微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、看拼音，将词语正确、规范地写在括号里。
（1）读经典的著作，hú lún tūn zǎo( )是不行的，应该xiánɡ xì ( )地去阅读，ɡǎo( )明白每一zhānɡ( )每一节的意思。
2．我总是仰望高空，对光明xīn chí shén wǎnɡ ( )。
2、回忆课文内容填空。
（1）《精卫填海》是一个神话故事，讲述了炎帝的女儿____________，因为在____________淹死了，所以化为精卫鸟用________和________填塞____________的故事。
（2）《普罗米修斯》讲述了普罗米修斯为人类盗取________，宁愿忍受严厉惩罚的故事，颂扬了普罗米修斯_________，____________的伟大精神。
3、看拼音,写词语。
中国近代经历了一段屈辱的历史,但是中华儿女却从未屈服过,林则徐虎门销烟,人民群众qiāo luó dǎ gǔ（_____）把虎门滩围得shuǐ xiè bù tōng（______）;jué jiàng（_____）的小红军在长征中rěn jī ái ?è（______）,他是中国军民浴血奋战的缩影;机智勇敢的嘎子也是不屈不挠地为gé mìng（_____）而奋斗的民族精神的代表。
4、看拼音，写词语。
抚mō（______） shèn （______）至 guì（______）下 wán （______）皮
大gài （______） rě（______）怒 bó （______）子 wò （______）住
5、写出下列句子中破折号的用法。
（1）于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去…… ( )
（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？ ( )
6、阅读古诗，完成练习。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】解释下列词语。
题：________________缘：________________
【2】请从《题西林壁》这首诗中找出两组反义词，写在括号里。
( )——( ) ( )——( )
【3】俗话说：“当局者迷，旁观者清。”诗中有哪句话说明这个道理，请抄写在横线上。
_________________________________________
【4】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
7、阅读古诗，回答问题。
访戴天山道士不遇
犬吠水声中，桃花带露浓。
树深时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭，飞泉挂碧峰。
无人知所去，愁倚两三松。
【1】诗中都描写了山中的哪些景物？试着找一些出来。
_______________________________
【2】从哪句诗中知道了“诗人没有找到他要找的人”？
_______________________________
【3】这首诗为我们描写了一个“幽静”的山林环境，你能说说诗人是怎么描写“静”的吗？
_______________________________
8、阅读理解。
【1】上图是一首刻在茶壶上的“循环回文诗”。对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）。
A．由于从诗中任何一个字起，顺读或逆读均可读成五言绝句，所以这是一首“循环回文诗”
B．因为此诗文字排列成首尾连接的圆环状，看不出开头在哪，所以它是“循环回文诗”
C．从“迷”字开始顺读，可得五绝一首：迷香雾流风，舞艳花落雪。飞芳树幽红，雨淡霞薄月
D．从“飞”字开始逆读，可得五绝一首：飞雪落花艳，舞风流雾香。迷月薄霞淡，雨红幽树芳
【2】这首诗异常绝妙，正文虽只有20个字，却能够通过不同的读法，得到正读、逆读各_____首五言绝句，共计_____首诗。横线上填的数字是（ ）。
A．1 2
B．10 20
C．20 40
D．40 80
【3】请任意写出一首由此诗逆读所得的五言绝句。（上述例子除外）
________________________________________________
【4】读了这首循环回文诗，你有什么感受？
____________________________________________________
9、课内阅读。
乡下人家（节选）
鸡，乡下人家照（列 例）总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后（倘 淌）若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭莱搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一（幅 副）自然、和谐的田园风景画。
【1】在文中括号里正确的汉字下面画“√”
【2】在文中括号里填上正确的关联词。
【3】“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？“好友”又是指的谁？
_____________________
【4】仔细体会文中画线的句子，说说这句话达了作者什么样的思想感情。
