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黑龙江省牡丹江市2026年小升初(二)语文试卷含解析

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、根据课文填写内容。

    (1)“兔不可复得,而身为宋国笑”。

    这句话的意思是:他没能再得到兔子,自己却被宋国人嘲笑。根据课文内容想一想为什么宋国人不会再得到兔子?

    _________________________________________________

    (2)“说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”陶罐省略的话可能是:_______________

    (3)鹿最终能够逃脱狮子的追捕靠的是______________,而不是_____________________________

  • 2、用适当的词语填空。

    维持_________维护_________维系_________维修_________

    光溜溜的________光溜溜的________沉甸甸的________沉甸甸的________

  • 3、多音字组词。

    散sàn____ sǎn____ 弹tán____ dàn____

    曲qǔ________ 奔bēn____ bèn____

  • 4、(1)写出反义词 明白( )   特意( )  幸福(   )

    (2)写出近义词 缓慢( )   思考( )  拥挤(   )

     

  • 5、指出下面各句的修辞方法。

    1.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。______

    2.长得那么苍翠,那么坚劲,那么窈窕,真是不可思议呀! ______

    3.狂风巨浪把船儿颠簸得像一片树叶,在湖面上到处漂荡。   ______

    4.桂林的山千奇百怪,各有千秋,再加上碧水环绕,青山映照在碧水间,真是江作青罗带,山如碧玉簪。______

    5.这株松树长得郁郁苍苍,娉娉婷婷,在微风中轻轻吟唱。   ______

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、读古诗,完成练习。

    春雪

    [唐]韩愈

    新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

    白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

    1“新年都未有芳华”一句中“_____”字透露出人们在漫漫寒冬中久盼春色的焦急心情。

    2这首诗描写了春色如画的美景,表现作者对早春到来的惊喜之情的诗句是:_______________

    3“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。”这两句运用了(   )的修辞手法,写出了白雪比人更等不及,穿树“飞花”作春色。

    A.比喻 B.拟人 C.夸张

  • 7、阅读理解

    马诗

    李贺

    大漠沙如雪,燕山月似钩。

    何当金络脑①,快走踏清秋。

    [注释]①金络脑:一种贵金的鞍具,借指马受到重用。

    1先解释画线字的含义,再写出诗句的意思。     

    (1)大漠沙如雪,燕山月似钩。

    如:_________________________

    似:________________________

    ________________________

    (2)何当金络脑,快走踏清秋。

    何:_______________________

    清秋:_____________________

    ________________________

    2诗歌的第一、二句主要写了哪些景物?这样写的目的是什么?

    _______________________________________

    3诗歌的三、四句表达了作者怎样的思想感情?

    _____________________________________

    4在这首诗中作者运用了哪些写作方法? 

    _____________________________________

  • 8、补充诗句,再完成练习

    九月九日忆山东兄弟

    独在异乡为异客,(   )

    ( ),遍插茱萸少一人。

    1补充诗句。

    2解释下列词语的意思

    异乡:_______

    佳节:_________

    3《九月九日忆山东兄弟》是____代大诗人____的作品。全诗抓住___这天登高的习俗,抒发了___的情感。

    4王明在外地过年,想念家乡的亲人,便用微信给家人发了两句诗:________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文,完成练习。

    父亲的秘密

    周海亮

    假期里,父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。他们往密林深处不停地走,不知不觉迷了路。四周的古树遮天蔽日,像一只巨大的笼子将他们图在中间。父亲背起疲惫的儿子,试图走出去。可是他无奈地发现,自己能够做的,只是每隔一段时间,重新回到原地。

    幸好父亲找到一个废弃的木屋。木屋里也许住过守林员或是伐木工人,现在它空着,破烂不堪,仿佛随时可能倒塌,可它毕竟是一间屋子,能够为父子俩增加一些安全感。晚上他们挤在里面,生起一堆火。外面传来野兽的叫声,儿子“呜呜”地哭起来,让“我们会不会死在这里?”父亲用力拍拍他的肩膀,说:“不怕,我们会走出去的。可是第二天、第三天,他们仍然围着木屋不停地绕圈子。让父亲稍感欣慰的是,木屋外面有一口水井,水井里面有干净的水。可是他们已经没有任何可吃的东西了,恐惧的乌云笼罩着他们。

    父亲对儿子说:“这间木屋很可能是一些过路者的驿站。我们只要等在这里,就肯定会遇到人……你留在这里等我回来,我到附近找些吃的。”

