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1、在括号里填上合适的词语。
( )的天空 ( )的小溪 ( )的春天
( )的小鸟 ( )的阳光 ( )的小路
( )的泉水 ( )的广告 ( )的露珠
2、看拼音，写词语。
（1）星星点点的小花diǎn zhuì( )在丝绒般的绿毯上，chéng bì( )的小河静静流淌着……多么令人táo zuì( )的草原美景呀！
（2）这个浑身gē da( )肉的小伙子，一脸jǔ sàng( )地趴在桌上，没了往常的神气。
（3）地球对人类是那样hé ǎi( )，是那样kāng kǎi( )，为人类作出巨大的gòng xiàn( )
3、把下面的句子补充完整。 （6分）
（1） 小蝌蚪已经长大了。
____________ 已经 ___________________ 。
（2） 他画的草原那么宽阔，那么平坦。
___________________ 那么 __________ 那么 __________。
（3） 我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。
_____________ 一边 ____________，一边________________。
4、填空。
1．《手术台就是阵地》写的是抗日战争时期，白求恩大夫不顾个人安危，把手术台当作阵地，连续工作了六十九个小时抢救伤员的事，表现了他对工作( )、对同志极度( )，赞扬了他把中国人民的解放事业当成自己事业的( )。
2．本文围绕一个普通的粗瓷大碗，讲述了( )的感人故事。表现了当时东北抗日联军极端艰苦的战斗环境和生活条件，以及赵一曼和将士们不畏艰苦的伟大精神。突显了赵一曼艰苦朴素、与战士们同甘共苦的品质，表现了赵一曼的( ) 。
5、按照例子写词语（三个以上）。
（1） 老老实实：_________ _________ _________
（2）收拾收拾：_________ _________ _________
（3）又高又大：_________ _________ _________
6、课内阅读。
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】这首词的题目是 作者是 朝诗人
【2】用自己的话说说最后一句话的意思。
________________________________
【3】诗词表达的诗人的情感是_________________
7、阅读古诗，完成练习。
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
， 。
百川东到海，何时复西归？
， ！
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下列词语。
晞：______。 阳春：______。 德泽：______。 徒：______。
【3】解释下列诗句。
（1）阳春布德泽，万物生光辉。
____________________________
（2）百川东到海，何时复西归？
____________________________
8、古诗阅读。
杂诗
无名氏
近寒食①雨草萋萋，著②麦苗风柳映堤。等是③有家归未得，杜鹃④休向耳边啼。
【注释】①寒食：节名，在清明前一天。古人从这一天起，三天不生火做饭，所以叫寒食。有的地区清明叫寒食。②著：吹入。③等是：为何。④杜鹃：鸟名，即子规。
本诗的一二两句描绘了_________、_________、_________、_________等四幅春天画面，营造了孤寂凄凉的氛围。
9、阅读短文，完成练习
蜘蛛的优势
大森林中，一只蜘蛛出生了。它高兴地这儿走走，那儿瞧瞧，认识了许多新朋友。但没两天，它就坐在树下号啕大哭。见它哭得如此（伤心 伤害 伤残）上帝过来问它哭什么。
蜘蛛一边擦着眼泪，一边抽咽着：“我太不幸了。我是整个森林中最可怜的动物。不是吗？野兔、黄羊可以自在地以青草为食，狼、狮子有着天生的追捕本领，小鸟、老鹰能在天空自由地飞翔，老虎、大象足以称王称霸……我呢？飞不能飞，跑不能跑，跳不能跳，一辈子只能慢腾腾地爬来爬去，连蚂蚁的力气都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存啊？世道多不公平啊！”
上帝听了，语重心长地对蜘蛛说：“孩子，你错了。每个人都会有着别人无法比拟的（优异 优势 优先），关键是自己要去努力（发掘 发展 发明）。”
蜘蛛听了，半信半疑，开始寻找自己的长处。后来，它学会了织网。只要随便找到几个支点，它就可以巧妙地织成一张网。这网不怕风吹，不怕雨淋。蚊子、苍蝇等飞虫只要撞上网，就无法脱身；它守在网边，天天都可以饱食一顿。还有，由于它样子长得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用担心像其他动物那样时时面临危险。现在，它活得非常开心。
完美的人生在于自我的努力。“临川羡鱼，不如退而结网”。挖掘自己的潜力，每个人都有着别人无法比拟的长处。
【1】选择括号里用得恰当的词语。
哭得如此（伤心 伤害 伤残） 无法比拟的（优异 优势 优先）
努力（发掘 发展 发明）
【2】用“________”画出点明本文中心的自然段。
【3】蜘蛛如果不去寻找自己的长处会是怎样的结局？
___________
【4】你就要小学毕业了，在中学假如你发现不少同学在许多方面都比自己强，你准备怎样应对？
___________
10、读儿歌，做一做。
去买菜
小孙女，陪奶奶，大清早，去买菜。
一篮子，装什么？猪肉鸡蛋和白菜。
