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1、给下列字各组两个词语。
胀( )( ) 液( )( )
盗( )( ) 伪( )( )
2、根据句意，用一个词替换下列句子中画线的词语。
（1）我笔尖一动，流泻下一时的感受。( )
（2）有一天，海力布忽然听见一群鸟在议论着什么。( )
（3）蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的。( )
（4）民兵发现了敌情就吆喝起来。( )
（5）天兵天将到人间察访了好久，才知道织女在牛郎家里。( )
（6）漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜。( )
3、快乐读书吧。
1．《格林童话》这本书中的每一篇童话都很有趣，比如说__________________、__________________。（写出书中的两篇即可）
2．叶圣陶笔下的稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是__________，他的肌肉、皮肤是隔年的__________，帽子是__________做的。（横线上填序号）
A．破竹篮子或残荷叶 B．黄稻草 C．细竹枝 D．柳条
4、把下列词语补充完整。
东（ ）西（ ） 东（ ）西（ ）
南（ ）北（ ） 南（ ）北（ ）
左（ ）右（ ） 左（ ）右（ ）
5、照样子，写下面的字。（12分）
六：
手：
友： 方：
6、先把《忆江南》补充完整，再按要求完成练习。
忆江南
忆江南
江南好，风景旧曾谙。
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
【1】这首词的作者是唐代的______。
【2】词中描写的是____季江南的景色。
【3】能看出作者来过江南的一句是（ ）
A.春来江水绿如蓝 B.风景旧曾谙 C.江南好
【4】“能不忆江南”表达了作者怎样的思想感情？（ ）
A.表达了作者对江南的怀念和喜爱之情。
B.表达了作者对春天的喜爱之情。
7、阅读与理解。
帆
【俄】莱蒙托夫
蔚蓝的海面雾霭茫茫，唉！它不是要寻找幸福，
孤独的帆儿闪着白光！……也不是要逃离幸福奔向他方！
它到遥远的异乡寻找什么？
它把什么抛在故乡？……下面涌着清澈的碧流，
上面洒着金色的阳光……
呼啸的海风翻卷这波浪，不安分的帆儿却祈求风暴，
桅杆弓着腰在嘎吱作响……仿佛风暴之中才有安详！
【1】全诗分为3节，请为每一节选一个小标题。（填序号）
①晴海扬帆 ②雾海孤帆 ③怒海风帆
第一节：________ 第二节：_________第三节：________
【2】这首诗读起来________，原因是________。
【3】选择：下面对诗的解读，不正确的一项是（ ）
A．整首诗以“帆”来象征作者自己，用“帆”来展现自己孤独中的追。
B．第1节是借帆表达自己渴望从故乡走出去。
C．第2节想象自己走出去“寻找幸福”可能遭遇“风浪”。
D．第3节借“碧流”“阳光”中“祈求风暴”表现自己不安于平静生活。
8、快乐阅读
《示儿》
（ ），但悲不见九州同。
王师北定中原日，（ ）。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗是 时期 (填人名)的绝笔，诗中作者以 的口吻，表达了诗人对 , ， 的无比渴望。
【3】解释以下词语的意思。
九州 。 元: 。无: 。
但: 。 乃: 。
【4】诗中,诗人临终前的遗憾是“________，____________。”,诗人的遗愿是“________，____________。”(用原句回答)
【5】这首诗表达了作者深切的爱国之情,我还能写出积累的爱国诗句。
①______________________
②_______________________
9、阅读。
马蜂窝
一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。
梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西，都说是自己先看见的，口袋该归自己。它们吵起来了，让一只尖耳朵狐狸听见了。它溜过来，看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。
于是，狐狸眼珠一转，计上心来。它说：“你们别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副方正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛，从这儿跑到小河边再跑回来。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全跑出来了，把狐狸蜇得直打滚。
【1】这篇短文共有_____自然段。
【2】梅花鹿和羚羊为___________而争吵起来。
【3】狐狸看到这个口袋，心里是怎么想的？用“_____”在短文中画出来。
【4】狐狸用什么方法得到了口袋？( )
A．与梅花鹿和羚羊赛跑。
B．骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它们支走。
【5】这个故事告诉我们__________。
10、品读下面语段，按要求作答。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要(①)盖子，马宝玉(②)一步，(③)手榴弹插在腰间，他猛地(④)一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
1．把下面四个词语的序号分别填到文中①②③④处。
A．举起 B．抢前 C．拧开 D夺过
①________ ②_______ ③_______ ④_______
2．结合上下文理解词语的意思。
居高临下：______________________________________________________
3．给本段拟一个小标题：___________________________
4．下面两句话哪句好?为什么?
