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随时随地学习
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1、生字扩词
构：____________ 饰：____________
蹲：____________ 凤：____________
序：____________ 例：____________
率：____________ 觅：____________
耸：____________ 踏：____________
倘：____________ 绘：____________
2、积累与运用。
（1）秋天到了，每次降雨，气温会跟着下降。我们可以用一句气象谚语来描述这样的现象：“_____________，____________。”
（2）古诗《雪梅》中的“_____________，_____________。”和“尺有所短，寸有所长。”这句话揭示的道理是一样的。
（3）同桌做数学计算题时很粗心，你想告诉他一点小错误也会造成严重后果的道理，你可以用本学期学过的“_____________，谬以千里。”来提醒他。
3、反义词
肯定—____ 愚蠢—____ 怀念—_____ 浪费—_______ 不可思议—_____
4、把下列成语补充完整
（____）（____）欲滴 （____）（____）大海 （____）（____）欲放
沃野（____）（____） 汹涌（____）（____） 乌云（____）（____）
（____）（____）僻壤 （____）（____）叠嶂 （____）（____）明媚
5、在括号内填入恰当的词语
（________）的叶子 （________）的浓雾 （________）的山葡萄
（________）的图画 （________）的灰尘 （________）的天空
6、读儿歌，回答问题。
小刺猬，采山货。
山楂红枣真够多。
不用口袋不用箩，
针刺果子背回窝。
【1】用“○”圈出儿歌中你学过的平舌音节。（相同的音节只圈一个）
【2】小刺猬采了哪些山货？ （ ）
A.山楂
B.苹果
C.红枣
7、延伸阅读。
绝 句
【唐】杜甫
迟日①江山丽，春风花草香。
泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯③。
【注释】①迟日：春天日渐长，所以说迟日。②泥融：泥土滋润、湿润。③鸳鸯（yuān yāng）：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
【1】（1）诗中描写的动植物有( )。
①花草、燕子、鸳鸯 ②春风、花草、燕子、鸳鸯
（2）判断,对的打“√”,错的打“×”。
①第一、二句诗的意思是：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。( )
②第三句写的是静景，第四句写的是动景。这两句动静相间，相映成趣。( )
【2】我会写话。
春天是美丽的，在明媚的春光里，你打算做些什么呢？想一想，写下来吧。
_________________________________________________________________________
8、阅读理解。
滁州西涧
【唐】韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣，
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
【1】解释下列诗句中加点词的意思。
（1）独怜幽草涧边生 ______________________
（2）野渡无人舟自横 ______________________
【2】作者在诗中写到的景物有________、_______、_______、_______、_______，前两句中，作者运用动静结合的手法，描绘了______________的春天。
【3】从这首诗中我们可以体会到诗人________________的心情。
9、阅读
蚂蚁
①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声。那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑤（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。
⑥生命的微小，体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑧世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
【1】用“／”画去文中括号内不正确的拼音。
【2】在第⑤⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。
【3】第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
___________________
【4】回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）
______________________
【5】读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，简要写下来。
__________________________
10、按原文填空（2分）
（1）这般景象没法比喻， 。
（2）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来， 落在猎狗面前。
11、读语段，做练习。
我十分纳闷。回到家里，容容却在我旁边，老用一种异样的眼光看着我，似乎准备告诉我什么秘密。过了一会儿，她忍不住了，就拉住我，在我耳边轻轻地说：“任叔叔，我告诉你，我给你寄了一封信！真正的信！”
“什么？”我好奇地问。
“我今天给你寄了一封信，就用那个信封寄的。里面藏着一片叶子……”
不等她说完，我就大笑起来，几乎把肚子都笑疼了。原来那封“欠资待领”的信就是她寄的啊！
【1】选段的第一自然段对容容的________进行了细致地描写，体现了容容的_________。
【2】“我”大笑起来，几乎把肚子都笑疼了。关于“我”笑，理解不正确的一项是( )
A.“我”认为容容的行为很幼稚，惹得“我”大笑。
B.“我”被容容的可爱惹笑了。
C.从“我”大笑中，可以看出作者对容容的喜爱。
12、精彩再现。阅读课文片段，回答问题。
香港这棵老榕树，它的荣誉应是“国门第一树”。我愿它常青长寿，我愿它的故事流传开来。我愿看见它的枝叶在阳光下神气十足地起舞，我愿听见它在微风中深情地絮语……
只有懂得爱植物和尊敬植物的地方，才是真正领悟人的价值的地方，才是能在地球上创造奇迹的地方。
【1】给加点字选择正确读音。
流传(chuán zhuàn) 领悟(lǐng nǐng)
【2】第1自然段写了什么？
______________________________________________
【3】请补写两句第1自然段中省略号的内容。
我愿________________________________________
