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广东省深圳市2025年小升初模拟(三)语文试卷含解析

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、能力拓展。

    请你为保护动物创作几条宣传标语或广告词,写在下面。

     

  • 2、比一比,读一读,再组词做对这道题你就得了。

    爪( )发(   )

    瓜( )皮(   )

    园( )支(   )

    圆( )枝(

  • 3、写出下列词语的近义词。

    焦急——_______——_______坚强——_______——_______

  • 4、读拼音,写词语。

    xùn qī_______ lǎn duò_______ tuō xié wǎn kù_______

    píng héng_______ xié tiáo _______ rén yǐng chuò chuò_______

  • 5、看拼音写词语,看谁写的字既美观又大方。

    yā yì     kù shǔ     chóu xiè     lí míng

    ( )        ( )       ( )            ( )

    ēn huì     diàn táng     qīn lüè     líng lóng

    ( )       ( )     ( )            ( )

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读理解

    清平乐

    村居

    茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

    1这首词分上、下两阙,上阕写的是: 。这两句点明了题目中村居   ,还勾画出了清新秀丽的村居

    2这首词下阕写的是:   。大儿子在   ;二儿子在 ;小儿子在 。一个   字使用最妙,它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致。

    3醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?这句话是什么意思?根据自己的理解写下来。

    __________________________________

  • 7、阅读下面的古诗和短文,回答问题。

    秋日田园杂兴(其十二)

    [宋]范成大

    新霜彻晓报秋深,染尽青林作缬林

    惟有橘园风景异,碧丛丛里万黄金

    【注释】①彻晓:彻夜,一整晚。②缬(xié)林:叶子红时树林呈红色,故称。③异:有区别,不相同。④万黄金:诗中指熟透的、金黄色的橘子。

    【1】判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

    (1)“染尽青林作缬林”中“尽”的意思是“用力完成”。______

    (2)这首诗主要写了树林和橘园的美丽风光。______

    (3)最后两句诗表达了作者孤寂悲凉的心情。______

    【2】下面诗句描写的季节与本诗不相同的一项是( )

    A.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

    B.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

    C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

    D.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

    【3】读了最后两句诗,你仿佛看到了怎样的场景?请结合注释写下来吧!

    ______________________________

  • 8、课外阅读

    纸船

    冰心

    我从不肯妄弃了一张纸

    总是留着一一留着,

    叠成一只一只很小的船儿,

    从舟上抛下在海里。

    有的被天风吹卷到舟中的窗里,

    有的被海浪打湿,沾在船头上。

    我仍是不灰心的每天叠着,

    总希望有一只能流到我要它到的地方去。

    母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,

    不要惊讶它无端入梦。

    这是你至爱的女儿含着泪叠的,

    万水千山,求它栽着她的爱和悲哀归去。

    【1】写出下列词语的近义词。

    倘若——___________ 惊讶——___________ 悲哀——___________

    【2】下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )

    A.我/从不肯/妄弃了/一张纸

    B.叠成/一只一只/很小的/船儿

    C.我/仍是不灰心的/每天叠着

    D.这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的

    【3】“我”叠纸船时为什么流着泪?为什么悲哀?

    ______________________________________________

    【4】这首诗抒发了___________母亲、___________母亲的情感,表达了对母爱的感恩和____________

    【5】本诗用“纸船”做题目的好处不正确的是( )

    A.以“纸船”为题,借物抒情,用纸船象征漂泊无依的孤独。

    B.表达出诗人对母亲的思念。

    C.抒发诗人对自由的向往之情。

    D.表达诗人对祖国母亲深深的眷恋之情。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、读句段,回答问题。

    桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说些什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

    【1】这段文字选自课文《____________》,作者是______________

    【2】这段文字中用了五个省略号,在文中的作用正确的一项是( )

    A.表示引文、列举等的省略

    B.表示说话中断或声音断断续续

    C.表示话题的跳跃或转换

    【3】五个省略号表现出了桑娜内心的__________________________

    【4】此刻,正在考试的你心情是______的,请运用心理描写的方法,写一写你的内心活动:___________________________________

  • 10、课外阅读。

    第一次盼望

    史铁生

    我还记得我的第一次盼望。那是一个礼拜日,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。

    那个礼拜日母亲答应带我出去,去哪儿已经记不清了,总之她很久很久之前就答应了,就在那个礼拜日带我出去玩,这不会错。一个人平生第一次盼望一个日子,都不会错。而且就在前一天早晨,母亲也还是这样答应的:去,当然去。

