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随时随地学习
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1、 看拼音，写词语。
xiān huā chī yào mín zú dà jiē
（___________） （___________） （___________） （___________）
wēn nuǎn yóu xì shāo kǎo jìng lǐ
（___________） （___________） （___________） （___________）
2、课本直通车
1．小兴安岭一年四季_________诱人，是一座________，也是一座__________。
2．________________，碧水东流至此回。
3．两岸猿声啼不住，________________。
4．《饮湖上初晴后雨》描绘的是____________迷人的风采。诗中把____________比作____________，写出了西湖的神韵。
3、按课文原文填空。
①默写《六月二十七日望湖楼醉书》
________________________
②默写《回乡偶书》
_______________________
③《七律·长征》
_______________________
④这种境界，_________，________，___________，_______。________，_______，_______。
4、在括号里填上合适的关联词语。
1．（____）不打好扎实的基本功，（____）很难学好更深的学问。
2．我们（____）加快经济建设的步伐，（____）能缩小与发达国家的差距。
3．我国人民（____）能战胜灾害，（____）万众一心。
4．（____）把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙（____）会跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
5．小刚（____）回到家，（____）开始学习英语。
5、我会数笔画。
（1）“土”字有（ ）笔，第一笔是（ ），第二笔是（ ），第三笔是（ ）。
（2）“十”字有（ ）笔，第一笔是（ ），第二笔是（ ），第三笔是（ ）。
6、阅读下面的诗词，完成练习。
忆秦娥·娄山关
毛泽东
西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
（注释）①娄山关：遵义市之北，四川与贵州交通要道上的重要关口。②烈：猛烈，强劲。③长空辽阔的天空。④碎：细碎。⑤咽：声音因阻塞而低沉。⑥漫道：莫道。⑦迈步：跨步、大踏步。⑧从头越：从头再开始。
【1】这首词的上阕描写了__________、雁群、__________、__________、__________等景物，衬托出一种_____的气氛。读着读着，我不禁想象出这样一幅画面：_______________
【2】反复诵读“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我深深地感受到了红军战士_____________精神。
【3】“苍山如海，残阳如血”是说青山起伏，宛如______________；夕阳鲜红，艳若__________。我也能运用这样的方法描写景物，比如残月如__________、绿草如_________等。
【4】诵读全词，我感受到这首词的感情基调是（ ）。
A.喜悦 B.壮烈 C.悲凉 D.哀怨
7、阅读课文选段，回答问题。
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。
【1】这一小节写了两种人，前一个“有的人”指__________________的人，后一个“有的人”指___________________________的人。
【2】两个“活着”的含义是（ ）
A. 前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。
B. 前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。
【3】两个“死了”的含义是（ ）
A. 前一个指虽生犹死，后一个指失去了生命。
B. 前一个指失去了生命，后一个指虽生犹死。
