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随时随地学习
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1、照样子，加部首变新字，再分别组词。
例：青 清（清水） 蜻（蜻蜓）
方 ( )( ) ( )( )桼( )( ) ( )( ) 长( )( )( )( )
寺( )( ) ( )( ) 亢( )( )( )( )
2、古诗词运用。
月亮自古以来是文人墨客寄托情感的载体。在辛弃疾的笔下，明月道出了词人闲居乡村的喜悦欢快之情：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；在王昌龄的笔下，明月见证了历史的变迁，战争的残酷：（__________），（__________）；在张继的笔下，明月勾起了诗人远离故土的孤寂和愁苦：（__________），（__________）。
3、读拼音，写词语。
dī ǎi______ yè mù______ qǐ dí______
gōng diàn______ jiǎn shí______ qī hēi______
piān zhāng______ bēng tā______ gāo bǐng______
kǎi xuán______
4、把下列词语补充完整。
孤苦( )仃 一( )不( ) 万古长( ) 肆无( )惮
气喘( )( ) 目不( )接 变本加( ) 豁然开( )
5、根据课文内容填空。
1．“飞向蓝天的恐龙”指的是______________，它们是由一些____________恐龙进化而来的。一种观点认为，一些恐龙在树木间__________的过程中学会了滑翔，还有一种观点认为一种带羽毛的恐龙在地面_______________的过程中学会了飞翔。
2．《母鸡》前半部分写了母鸡的无病呻吟、__________ 和_____________ ，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的_________、_________、 ________和___________。塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“_______”转为“___________”。
3．《巨人的花园》讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，就筑起高墙将孩子们____________，从此园里只有_____________，直到一天孩子们从墙洞里_____________，春天也就来了，后来在小男孩的___________下，巨人拆了围墙，花园成了孩子们的__________，巨人生活在花园和孩子们中间，感到无比的________________。
6、课外阅读。
秋天的树叶醉了
李德民
秋天的阳光是一种酒。
你看，树叶可能醉了，
摇摇晃晃的，脸还有些红。
这些树叶真逗，
喝醉了话就特别多，
沙沙、沙沙……
一遍一遍不停地说着好像在炫耀着什么。
顺着它手指的方向，
我看见大地，
一片金黄。
（选自《发芽的铅笔》万卷出版社）
【1】照样子写词语。
①像“沙沙”这样子的拟声词还有________ ________
②像“摇摇晃晃”这样的AABB式的词语还有________ ________
【2】“这些树叶真逗”的“逗”字意思是（ ）（单选）
A．引逗
B．招引
C．有趣；可笑
D．停留
【3】下列选项里所描写的季节和选文不同的是（ ）（单选）
A．萧萧悟叶送寒声，江上秋风动客情。
B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
【4】作者说“秋天的树叶醉了”的依据是（ ）（多选）
A．树叶摇摇晃晃的
B．树叶的脸有些红
C．树叶的话特别多
【5】秋天的树叶在炫耀着什么呢？从诗中找一找，写出你的理解吧。
____________________________________________
7、阅读诗歌，完成练习
所有的绿集中起来，
（挤 济）在一起，
重（蝶 叠）在一起，
静静地交（差 叉）在一起
突然一阵风，
好（象 像）舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】用“√”选择括号内正确的汉字
【2】写出下列词语的反义词。
集中——（______） 整齐——（______） 静静——（______）
【3】根据意思写词语。
（1）几个方向不同的线条或线路互相穿过。 （________）
（2）有秩序；有条理。 （________）
8、阅读下面一首诗，然后回答问题。
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
【1】两首诗的作者对柳的态度有什么不同？
___________________________。
【2】两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。
答：_______________________。
9、阅读短文，完成练习。
九寨沟
九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州南坪县。九寨沟已开树正、日则、则查洼、扎如旅游风景线，长60余千米，景观分布在树正、诺日期、剑岩、长海、扎如、天海六大景区，以三沟一百一八海为代表，包括五滩十二瀑，十流数十泉等水景为主要景点，与九寨沟十二峰联合组成高山河谷自然景观，四季景色迷人。动植物资源(丰富、丰厚、丰盛)种类繁多，原始森林遍布，栖息着大熊猫等十多种稀有和珍贵野生动物。远望雪峰林立，高耸云天，终年白雪皑皑，加上臧家木楼、晾架经幡、栈桥、磨坊、传统习俗及神话传说构成的人文景观，被誉为“美丽的童话世界”。