    起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。走吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿,我藏在大门后,藏了很久。母亲出来了,她手里怎么提着莱篮?您说了要去的!等等,买完菜,买完菜就去。买完菜马上就去吗?嗯。这段时光不好挨,我蹲在土地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,玩够了,又蹲在草丛里翻看一本画报,那是一本不知看了多少回的电影画报。母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧,您不是说买菜回来就走吗?好啦,好啦,没看我正忙吗?真奇怪,该是我有理的事呀,不是吗?我不是一直在等着吗?母亲不是答应过我了吗?整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?走吧,走吧,怎么还不走呀?……下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去,而且下午准去。但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。醒来我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天,还不晚,还去吗?去。

    走吧?洗完衣服。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线。我一声不吭,看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐地暗下去,渐渐地凉下去、沉郁下去,越来越远,越来越缥缈。我一声不吭,忽然有点明白了,我现在还能感觉那光线漫长而急速的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母搓衣服的声音,那声音永无休止,就像是时光的脚步。

    那个礼拜日,就在那天,母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去,拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边抚摸着我的头,一边不件停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”

    【1】结合全文,说说 “我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。

    ________________________________________________________

    【2】第4自然段中的画线句是怎样既交代了时间变化,又写出了“我”的心理感受的?

    ______________________________________________________

    【3】文章以孩子的视角,刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲?结合文章内容,说说你的看法。

    _________________________________________________________

  • 11、读懂非连续性文本。

    【材料一】1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

    (节选自《圆明园的毁灭》)

    【材料二】有一天,两个来自欧洲的强盗同进了圆明园。一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火。似乎得胜之后,便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。我们看到,这整个事件还与额尔金的名字有关,这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底漂亮,以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,见此情形,另一个装满了箱箧(qiè)。他们手挽手,笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。

    (节选自雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》,有删改)

    【材料三】近期有人大代表提出“重建圆明园,加强爱国主义文化建设”的建议,对此国家文物局答复称,圆明园遗址不仅是清代皇家园林的重要代表,更是近代中国被侵略、被殖民的历史见证,遗址以断壁残垣告诫后人勿忘国耻、警钟长鸣。重建圆明园缺乏必要的考古及历史文献依据,且将改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状,应慎重论证其必要性和可行性。

    (摘自《光明日报》2020年11月12日)

    【1】请结合【材料一】,揣摩【材料二】中加点词的意思和表达效果,完成批注。

    【2】下面对三则材料内容的分析,错误的一项是(          

    A.结合【材料一】可知,【材料二】中的“两个来自欧洲的强盗”指的是英法联军。

    B.侵略者火烧圆明园,给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。

    C.重建圆明园虽然不会改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状,但是缺乏必要的考古及历史文献依据。

    【3】围绕“是否重建圆明园”的话题,请结合材料,谈谈你的观点和理由。

    _____________________________________________

  • 12、阅读。

    捅马蜂窝

    爷爷的后院是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土,也是我儿时的乐园。这里,最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了,好像倒垂的一只大莲蓬,无数金黄色的马蜂飞来飞去,不知忙些什么。爷爷不敢开窗,怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。

    “真该死,屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。

    “不行,要蜇死人的!”爷爷说。

    “怎么不行?头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来。” 奶奶反驳道。

    “捅不得,捅不得。”爷爷说。

    我站在一旁,心里涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时,就找来妹妹,趁着爷爷午睡的当儿,悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶,用上衣的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼,又把两根竹竿接绑起来,作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进来,然后把门关住。

    妹妹躲在门缝后边,眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑,最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好像听到爷爷在屋内呼叫,但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂轰地飞起来,我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下,只听“嗵”,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑。谁料到妹妹害怕,把门在里边插上就跑了,将我关在门外。我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼,挨蜇了!我吓得大叫,不知道谁开门把我拖到屋里。

    当夜,我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩,自己都能用眼瞧见。打针吃药,七八天后才渐渐痊愈。消肿后的几天里我都不敢到那通向后院的小走廊上去,生怕那些马蜂还守在小门口等着我。

    后来爷爷告诉我:“马蜂就是这样,你不惹它,它不蜇你。它要是蜇了你,自己也就死了。”“那它为什么还要蜇我呢,这样它自己不也完了吗?”“你毁了它的家——那是多大一个家呀!它当然要跟你拼命的!”爷爷说。

    我听了心里暗暗吃惊,一只小虫竟有这样的激情和勇气。我不禁想起那天马蜂朝我猛扑过来时那副视死如归的架势,与毁坏它们生活的人拼死一搏,真像一个英雄……我看着被捅下的蜂窝和马蜂的尸体,似乎有种罪孽(niè)感沉重地压在我的心上。

    那一群无家可归的马蜂呢?它们还会不会回来重建家园?我甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘上去。                            

    (有删改)