8、读下面一首古诗，按要求做题。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】用“/”给下列诗句划出恰当的朗读节奏。
不 识 庐 山 真 面 目，只 缘 身 在 此 山 中。
【2】解释下列加点词语的意思
（l）题西林壁______ （2）只缘身在此山中______
【3】“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这两句从______、______两个角度，处在______、______、______、______四个位置，观察到庐山不同的样子。
【4】全诗告诉我们一个什么道理？____________
9、阅读实践。
龙虾
①龙虾外形美观。它的首端顶梢有一对大约一分米长的触须，长须中还有两个短须。须根两侧凸出一对约一厘米长的眼珠，好看极了。触须下是嘴，嘴巴下长着两个七八厘米长的大钳，是用来挖洞及保护自己的锐利武器。龙虾的中端是腹背部，长着四对钳爪子，那是用来划水的桨和登陆用的足，腹背部被坚硬的盔甲保护着，盔甲上布满了凸点，像天上的繁星。龙虾的末端由五片扇形鱗甲组成，鳞甲边缘长成锯齿形状。
②龙虾在陆地上行动之时便是人们捕捉它们的好机会。它待人是先礼后兵。当你要伸手去逮它时，它总是尾扇作凳，竖起两钳，一伸一伸地左右摆动，很像是在向你问好，也像是赔不是，它一直后退着，退了很远才转头溜掉。当你伸手抓它时，它是决斗士，不停地张合摆动着双钳，触须像雷达一样不停摆动，一旦你被它钳着，保证你喊爹叫娘。无论你怎么叫，怎么甩，直至拧断钳子它也不放松。
③龙虾的繁殖率很高，河沟田到处都有它的影子。它也是我们这里家庭餐桌上的常客，老少皆宜。
【1】第①自然段写了龙虾的首端、中端和末端三个部分，其中首端主要写了________、________、嘴巴和大钳，把龙虾的“________”这一特点写清楚。
【2】借助关键语句，概括第②自然段的大意。第②自然段：________。
【3】读划“ ”部分的语句，如果要给这段文字配一幅插图，你觉得下面哪一幅图与这段文字的描写最匹配（ ）
A．
B．
C．
D．
【4】根据短文内容，下列说法正确的是（ ）
A．龙虾全身披着五片扇形鳞甲，用来保护自己。
B．人们捕捉龙虾最好的机会，就是龙虾在水里的时候。
C．龙虾在“我们”这里常被作为桌上的菜肴。
D．龙虾的钳爪子是用来挖洞以及保护自己的。
10、阅读短文《灰尘的旅行》，完成短文后的题目。
灰尘的旅行
灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的动荡而飘流。
我们周围的空气，从室内到室外，从城市到郊野，从平地到高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有它的行踪。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。‖1．
在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线从百叶窗的隙缝里射进黑暗的房间的时候，可以清楚地看到无数的灰尘在空中飘舞。大的灰尘肉眼固然也可以看得见，小的灰尘比细菌还小，就用显微镜也观察不到。
根据科学家测验的结果，在干燥的日子里，城市街道上的空气，每一立方厘米大约有10万粒以上的灰尘；在海洋上空的空气里，每一立方厘米大约有1000多粒灰尘；在旷野和高山的空气里，每一立方厘米只有几十粒灰尘；在住宅区的空气里，灰尘要多得多。‖2．
这样多的灰尘在空中游荡着，对于气象的变化发生了不少的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点，没有它们，就没有白云在天空遨游，也没有大雨和小雨了。没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温不能降低。这是灰尘在自然界的功用。‖3．
如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的？到底是些什么东西呢？我们可以得到下面一系列的答案：有的是来自山地的岩石的碎屑，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自上面所说的火山灰，还有的是采自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。
