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1、根据课文内容填空。
1.天 ,水 ,风儿 , 我们这些无忧无虑的乡下孩子终于 的日子, 撒欢儿奔向那片 的西河滩。
2. 《雨后》这篇课文是一首描写 嬉戏玩耍的诗歌。先总写广场上赤脚的孩子 ,然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。小妹妹在跑的时候,有几个动作写得特别传神,请找出来:撅着、 、 、 、轻轻地、小心地跑。
3.不解藏踪迹, 。
4. ,带将儿辈上青天。
5.儿童急走追黄蝶, 。
2、按课文内容填空。
（1）最喜小儿______________，____________卧剥莲蓬。
（2）待到山花____________时，她在_______________。
（3）________________开无主，_________深红爱浅红？
（4）_________的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的_____________。
（5）诗和______________一样，生命全在___________。
（6）不论平地与____________，_____________尽被占。
3、给下面的句子加标点。
（1）小男孩摆弄了很久很久，说 一切准备停当
（2）一定会飞回来 男孩肯定地说
4、把下列词语补充完整。
和( )细( ) 夜( )继( ) 眉( )色 ( )
( )群( )队 谈( )风( ) 畅( )欲( )
5、看拼音,写词语。
hǎi ōu pénɡ sōnɡ zhuā yǎnɡ
( ) ( ) ( )
yì yánɡ dùn cuò xìn lài bǐng ɡān
( ) ( ) ( )
ɡuì zi shén qì shí zú
( ) ( )
6、阅读与欣赏
溪居即事
［唐］崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
【1】下列对画线诗句理解正确的一项是（ ）
A.（小童）急急忙忙地跑回去，把柴门关上。
B.（小童）急急忙忙打开柴门，迎接客人。
C.（小童）以为有外人进来，急忙回家，发现门是关着的。
【2】诗中的三、四句中__、__两个字用得最好，描绘出一个________的农村儿童形象。
【3】诗中展现出的是一幅素淡的水乡风景画，写了______、______、______、______等景物，静中有动，动中有静，使人感受到水乡宁静、优美的景色和浓郁的乡村生活气息。
【4】诗人写的虽是普普通通的景物和日常生活的小事，但给人美的享受，表达了诗人___的心境。
7、课内阅读。
七律•长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
__________________，__________________。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗共______句，是围绕“__________________”来展开叙事抒情的。
【3】“万水千山只等闲”具体表现在第______句和第______句上，其中五岭山和______是“千山”的代表，______和大渡河是“万水”的代表。
【4】写五岭山山脉高低起伏，绵延不绝，诗中用的词是“______”；写乌蒙山高大雄伟，很有气势，诗中用的词是“______”，可逶迤的五岭山在红军眼里只不过是______，气势磅礴的乌蒙山也只不过是______。
【5】诗的最后一句写出了红军翻过雪山后一片______之态，同时预示了长征最后的胜利，从诗中“______”一词中可以看出。
【6】《长征》这首诗表达的思想感情是（ ）
A．赞扬了红军战士不怕死的精神。
B．表扬了红军战士非常乐观的精神。
C．赞颂了红军战士大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。
8、阅读古诗，完成练习。
示儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
【1】这首诗的作者是_____朝诗人______。这首诗是他_______所做，相当于遗嘱，我还知道他的另外一首诗____________________。
【2】先解释带点的词语，再写出诗句的意思。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
北定：_______________
乃翁：_______________
诗句意思：___________________
【3】诗人“悲”的什么？要儿孙们家祭时告诉他什么？
_________________________________-
【4】这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
__________________________________
9、阅读课内语段，回答下面的问题。
半夜，戏院散场了，一大群人（佣 拥）出来，走上了各自（固 雇）定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑（耸 竖）立在河边，古老的桥梁（架 横）在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】这段文字选自课文《__________》，作者是__________国的__________。
【2】用“√”选择文中括号内恰当的字。
【3】此段文字中，前两句话是__________（静动）态描写，后三句话是__________（静动）态描写，这样描写的好处是：____________________。
【4】读文中画“﹏﹏”的句子，说说这个句子好不好，并说明理由。
_______________________
10、运用策略，快速读短文，完成练习。
书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们读的，往往是那些“磨脑子”的书。与一般的书籍比起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，虽然费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。
读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。
人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的?
俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。
【1】记录时间：读完这篇文章，我用了______分钟。
【2】归纳概括：请你给这篇文章加上一个题目。
【3】提取信息：读“磨脑子”的书有哪些好处？用“ ”在文中画下来。
11、美文赏读。
儿时的比尔•盖茨
比尔•盖茨是美国著名软件工程师、慈善家以及微软公司的董事长。
儿时的比尔•盖茨非常喜欢玩游戏，从棋类到拼图比赛，几（乎 呼）所有的益智游戏他都要玩，有时甚至是废寝忘食。他的外婆教他跳棋、筹码，还有桥牌和其它所有他喜欢玩的东西，对他来说，游戏绝不仅仅是无意义的消遣，而且是技能和（志 智）力的测验。玩游戏时，外婆总对比尔•盖茨说：“使劲想！使劲想！”
比尔•盖茨不仅有超常的记忆力，而且在他的头脑里有许许多多独特怪异的想法。他常常能够在别人熟视无睹的地方，玩出新的花样来。比如一只放在他房间的垃圾桶，经过比尔•盖茨的摆弄就可成为他进行体育（锤炼 锻炼）的工具。经过反复训练后，他能够一下子跳出这种垃圾容器。
难得的是，比尔•盖茨的父母并不因为有人在房间里跳来跳去弄得家里乱七八糟而生气。相反，他们教导比尔•盖茨要多动脑筋，多动手，要仔细观察周围看似平常的东西。比尔•盖茨的父母对他的这种态度是一种莫大的（鼓励 奖励），它极大地鞭策着比尔•盖茨一步步前进，永不停息。
【1】从文中括号里选择正确的汉字、词语，打上“√”。
【2】根据解释从文中找出相应的成语写在括号里。
（1）看见了就好像没看见一样。（ ）
（2）形容专心致志干一件事，顾不上睡觉，忘记了吃饭。（ ）
【3】比尔•盖茨的头脑中有许多怪异的想法，从文中找出一个例子并用“ ”画出来。
【4】“比尔•盖茨不仅有超常的记忆力，而且在他的头脑里有许许多多独特怪异的想法。”这句话有两个意思，一是比尔•盖茨_________，二是 ________________。
【5】读了这篇短文，你受到什么启发？在下面简单写一写。
______________________
12、课内阅读。
盘古开天地（节选）
①天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化……盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
②很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
③盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
④有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。
【1】按故事的起因、经过、结果给选文排序，正确的顺序应是（ ）
A．①②③④
B．③②①④
C．②④①③
D．②④③①
【2】盘古“头顶天，脚踏地”的目的是__________，我们能从中感受到盘古____________的形象。
【3】第③段是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。
【4】文段中对盘古身体变化的想象十分神奇，请你展开想象，接着往下写一写。
他的牙齿变成了_____，他的头发变成了______，他的_______变成了_______。
13、课文传真机。根据课文内容填空，并完成练习。
本文记叙了“我”儿时在家乡 的无穷乐趣，通过这些事，表达了作者 。
14、阅读下面的材料，按要求做题。
材料一 二十四节气之一——谷雨（如右图所示）
材料二 相传南阳医圣张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都快冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。
材料三 2016年11月30日在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会上，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
【1】材料一的图画，介绍了和谷雨相关的哪些内容？写出两条即可。
_______
【2】请分别用一句话简要概括材料二和材料三的内容。
材料二：________
材料三：________
【3】二十四节气能反映季节的变化，指导农事活动，还影响着千家万户的衣食住行。请你从二十四节气中任选一个节气写一条俗语、农谚或古诗名句，填在下面的表格内。
节气 | 俗语、农谚或古诗名句 |
________ | ________ |
15、您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。（改为反问句）
______________________
16、按要求写句子
（1）这枚邮票被他撕下了。
改成“把”字句：
（2）他把字写好了。 改成“被”字句：
（3）他洗完了衣服。改成“把”字句：
（4）八路军消灭了敌人。改成“把”字句：
17、句子兵工厂。
（1）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话运用了____________________的修辞手法。我也会写这样的句子：_________________________
（2）“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？”我知道这是一个___________句，我能把它改为陈述句：____________________________
（3）他昨天一夜几乎完全没合眼。（修改病句）
___________________________________________
（4）爸爸妈妈都出差了，我只能自己学着做饭、收拾房间。（改为双重否定句）
_____________________________________________
18、句子乐园。
【1】王勃写的《滕王阁序》成了千古传诵的名文。（缩句）
【2】我去看望王伯伯。（扩写句子）
【3】为什么把橡皮借给他 （给句子加上合适的标点。）
19、把下列句子改成意思不变的陈述句。
等打跑了敌人，还怕没有好日子过？
_________________
20、读句子，用加点的词语写一句话。
下课了，同学们陆续走出教室。
______________
21、挑战擂台。
本文中的小姑娘练习钢琴做到了“拳不离手，曲不离口”。这种精神十分可贵，你能用其他的句子来形容小姑娘的这种精神吗？试着写下来吧！
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