    【1】爷爷后院最壮观的是什么?(  )

    A.鸟儿

    B.蝶儿

    C.虫儿们

    D.马蜂窝

    【2】文中捅马蜂窝的人是谁?(  )

    A.“我”

    B.妹妹

    C.奶奶

    D.爷爷

    【3】“我脱下褂子蒙住头顶,用上衣的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼,又把两根竹竿接绑起来,作为捣毁马蜂窝的武器。”这句话采用的描写方法是什么?(  )

    A.外貌描写

    B.动作描写

    C.侧面描写

    D.心理描写

    【4】“我不禁想起那天马蜂朝我猛扑过来时那副视死如归的架势,与毁坏它们生活的人拼死一搏,真像一个英雄……”这句话表现了“我”怎样的情感?(  )

    A.这句话表现了“我”对马蜂拼死一搏行为的敬佩。

    B.这句话表现了“我”对马蜂拼死一搏行为的不解。

    C.这句话表现了“我”对马蜂拼死蜇“我”心有余悸。

    D.这句话表现了“我”对马蜂拼死蜇“我”心存仇恨。

    【5】仔细阅读最后一个自然段,说说你读出了作者怎样的内心感受。

    _________________________________________

    【6】你会怎么评价文中的“我”?请联系文章至少说出两个方面。

    ________________________________________

  • 13、阅读《山羊和狼》回答问题

    狼干了坏事,被狗咬伤,倒在地上,自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水,可是,怎么也爬不动。

    这时,从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着:山羊大哥,我渴极了!请您快给我到小河里弄点水来!

    山羊望了望狼,摇了摇头说:我不能替你去拿水。

    狼(纲  刚)想发火,忽然伤口一阵剧痛,便忍住了,我受伤了,伤势很重,一点也不能动了!(难道  难到)你一点不同情我吗?

    山羊还是摇了摇头。

    简直要哭出来了,又苦苦地(请求  哀求)到:行行好吧!山羊大哥。只要你给我一点儿水,我就可以自己去找食物了,要不我会饿死、渴死的!

    要是我给你水喝,你能够站起来了,那么,你会(毫  豪)不客气地把我当食物吃了!山羊说完,头也不回就走了。

    【1】在括号里选留一个正确的字或词,把不正确的划去,写在下面。

    _________________________________________________________________

    【2】文中加点词语要是,还可以用那些词来替换,请写出两个。(句子意思不变)

    (1)  

    (2)  

    【3】写出下列词语的近义词。

    剧痛(  

    哀求(   )

    发火(   )

    【4】短文三次山羊头部动作的描写,表现了山羊

     

    【5】这则寓言说明坏人的凶恶本性是 _____________ 的,我们绝不能____________。

     

  • 14、阅读理解。

    【1】这个思维导图的主题是:__________________________

    【2】思维导图从___________________________、三个方面提出了5G在“车联网”方面的应用。

    【3】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)5G时代,必须去医院与医生面对面建立病人档案。( )

    (2)5G时代,可以实现无线机器人云端控制。( )

    【4】5G在未来的应用场景十分广泛,联系生活实际,你最希望5G给你的生活带来怎样的便利?

    ________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、先指出句子的修辞手法,再按要求写句子。

    (1)太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲向上升。(缩句)

    修辞手法:( )  

    (2)这不是伟大的奇观么?(改为陈述句)

    修辞手法:( )    

     

     

  • 16、照样子改写句子。

    例:老虎把狐狸逮住了。   狐狸被老虎逮住了。

    (1)狐狸把奶酪掰成了两半。

    _________________________________________

    (2)松鼠把一只只小船放到了小溪里。

    __________________________________________

  • 17、读句子,写句子。

    (1)大海一定喜欢我们的雕塑,不然,怎么会把我们的雕塑收藏

    收藏

    (2)是海龟匆匆爬走留下的痕迹,还是螃蟹大摇大摆横布沙滩留下的脚印呢?

    匆匆

     

  • 18、1、工程师改进了船体的设计。

    改为:把“字句:______________________________________

    改为“被“字句: _________________________________________

    2、多灾多难的黄河成了中华民族的忧患。(缩句)

    ___________________________________________________________

    3、小军不是一位助人为乐的好学生吗?

    改为陈述句:_______________________________________________

  • 19、按要求写句子。

    (1)我哪能离开呢?

    改为陈述句:__________________________________________________________

    (2)为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

    改为肯定句:__________________________________________________________

  • 20、车外是茫茫的大戈壁,没有山、水、人烟。(换一种说法,突出大戈壁什么也没有)

    _________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。(30分)

    到乡村或田园走一走,看一看,把你对乡村风景或田园风光的感受写下来。

     

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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