还有人工的灰尘，主要是来自烟囱的烟尘，此外还有水泥厂、冶金厂、化学工厂、陶瓷厂、锯木厂、纺织工厂、呢绒工厂、面粉工厂等，这些工厂都是灰尘的制造所。
除了这些无机的灰尘而外，还有有机的灰尘。有机的灰尘来自生物的家乡。有的来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子、孢芽等，还有各种细菌和病毒。有的来自动物之家，如皮屑、毛发、鸟羽、蝉翼、虫卵、蛹壳等，还有人畜的粪便。‖4．
灰尘的旅行，对于人类的生活有什么危害性呢？
它们不但把我们的空气弄脏，还会弄脏我们的房屋、墙壁、家具、衣服以及手上和脸上的皮肤。
灰尘里面还夹杂着病菌和病毒，它们是我们健康的最危险的敌人。灰尘是呼吸道的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受伤，而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。如果在灰尘里边混进了结核菌，那就更危险了。所以必须禁止随地吐痰。此外，金属的灰尘特别是铅，会使人中毒；石灰和水泥的灰尘，会损害我们的肺，又会腐蚀我们的皮肤。花粉的灰尘会使人发生哮喘病。在这些情况之下，为了抵抗灰尘的进攻，我们必须戴上面具或口罩。最后，灰尘还会引起爆炸，这是严重的事故，必须加以防止。‖5．
因此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞乱蹿。
我们要把马路铺上柏油，让喷水汽车喷洒街道，把城市和工业区变成花园，让每一个工厂都有通风设备和吸尘设备，让一切生产过程和工人都受到严格的保护。现在人类正在努力控制灰尘的旅行，使它们不再成为人类的祸害，而为人类的利益服务。‖6．
【1】根据短文内容填空。
①“灰尘的旅行”运用了_______的说明方法，“灰尘的旅行”的意思是_____________________________________。
②从来源的角度分，灰尘有_______灰尘和_______灰尘；从质地角度分，灰尘有_____灰尘和_____灰尘。
③短文的第4自然段，主要运用了___的说明方法，这里用这种说明方法的好处是__________。
④这篇短文的中心意思是_____________________________________。
【2】为什么“灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞乱蹿”？
_______________________________________________________
【3】短文已经用“‖”划分成六个部分，请概括出第三、五部分的主要意思。
第三部分：____________________________________________
第五部分：_____________________________________________
11、快乐阅读。
秋天
天气凉了，树叶黄了，一（yi）片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一（yi）群大雁往南飞，一（yi）会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”（yi）字。
啊！秋天来了！
【1】这篇课文一共有（_____）个自然段。
【2】第二自然段有（_____）句话。
【3】请给文中“一”字标上声调。
12、阅读理解。
长白山瀑布
穿过林海长廊，拐过“托云松”弯道，有一块偌大的青石，站在这块石头上，就可以看到长白山瀑布了。因此人们就叫它“望瀑石”。
当远处银河倒挂的瀑布落入眼帘的时候，一颗悬着的心似乎落了地，饱览之余，不禁使人想起唐代诗人李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的著名诗句。这壮丽的图景，磅礴的气势，仿佛落在“遥看”二字上。遥看挂在半壁天堑上的瀑布，不禁使人心旷神怡，思潮澎湃，巴不得马上站到它前面。
近看发源于天池的瀑布，流经1250米的乘槎河后，使从68米高的悬崖峭壁上飞流直下，与天然屏障玉壁、金壁相映，恰如一条白练从天而降。玉龙似的飞流迅速扑向实起的石阶，冲向深深的谷底，溅起几丈高的飞浪，犹如天女数花，飘然而下。水汽弥漫，如烟、如雾、如尘、如云。须睛日，看鸿飞霓越，神采焕发，更为绚烂壮丽。看它纬地经天，云翻雪倾，势如万马奔腾。