九寨沟纵深40多千米，总面积6万多公顷，三条主沟形成Y形分布，总长达60千米。由于交通不便，这里几乎成了一个与世隔绝的地方，仅有九个藏族村寨坐落在这片崇山峻岭之中，九寨沟因此得名。这里保存着具有原始风貌的自然景色，有着自己的特殊景观。据说，在世界别的地方已经很难见到。九寨沟（ ）是自然保护区，（ ）是国家风景名胜区，同时，被列入世界人类自然遗产目录。
【1】在第一段的括号里划去用得不恰当的词语，在第二段的括号里填入相应的关联词语。
【2】根据短文内容填空。
九寨沟已开的旅游风景线有_____条，分别是____________________________________________________________________________。
【3】九寨沟因为什么而得名，读了短文你有什么感想，用几句话写下来。
______________________________________________________________________________。
10、阅读
①螳螂（táng láng）被派往软体动物国当法官后，仍然原封不动地按昆虫界的法律进行审判。
②一天，他站在审判席宣布：“绿水螅（xī）害死同胞，十恶不赦（shè），从严处罚，用刀把脑袋割成两半执行。”
③绿水螅听到这个判决，心里暗暗好笑。
④安静！安静！”螳螂接着又宣布：
⑤“贪嘴蜗牛偷吃禁食植物，犯罪情节轻微，根据第151条规定，禁用触角一个月予以教训。”
⑥贪嘴蜗牛听了，立即昏了过去，别的蜗牛都愤（fèn）愤不平：
⑦“法官大人，您判得太重了。”
⑧“是啊，这不要了他的命吗？”
⑨“您知不知道，我们蜗牛的眼睛是长在……”
⑩“乱说！”没等他们说完，螳螂就拍着石桌大叫道，“你们是法官，还是我是法官？谁再敢捣乱，我就判他！”大伙都不敢吱声了。
⑪蜗牛的眼睛是长在长触角上的，短触角则是他们的“鼻子”。贪嘴蜗牛禁用触角后，没过几天就饿死了。
⑫而绿水螅呢，他的再生能力很强，脑袋被割成两半后，不但没有死，并且还长成了两个脑袋。从此，绿水螅犯的罪越来越多，越来越严重。
⑬蜗牛们向最高法院告螳螂法官的状。
⑭螳螂法官被撤了职。他很不服气，说：“以前我在昆虫国当法官的时候，一直是这样审判的，谁都说我是个最公正的铁包公；现在，我还是按这个审判，为何要撤我的职？
⑮“就是因为这个才撤了你的职。蜗牛、水螅和昆虫的身体结构有许多截然不同的地方，你却还是按昆虫界的法律判刑，结果使犯了轻罪的贪吃蜗牛丧了命，犯了杀人罪的绿水螅却没有得到应有的下场。”
⑯螳螂垂下了头。
(1)联系上下文，解释下列词语。
原封不动：____________
愤愤不平：____________
(2)为短文加合适的题目______。
(3)下列说法不正确的一项是（ ）
A．蜗牛的眼睛是长在长触角上的。
B．蜗牛的短触角是他们的“鼻子”
C．贪嘴蜗牛偷吃禁食植物，犯罪情节轻微。
D．蜗牛和绿水螅的身体结构是一样的。
(4)根据短文内容补充信息。
动物 | 犯错内容 | 处罚办法 | 最终结果 |
绿水螅 | 害死同胞 | ______ | ______ |
蜗牛 | ______ | 禁用触角一个月 | ______ |
螳螂 | ______ | ______ | 垂下了头 |
(5)读了短文，你想对螳螂说些什么？
_________________________
(6)联系生活经历和阅读经历，想一想类似的故事或者类似于螳螂样的人有哪些？选择一个写下来。
_________________________
11、 仙人掌王国
①墨西哥是仙人掌的王国，全世界大约有两千种仙人掌，而墨西哥就有一千余种，其中两百多种是墨西哥特有的。
②在墨西哥，到处都可以见到千姿百态的仙人掌。它们有的状如绣球，有的形似丝瓜；有的小若弹丸，有的大如巨树。
③墨西哥仙人掌种类繁多，用途也很广泛。有一种叫做“刺梨”的仙人掌果实，味美香浓，既是新鲜的水果，又是炼糖、酿（niàng）酒的原料。一种巨柱形仙人掌，可高达十八米，重十多吨，体内能贮（zhù）藏一吨以上的水分，被人们誉为“沙漠里的甘泉”。如果你在沙漠中旅行，可以用它来解渴。还有一种叫做“鸟羽王”的仙人球，含有一种特殊的生物碱（jiǎn），对治疗癌症有一定功效。
④仙人掌全身都是宝。肥厚的仙人掌嫩茎可做成各种清脆可口的凉菜，就像中国的凉拌莴（wō）笋一样。仙人掌的种子含有丰富的蛋白质和脂肪，加工后可食用或榨油。在墨西哥农村，干枯的仙人掌被用作燃料和建造房屋的材料。
【1】__________被称为“仙人掌王国”，因为那里仙人掌的________繁多，约占全世界的一半。
【2】“它们有的状如绣球，有的形似丝瓜；有的小若弹丸，有的大如巨树。”运用多种方法理解词语，我知道“小若弹丸”的意思是________________________________。读了这句话，我能体会到___________________________。
【3】联系上下文，我知道人们把巨柱形仙人掌誉为“沙漠里的甘泉”的原因是___________________________________________________
【4】第③段是怎样介绍仙人掌的？请照样子填一填。
【5】用“借助关键语句”的方法概括第④段的主要内容。
________________________________________________________________________
12、认真阅读短文，再作答。
梦
小草爱做梦，梦是绿绿的。花儿爱做梦，梦是红红的。大海爱做梦，梦是蓝蓝的。云朵爱做梦，梦是白白的。小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。
【1】这篇短文共有（_____）句话。
【2】我会连。
花儿做梦 梦是蓝蓝的
大海做梦 梦是五颜六色的
小朋友做梦 梦是红红的
【3】填一填。
我爱做梦，梦见了_____________________。
13、阅读短文，完成练习。
精益求精
我父亲被称为一代漫画大师，在艺术上，他具有很高造诣。他的漫画往往寥寥几笔，就能使人物栩栩如生。尽管如此，他仍然精益求精，还是坚持不懈，努力提高自己的艺术水平。