我愿_______________________________________________
13、______
①我把刺猬放在地板当中，自己坐在写字桌前写字，它朝四下望望，在床底下找个地方，躺进去不动了。
②天黑了，我点亮了灯，刺猬才从床底下爬出来。它一定以为这灯是树林里升起的月亮。它一爬出来，就在屋子里跑了起来，那一定是把这屋子想象成树林中的空旷草地了。我拿出烟斗，抽起烟来。烟雾给“月亮”边上喷些云彩，这么一来，可就真如同在树林里一样了，有月亮，有云彩，还有两株树干——那是我的两条腿。刺猬在“树干”之间跑来跑去，闻闻嗅嗅，显得很高兴的样子。
③我很有兴致地看了好一会儿，才想起读报。等把报纸看完，报纸落在地上，我没有拾起来，便上床睡觉了。我刚刚合上眼，就听到“沙沙”的声音。我点亮蜡烛，只见刺猬慌忙躲起来，而那张报纸已被它拖到房间中央了。过了一会儿，刺猬从床下边跑出来，到报纸跟前，把报纸一角穿在自己的刺毛上，然后拖到床下的角落里。我弯下身子探头朝床底下看，只见它用报纸把全身裹了起来，它一定把这张报纸当作树林里的干叶子了，像在树林里一样做了一个窝。
④看到这里，我兴趣倍增，下床拿来一只盘子，又提来一桶水。然后我一会儿把水倒在盘子里，一会儿又把水倒回水桶，好像潺潺流动的小溪。剌猬向前动了一动，我就把盘子向前移一些，不再把水倒回水桶里。它看到了前面的“小湖”，便把嘴伸了进去。我说：“你喝吧。”它就舔了起来。
【1】请你给短文起一个合适的名字，写在短文前面的横线上。
【2】短文第2自然段中的“月亮”指的是_____，“云彩”指的是______，“树干”指的是_______，这段话描绘了一幅生动有趣的“________”的画面。
【3】阅读短文，完成思维导图。
“我”和刺猬之间的趣事 | ||
“我”陪刺猬玩耍 | _____ | _____ |
【4】“我”和刺猬还有可能发生哪些有趣的事情呢？请你展开想象，写一写。
___________________________
14、阅读理解
水的自由
在人们的生活中，我是不可缺少的，大自然中万物的生存也都依靠我。
我们这个大家庭的成员，有的住在岩屋里，有的住在湖泊里，有的住在大海里……我们每天从地下到地上，从天上到地下，循环往复，世界各地都有我们的足迹。
每天，住在井里的弟兄被人们用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服。炎热的夏天，大地龟裂，花草和庄稼都打不起精神。这时候，我及时赶到，化为甘霖滋润万物。到了冬天，我变成雪花，像一个魔术师把大地装扮得银装素裹，分外妖娆；土里的害虫全都被冻死了，保证了庄稼来年的丰收。农业需要我，工业生产也需要我，炼钢、造纸、制药、采煤……我几乎无处不在。你看我的作用多大！
由于种种原因，每到一定时期，兄弟们咆哮着，（ ）堤岸，（ ）房屋，（ ）田地，（ ）桥梁，给人们的生命和财产带来了巨大的损失。每当想起这些我就十分惭愧。
许多人赞叹过我的功劳，而人们也常常咒骂我给人类带来的灾难。小朋友，我的心愿你知道吗？那就是愿你们好好学习，掌握更多的知识，将来帮助我改掉坏毛病，让我更好地为人类服务。
【1】根据短文内容填空。
（1）在短文中“我”和“我们”各指什么？
（2）水在自白时是带着感情的。第3自然段表达了它 ，第4自然段表达了它 。
【2】阅读第4自然段，把下面的动词恰当地填入文中的括号里。
淹没 跃过 冲毁 毁坏
【3】短文中的哪句话是对小朋友提出的希望和要求，请抄在下面的横线上。
_______________________________
【4】文章哪一自然段写了水的作用？
_______________________________
【5】试想一下，如果没有水，世界将会怎样？我们现在最应该做的是什么？
_______________________________
15、按要求完成下列句子。
1.水手们捞起了八只笨重的大铁牛。
改为“把”字句：_______________________ __ ______
改为“被”字句：_______________________ __ ______
2.雪花飘落下来。
扩句：_________________ ______ __ ______
3.远远的月亮挂在空中。
改为比喻句：___________ ____________ __ ______
4.柳枝随风飘动。
改为拟人句：___________________ ____ __ ______
16、按要求写句子。
（1）每匹小马很快地找到了自己的妈妈。（缩句）
________________________________________________________________________
（2）文成公主聪明。文成公主漂亮。（用关联词语连成一句话）
________________________________________________________________________
17、一名男孩终于被救援队员救出来了。（改“把”字句）
________________________________
18、按要求改写句子。
1．秦王不敢进攻我们赵国。 武有廉颇，文有蔺相如。(用关联词将两句话连成一句话)
________________________________________________________
2．蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”(改为第三人称转述句)
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3．秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
_______________________________________________________
4．在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。(修改病句)
________________________________________________________
5．造句。
完璧归赵：________________________________
19、按要求，写句子。
1.我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？（改为陈述句）
2.母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？”（改为转述句）
3.我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔。（改为“把”字句）
4.我一刻时刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。（修改病句）
20、移居月球的设想就算能够实现，又有多少人能去居住呢？
（改为陈述句）______________。
21、习作。
题目：我和 过一天。
要求：（1）将题目补充完整。
（2）语句通顺，结构完整，情感真实。不少于400 字。
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