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随时随地学习
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1、写出两个和“( )隐( )现”格式相同的词语。
______________________________________________
2、加偏旁，组成新字，再组词。
例：又——（双）（双手）
中——（____）（______） 羊——（____）（______）
3、照样子，写词语。
例： 高兴——高高兴兴
许多——（___________） 平安（__________） 快乐（__________）
例：很多——很多很多
很快——（___________） 很大——（___________） 很白——（___________）
例如：红——火红火红
黄——（___________） 白——（___________） 蓝——（___________）
4、把下面的词语补充完整。
(1)取之( )( ) ( )( )之劳 ( )钉( )铁
(2)( )的涟漪 ( )的声音 ( )的话语
(3)( )鲜花 ( )用水 ( )规定
5、按课文内容填空。
（1）分布在银河两侧的________星和________星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。人们根据它们的名字，创作出《__________》这个充满传奇色彩的民间故事。我读过的民间故事还有《_________》《___________》。
（2）《猎人海力布》这个故事讲述了一个猎人，名叫_________，他热心________，每次打猎回来，总是把猎物分给_________，自己只留下________的一份。最后为了救乡亲们，他变成了_______________。
（3）《乞巧》一诗是______朝的______写的，诗的后两句是_________________， __________________。借牛郎织女的动人故事创作的诗歌还有杜牧的《___________》，秦观的《___________》。
6、课外类文阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里①河②东入海，五千仞③岳④上摩天⑤。
遗民⑥泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【注释】①三万里：长度，形容它的长，是虚指。②河；指黄河。③五千仞；形容它的高。④岳；指“五岳之一”的西岳华山。⑤摩天：迫近高天，形容极高。⑥遗民：指沦陷在金人占领区的宋朝百姓。
【1】读了诗的前两句，你的眼前浮现出怎样的景象？
______________________________________
【2】“泪尽”表达了______，“又”字极写遗民的苦望，实际上是在表现______。
a.诗人心头的失望
b.人们生活困苦，受到胡人的压迫，非常痛苦
c.遗民迫切希望王师收复失地的强烈愿望
7、阅读下面的古诗，回答问题。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
【1】这首诗是_____代诗人_____写的。
【2】这首诗后两句揭示了什么道理？
__________________________
【3】生活中你有过“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的经历吗？写一写。
_________________________
8、课内阅读。
从军行
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！
【1】第一二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了_______________的景象，突出了将士们戌边生活的_______________________。
【2】本诗最后一句用典，作者借汉喻唐表达了___________________________
【3】本诗第三句包含着极为丰富的内容，请简要概括。
_________________________________________
9、请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。
半瓶阳光
①这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼睛，正探头打量这个新鲜的世界。
②屋前的空地上，小女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。
③“孩子，你在做什么？”我走过去。
④她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”
⑤“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”
⑥“能！”她手指不远的地方，那里放一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。
⑦“我捉了半瓶阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。
⑧我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。我走到她身边，问：“你怎么知道你抓住了阳光？”
⑨“知道。风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”我望远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的波纹。
⑩“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶里。
⑪我伸出手，手心果然有一点暖意。难道我也抓住阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦——”
⑫女儿慌忙止住我，说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。”
⑬太阳渐渐落山，阳光暗淡了。女儿还守着那个瓶子，走过来去，她幽幽地说：“阳光又流走了。”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。
