广东省江门市2025年小升初模拟（二）语文试卷含解析

1、根据课文填空。

1．《忆江南》这首词的作者是（____）代的（______） ，“忆江南”的意思是（_____） ，其中（______）（____）两句是形象的比喻句，描写了（_______） 、（____） 的特点；（______）是一个反问句，（_______）了题目，直接抒发了作者对江南景色的（_________）之情。

2．《渔歌子》的作者是（_______）的（__________）。词的一、二句写了远处的景物，其中有（______）、（_______）、（______）、（______）、 （_______）。三、四、五句写了（_____）的（______），作者由（_______）及（______）  ，由（_______） 到（_____） ，描绘出了一幅（_________）的画面，表达了作者对（___________）之情。

3．渔歌子中出现的颜色有（________）、（_______）、（_________），诗中“（_____）”表现了渔人的悠闲自得。

2、课文回顾。

1．《大青树下的小学》一课，向我们介绍了一所可爱的边疆的小学，在这所小学里我们了解了不同民族的小学生上学路上、____、上课时和___后的情景。

2．在诗人泰戈尔的笔下，雨后的花化身为活泼可爱的儿童。通过诗人对花孩子们在地下学校上课、___的描述，我们感受到作者对家、____的爱。

3．“铺满金色巴掌的水泥道”中，“___”一词写出了颜色，“____”一词写出了形状。“金色的巴掌”指的是_______。

4．秋天的雨，是一把___。秋天的雨，有一盒_____的颜料；秋天的雨，藏着非常好闻的____；秋天的雨，吹起了___的小喇叭，它告诉大家，_____。秋天的雨，带给大地的是一曲_____，带给小朋友的是一首____。秋天的雨多么让人喜爱啊！

5．《去年的树》这篇童话主要通过对话展开故事情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话。第一次是___的对话，第二次是____的对话，第三次是____的对话，第四次是____的对话。

3、课文内容填空。

1．《水浒传》也是我国四大名著之一，作者是_________，写的是北宋末年水泊梁山起义的故事，比较有名的人物有“及时雨”_________、“玉麒麟”________、“智多星”________等。

2．《西游记》的作者是________，描写的是师徒四人历经千难万险，一路斩妖除魔去西天取经的故事。我最喜欢里面__________、__________、___________这三个故事。

3．《红楼梦》被成为四大名著之首，作者是清代的_________。在《红楼梦》的大观园里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变换，人情冷暖。_______葬花，凄美缠绵；_________ 进大观园，笑话频出；宝玉和姐妹们结社赋诗，肆意畅快……

4、我会写出下面词语的近义词。

柔美——（________） 惊叹——（________） 回味——（________） 

飞驰——（________）拘束——（________） 羞涩——（________） 

茂盛——（________） 忽然——（________）仔细——（________）

5、按课文或“日积月累”内容填空。

1．默写《出塞》（王昌龄）前两句：______，______。

2．杨桃在不同的角度看到的样子也不同，真是“______，远近高低各不同”。

3．秋天到了，我想到了苏轼的“一年好景君须记，______”。

也想到了谚语：“______，十场秋雨要穿棉。”

4．“为学患无疑，______”告诉我们要善于提问；“______？过而能改，善莫大焉”告诉我们要勇于承认错误。

6、阅读。

卜算子·送鲍浩然之浙东

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。   才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春往。

【1】本词上、下片各写了什么？请简要概括。

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【2】宋人王灼评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？试举一处简要分析。

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7、微群阅读。

春望

［唐］杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

写作背景：安史之乱造成了唐朝人口的大量损失，国力锐减。杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。

泊秦淮

［唐］杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

写作背景：诗人夜泊秦淮河岸，眼见灯红酒绿，耳闻靡靡之音，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，便感慨万千，写下了这首诗。

十一月四日风雨大作（其二）

［宋］陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

写作背景：公元1192年，诗人已68岁，收复国土的强烈愿望在现实中已不可能实现。在一个“风雨大作”之夜，诗人触景生情，在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。

【1】读组诗，根据自己的理解和写作背景资料判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《春望》表现了诗人陶醉在美丽的春光中，抒发了思念家乡和祖国的情感。（____）

（2）《泊秦淮》抒发了诗人对士风和时局的忧愤。（____）

（3）《十一月四日风雨大作》（其二）表达了诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念。（____）

