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随时随地学习
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1、积累填空。
(1)寂寞嫦娥舒广袖，____________________。忽报人间曾伏虎，_____________________。
(2)生命苦短，只是美德能________________________________。
2、修改病句。（3分）
（1）在老师的教育下，我们的认识水平进步了。
（2）经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。
（3）“暮江吟”和“山行”都是小学生必背的《古诗》。
3、读拼音写汉字，看谁写得又正确又美观。
（1）zhèn( )耳欲聋的的雷声吼起来，gǔn gǔn( )的乌云压下来，shà( )时间，yóu( )如棋子的冰雹伴着急雨落下来，dùn( )时山bēng( )地裂一般，让人心有yú( )悸。
（2）像被táo( )洗过的湛蓝天空下，zhuāng jia( )成shú( )了，pú tao( )变紫了，原先kēng kēng wā wā( )的小路也被推土机tián( ) 平了。我qiān ( ) 着妹妹的手，闻着浓浓的dào( )花香，走在宽kuò( )的河dī( )上，欢呼雀yuè( ) ,准备去河边捡é luǎn ( )石。
4、近义词。
拂拭——（______） 生机——（______） 猛烈——（______）
详细——（______） 轻灵——（______） 演化——（______）
相似——（______） 后裔——（______） 繁衍——（______）
五彩斑斓——（______） 欣喜若狂——（______）
普通——（______） 灵敏——（______） 检测——（______）
5、在括号里填上合适的词语。
刺眼的（ ） （ ）的群山 灿烂的（ ） 遥远的（ ）
开心地（ ） 满意地（ ） 慢慢地（ ） 轻轻地（ ）
6、读文段，完成练习。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
【1】填量词
大（__________）的草坪
大（__________）的野花
大（__________）的天空
【2】连一连。
草坪 野花 天空
蓝 绿 红
【3】你想用彩色铅笔画些什么？仿照文段的形式，根据提示写一写。
脚尖蹦过得地方，
大块的______，_______了；
大朵的______，_______了；
大片的______，_______了；
_____——得——_____——____！
7、阅读下文，回答问题
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
【1】短文共有________个小节。
【2】用“有的……有的……有的……”写一句话。
___________________________________
【3】在文中找出表示颜色的词语写下来。
____________________________________
【4】你的梦想是什么？想一想，写一写。
____________________________________
8、课内阅读。
竹 石
咬定青山不放松，＿＿＿。
＿＿＿，任尔东西南北风。
【1】请将诗句补充完整。
【2】《竹石》是一首_____诗，是_______代书画家_________为自己所画的________图而题写的，他是借______言怀，表现了诗人那种______，______，不畏_____、_____的硬骨头精神。
9、读一读，做一做。
蚂蚁非常想到天上去旅行，可是它不会飞。
蒲公英主动帮助蚂蚁。于是，蚂蚁抱着蒲公英的种子飞上了天。
蚂蚁在天上看到了蓝蓝的天、白白的云、飞来飞去的小鸟、高高的山、清清的水……
【1】谁想到天上去旅行？
________
【2】谁帮助了蚂蚁？
________
【3】蚂蚁是怎样飞上天的？[方法提示：注意蚂蚁的动作。
________
【4】选一选。
蓝蓝的________ 山
白白的________ 天
高高的________ 云
清清的________ 水
【5】蚂蚁在天上看到了什么？
__________
10、课外阅读。
别了，我爱的中国(节选)
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！
当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，却驱逐它们，毁灭它们！
【1】用“ ”画出短文中的一个比喻句。
【2】朗读画“ ”的语句，要读出什么样的语气？下列说法不正确的一项是( )。
A.愤慨 B.激动 C.憎恨
【3】短文中“我”为什么要离开中国？
_______________________________________________________________
【4】下面对“我这样不负责任的离开中国，真是一个罪人”的理解有误的一项是( )。
A.作者之所以这样说，是因为作者觉得自己在这样的大时代，不能为祖国工作，还被迫离开祖国，内心对祖国充满了愧疚之情
B.作者不是一个罪人，他这样做是为了以后更好地报效祖国，突出了他爱国之心
C.祖国危难之际，选择离开就是历史的罪人
11、阅读下文，回答问题。
只有一个地球（选段）
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，________人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，________使它们不能再生，________造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
【1】“再生”的意思是________，“不能再生的”的原因是________。“本来”强调了________，体现了说明文语言的________。
【2】在横线上填上恰当的关联词语。
但是，________人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，________使它们不能再生，________造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
【3】从划线的词语你体会到了________。
【4】你想对我们人类说点什么呢？
_________________________
12、课外阅读我能行。
中国的牛
对于中国的牛,我总怀着特别尊敬的感情。留给我印象最深的,要数在田垄上“相遇”的那一次。
一群朋友郊游,我领头在狭窄的田间小路上走,怎料迎面来了几头耕牛。狭道容不下人和牛,终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预料斗不过畜生,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又泥又水了。正当我们犹豫的时候,带头的一头牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑一下,就自动走下田去。一队耕牛全都跟着它走离窄路,从我们身边经过。
我们都呆住了,回过头来,望着深褐色的牛队,在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大的恩惠。
中国的牛,永远沉默地为人民做着沉重的工作,在大地上,晨光或烈日下,它们拖着沉重的犁,低着头,一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们播种。等到满地金黄或农闲的时候,它们可能还得担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝同一方向,走不计程的路。
中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的,它们不像印度的牛,负着神圣之名,摇着尾巴在大街上闲荡。它们也不像荷兰乳牛、日本肉牛,终日无事可做,悠闲只等一死。它们更不像西班牙的斗牛,全身精力,都尽付暴力斗争中。
默默地工作,平心静气,这就是中国的牛。
【1】作者说“忽然觉得自己受了很大的恩惠”,结合第2自然段分析作者为什么这么说。
_______________________________________________________
【2】短文第5自然段写了什么内容?采用了什么手法?这样写有什么好处?
