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随时随地学习
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1、给多音字组词。
几 jī （ ） jǐ （ ）
似 sì （ ） shì（ ）
薄 báo （ ） bó （ ）
弹 tán （ ） dàn （ ）
恶 è （ ） wù （ ）
强qiáng （ ） jiàng（ ）
2、写出近义词
铭刻——（ ） 追求——（ ）
心坎——（ ） 纠集——（ ）
明亮——（ ） 公正——（ ）
期待——（ ） 顽强——（ ）
3、读拼音，写词语。
sǔn shī duàn liàn zūn zhòng qiān zì
( ) ( ) ( ) ( )
nǐ dìng bēn fù cān móu tè shū
( ) ( ) ( ) ( )
4、仿写词语，注意词语的组成特点，要求字数相同。
又冷又饿 （又-又-）______________ ______________ ______________
紧爬慢爬 （含反义词）______________ ______________ ______________
滴答滴答（象声词） ______________ ______________ ______________
密密麻麻（AABB式词语）______________ ______________ ______________
5、根据提示，填写古诗文名句。
同在月下，诗人却会有不同的感受：孟浩然的诗句“__________，__________”，抒发的是游子思乡之情；辛弃疾的“__________，___________”则表达了对农村风光的喜爱，表达的情感不同，前者是________，后者是_________。
6、完成古诗阅读
示儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
【1】读一读，用“／”标出这首诗的朗读节奏。
【2】解释诗中的标下划线的字。
(1)元：_______________________________
(2)但：_______________________________
【3】这首诗的作者是________代诗人________。诗中的千古名句是“________，________”。
【4】这首诗与《闻官军收河南河北》的基调不同，一“________”一“________”，但都表达了诗人________的思想感情。包含这种情感的诗句我还知道：________________，________________。
7、阅读课外古诗，试着完成练习。
暮江吟①［唐］白居易
一道残阳②铺水中，半江瑟瑟③半江红。
可怜九月初三④夜，露似真珠⑤月似弓⑥．
【注释】
①暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代诗歌的一种。
②残阳：快落山的太阳的光。也指晚霞。
③瑟瑟：原意为碧色珍宝，此处指碧绿色。
④九月初三：农历九月初三的时候。
⑤真珠：即珍珠。
⑥月似弓：上弦月，其弯如弓。
【1】这是一首写景佳作，诗人描写的是_______ （季节）的暮色江景。
诗中诗人将“露”和“月”分别比作“_____________”“ _____________”。
【2】诗中“可怜”的意思是什么？（ ）
A．可恨
B．可爱
C．可惜
D．不喜欢
【3】诗中哪两字巧妙地点出了诗人内心深处的情思和对大自然的热爱呢？（ ）
A．残阳
B．瑟瑟
C．可怜
D．真珠
【4】从课外摘录一首描写秋天的诗句。
_________________________
_______________________________ ， _______________________________。
________________________________， _______________________________。
8、读古诗，完成练习。
咏鹅
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【1】读古诗，用“ ”画出表示颜色的字。
【2】下面哪幅图能表达古诗的内容？在正确的图下打“√”。
① ② ③
（ ） （ ） （ ）
【3】下面这些字是大白鹅身上的什么地方？连一连。
掌
项
9、课外阅读。
七月的天山
七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地被抛在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限的生机。
再往里走，天山显得越来越优美。沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。
走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪水缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪水的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦锻那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
【1】这篇文章作者是按照怎样的顺序写天山的？你是从哪些文字看出来的？
__________________________________
【2】太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。这句话把_______比作_______，说明了雪峰_______。文中多处运用了这种修辞手法，如：________
【3】作者运用一个反问句表达了对天山美景的赞美之情，这个句子是__________________
10、阅读短文，按要求答题。
鲁迅先生记
鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。
我第一次看到这花的时候，我就问过：“这叫什么名字？屋中既不生火炉，也不冻死？”
第一次，走进鲁迅家里去，那是快近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的卷痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。而且再升腾就看不见了。