(1)顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
(2)顿时，石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
第______句好。因为_____________________________。
5．这段文字描写了壮士们的__________和__________，表现了战士们__________________________________的精神。
11、课内阅读。
①此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”
②宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡蛋大小，一展眼只剩了一点黑星儿，一会就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。
【1】宝琴的风筝是______，宝钗的风筝是_______，宝玉的风筝是_______。
【2】黛玉分析宝玉的风筝放不高的原因是______________________。
【3】众人说黛玉放飞风筝的寓意是_______________________________。
【4】用“ ”画出铰断籰子线后风筝的状态。
【5】用简短的语言描写一种最喜欢的玩的游戏过程。
_____________________________________
12、阅读短文，完成练习。
我的家乡在号称“天府之国”的四川成都。这里的美食品种非常多，有火锅、烤鱼、酸辣粉、“赖汤圆”等。其中，我最爱吃的要数“赖汤圆”了。
据说，从前在成都的一条很小的巷子里，有一位姓赖的老婆婆。她每天早上都要包很多汤圆去卖。她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。
人们为了记住她的汤圆，就用她的姓给汤圆取名叫“赖汤圆”。你要是有机会来我的家乡，一定要尝尝这有名的“赖汤圆”哟！
【1】填上恰当的量词。
一( )小巷子 一( )老婆婆 一( )汤圆
【2】四川成都号称“____________”。
【3】用“ ”画出“赖汤圆”出名的原因。
【4】文中提到的四川的美食有_______、_______、_______、_______。
【5】我家乡的美食有_______、_______、_______。
13、阅下面的故事，回答问题。
蜗牛
很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜜蜂、蝴蝶……夺得了冠军。于是奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷走。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人去劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在了一起，它再也不能飞行了。只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。
看，荣誉竟成了蜗牛的负担。
【1】蜗牛从前的样子是（______），现在的样子是（______）。
A.背着奖杯，在地上慢慢爬行，睡觉时头缩在奖杯里，勉强从奖杯里伸出触角
B.长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中飞
【2】阅读第3自然段，找出蜗牛得奖后动作、神态、心理活动描写的语句。
动作：__________________________
神态：_________________________
心理：_________________________
【3】运用动作、神态、心理活动这些描写的作用是（ ）
A.表现他骄傲、虚荣，把一时的成功当做永久的荣誉的狭隘性格
B.表现出蜗牛积极上进，懂得珍惜自己的荣誉
【4】“蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。”这句话的意思是（ ）
A.这句话是说蜗牛得了奖杯，喜悦的心情溢于言表
B.这句话讽刺它，荣誉面前不冷静，而是到处炫耀自己，它希望别人都知道它获得了奖杯
【5】这则寓言告诉了我们（ ）
A.有了成绩不要骄傲，要不就会栽倒在荣誉面前，再不能有所发展了
B.有了荣誉就要懂得珍惜，一生都会光彩
14、阅读
君子之风
英国有一句谚语：“行为美好品自高。”恰如一个人“美貌”之动人不仅取决于他面容之姣好一样，一个人“美德”之感人则更须借重他行为之高尚——若口惠而实不至，“宽宏大量”“与人为善”将无所依托，这是xiǎn ér yì jiàn的。
1912年，当“泰坦尼克”号巨轮即将沉没的时刻，盖根海姆先生毅然把自己的救生衣送给了一位女乘客，而自己则系好白领带，穿上燕尾服，“像绅士一样”从容地面对死神。他的生命结束于黑暗的海底，但是他那“君子之风”却长存于人世之间。
也就在同一年，劳伦斯·奧茨先生随探险队去了南极，他不幸被严重冻伤，以致只能跛足曳行——而探险队撤离极地的行动又已经是kè bù róng huǎn了。一路上，他思绪万千……终于在一天晩上 他对队友说 我要到帐篷外边去一趟 也许会有一段时间的 这一去 他便再也没有回来 他放弃了自己生还的希望，却大大减少了队友们毙于极地的wēi xié这，自然也是一种“君子之风”。
“君子之风”，存之于心，付之于行，美则在其中矣！其实，这种高尚也绝非仅存于生死危急之中。看似寻常的谦逊、礼让、隐忍、宽谅，甚至只是一种善解人意，何尝不是一种“君子之风”呢？
【1】写出文中带有拼音的词语。
（________） （________） （________）
【2】在文中找出合适的反义词。
丑陋——（______） 迟疑——（______） 骄傲——（______）
【3】给第3自然段中没有标点符号的句子，加上标点符号。
【4】文中画线句是___________句，请换一种说法。
_____________________
【5】文章第3自然段中“一路上，他思绪万千……”请你联系上下文，发挥想象，写写劳伦斯·奥茨先生在想些什么？
_______________________
【6】文中说到“君子之风绝非仅存于生死危急之中”，你觉得哪些也是“君子之风”？你在哪里、在谁的身上见识过“君子之风”？请联系你的所见所闻谈一谈。
___________________
15、我真爱这一篇好的故事。（改为反问句）
_________________
16、把下面句子改为把字句。
①教室被我们打扫干净了。
_______________________________________
②小树被狂风吹得东倒西歪。
____________________________________________
③知识的大门被勤奋的孩子打开。
___________________________________________
④一座堤坝被凶猛的洪水冲掉了。
____________________________________________
⑤西蒙的两个孩子被桑娜抱回了家。
___________________________________
17、田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
长城____________，像__________。
18、根据要求答题
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
这句话改变一下说法，可以这样说________
19、按要求写句子。
1.王子把这位羞答答的新娘，紧紧地拥在自己的怀里。（改为被字句）
_________________________
2.你没有看到天边的红光吗？（改为陈述句）
_________________________
20、句子练习。
(1)改为“把”字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。
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(2)照样子改变词序，意思不变。
例：小船在大海上勇敢地航行。 大海上，小船在勇敢地航行。
两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。
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(3)按要求扩句：菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头)
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(4)我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。(修改病句)
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21、习作
题目：我最喜欢的老师
注意：（1）通过一件事来写人，表现老师的一种品质或性格。
（2）注意刻画人物外貌、语言、动作、心理等方面。
（3）中心突出，详略得当，450字左右。
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