______________________________________________________
【3】请用“ ”画出与短文最后一句话相照应的句子。从中你体会到什么?
【4】作者表面上写的是中国的牛,实际上是借写牛赞美( )
A．中国的医生
B．中国的农民
C．中国的老师
D．中国的劳动人民
13、__________
一天，大公鸡在院子里散步。它头上戴着红色的高帽子，脚上蹬着长统鹅黄色的靴子，身穿五颜六色的锦缎袍子，走路昂首挺胸，迈着方步，神气极了。
一只站在枝头上的喜鹊见了，说：“大公鸡，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀，却飞不起来！”
大公鸡听了，傲慢地说：“哼，过去我飞起来赛过老鹰！现在主人为我准备好了吃的喝的，难道还需要去飞吗？”
喜鹊又说：“大公鸡，你虽然也有两条腿，可惜跑得不快！”大公鸡不以为然地说：“这有什么？过去我跑起来赛过鸵鸟，现在安乐多了，不需要东奔西跑地去找食物，我为什么不好好休息呢？”
这时，一只黄鼠狼渐渐逼近了。喜鹊发现后，高声喊道：“大公鸡快跑，黄鼠狼来了！”
大公鸡一见黄鼠狼来了，就拼命地扑腾着翅膀，可是飞不起来；它又拼命蹬着两条腿，可就是跑得不快！虽然大公鸡将腿和翅膀全部动用起来，但是一点儿也不管用，很快就被黄鼠狼抓住了。
直到这时，大公鸡才后悔莫及。
【1】用直线画出文中具体描写大公鸡像“威武的勇士”的语句。
【2】第3自然段中“傲慢”的意思是_______，它的反义词是_______。
【3】根据题目要求，选出正确答案。
（1）文末“直到这时”中“这时”指的是( )
A．大公鸡后悔莫及的时候。 B．黄鼠狼来了，大公鸡逃跑的时候。
C．大公鸡被黄鼠狼逮住的时候。 D．喜鹊劝告大公鸡的时候。
（2）大公鸡最后被黄鼠狼抓住的原因是( )
A．现在被主人饲养，能飞能跑的本领全部丧失了。 B．大公鸡太自以为是了，不愿意去跑去飞。
C．喜鹊提醒得太晚了。 D．黄鼠狼出现得太突然，实在来不及逃跑。
（3）根据文章内容，你认为本文最恰当的题目是( )
A．威武的大公鸡 B．喜鹊与大公鸡
C．黄鼠狼与大公鸡 D．后悔莫及的大公鸡
【4】如果你是大公鸡，听了喜鹊的劝告后，你会怎样回答呢？
______________
14、阅读短文。
有趣的刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（枝 肢）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bèi bēi）着瓜溜走了。
【1】选择正确的字词、读音，用“√”画出来。
参考答案：（解析：此题考查的是学生对于形近字及多音字在读音及含义上的区分能力。在具体的词语中选择正确的读音。）
【2】用“ ”画出描写刺猬外形特点的语句并抄写。
【3】用“ ”画出文中的比喻句，并说出这句话是把什么比作什么。
【4】刺猬的硬刺有什么作用？试着写下来吧！
15、东方升起的红太阳唤醒了沉睡的月岩。（改为“把”字句）
___________________
16、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写句子)
_____________________
17、按要求完成句子练习。
(1)没有人不佩服神鸟的机智。(改成反问句)
(2)泉水清澈透明。 (改为比喻句)
(3)她不仅聪明伶俐、美丽动人,而且有一副美妙的歌喉。(用加点词语造句)
18、用恰当的关联词语合并句子。
我们多读、多想、多积累。
我们慢慢地能够顺利地阅读古文了。
_____________
19、妙手成佳句。
（1）一个个黄澄澄、金灿灿的菠萝，似金玉般排列着，美极了。（注意加点字部分，照样子写一个描写颜色的句子。）
_____
（2）仿写诗句：《光明》疫情，像魔怪般逼近白衣，像勇士般逆行光明。
这首小诗运用了_____的修辞手法，仿照例子，写诗句。______
20、品析句子，完成练习
夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
我发现第二个句子运用了____________描写描述画面，比第一个句子所描述的画面要具体。我也会用上这种描写把“清晨，小溪流水”这个画面写具体。
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21、习作乐园。
同学们，故事新编是不是很有趣？我们可以新编《龟兔赛跑》，还可以新编《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》《渔夫的故事》……请你发挥想象，自拟题目，编写故事吧。不少于350字。
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