_____________________
10、课内阅读。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
【1】照样子，写词语。
“千姿百态”（带数字的四字词语）_______、_______、_______、_______。
【2】“庐山的云雾千姿百态。”这句话在全段中的作用是____________。
【3】云雾笼罩山头，它像_____________________；云雾缠绕半山它像____________________；云雾弥漫山谷它像________________；云雾遮挡山峰______________________。
【4】文中具体介绍了庐山云雾的哪几种变化？分别是怎么变的？
_______________________________________
11、课外阅读
浓浓枣花情
提起甘甜绵润的红枣，无人不晓。但枣花的知名度，似乎就小了一些，这不会是花朵太小的原因吧。
其实，没有花儿，哪有果儿。老家的枣树，（漫 慢）山遍野，到底有多少棵，谁也数不清。
A每年在红的桃花、粉的杏花、白的梨花竞相争奇斗艳之后，(娇 骄)小的枣花，悄悄的露出头来。B 小花色米黄，花骨朵很小，简直都不像花，就像粘在叶梗上一撮儿、一撮儿的小米粒儿，透着饱满，说它是金色小花，也不为过。C小姑娘要是用这样的布，做一件小袄，或是一件小裙子，那可真是（漂 飘）亮极了。D当晚风吹来，一串串的小黄花，摇摇摆摆，从密密麻麻的叶丛中，挤出来，躲进去，真是“金盏满树、香染满枝”。
提到香，那可不是一般的香。不是清香 ，也不是芳香，是陈香，是浓香。人的鼻子都禁不住这样的诱惑，蜜蜂的尖鼻子就更别提了。几里、十几里、几时里，翻山越岭，蜜蜂一群一群慕名而来，到盛开的花乡来。
枣花蜜极富营养，不但含矿物质，氨基酸、维生素、微量元素等，而且它香醇、味厚、质好。枣花蜜很沉，盛一斤酒的瓶子，装蜜，是两斤酒的分量，压手的感觉很刺激。
蜂蜜，眼下太多了，超市上琳琅满目，腻的人似乎已不再正眼看它。可四十年前，谁敢吹这大话。我十年前，不怕笑话，没大口大口地吃过蜂蜜，没那条件，哪儿吃去？当年还得感谢枣花。记得实在馋了，就盼着等着枣花盛开的时候，捏一把针，放进火柴盒儿，到枣树下和蜜蜂抢蜜吃。拽一杈花最多的叶子，用针尖一点一点往嘴里挑，蜜太少，半天也甜不满舌头。后来学一招，把舌头伸出来，牙咬着，等抹上百八十次，再把抹着蜜的舌头缩回去，这才略微感觉有点蜜的味道。有一次，那真正是饱吃一顿。不知哪年，生产队时兴养蜂，几个小孩子偷偷摸到养蜂场，趁大人（戴 带）着蜂帽看蜂时，几个人呼啦趴在摇蜜桶上，把桶底积存的蜜，用手指刮得精光，
“花香蜂采蜜，辛苦为谁忙。”枣花为什么香得那么浓，香得那么远，就是含的蜜太多了。特别是雨过天晴，那蜜就快流出来了。一朵花儿，就是一个蜜疙瘩，太阳一晒，香气四溢，香得蜜蜂都没有喘息的工夫。枣花的浓香，准确地说，是蜜散发的味道。当然蜜也由花生，其浓香才回味无穷。因为她追求的是厚重，所以别看花小，内存大，每一朵如没受伤，一定都要结果，从不开谎花。这就是小小枣花的风格和气质。
【1】根据短文的内容，用“√”在（ ）中选择正确的字。
【2】联系上下文解释文中加点的词语。
竞相：_______________________________________________
香气四溢：____________________________________________
【3】 “如果把枝叶比作一块布，那布上印的就是一朵紧挨一朵的小碎花，极富层次感。”是第三自然段中的一句话，若把它放回到原文中，应放到A、B、C、D四处中的哪一处？“我觉得应放在_______处。”
【4】结合生活实际和对第七自然段的理解，把蜂蜜的味道写在第六自然段的横线上。
【5】枣花的“风格与气质”是指什么？请用“ ”画出有关句子。说说你从中得到了什么启示？用简要的话写下来。
12、根据课文内容填空。
（1）爷爷说：那原始森林，是__________________________
（2）当世界年纪还小的时候，_____________________________
（3）“接天莲叶无穷碧，____________________________。”这两句诗出自杨万里的《 》。
（4）见善则迁，________________________
（5）_________________________________，那是春天的眼睛吧？
（6）《千人糕》一课告诉我们：_____________________________
（7）我们本学期学习的两则寓言是《 》和《 》，请你选择其中一则，写写你学习后的收获：____________________________________ 。
13、课外阅读。
今天这节课,老师给我们讲了一些关于蜜蜂的事。老师告诉我们蜂蜜的营养价值很高,人人都喜欢吃。可是,蜜蜂酿蜜,必须付出辛勤的劳动。据说,一只蜜蜂酿一克蜜,需要飞几十公里的路程,采集好多好多花粉呢。而它们酿造出来的那么甜美的好东西,几乎全部献给了人类,只给自己留下一点点来维持生活。它们又勤劳,又无私。这是 最可贵的品德。
听了老师的话□大家都想像蜜蜂那样□做一个勤劳□无私□对人类有贡献的人□
【1】请你照样子在括号里填上合适的词语。
(甜美)的蜂蜜 ( )的蜜蜂 ( )的品德
(做出)贡献 ( )蜂蜜 ( )花粉
【2】照样子写句子。
（1）小蜜蜂又勤劳又无私。
小白兔又( )又( )。
( )又( )又( )。
（2）蜂蜜的营养价值很高,人人都很喜欢吃。
苹果里的维生素( ),人人都( )。
( ),人人都( )。
【3】给最后一段话加上标点符号。
【4】读下面的句子,你体会到了什么?