【1】用“○”圈出儿歌中带有平舌音的音节。（相同的音节只圈一次）
【2】用“△”圈出儿歌中带有翘舌音的音节。（相同的音节只圈一次）
【3】儿歌中的整体认读音节有：
11、同学们根据本册语文书中的景点绘制了旅行地图，让我们跟着书本去旅行！
【1】【景点打卡】根据课文内容填空，打卡地图中的景点。
站在内蒙古大草原，望着眼前的景色，我们不禁赞叹：这种境界，____________，又叫人舒服，________，________。
夜晚在江西的黄沙岭露营，明月之下，听着蝉鸣，正如《西江月》中所说“____________，____________。”真是惬意！
【2】【旅行见闻】用上学过的方法理解古诗，记录见闻。
（1）❶处的诗句出自《____________》，我们可借助____________的民间故事感受诗人对自由的向往；我们还能通过想象体会有画面感的诗句，读着❷或❸（任选一句），我仿佛看到了：____________。
（2）清朗的夜晚想起曾经和好友一同旅行，小州不禁吟起“ ”，填入横线处恰当的一项是( )
A．同来望月人何处？风景依稀似去年。 B．离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
C．儿童相见不相识，笑问客从何处来。 D．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
12、课内语段阅读。
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
电文稿下是被泪水打湿的枕巾。
（1）“忠骨”的意思是______________________，在本文中是指___________。
（2）毛主席签字的电文稿，反映了什么？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（3）从“电文稿下是被泪水打湿的枕巾”这句话中，我们看到了什么？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
13、现代文。
我怕把你弄丢了
①母亲七十岁了，患了老年痴呆，很多人都不认识，很多事都不记得。趁着她身体还好，还有一些记忆，我打算带她到上海旅游，那是她一直向往的城市。买了两张卧铺票，带上相机和一些生活用品，我和母亲上路了。
②一路上，母亲都很开心，像一个跟着父母出远门的小孩，看着窗外疾驶而过的风景，不停地发出惊叹声。夜幕降临，其他乘客都躺下来休息了，母亲依然趴在车窗边，孜孜不倦地看万家灯火的夜景。
③直到凌晨一两点，母亲才似乎是真的累了，疲倦地躺到床上，很快，就发出了轻微的鼾声。
④列车到达杭州南站时，天刚刚泛亮，再过一两个小时，就到上海了。我打算叫母亲起来洗把脸，吃点早餐，可是看她睡得那么香，不忍心叫醒她，就蹑手蹑脚地下床，独自到了洗漱间。
⑤洗脸，刷牙，再补补妆，这一切做好时，列车正好启动，载着一车的人赶往下一站。我走到卧铺旁，往床上一看，上面空空如也，旁边的座位上也没有母亲的影子。
⑥旁边的乘客问：“你是在找那位头发花白的老太太吗？刚才在杭州南站时，她已经下车了。”
⑦怎么会这样？听到这个消息，我一下子变得六神无主，找到乘务员说明情况时，我的声音已经带着哭腔。
⑧但是列车不能停，我只能眼睁睁地看着自己离杭州越来越远，离母亲越来越远。那一两个小时，我坐立不安，脑子里不停地闪现母亲可能遭遇的种种困境，她会不会迷路？她会不会被坏人骗？她会不会饿着渴着？
⑨在一寸寸的煎熬中，列车终于缓缓地停了下来。我拿上行李，跳下车，拦了辆出租，直奔杭州而去。一路上，我不停地催促司机快一点，再快一点。
⑩幸运的是，通过乘务员联系，车站工作人员已经找到母亲，此时，母亲正站在进站口等待我的到来
⑪看到母亲白花花的头发和佝偻的身影，我终于如释重负，火烧火燎般的焦急化作了一句埋怨：“妈，你怎么一声不吭就下车了呀？你知道我有多着急吗？”
⑫母亲忽然往前一步，紧紧抱住我，哽咽着说：“我怕把你弄丢了。”
⑬原来，母亲醒来后看不到我，就赶紧随着人流下车寻找，她怕晚一分钟，就把我弄丢了。整整四个小时的时间，我在车上心急如焚，她在车站一定比我急十倍百倍，在拥挤的人群里，怎么也找不到女儿熟悉的身影，母亲的心，该经受了怎样的煎熬啊！
⑭这简单的一句话，如刀子般割着我的心，我的眼泪瞬间就汹涌而下。
⑮记得我六岁那年，母亲挑着担子到车站卖水果，我跟着去了。她给人称完苹果，一回头，怎么也找不着我。
⑯母亲顾不上一挑新鲜的水果，疯了一样到处寻找。在车站找了一圈后，泪眼婆娑地看到了站在担子前等她的我。其实，我只是去了趟厕所。
⑰我放学后晚一分钟到家，她就急得如热锅上的蚂蚁；我和同学出去玩，不到半小时，母亲一定会出去找；和朋友聚会，无论多晚回家，母亲总会坐在门口等着；在外地求学，电话不准时打回家，母亲就会在房间里踱来踱去；结婚后长时间不回家看看，母亲就会寝食难安……
⑱所有的担心都是因为爱，因为太在乎，才时时刻刻害怕把你弄丢了。那一刻，我决定一定要让母亲随时掌握我的动向，让她随时可以看见我，听见我说话，不然，母亲会一直生活在害怕弄丢我的恐惧中。
【1】用简明的语言概括本文主要讲了一件什么事。
__________________________________________
【2】结合文章中的两个主要人物，你认为题目中的“我怕把你弄丢了”至少包括哪两个方面的意思？
（1）______________________________________
（2）_____________________________________
【3】在第9自然段里，波浪线划出的环境描写语句在刻画人物心理方面有什么作用？