父亲作画哪怕有一点儿小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡，他宁可重新画。我常趁他不在，偷偷地把这些十分宝贵的“废画”从纸篓里拣出来（储藏 收藏）着，久而久之，竟也藏了不少。
那时我家住在嘉兴。有一天父亲带我到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱的时候，忽然听到邻座有几位游客提到父亲的名字。我正要说话，父亲立刻示意我不要作声，而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。其中有个人说：“丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线。这难道是时髦吗？”其实这样的画法叫作“意到笔不到”，可以更含蓄，更（耐人寻味 给人启示），更给人以遐想的余地。但是父亲还是采纳了那位茶客的意见，从此在人物的刻画上下更大的功夫，注意通过生动的姿态来表达没有五官的面部神情。
【1】用“/”画掉文中括号里不恰当的词语。
【2】联系上下文解释下面的词语。
精益求精：___________________。
坚持不懈：___________________。
【3】“我”的父亲名叫______，是著名的____________。
【4】第3自然段中加点的“这样”指的是什么？用“ ”在文中画出。
【5】从“父亲”的身上，你学到了什么？
_________________
14、课内阅读。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做 作）小船，运（载 裁）许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
【1】把括号里不正确的汉字划去。
【2】“每个小水塘都抱着一个月亮！”这句话中“_______”字用得好，采用了_________的修辞手法。
【3】“流着”一词用了____次，我想象到的画面是__________。
【4】作者描写了月光下的哪些景物？
_________________________
【5】你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？
_______________________________________________
15、按要求写句子。
1.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）
___________________________
2.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）
___________________________
3.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）
___________________________
4.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
___________________________
5.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）
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16、八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！（缩句）
_________________________________________
17、按要求写句子。
①蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。(仿写拟人句)
_________________________________________________________
②蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词把两句话合并成一句话)
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③我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改成“被”字句)
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18、照样子，写句子。
一块糕要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
_____________
19、按要求写句子。
1.青岛的人怎能忘下海呢？
改为陈述句：
2.谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花。
用“不但……而且”说一句话。
20、按要求完成句子练习。
（1）科学家发现恐龙化石。（扩句，至少扩两处）
_______________
（2）这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（用关联词把两个句子连成一句话）
_______________
（3）你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改成陈述句）
_______________
21、习作天地
我们伟大祖国美丽的地方很多，擦亮你的双眼，用心去捕捉周围的美景，选一处或多处你喜欢的地方，写写那里的景色。(250字左右)
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