面对这巨瀑飞泻，气壮山河的景象，多少诗人画家吟诗作画，歌颂祖国的大好河山。仿佛那半空中飞泻下来的瀑布，不是落在深邃的幽谷，而是冲击在人们心海上，激起一串串美丽幸福的浪花。它们那丽日中珠重玉坠，霞光中喷金泼翠，风雨中不摇不馁，峪谷中百折不回的美景，不仅为长白山增添了无限光彩，而且激励着人民的战斗意志。
啊！奔腾吧，壮观的长白山瀑布。
【1】给下列加点字注音。
瀑布_____ 思潮_____ 弥漫_____ 深邃_____
【2】文章引用了李白的诗句写出了长白山瀑布_________的气势，还借用了“心旷神怡”“思潮澎湃”___________、____________等词语写出了长白山瀑布的____________特点。
【3】文中画横线的句子运用了什么修辞手法，为我们描绘了一个怎样的画面？
_________________________________
【4】阅读全文，下列说法正确的是（ ）
A．作者观察瀑布的顺序是由远及近。
B．长白山瀑布发源于乘槎河。
C．李白的那首诗写的就是长白山瀑布。
D．“望瀑石”位于林海长廊。
【5】你也一定领略过不少大自然的优美风景吧，用简洁的语言描述一下，说出你的所见所想。
________________________________
13、阅读下面的短文,完成练习。
风娃娃和小种子
风娃娃，小调皮，去找小种子,跑到春天里。
小种子,睡得香;小种子,睡得甜。哈哈,还在美梦里。
“啪！啪！啪！”风娃娃,拍拍手:“种子,种子,快醒来！”
“嗒！嗒！嗒！”风娃娃,跺跺脚:“种子,种子,快起来！”
“咚！咚！咚！”风娃娃,敲敲门:“种子,种子,快出来！”
种子睁开眼,拼命用力气。钻哪钻,钻出黑被子，风儿暖暖的！爬呀爬,爬出泥屋子,哎呀,外面好美丽！
风娃娃，真得意:“小种子，快快冒叶子，快快长个子，长成大孩子,陪我玩游戏！”
【1】小种子醒来的季节是______。
【2】读一读，根据短文内容填一填。
种子______出黑被子，______出泥屋子。他看到______！
【3】根据文章内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①小种子是被风娃娃叫醒的。_______
②小种子醒不过来是因为盖着黑色的被子。______
③小种子“爬出泥屋子”指的是小种子破土而出了。______
④小种子很懒惰，喜欢睡大觉。________
14、 他只是一个普通人
乍一看，你看不出她和其他老婆婆有什么差别。此刻，她弓着背，低着头，拖着沉重的脚步，顶着风雪踽（jǔ）踽独行在新年繁华热闹的都市人行道上。在她的周围，来来往往的路人行色匆匆。当她孤独的身影闯入他们眼帘的时候，他们都会迅速地将目光转移开去，生怕她会使他们想起生活中的那些痛苦和辛酸，以致影响了他们欢度新年的心情。
如果人们对这个老太婆稍稍注意一下，他们将会发现她没有穿鞋子，赤足行走在冰天雪地里。
来到一个公共汽车站，她停了下来，佝偻着身子站在那里。
一个绅士模样的人站在她的旁边，但是,并没有太靠近她。他担心她可能会患有某种传染病。
一个十几岁的小姑娘也在等公共汽车。她注意到了这个老太婆没有穿鞋。但是，她只是看了几眼老太婆的赤脚，什么都没有说。
不大一会儿，公共汽车到了。老太婆吃力地爬上公共汽车，坐在司机背后靠近过道的那个座位上。而坐在老太婆身边的那个男人此刻正快速地搓弄着手指，有些坐立不安。“哦， 老太婆，为什么非要坐我这儿啊？”他心里嘀咕。
一个小男孩也看到了老太婆的赤脚，便指着她对妈妈说道：“妈妈， 您看，那个婆婆没有穿鞋。”
小男孩的妈妈感到非常尴尬，连忙将小男孩的手拍下来，说：“不要用手指着别人，安德鲁。那样是不礼貌的。”说完，她转过头去，把目光投向窗外。
“她的子女一定都长大成人了。”这时，一位身着毛皮大衣的女士愤愤不平道，“他们真应该为自己的行为感到羞耻。”
对于同胞们的这种漠不关心的议论，一位好心的商人非常生气。他鄙夷地瞥了他们一眼，然后从钱包里抽出一张崭新的20美元的钞票，塞进了老太婆颤抖的手中：“给，夫人，拿去给自己买双鞋吧。”
老太婆点了点头，以示谢意。商人对自己的举动感到非常满意，因为，他觉得自己是个实干家，不像那些人只会发牢骚。
当汽车到达下一站的时候，一个年轻的男子上了汽车。他穿着一件厚重的夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着。和着音乐的节拍，这位年轻人扭动着身体。他就势坐在了靠近过道的一个座位上，正好面对着那个老太婆。
当这个年轻人的目光偶然瞥见那个老太婆的赤脚的时候，他顿时停止了扭动。他呆呆地注视着老太婆的赤脚。少顷，他才将目光从老太婆的脚上移到了自己的脚上。他的脚上穿着一双崭新的、价格昂贵的名牌运动鞋。为了买这双运动鞋，他省吃俭用，攒了好几个月才凑够买鞋的钱。他的那一帮同伴都认为他穿上这双鞋之后真是“酷毙”了。