    儿子问附近有什么吃的,父亲笑了,说:“森林里还能饿死人吗?你难道忘了野生蘑菇很有营养吗?”父亲并没有马上去寻找蘑菇,他把衣服撕成布条,系在木屋周围的树干上。这样如果有人经过,就会发现这些布条,然后发现小屋,再发现小屋里的他们,并将他们带出森林,这可能是他们唯一的机会了。

    那天,父亲很晚才回来,他拣回了一小把蘑菇。虽然仍然走不出去,虽然仍然没人发现他们,可是有了蘑菇,他们就有了活下去的希望。

    儿子问:“这蘑菇不会有毒吧?”父亲说不会。儿子叉问:“这附近蘑菇多吗?”父亲说不多,也不少。儿子说明天他也去拣,父亲却说:“不行,你得守在这里,万一有人经过怎么办?我们的目的是走出森林,不是在这里吃蘑菇宴。”父亲朝儿子做了一个鬼脸,儿子发现父亲的脸,有些浮肿

    父亲一连出去拣了三天蘑菇,他出去的时间一天比一天长,拣回的蘑菇却一天比一天少。每一次回来,他都是筋疲力尽,脸色蜡黄,一副大病初愈的样于,儿子问父亲怎么了,父亲说没事,有些累。

    儿子害怕地哭起来,说:“爸爸,我们是不是真的走不出去了?”父亲说:“不会的,只要我们坚持住,一定会有人发现我们…”

    第二天,果真有人经过,是一位猎人,是父亲的布条把他引到了小屋。猎人把他们带出森林,他们回到了城市。那以后,每次谈起这次经历,父子俩仍然心有余悸。家里的饭桌上,从此没有蘑菇。

    十几年过去,有一天,儿子回家时,竟提回一小袋蘑菇。他告诉父亲,这是真正的野生蘑菇,是近郊的农民在大山里采的,刚才在街边叫卖,他看看不错就买来一袋。“十多年没吃蘑菇了吧?”儿子对父亲说,“我想您可能都忘记蘑菇是什么味儿了。”父亲笑笑,没说话,他似乎对蘑菇并不反感。

    父亲把蘑菇倒在水池里仔细清洗,它低下头,从那些蘑菇里挑出两个,扔进旁边的垃圾桶。儿子问:“爸,您干什么?”父亲说:“这两个蘑菇,有毒。”

    有毒?儿子怔了一下:“您怎么知道?”

    父亲狡黠地笑了,说:“还记得十几年前我们的那次历险吗?那三天的时间里,我可能尝遍了森林里所有的蘑菇……”

    (选自《意林》2006年第020期,文章有删改)

    【1】从文中找出下列词语的近义词。

    寻觅( )            坍塌( )             遗弃( )             狡猾( )

    【2】根据意思,从文中找出相应的四字词语填在(       )里。

    ①形容非常疲乏,一点力气也没有了。( )

    ②危险之事虽然已经过去了,回想起来仍感到害怕。( )

    【3】父子俩身困密林,遇到的两个困难分别是什么?请简要概括。

    ________________________

    ________________________

    【4】父亲为解决这两个困难采取了两个办法,请简要概括。

    ______________________

    _______________________

    【5】结合文中画“ ”句子,谈一谈父亲的秘密是什么?

    ___________________________

    【6】下面说法中,对文意理解有误的一项是(       

    A.父亲把生的希望留给儿子,把死的威胁留给自己。

    B.儿子买回蘑菇后,父亲笑笑,没说话。是因为他曾经尝遍森林里所有的蘑菇,蘑菇对于他早已失去了新鲜感。

    C.一个秘密的揭晓,让我们认识了一位了不起的父亲。生死关头,他沉着镇定。用智慧开辟求生之路,危难之时,他乐观出默。帮助儿子战胜恐惧。

    D.四周的古树遮天蔽日,像一只巨大的笼子将他们困在中间。”这是环境摘写,写出了树林密集、阴森的特点,点染出一种令人焦虑的气氛,暗示父子俩走出密林的艰难,也为下文故事情节的发展做了铺垫。

  • 10、阅读下列短文,完成后面的题。

    詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。(       )条件怎样恶劣,詹天佑(       )坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,(       )惹外国人讥笑,(       )会使中国的工程师失掉信心。

    铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。

    铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头,一个在前边拉,一个在后边推。过青龙桥,列车向东北前进,过了“人”字形线路的岔道口就倒过来,原先推的火车头拉,原先拉的火车头推,使列车折向西北前进。这样一来,火车上山就容易得多了。

    【1】联系上下文,在选文的括号内填上恰当的关联词。

    【2】作者围绕“堪测路线”写了哪几方面的内容?