“这花，叫‘万年青’，永远这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小花似的，和他的袖口相距离着。
“这花不怕冻？”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。许先生说：“不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我摇着。
我还看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我自己动手看过一两次，这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带着一点惊奇。
而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌上，有时站在鲁迅先生照像的前面。
花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。
有时候许先生一面和我们谈论着，一面检查着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了？该剪掉的剪掉，该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查这“万年青”，有时候就谈着鲁迅，就在他的照像面前谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。
从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，恐怕鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。
我在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多么远，那荒草总是要记在心上的。
【1】读文中介绍万年青的句子，体会万年青有怎样的个性特点，并写下来。
______________________________
【2】联系上下义，写出下面句子的含义。
（1）但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
______________________________
（2）我们是越去越远了，但无论多么远，那荒草总是要记在心上的。
______________________________
【3】文中画线的句子属于_________描写。
【4】作者是在哪三个情景下怀念鲁迅先生的，请用简洁的文字概括出来。
（1）____________。 （2）____________。 （3）____________。
【5】题目是“鲁迅先生记”，却以大量笔墨写“万年青”，这是为什么？
_______________________________
11、阅读
电子“五官”
人们常说：狗的鼻子最灵。（1）可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在包裹中的爆炸物的气味，防止意外的发生；有的电子鼻能嗅出大麻、海洛因等毒品的气味，不管毒品贩子伪装得多么巧妙，也别想从电子鼻下蒙混过关。这些电子鼻在车站、机场、码头认真地履行着职责，也有人称它们为电子狗。
还有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。健康的人呼出的气体是清新无味的，患病的人呼出的气体则带有各种不同的气味。科学家和医生合作，将各类病人呼出的气体收集起来，进行分析，汇编成图，病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，马上就能判断出病人体内什么地方出了毛病。这样就省去了不少检查、化验带来的麻烦。这种电子鼻也可称作电子医生呢！
电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出酸、甜、苦、辣等各种味道。在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还可品尝出食品的新鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否达到标准。有些东西，我们人的舌头还真不敢尝呢！
你知道声呐吗？声呐是利用声波进行定位和测距的技术。也就是说，用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，离自己有多远。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能知道水中哪儿有潜艇，哪儿有水雷，等等。最先进的声呐系统甚至能探测到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸弹或别的东西。（2）冰海沉船“泰坦尼克”号就是用声呐“听”到而发现的。
（3）通过天文望远镜，我们能够看到几百亿千米之外的天体；透过电子显微镜我们能够看到分子、原子的活动情况；借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚至能够看到人或动物身体里面的情况和地球内部发生的事情。这些电子眼协助我们探索宏观、微观世界的无穷奥秘。
（有删改）
【1】写出文中的“电子‘五官’”的作用。
电子鼻：________
电子舌：________
电子耳：________
电子眼：________
【2】依次给画波浪线的句子选择正确的说明方法。
A．列数字 B．作比较 C．打比方 D．举例子
①________ ②________ ③________
【3】读了这篇短文，你有什么想法？
________________________________
【4】对比《电子“五官”》和《到月球上织网（节选）》两篇文章分析：
（1）相同点：
①两篇短文都跟________有关。
②两文的作者都能展示自己的________，为我们人类展望了________的前景。
（2）不同点：
文章（一）从嗅觉、味觉、听觉、视觉四个方面介绍了________的作用，条理很清楚，内容涉及多个方面。
文章（二）侧重于介绍________。
12、阅读短文，完成练习。