_______________________________________
【4】本文第1自然段写道：“母亲七十岁了，患了老年痴呆，很多人都不认识，很多事都不记得。”结合文章后面的情节发展，你从中感受到了人物的什么形象？
_______________________________________
14、阅读短文。
狐狸和乌鸦
狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”
乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
【1】这篇课文一共有_________个小节。
【2】请用“ ”画出狐狸每次说话时的动作和神态。
【3】如果用一个词来形容狐狸，哪个词最恰当？（ ）
A．狡猾
B．机智
C．出口成章
【4】乌鸦羽毛的颜色是（ ）
A．五颜六色的
B．黑乎乎的
C．有黑又白
【5】乌鸦的嗓子唱歌好听吗？（ ）
A．很难听
B．很好听
C．不好听，但也不难听
【6】狐狸赞美了乌鸦哪两个“优点”？它是真心赞美乌鸦吗？为什么？
答：狐狸赞美乌鸦的两个“优点”，第一个是_________；第二个是________。它____（是 不是）真心赞美乌鸦，因为①___________________ ；②____________________。
15、把下面的反问句改成陈述句。
（1）老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？
__________________________________________
（2）你还算是个党员吗？
_______________________________
（3）可是你说这些对我有什么用呢？
_______________________________
（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？
________________________________
（5）难道地球不可爱吗吗？
____________________________________
16、我会按要求写句子。
（1）我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）
__________________
（2）那一天，母亲数落了我一顿。（改成被字句）
______________________
17、我会按要求写句子。
(1)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改为感叹句和反问句)
_______________________________
_______________________________
(2)这些兵马俑有的目光炯炯……;有的紧握双拳……;有的凝视远方……(照例子用“有的……有的……有的……”再写一段话)
_______________________________
18、改写句子。
（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
______________________________________________________________
（2）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改成陈述句）
__________________________________________________
（3）总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后”。（改为转述句）
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（4）汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热烈的听众。（用修改符号在原句上修改病句）
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19、句子大观
1.凡卡 嘴,拿脏手背 眼睛, 了一下。(在括号里填上表示动作的词语,使句子更加具体)
2.更有趣的是他在破船里拾到很多钱,但钱在孤岛上没有用。(改为反问句)
3.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。(缩句)
4.给下面的一段话加上恰当的标点符号。
有一个什么人快要死了 小女孩说 唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她 一颗星星落下来 就有一个灵魂要到上帝那儿去了
20、把下面的句子换一种说法，使其意思不变。
1．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
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2．我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？
_________________________________________________________
21、写话。
仔细看图，图上画的是什么时候，谁在什么地方干什么，做得怎么样？
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