    __________________

    【3】詹天佑是怎样解决“青龙桥附近坡度特别大”的困难的?从中可以看出詹天佑怎样的品质?

    ___________________

    【4】用波浪线划出选文中使用了排比方法的句子,体会其表达作用。

  • 11、天堂里的老师

    他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者,以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静,很配合治疗,而且相当用功,一直坚持自学大学课程。他叫阿明,19岁,某师范大学二年级学生,血癌。

    由于多次化疗,这个19岁男孩的头发已全部掉光,脸色苍白如纸,只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤,同时,也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句:

    鸟儿衔走所有快乐的音符

    风儿吹走描绘明天的彩笔

    只留下苍白的影子在风中悲泣

    心中的太阳陨落在无歌的冬季

    在阿明的隔壁病房,住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时,阿明常去给冬冬讲故事,辅导作业,有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。

    那天上午查房,阿明突然问我:医生,我还能活多久?我故作轻松地说:起码要活100年,好好过你的瘾。他却盯着我的眼晴:我想知道实情。我躲开他那探询的目光,说好好做治疗。便匆匆逃出病房,心里却非常清楚,这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。

    第二天上午,推开病房的门,阿明正在教冬冬写毛笔字,一笔一画,一撇一捺,那么认真那么从容。阳光从窗外射进来,仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗?

    没过多久,冬冬死了,弥留时冬冬拉着阿明的手:我要上学。

    一连几天,阿明没再走出病房,只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪,便劝他保重身体。他却一把抓住我的手:医生,我知道我自己活不了多久了,本想等大学毕业后当一名教师,现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早,您能不能再给我亮一个小时的灯?还剩最后一册我就学完了全部课程。

    不行,那样违反规定。再说,你学了,也没有用。我有点残忍地拒绝着。

    不!他用极神圣的语气告诉我学完了全部课程,即使到了天堂,我也要当一名教师,去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。我被他深深地打动了,含着泪花破例答应了他的请求。

    每晚到了10点,病房统一熄灯后,只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示:生命也许很脆弱,生命又真的很顽强。

    三个月后,阿明死了,死得很安详。我想:他一定去了天堂,他会是天堂里最好的老师。

    每当夜深人静,仰望天空,穿过薄雾般的月光,仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明,有冬冬,还有一群天使般的读书朗……

    【1】注音或写汉字。

    jiǒng  jiǒng (   )(   )有神  cuì (   )弱 陨(   )落  夭(   )折

    2造句。

    灿烂绝伦—— 

    活力四射—— 

    【3】找出最后一段中的两个错别字并改正。

    (  )(  )   (  )(  )

    【4】仿句。

    鸟儿衔走所有快乐的音符,风儿吹走描绘明天的彩笔。

    【5】生命也许很脆弱,生命又真的很顽强。你怎么理解这句话?

    【6】那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示这句比喻起了怎样的表达作用?

    【7】生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头一句,你会想起一个类似的故事吗?请举一例。

     

  • 12、课外阅读

    美丽的晚霞

    红红的太阳快要落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了,只剩下一片神奇、美丽的晚霞,令人想到仙境,想到梦幻的世界。

    我出神地望着,天空仿佛出现了一条龙——金色的龙。它上游下蹿,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片森林,看不见了。

    森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮,胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个结实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。

    我从幻境中欣赏到了一个又一个神奇的故事,一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。

    【1】“我”在幻境里看到了哪些东西,请写下来。 

    _________________ ______________

    _________________ ___________

    【2】从文中找出下列词语的近义词。

    温和—___________   奇幻—___________

    好像—___________   坚实—___________

    【3】判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“”。

    (1)“飞龙仿佛进入一片森林”中“仿佛”一词改为“好像”,句意不变。_______

    (2)“神奇”就是“奇怪”的意思。_______

    【4】将下面句子改写为陈述句。

    这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗?

