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随时随地学习
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1、我能把词语补充完整。
傲然（_________） 争先（_________） （_________）整整 密密（_________） （_________）静静
妖魔（_________） （_________）奋斗 妥妥（_________） 接（____）连（____） 得意（_________）
2、写一写春天的词和句。
万里( ) ( ) ( )颜( )色
绚丽( ) ( ) 百花( ) ( )
野火烧不尽，__________________________。
不知细叶谁裁出，__________________________。
草长莺飞二月天，__________________________。
3、补全词语。
( )存( )远 ( )眉( )目 ( )机( )算
( )死( )归 刚( )不( ) ( )遇( )安
4、读拼音，写词语。
mái tóu kǔ gàn guān jiàn dǎ jī gé mìng duō yú
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
bié zhì yán shēn jiāo chā gòu zào hé xié jiàn zhù
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
5、同音字组词。
[huò] ( )车 ( )患 ( )达
[chī] 鞭( ) ( )饭 ( )迷
[jiǒng] ( )异 ( )迫 ( )途
6、我会阅读，我会回答。
劝学（宋、颜真卿）
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
【1】你知道这首诗表达诗人什么感情吗？把你自己的理解写下来。
___________________________________________
【2】类似“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”的名句还有（写一句）
____________
7、阅读古诗，完成练习
静夜思
床前
光，
疑是地上霜。
举
望，
低思。
【1】将诗歌补充完整。
【2】《静夜思》的作者是___________，___________朝人。
【3】题目“静夜思”的“思”的意思是___________。
【4】“疑是地上霜”中的“疑”是___________的意思。
【5】《静夜思》表达了诗人___________的感情。
8、古诗阅读
山行
唐：
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】在标题下面的横线上填上作者的名字。
【2】解释加点字。
径：________ 生：________
坐：________ 红于：_____________
【3】说说下面诗句的意思。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
__________________________________
【4】这首诗写的的什么季节的景色？你是从哪些词句发现的？
______________________________________
9、课内阅读
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处(chǔ chù)都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng xìng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划(huá huà)去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，我感到一点而留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】在文中画线字的正确读音下面画“√”。
【2】这段文字选自课文《_________》，作者是现代文学家_________，他的代表作有
“激流三部曲”《_____》《_____》《_____》
【3】用“ ”画出表现我感到应接不暇的语句。
【4】最后一句话第一个“鸟的天堂”加上引号，指的是 ；第二个没有加引号，
指的是 。（填序号）
A. 对大榕树的称呼 B. 这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
10、阅读理解。
有趣的动物园
今天下午，妈妈带我到人民动物园去看动物。
动物园里有各种各样的动物，有顽皮的猴子，美丽的孔雀，笨重的黑熊，可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。 猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们比美。
动物和我们是好朋友，我们要保护动物。
【1】本文一共有______个自然段，第二段一共有_______句话。
【2】文中一共介绍了________种动物。
【3】根据短文内容填空。
（__________）的猴子 （__________）的孔雀
（__________）的黑熊 （__________）的蟒蛇
【4】用“ ”在短文中画出一句比喻句。把 比作
【5】这篇文章告诉我们：________是我们的好朋友，我们要___________。
11、课内阅读。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它（ ）地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对（ ）的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如（ ）一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
【1】选择合适的词语，将序号填在选文中的括号里。
①轻盈 ②灵巧 ③绒毛
【2】小毛虫经历了哪些变化？填在括号内。
小毛虫→( )→蝴蝶
【3】用“____”画出描写醒过来的小毛虫变成的样子的句子。用“○”圈出形容小毛虫变化后色彩多而美丽的词语。
12、课外阅读。
快乐钥匙
俩个农民种了同样的庄稼（jià）,取得了同样的收成。一个这样想，今年的收成比去年多了近三成，不仅够一家人吃穿用而且还有积累（lěi）,如果这样下去，渐渐就成为一个很富有的人了。他的身心为有这样一个理想而充满了快乐。
另一个农民则不同。他想，今年虽然丰收有了积蓄，但比起人家那些很富有的人是微不足道的，人家一年的积累是自己的十倍乃至百倍，自己与人家相比，不是距离越拉越大，越来越穷吗？想到这个前景，悲观的情绪（xù）充满了他的心灵，丰收反而使他变得更痛苦。
【1】给多音字注音并组词。
更 （ ） （ ）
【2】照样子写短语。
越拉越大
【3】写出和下列词意思相反的词。
快乐------（ ） 悲观------（ ）
穷------（ ） 少-------（ ）
【4】从短文中选择恰当的关联词语，填入下面的句子。
（1）这里的春天（ ）刮风,（ ）干旱。
（2）( )天气很冷，（ ）同学们都没有害怕。
（3）（ ）没有共产党（ ）没有新中国。
【5】根据意思在文中找出相对应的词。
（ ）：聚积，堆积。
（ ）：非常渺小，不值得一提。
（ ）：未来，希望。
【6】聪明屋：
为什么同样丰收了，两个农民却一个充满快乐，一个变得痛苦？
13、阅读小长廊
“鸟的天堂”怎么没有一只鸟儿呢?第二天,我们又来到大榕树附近。
起初四周非常静寂。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来,接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,很快地这个树林就变得很热闹了。到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看。眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的拍掌声一吓,又飞进树林,站在一根小枝上兴奋地唱着。那歌声真好听。
“鸟的天堂”真是鸟的天堂啊!
(有改动)
【1】联系上下文理解。
应接不暇:________________
【2】用横线画出表现“应接不暇”的句子。
【3】文章的第一句话是________________句,它和最后一句是________________关系。
【4】在这段文字中,饱含了作者( )的情感。
A. 疑问、好奇
B. 好奇、赞美
C. 好奇、享受
14、阅读欣赏。
小蝌蚪找妈妈（节选）
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教（jiāo jiào）捕食，就迎（yín yíng）上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在（哪 那）里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到（哪 那）边去找吧！”
【1】请用“○”在片段中选择正确的读音或汉字。
【2】在括号里填上合适的词语。
_____的身子 _____的尾巴 _____脑袋
【3】照样子写一写。
例：游 游哇游 游来游去
飞 ________ ________ 爬 ________ ________
【4】“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。”小蝌蚪的妈妈是谁呢？请你选一选（ ）
A．乌龟
B．青蛙
C．河马
15、把下面句子改为转述句。
（1）妈妈对我说：“明天我要出差，你要照顾好自己。”
_____________________________
（2）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
__________________________________
（3）老师对班长说：“我有事，你组织同学们继续开展班会活动。”
______________________________
16、改为“把”字句或“被”字句。
（1）雷锋叔叔把迷路的孩子送回了家。
_________________________
（2）我的那页画纸被老师举起了。
________________________
17、照样子接着往下写。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边___________________……
18、按要求答题。
1．一天没吃饭，可把我饿坏了。(改成夸张句)
______________________________________________________
2．谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？(改为陈述句)
______________________________________________________
3．大家都说元宵好吃。(改为双重否定句)
______________________________________________________
19、改为“被”字句。
狂风吹弯了橡树的躯干。
_________________________________
20、按要求写句子。
（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句)
_____________________
（2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）
_____________________
（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）
_____________________
（4）日子很快就过去了。（改成比喻句）
_____________________
（5）这是一间很小的牢房。（改为夸张句）
_____________________
21、我手写我心。
回顾一下你本学期的学校生活，一定有许多事情给你留下了深刻的印象，选择一件事情写下来吧。
要求：①把事情写清楚，书写工整；
②题目自拟；
③不少于350字。
邮箱： 