【2】下列说法不正确的是（ ）

A.几位诗人都因爱国而和诗篇一起名垂青史。

B.他们都处在国家动荡的苦难时期，却写出了不朽的诗篇。

C.不论何朝何代，仁人志士的爱国情感是一脉相承的。

D.几位诗人都是在歌颂自己。

【3】任选一首诗，从中找出最能体现诗人爱国情深的词语或诗句，并说说你的推荐理由。

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8、课外阅读。

惠崇春江晚景

[宋] 苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗的作者苏拭号____________，与他的父亲、弟弟合称______

【2】这是一首（ ）诗。

A. 写景诗 B. 题画诗 C. 咏物诗

【3】解释加点字和诗句的意思。正是河豚欲上时 

欲：________________________________________________

【4】说说诗的前三句写了几种景物，这三句都写了什么地方的景物？

______________________________________

【5】请写出作者联想的诗句。

_________________________________________

9、读文段，按要求完成练习。

明明bié chū xīn cái（       ）地用xiàng pí（　　）给竹节人diāo（　　）了一个脑袋，又给它手里加了一根木gùn（　　）。他的竹节人看起来wēi fēng lǐn lǐn（       ）。莉莉却jì gāo yī chóu（       ），让竹节人手持一块厚厚的“盾牌”dǐ yù（　　）进攻。最后，明明落败，只好duò（　　）着脚jǔ sàng（　　）地回到自己的位置上。

【1】看拼音，写字词。__________________________________

【2】写出两个与画线词语结构相同的词语：________、________。

【3】词语“盾牌”加引号的作用是（　　）

A．表示引用

B．表示讽刺或嘲笑

C．表示特殊含义

D．突出强调

10、课外欣赏。（15分）

爱的诠（   ）释

  有这样一位智慧的父亲，给年少的儿子讲一则寓言：蚂蚁每天不辞劳苦地建筑房舍储蓄粮食，蟋蟀却忙于张大喉咙唱歌。当寒冬来临，蚂蚁躲在温暖的家里，幸福地享受着美味时，可怜的蟋蟀却饥寒交迫，最终一命呜呼。

父亲对儿子说：“记住，要做勤劳的蚂蚁，每天坚持不懈地劳作。千万不要学蟋蟀，只会短暂（   ）地玩乐，最后却一事无成走向死亡。做人一定要学蚂蚁。”

一次，这位父亲去看望一位亲戚（   ）的孩子。孩子得了白血病，可怜的他大约知道自己将不久于人世，撕心裂肺地哭喊着妈妈，闻者莫不落泪。于是，父亲给这个绝望的孩子讲故事，还是那个寓言。

讲完了，父亲对已安静下来的孩子说：“蚂蚁一生不辞辛苦奔波，最终的追求不过是填饱肚皮。蟋蟀虽然只有短暂的一生，却自始至终在快乐地歌唱。孩子，你也应该天天响亮地歌唱……”眼角还挂着泪珠的孩子，眼睛里开始有了神采。

故事是相同的，父亲的爱心也是相同的，但父亲两次讲故事时的感慨却是不同的。我想了很久，终于明白，同样是爱的教育，在不同的时候有不同的诠释。对于不同的孩子，爱的表达方式要因人而异；对于不同的情况，爱的表述也应该随机而变。爱的智慧诠释——趁“需”而入。

（1）给加点的字注音。

（2）根据上下文理解词语。

一命呜呼——

撕心裂肺——

（3）读了这个故事，对你面对生活有什么帮助？

（4）说一说你对画线句子的理解。

11、非连续性文本

（材料一）

AQI，即空气质量指数（ Air Quality Index）的简称，是定量描述空气质量状况的无量纲指数。

AQI相关知识

（材料二）

人民日报北京1月5日电（记者贺勇）2019年北京大气污染治理成效显著：四项主要污染物中，PM2．5年均浓度为42微克/立方米，为有监测记录以来的最低值；二氧化氪、可吸入颗粒物首次达到国家二级标准；二氧化硫年均浓度稳定达标并连续三年浓度达到个位数，远远优于60微克/立方米的国家标准。2019年，北京市空气质量优良天数为240天。

北京市生态环境局负责人表示，北京市空气质量持续改善，原因在于以PM2．5治理为重点，坚持工程减排和管理减排并重，持续聚焦移动源、扬尘源、生产生活源等重点污染来源，持续深化秋冬季大气污染防治攻坚。

【1】假设今天的空气质量指数是169，请根据空气质量对照表完成练习。

（1）今天的空气质量指数级别和空气质量指数类别分别是（_______）

a．三级 轻度污染      b．四级 重度污染    c．四级 中度污染

（2）陈红的奶奶六十多岁了，患有心脏病，她今天应该（_______）

a．正常进行户外锻炼                b．加大户外锻炼

c．避免长时间户外锻炼             d．停止户外锻炼

【2】用一句话概括（材料二）的内容。

_______________________

【3】北京市空气质量持续改善的原因是什么？

_____________________

【4】结合（材料二）的内容，设计一条保护空气质量的宣传语。

____________________________

12、课外阅读。

闲谈“读书法”