    ____________________________

  • 13、课内阅读。

    梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角,为了演出的需要,总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中,有几年却是留着胡须的。

    1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马,多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿,直面战争的危险,但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了,梅兰芳最后只能蓄须明志,表示对日本帝国主义的抗议,表明不给侵略者演戏的决心。后来,梅兰芳不堪其忧,只好又回到了上海。

    听说梅兰芳要卖房子,很多戏园子老板找上门来说:“梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?”有的甚至说,只要签订演出合同,就预支二十两黄金给梅兰芳。但是,(  )条件多么优厚,梅兰芳(  )拒绝了。他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。

    一次,日本侵略者要庆祝“大东亚圣战”,要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不参加,这样的庆祝会当然更不会去了。”但是,不去演出总得要想出个办法啊。

    梅兰芳找到一位当医生的好朋友,说明自己的危险处境,请朋友设法让他生一场“大病”,以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了,决心帮助他渡过难关,于是给他打了伤寒预防针,人打了这种针就会连日高烧。

    日本人不相信梅兰芳病了,专门派一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家,看见他盖着棉被躺在床上,床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头,滚烫滚烫的,看不出破绽,只好认定梅兰芳得了重病,不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现,梅兰芳为此差点儿丢了性命。

    当抗日战争取得胜利的消息传来时,梅兰芳当即剃了胡须,高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”前来看他演出的人太多了,很多人没有座位就站着看。

    作为艺术家,梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱,他的民族气节更令人敬佩!

    【1】给加点字注音。

    ______须  ______订  纠______  斩钉______

    【2】在“(  )”里填上合适的关联词语。

    【3】下面的材料是不是《梅兰芳蓄须》中的主要内容?是的画“√”,错的画“×”。

    A.梅兰芳为了不给敌人演戏,蓄起了胡须。_______

    B.在上海,日本侵略军派流氓头子来威胁梅兰芳,梅兰芳仍坚决不演。_______

    C.梅兰芳为了安全,逃到了香港,还是不演戏。_______

    D.梅兰芳忍痛卖掉了北京的房子,也不演戏。_______

    E.敌人的军医给梅兰芳治病。 _______

    F.梅兰芳为了不给敌人演戏,情愿打针发高烧。_______

    【4】“他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神?

    ______________________________

    【5】大家为什么愿意站着看,仅仅是因为梅先生演得好吗?用原文的话回答。

    ______________________________

    【6】短文中的哪句话解释了这篇文章的中心?请抄写下来。

    ______________________________

  • 14、阅读理解。

    最富有的时刻

    ①第二次世界大战前,我们家是城里唯一没有汽车的人家。

    ②父亲是个职员,整天在证券交易所那囚笼般的办公室里工作,如果父亲不把一半工资用在医药费及比我们还穷的亲戚身上,我们的日子还过得去。事实上我们家是很穷的。

    ③母亲经常安慰家里人:“做事光明磊落,就等于有了一大笔财富。”

    ④一天,城里最大的百货商店的橱窗里展出了一辆崭新的别克轿车,这辆车将在今夜(我们城市的市节)以抽奖的方式馈赠给得奖者。不管我多么想入非非,也没有想过幸运女神会厚待我们这个城里唯一没有汽车的人家。当扩音器里大声叫着我父亲的名字,说这辆汽车已属于父亲所有时,我简直不敢相信自己的耳朵。

    ⑤父亲开着别克轿车缓缓地从拥挤的人群旁边驶过。我几次想跳上车去,同父亲一起享受这幸福的时刻,都被父亲赶开了。最后一次父亲甚至向我咆哮:“走开,让我清静清静!”

    ⑥我实在不理解父亲是一种什么心情,回家后,把自己受到的委屈对母亲说了,母亲安慰我说:“你不要感到委屈,你父亲是在思考有关道德的问题呢。”

    ⑦“难道我们中奖得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。

    ⑧“汽车不是我们中奖得到的。”母亲回答说。

    ⑨我歇斯底里地大叫:“哪有这样的事?父亲中奖明明是扩音器里宣布的!”

    ⑩“到桌子旁边来,孩子。”母亲温柔地说。

    桌上放着两张彩票存根,上面的尾号分别是348和349,中奖号码的尾号是348。

    “你看到两张彩票有什么不同吗?”母亲问。

    我看了好几遍,终于发现其中一张彩票的角上有用笔写的淡淡的“K”字。

    “这K字代表凯特立克。”母亲说。

    “吉米·凯特立克,爸爸交易所的老板?”我有些不解。

    “对。”母亲把事情一五一十说了一遍。

    原来父亲曾问吉米,买彩票的时候,是否需要代他买一张,吉米说可以,然后就去做自己的事了,过后可能再也没有想过买彩票的事。尾号348那张就是父亲给凯特立克买的,所以父亲特意用铅笔标上了“K”。