⑭“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。阳光灭了？我纠正说：“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。”
⑮“不！阳光是灭了。”女儿很倔强，“因为阳光是灯。”
⑯天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。
【1】短文主要讲了一件什么事，下列说法最准确的是：（ ）
A．女儿捉了半瓶阳光。
B．我和女儿围绕半瓶阳光展开的讨论。
C．女儿捉住了半瓶阳光，她的天真让我有了新的人生感悟。
D．在女儿的影响下，我觉得“阳光是灯”。
【2】短文第①自然段的作用，下列说法不正确的：（ ）
A．烘托了环境的美好，营造了诗一般的意境。
B．运用了拟人的修辞手法，使句子生动形象。
C．为下文“女儿捉阳光”做了很好的铺垫。
D．为了强调这个故事发生的具体的时间。
【3】“我也捉住阳光啦——”这里的破折号表示的含义是：（ ）
A．解释说明
B．声音延长
C．意思转折
D．内容省略
【4】文中第16自然段划线部分理解最恰当的是：（ ）
A．“我”感受到整个屋子被灯光照亮了。
B．“我”被女儿童心、童真深深感染了。
C．“我”觉得阳光没有灭，照到屋里来了。
D．“我”感到屋里的灯光就像阳光一样明亮。
10、课外阅读。
与虎鲸为邻的水母
水母属软体海洋动物，长有细长的触须，一般体重在10公斤以下。而生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母却与众不同，它们的触须有人的手臂粗，每只水母重达60公斤，不但体型大，肌肉也比其他地方的水母强健有力。同是水母，为什么生活在这里的如此强壮呢？
美国蒙特利湾水族研究所的凯文·拉斯科夫，是一位研究水母的专家。为了解开这个谜团，他对这种巨型水母进行长期跟踪研究，结果发现，与这些水母为邻的居然都是海洋中最凶猛的动物，如虎鲸、鲨鱼等。
为了躲避这些凶猛的动物，水母不得不快速逃命，每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮。可是，就算水母逃命的速度再快，也还是经常被那些凶猛的动物咬伤，轻则触须断裂，重则皮开肉绽。令凯文·拉斯科夫惊讶的是，这些被咬得遍体鳞伤的水母不但不会死，而且很快会从折断触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合，因为伤痛刺激了新陈代谢。水母就是在这样残酷的环境里，在性命攸关的危机中，在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强大起来的。
【1】第一自然段运用的说明方法有________________
【2】文中第二自然段中的“谜团”，指的是什么？
_____________________________________________________
【3】水母强大的根本原因是______________________________________。
11、快乐阅读。
最贵的蛋是笨蛋
阿瓜是个智力有问题的孩子。他的考试成绩总是班里的倒数第一。同学们经常取笑他，说他头大不中用。每天放学后值日生打扫卫生，阿瓜都会主动留下来帮忙倒垃圾。更神奇的是，每隔两节课，阿瓜都会把垃圾桶拿到水房去认真刷洗。原本最脏的地方，却因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。他总是微笑着，纯真地看着别人用怪异的眼光看自己。
有一天，老师出了一道脑筋急转弯的题：世界上最贵的蛋是什么蛋？有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋。这时，阿瓜也举手发言，他高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”同学们哈哈大笑，老师却没有笑。他走过去轻轻地拍了拍阿瓜的脑袋说：“是的，你是最贵的！”
一个下雨的傍晚，阿瓜在妈妈的摩托车上看到独自走在回家路上的同学，阿瓜知道这位同学的家离学校很远，就央求妈妈让同学一起坐摩托车。可是车后座上有个铁篮子，最终没能成功。
回家后，妈妈在厨房隐隐约约听到一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正满头大汗地拆那个铁篮子……
妈妈深深叹了一口气，眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子呀，又是多么善良的宝贝！他是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨呢？
【1】阿瓜在班级里做的事有：（1）___________；（2）________。
【2】老师说阿瓜是最贵的，因为（ ）
A. 阿瓜智力有问题，老师哄他。
B. 同学们笑阿瓜，老师只好安慰他。
C. 阿瓜纯真善良，老师认为这非常可贵。
【3】阿瓜拆妈妈摩托车后座的铁篮子是为了______________。
【4】你喜欢阿瓜吗？为什么？
__________________
12、阅读。
串白杨
串白杨虽然跟白杨树一样挺拔笔直，但仔细看，却是有区别的。串白杨的叶子是绿中泛银，树皮也是绿中泛银；而白杨树的叶子和树皮则是纯绿色的。
更重要的是串白杨有着与白杨树截然不同的性格：白杨树栽到哪里长哪里，栽一棵活一棵；而串白杨则不同，栽一处，长几处，栽一棵，长一片。
五叔在院子里栽的是一棵串白杨，等到成材时却成了一片。后来五叔拆旧房盖新房时，尽数砍去那些串白杨，将它们雪白笔直的身子做了屋椽。
盖了新房，五叔在院子里种上了牡丹、月季，但那些花卉总是蔫巴巴的，缺颜少色，那花园隔三差五就冒出棵串白杨幼芽。五叔把种不活牡丹、月季的原因归罪于那些冒出地面的串白杨幼芽，于是就将那些幼芽一概拔去。没想到，那串白杨的幼芽拔不胜拔，今天拔了明天长，明天拔了后天长。
于是五叔拿了铁锹在院子里掘地三尺，将地下的那些纵横交错任意伸展的串白杨一根根斩断。五叔院子里的牡丹、月季终于开了花，十分引人注目。
没想到院子里串白杨的根却在屋后冒出了幼苗。五叔已是深恨串白杨了，觉得串白杨不听话、太任性，这里砍了那里长，那里掘了根，这里又冒出芽。于是五叔也将屋后那些串白杨拔了苗挖了根。五叔想杜绝那些在地下无拘无束伸展，在地上无忧无虑冒芽的串白杨。
可数年过去了，五叔无可奈何地发现，那串白杨已长到周围邻居家的房前屋后，不知不觉，五叔院子里的那些牡丹、月季又蔫巴巴，半死不活，因为那些花丛中又冒出了串白杨的幼苗。五叔又气又没法，他知道是邻居家的那些串白杨从地下把根伸了过来。