日用瓷中，青花梧桐餐具和青花玲珑餐具最受中外人士欢迎，远销海外。青花梧桐餐具上有精心描绘的山 水 路 桥 楼台 亭阁 树木 庭院 小鸟和人物等 一应俱全 恰似一幅壮观的山水画 不论是在宴会席上 还是在家庭餐桌上 摆上它就会给饭菜增添色彩 青花玲珑餐具更加惹人喜爱， 它四周是由米粒形状的圆形孔眼构成的 ，它明净剔透，细致精巧，有着明细优雅的艺术特色，呈现出玉一般的质地美。
（1）这段话的结构方式是（ ）
A、总分总 B、先总后分 C、先分后总
（2）在文中用横线画出这段话的中心句。
（3）在这段话中作者详细的介绍了（ ）和（ ）这两种瓷器。
（4）在文中的空白处填上合适的标点符号。
（5）在文中用波浪线画出比喻句。并仿照这段话的写法，描述一件物品，展示它的特点。
13、阅读短文，完成后面的习题。
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bān lán）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀
下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
（1）从文中找出下列词的近义词，用相对应的图形圈起来。
（2）读懂句子填空。
①“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像 。”这句话中把
比作 。
②“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎 。”句中，“翩翩起舞”和“欢迎”都是写 的动作的，这里把蝴蝶当作 来写。
（3）这篇短文主要从三个方面讲台湾的蝴蝶谷：
① ；
② ；
③ 。
14、最初的阅读
我小时候家里没有书。每天做完了功课，若想再读点儿课本以外的东西，只有两个途径：一个是去小人书铺(pù pū)，花几分钱，租几本连环画来看；另一个办法就是到新华书店去乱翻。然而，几分钱就可以租阅的连环画，也不是经常有钱看；新华书店去得太勤了，光看不买，别说店员会抛白眼，连自己也觉得不好意思。可是，少年人对生活的好奇心，一如涌动的泉水，总要喷出来。不需要谁来指教，生活便引领我，获得了一个免费博览群书的机会。
当年，虽然我才是个小学生，却几乎承担了全部家务。每天，我都要去离家不远的合作社——就是今天的菜市场，买菜、买油盐酱醋。很自然地我就发现了，那些大大小小的包装纸上，往往有很好看的文章和故事。尽(jǐn jìn)管基本都是残篇断章，然而，一瓢之饮，亦可解渴。自从尝到这个甜头之后，去合作社买菜，就变成了一件令人高兴的事了。去的时候，我总是步履(lǚ lù)匆匆，心里想着：今天不知能否遇到好看的文章？返回的时候，为了阅读那被咸菜浸湿的包装纸，一般总是走得很慢。低着头，走在行人稀少的巷子里，眼睛注视着手里捧着的食品底下的那张纸。这情形，现在想来，仍觉得很有滋味。
如今，读书早已不再是难(nàn nán)事。然而，我至今仍不能忘怀少年时代那最初的阅读。因为，正是包装纸上那些残篇断章，使我发现了美丽的文学花园，使我一生翱翔于文学的大海上。
1．用“√”给带点的字选择正确读音。
2．补充词语。
( )览( )书 ( )( )匆匆 一( )之饮
3．下句运用了什么修辞手法？有什么好处？
少年人对生活的好奇心，一如涌动的泉水，总要喷出来。
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4．为什么去合作社买菜变成了一件令人高兴的事？
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5．对比作者的童年，谈谈你读完短文后的感受。
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15、把下面的句子改写成“被”字句。
女主人递给乞丐一条雪白的毛巾。
16、请仿照例句的形式和修辞手法，从“大树”“鲜花”“清风”中选择两个作为“生命”的喻体来续写，与前一个句子构成意思相近的排比句。
例句:假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
假如生命是________________，我愿为____________________________；
假如生命是________________，我愿为____________________________。
17、把下面句子改成用“把”字的句子。
【1】陈医生看好了孩子的病。_________________________________
【2】我被这动人的情景吸引住了。_________________________________
【3】妈妈，晚饭我已经烧好了。_________________________________
【4】山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。_____________________________
18、照样子，改写句子，再按要求回答问题。
示例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
①卖火柴的小女孩没有暖烘烘的火炉、厚厚的衣服、喷香的食物和亲人的疼爱。
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②改写之后的句子和原句在表达上有什么不同？
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19、把字句、被字句转换练习
1．妈妈把所有的衣服洗得干干净净。（把换被）
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2．小男孩把小鱼用力地扔进大海。 （把换被）
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3．水洼里的水会被太阳蒸干。 （被换把）
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4．小树苗被冒失的风娃娃吹折了。（被换把）
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20、用“连续”写一句话。______________
21、习作与表达
写一篇日记，把你今天考试的事情记录下来，并预测一下考试后的事情。注意日记的格式。
邮箱： 