    对我来说,这是很容易解决的事情。吉米·凯特立克是一个百万富翁,拥有十几辆汽车,他不缺这辆别克轿车,况且他也不知道中奖的事。

    “全城就我们家没有汽车,汽车应该归我爸爸!”我激动地说。

    “你爸爸知道该怎么做的。”母亲平静地说。

    不久,我听到父亲进门的脚步声,又听到他在拔电话,听内容电话是打给凯特立克的。第二天下午,凯特立克的司机来到我们家,把别克桥车开走了。

    直到成年以后,我才有了一辆轿车。随着时间的流逝,我对母亲说的那句“做事光明磊落,就等于有了一大笔财富”渐渐有了更深的理解。现在我终于明白了:父亲给老板打电话的时候,其实是我们家最富有的时刻。

    1按事情发展顺序,照样子进行概括,填在横线上。

    家境贫困,渴望轿车→意外中奖,________轿车→道德选择,________轿车

    2第⑤段以父亲的动作、语言表现了父亲的心理;第⑥段母亲说父亲正在思考“有关道德的问题”是指______________;这个问题最终在第________段解决了,这体现了父亲___________________的特点。

    3短文第①段在全文中有什么作用?

    _________________________________________________________

    4短文中最能体现文章主题的句子是什么?请摘录在下面,并谈谈自己的理解。

    摘录:____________________________________________________

    理解:____________________________________________________

    5文中第②段写道“事实上我们家是很穷的”,可是最后又说“父亲给老板打电话的时候,其实是我们家最富有的时刻”,这是否矛盾?请简要说明理由。

    ______________________________________________________________

    6关于文末画线的句子,下列理解错误的一项是(   )

    A.父亲归还轿车时,良知战胜了邪念,精神负担消除,赢得了道德的胜利。

    B.整件事中母亲表现平静、沉着,见识不同寻常,精神上她比父亲更富有,更值得尊重。

    C.“我”经历此事后,逐渐明白做人的真谛,成为具有健康心理的精神富有者。

    D.母亲的“富有”在于对丈夫消除邪念和儿子逐渐明理的心理上的满足和欣慰。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、写出下列句子所用的修辞手法。

    (1)他活着为了多数人更好地活着的人,群众把他抬举得很高,很高。( )

    (2)牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。( )

    (3)知否,知否?应是绿肥红瘦。( )

    (4)教室里静得连根针掉在地上也听得到。( )

  • 16、选择一个词语,仿照例子用至少三个动作描写来表现它。   

    伤心       着急       自豪       惊喜

    例:我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕他们看见了会追过来。

    ______________________________

  • 17、按要求写句子。(10分)

    (1)蜜蜂在花园里采蜜。(照样子写句子)

    _______在__________________________。

    (2)消防车是用来____________________。(把句子补充完整)

    (3)妇女节  儿童节  元旦  教师节 (按时间先后排序)

    ________________________________________________________

    (4)陈毅一边洗衣服,一边跟母亲谈家常。(用加点的词造句)

    ________________________________________________________

    (5)水彩笔  的  准备  你  吗  好了  (连词成句并加标点)

    ______________________________________________________

     

  • 18、读采访结果,仿写句子。

    快乐,喜鹊也很快乐。________________________也很________

  • 19、句式转换。

    1  马跑得快,离楚国不就越远了吗?(改成陈述句)

    2  春风高高地托起它那双翅膀。(改成带有的句子))

    3  它一使劲,伤口怎能不裂开呢?(改成陈述句式)

    4、这恰好表明有数不尽的骆驼。(改成反问句)

     

  • 20、按要求完成句子练习

    (1)六一儿童节这天,学校挂满了五颜六色的彩旗。(修改病句)

    ___________________________________________________________

    (2)小雨过后,小花小草刚洗过澡一身清清爽爽。(仿写拟人句)

    ___________________________________

    (3)我们都是同学,怎么能嘲笑那些回答错误的同学呢?(改为陈述句)

    _____________________________________________

    (4)亲爱的妈妈熟练地炒着香喷喷的饭菜。(缩句)

    ___________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    书信一直以来是人们重要的联络手段。请给远方的亲人朋友写一封信,向他(她)讲讲最近校园里你印象最深刻的一件事,比如:一次游戏,流感来袭,课间插曲,大扫除,难忘的一课…信尾可表达自己的问候之情。注意书信格式规范,情感真挚,写清事情的起因、经过,结果,不写错别字,字数不少于350字。

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得分 105
题数 21

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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