于是五叔毁掉花园，拔掉串白杨的芽，栽上几棵白杨树。五叔觉得白杨树栽到哪里长哪里，绝不违人心愿，不惹人生气。我几次劝固执的五叔死了心，放手让串白杨去发芽，去成材。串白杨不用他去栽苗、去浇水，只要给它一个生存的权利就够了，而他却偏偏不允。
虽然，五叔恨串白杨的不听话，我却赞赏串白杨的那种无拘无束的个性，更敬佩它那种在地下纵横挺进、顽强不息的精神。
【1】“没想到，那串白杨的幼芽拔不胜拔”，“拔不胜拔”在文中的意思是___________，这个短语是由成语____________改造而成的。
【2】串白杨与白杨树有哪些相同点和不同点？
相同点：_______________________
不同点：_______________________
【3】文中画“ ”的句子表现了五叔___________的心态。
【4】五叔为什么喜欢白杨树不喜欢串白杨？
___________________
【5】串白杨要求怎样的生存条件和环境？
___________________
【6】作者赞美串白杨，实际赞美了什么？
___________________
13、阅读短文，完成练习。
黑马和白马
有匹黑马很想到千里之外的一个大草原去参观，因为他听说那里的风光举世无双。可是他做了无数次准备都没有去成。
有一天，黑马听说白马常常去那个大草原，便找到白马问道：“你次次都能够到达，而我却次次都没能够出发。你到底有什么成功的秘诀呢？”
白马没有直接回答，而是反问黑马：“ ？”
“哎，那可就多了！”黑马说，“每次出发前，我就想——如果遇到高山，我一定会被高山所挡；如果遇到大河，我一定会被大河所拦；如果遇到沙漠，我一定会被沙漠所困；如果遇到猛兽，我一定会被猛兽所伤……所以，我一想起这些，就再也不敢出发了。”
“哈哈，我与你恰恰相反！”白马笑道，“每次出发前，我就想——如果遇到高山，我一定能从高山上越过；如果遇到大河，我一定能从大河上跨过；如果遇到沙漠，我一定能从沙漠中穿过：如果遇到猛兽，我一定能从猛兽前绕过……所以，我一想完这些，就觉得没有什么可怕的了！”
黑马听了，不禁恍然大悟：“哎呀，原来你所想的是自己一定能战胜困难，而我所想的是自己一定会被困难打败！”
【1】短文中横线处应填入的最合适的一句话是（ ）
A.你认为我有没有成功的秘诀呢
B.你在出发前做了哪些充分的准备呢
C.那你在出发前想些什么呢
【2】按要求填空。
（1）到大草原可能遇到的困难有_________、_________、_________和_________等。
（2）白马每次都能顺利到达大草原，它成功的秘诀__________________。
【3】听了白马的话后，你认为黑马能不能到达千里之外的大草原？为什么？
_______________________
14、主题阅读。阅读短文《五官》，按要求做题。
每一个健康的人都有五官。五官长在不同的人身上，有不同的姿态。
耳朵有瘦有肥，瘦耳朵精干，肥耳朵有福。但无论肥瘦，都必须“耳听八方”。如果没有耳朵，我们将面临一个寂静无声的世界。
眉毛的样子有很多种，有秀眉、慈眉、柳叶眉、八字眉等。眉毛默默地为眼睛遮风挡雨。如果没有眉毛的挺身而出，我们的眼睛就会受到很多伤害。
眼睛有的炯炯有神，有的美眸善睐，有的顾盼生姿。无论大小美丑，眼睛天天让我们“眼观六路”，看见这个世界最真实的模样。如果没有眼睛的“眼见为实”，我们将坠入无知的黑暗。
鼻子有挺拔的，有扁平的。鼻子每时每刻都在默默工作，吐故纳新，维持生命。如果没有鼻子，我们将无法呼吸，我们的生命也将无法延续。
口有大有小。无论大小，口都能让我们摄取食物，并让我们用语言表达自己。享用美味离不开口，口若悬河离不开口。如果没有口，我们就不能吃也不能说了。
耳、眉、眼、鼻、口各有特点，各具姿态。它们对于我们同样重要。有了它们，我们才能延续生命、认识世界。所以，请珍爱我们的五官吧！
【1】短文是按照_________的结构来安排文章段落的。
【2】五官各有什么作用？请在文中分别找出四字词语来概括。
耳：__________ 眉：__________ 眼：__________ 鼻：__________ 口：__________
【3】请仿照丰子恺《手指》一课的表达特点，从《五官》中任选一个，写一段话。
例：但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
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15、我的脾气可怪了。有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点的词语写句子）
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16、按要求写句子。
1、怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。）
2、每一位过河的老人都登上了那只小船。（缩句）
3、有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句。）
4、教室里很安静。（改成夸张句）
5、爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话）
17、陆续 继续 连续（选择一个词语写句子）
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18、按要求改写句子。
（1）她是怕外祖母知道她在这儿。（改成双重否定句）
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（2）这不正是紧急的事吗？（改成陈述句）
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19、您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？(改成陈述句)
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20、按要求改写句子：（12分）
（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句）
（2）楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。（缩句）
（3）难道你不用蜡烛就不行吗？（改成陈述句）
21、作文。
请以“______，我的最爱”为题写一篇文章，确定一个中心，写出真情实感，400字以上。
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