________________
【5】请写出两句邓小平同志的名言。
_____________________________
14、古诗乐园。
（1）明日复明日，明日何其多。日日待明日，
①在横线上把诗句补充完整。
②解释加点字的意思。复： 待：
（2）人生百年几今日，
①在横线上把诗句补充完整。
②解释这句诗的意思。
15、按要求写句子。
（1）暑假即将到来，班主任反复强调要防止不发生溺水事件。（修改病句，把正确的句子写下来）
_________________
（2）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）
_________________
（3）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。（缩句）
__________________
（4）仿照例句，根据提示，写一个含有连续动作的句子。
他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
我放学回到家，_____________
16、用自己的话转述别人说的话（改为转述句）
（1）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
_____________________________。
（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
_______________________________。
（3）枣核说：“大家不用愁，我有办法！”
_______________________________。
17、按要求改写句子。
（1）远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。（缩句）
（2）雄鸡走过来。（扩句）
（3）麦田换上了浅黄色新装。
照样子写拟人句：
（4）一个麦穗，就是一个跳动的音符。
照样子写比喻句：
（5）运河之间的绿色的一条条低地上，花牛在低头吃草。（修改病句）
（6）我捉住了一只花蝴蝶。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
18、我能照样子学句子。
例：宁宁是我的好朋友。我的好朋友是宁宁。
（1）海边的沙滩是我们的快乐天地。______________________________
例：小猴子吃葡萄。小猴子大口大口地吃葡萄。
（2）李时珍是医药学家。____________________________________
例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点字仿写句子）
（3）既……也……：_________________________________
例．叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
（4）岩石书用处不大吗？_____________________________________
19、把下面的句子改成陈述句。
（1）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）曹小三哪里看得出来？
________________________________________________________________________
20、大家必须讲究卫生的好习惯。（修改病句）
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21、习作。
《鲁滨逊漂流记（节选）》一文第一部分是这本书的梗概。请同学们选择自己最喜欢或者最近读过的一本书，仿照课文中的写法，给这本书写一个梗概。
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