古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。

鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为：“若是碰到疑问而只看到这个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象，所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化，系统化，使观点与材料有机结合起来。英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，（       ）在一天之内，（       ）不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲意地一啃到底好得多。

当然，（       ）哪种读书方法，对求学者而言，它（       ）只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”

【1】选择合适的关联词填如文中括号里。

虽然……但是……        即使……也……        无论……都……          既……又……

【2】在短文中找出对应的词语填在括号里。

A．形容文献、资料等非常丰富。( )

B．根据人的个体差异，而采取不同的态度或方式对待。( )

【3】填空。短文写了_______、_______、_______三位名人的读书方法，分别是_______、_______、_______。

【4】根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

A．短文告诉我们：读书方法因人面异，我们要灵活读书。( )

B．短文告诉我们：圣贤先哲，留下的读书之法都适合我们。( )

【5】你认为哪个读书方法好？为什么？你有什么读书的好方法呢？

____________________

13、读文段，完成练习。

杨树高，榕树壮，

梧桐树叶像手掌。

____秋天叶儿红，

____四季披绿装。

木棉喜暖在南方，

桦树耐寒守北疆。

____水杉活化石，

____开花满院香。

【1】文段共有____句话，其中第_____句写了杨树、榕树、梧桐树。

【2】从文段中找出下列各字的反义词。

暖——_____       南——_____

【3】请把下列四种树的名字填到文中横线上。（填序号）

①金桂     ②银杏     ③松柏     ④枫树

【4】照样子写句子。

例：梧桐树叶像手掌。

______像______。

14、读下面的文章，按要求做题。

小草

很多人爱花，因为花朵娇艳多彩；不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。然而，我却爱那平凡的小草。

小草是报春的使者，它最早把春天到来的信息报告给人们。不信你瞧，冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，这时你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看到一棵棵、一簇簇的小草，已经钻出针尖一样的嫩绿的尖儿，它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。

再过些日子，桃红柳绿，万紫千红，小草却默默地躺在万花丛中。那绿油油、软绵绵的草地，可供孩子们游乐，供大人们休息；那鲜美柔嫩的茎叶，是牛羊虫鸟的美餐。

你别看它的身躯是那样柔弱，而生命力却是惊人的。狂风暴雨休想摧毁它；洪水干旱不能灭绝它；即使是镰刀锄头，把它拦腰折断，车轮把它碾得粉身碎骨，不用多久，它又从地下倔强地挺直身躯，开始了新的生长。

多么可爱的小草！我要高声赞美它，赞美它不畏艰难、顽强向上的品质，赞美它无私奉献的精神。

【1】文中提到的小草的品质有：____________________________

【2】写出开头与结尾照应的句子。

_____________________________________

【3】摘抄文中的成语。

________   ________   ________

________   ________   ________

15、按要求改写句子。

(1)朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。（改为反问句）

(2)毛泽东一天没说话，只是吸烟。（扩句）

16、按要求改写句子。

1.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）

2.我面对老人演奏。（扩句）

3.空气对我们来说也是宝贵的，所以一切生命都需要它。（修改病句）

4.当时我忘记了完全白看书的尴尬。（修改病句）

5.父亲对我说，打我不是为别的事，就为我白看人家的书。（改为转述句）

17、给下面的词语排队，并加上标点符号。

（1）什么          他          姓          张          姓          他

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（2）姓氏          中国          很多          有

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18、按要求改句子。（8分）

①这最简单的道理你应该懂.(改为反问句)

②黄昏时分，风停了，就下起了大雪。（改为比喻句）

③小树苗在风中摇摆。（改为拟人句）

④如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市的广场。（缩句）

19、照样子，写句子。

例：难道它的味道很特别吗？

它的味道不特别。

①难道这件事我会不知道？ 

________

②你怎么能这么做呢？ 

________

20、改“被”字句。

1．人们打扫干净了街道。

__________________________

2．茂密的树叶把阳光遮得严严实实。

__________________________

3．指导员的鲜血染红了那本书。

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4．科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

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5．战士们把来犯的敌人消灭了。

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6．大雨淋湿了方小明刚买来的新衣服。

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21、妙笔生花。

写一个科幻故事，题目自拟，不少于450字。