年轻人弯下腰，脱下了自己那双昂贵的运动鞋，还脱下了袜子。然后，他在老太婆的面前蹲了下来。
“夫人，”他轻声说道，“我看到您没穿鞋子。呃，不过，我有。”说完，他小心地将老太婆结满硬茧、粗糙不堪的脚轻轻地抬了起来，将自己的袜子和漂亮的运动鞋穿在了她的双脚上。老太婆点了点头，以示谢意。
汽车到达了车站，那位年轻人下了车，赤脚走进了冰天雪地。
乘客们纷纷挤到车窗前，向外张望，注视着那位年轻人拖着赤脚艰难地在雪地里走着。
“他是谁啊？”有乘客问道。
“我猜他一定是位先知。”一位乘客回答说。
“我看他一定是位圣人。”还有一位乘客这么说道。
“快看哪，他的头上有一圈光环！”一位乘客叫道。
但是，就在这时，先前那位用手指着老太婆的小男孩说道：“不对， 妈妈，他们说的都不对。我看得很清楚，他和我们一样，只是一个普通人。”
（有删改）
【1】根据意思在文中找出相应的词语。
（1）孤零零地独自走路。 （______）
（2）态度冷淡，毫不关心。 （______）
【2】按照事情发展的顺序，补全故事情节。
起因：老太婆赤脚走在雪地中，无人注意。
发展：____________________________________________________________________。
高潮：____________________________________________________________________。
结局：年轻人赤脚下车，众人揣测、赞叹。
【3】根据短文内容，将正确答案的序号填在括号里。
这篇短文的主人公是（ ）
A.老太婆 B.小男孩 C.年轻人 D.好心的商人
【4】按人物出场的先后顺序，补充填空。
老太婆→绅士→（______）→（______）→（______）→小男孩的妈妈→（______）→商人→年轻人
A．小男孩 B．男人 C．小姑娘 D．女士
【5】文中两处画线的句子主要是对人物的（ ）描写。
A.外貌 B.动作 C.神态 D.心理
【6】读句子，揣摩人物的内心活动，并完成填空。
他呆呆地注视着老太婆的赤脚。少顷，他才将目光从老太婆的脚上移到了自己的脚上。
（1）此时他可能在想：_________________________________________________。
（2）他毫不犹豫地献出了自己的爱心，我认为他是一位___________________的年轻人。
【7】下列对短文内容理解不正确的一项是（ ）
A.从小男孩所说的话中，可以看出他是一个诚实、善良的孩子。
B.开头交代故事发生的环境，能衬托出老太婆赤脚在雪地中行走的艰难。
C.除了年轻人，文中还写了其他人的表现，是为了突出关心老太婆的人很多。
D.文章标题表明对一个陌生人的同情与帮助是每一个普通人都应该去做的，也表现了作者对年轻人的肯定和赞美。
15、句子模仿秀。（用加横线的词语造句）
（1）它们色彩热烈明快，因而也更使人感到亲近。
（2）北京城这秋色的秋林啊,终于使我明白:大自然并非只有一种绿色,也并非只有一种黄、一种红……
16、按要求写句子
1、我正忙着捉虫子呢！（仿写句子）
（ ）正忙着（ ）呢！
2、可爱的小兔子在山坡上割绿绿的青草。（缩写句子）
17、写人物说话时，可以不用“说”字。请将句子中的“说”改一改。
18、大象又高又大，身子好像一堵墙。（仿写一个比喻句）
_________________
19、把下列句子改为肯定句。
（1）扁鼻子军官不得不压住肚子里的火气。
______________________________
（2）碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗不得不关起来。
____________________________
20、照样子，写句子。
例：邓小平爷爷把树苗扶正。
树苗被邓小平爷爷扶正。
（1）邓小平爷爷把树坑挖好了。
___________
（2）邮递员黄狗把包裹单送到了门口。
___________
21、习作。
题目：有你，真好
提示：为什么觉得“有你，真好”？哪件事或哪些事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？注意把内容写具体表达自己的真实感受。字数不少于400个字。
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