（1）据说,一只蜜蜂酿一克蜜,需要飞几十公里的路程,采集好多好多花粉呢。
_____________________________
（2）而它们酿造出来的那么甜美的好东西,几乎全部献给了人类,只给自己留下一点点来维持生活。
_____________________________
14、开心阅读。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，(I)，像织不完的锦缎那么(Ⅱ)，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外(Ⅲ);入浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，( )稍一伸手( )可以捧到满怀心爱的鲜花。
( )天山这时并不是春天，( )有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
【1】填人文中I、Ⅱ、Ⅲ处的词语最恰当的一项是 （ ）
A. 五彩缤纷 矫健 绵延
B. 矫健 五彩缤纷 绵延
C. 五彩缤纷 绵延 矫健
【2】在括号里填上恰当的关联词语。
【3】文中画横线的句子运用的修辞手法是____________。
【4】对“人浮在花海上，显得格外精神”中的“浮”字理解正确的是 （ ）
A. 花像水一样，人浮在上面。
B. 形象地写出花之多，人就像置身在花的海洋中。
C. 花没有精神，而人有精神。
【5】这一段文字主要描写的是天山的 ，作者主要抓住了它的 和 的特点进行了描写。
15、中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这真令人扫兴。
（1）改成反问句：______________________________________________________________________
（2）改成双重否定句：______________________________________________________________________
16、句子练习。
1．只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号，意思不变)
2．在生活中，你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课文最后一段写句子。
(1)我爱 ，更爱 。
(2)我爱 ，更爱 。
3．不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？（改为陈述句）
4．他把每天看到的情况，详详细细地记录下来。（改为“被”字句）
17、我能按要求变换句子。
1．我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）
—————————————————————————————
2．大鲤鱼消失在湖水中。（扩句）
___________________________________________________________
18、句子练习。
（1）例：“我还有作业没有完成，不能和你一起去玩了。” 我婉言谢绝了伙伴的邀请。（写人物说话时，可以不用“说”来表达，请用其他的词代替）
①看着纷纷飞舞的雪花，她____________道：“雪精灵实在是太美了！”
②“路上注意安全，上课要认真听讲……”每天早晨上学前，妈妈总要______我。
③“加油！加油！” 操场上传来同学们的阵阵____________。
（2）盲姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过是随便说说罢了。”（改为第三人称转述）
__________________________________________
（3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）
___________________________________________
（4）月光下的丁香白的潇洒，紫的朦胧。（仿照例句的形式补充句子）
阳光下的月季花____________________________________________
19、句子乐园。
1．顾客把一卷布料放到桌上。（改为“被”字句）
____________________________________________________________________________
2．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）
___________________________________________
3．我推测蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）_________________________________
4．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）
雨下得真大，__________________________________________________________
20、将下列句子改为直述句。
（1）妈妈心疼地说，她的女儿一个人在家，该多没意思啊！
____________________
（2）河流说，它是一条伟大的河流，那是因为它遵循着这条规律。
_________________
21、习作天地
题目：我和 _____过一天
从小到大，我们读过许多的童话和神话故事。里面的人物，有的本领高强、爱憎分明，有的机智聪明、惩恶扬善，有的美丽纯洁、温柔善良……如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？你们会做些什么？你们会发生什么故事呢？发挥你的想象，写一写。
要求：（1）先把题目补充完整。（2）语句通顺，书写规范，不写错别字。400字左右。
邮箱： 