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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
路（ ） 久（ ） 往（ ）
跑（ 
） 欠（ ） 住（ ）
2、日积月累。
（1）有理走遍天下，__________________。
（2）__________________，万古胜负在于理。
（3）三个臭皮匠，__________________。
（4）二人同心，__________________。
3、阅读
白雪歌送武判官归京
(唐)岑 参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
【1】用原文的诗句回答。
（1）本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：_______________，____________。
（2）咏雪的千古名句是：____________________，_________________。
（3）咏雪的千古名句是：____________________，_________________。
（4）送别时依依不舍的心情的诗句是：_______________________________。
【2】将诗歌划分为两层，并写出层意。
______________________________
【3】“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句表现了作者怎样的思想感情？
__________________________________________
【4】本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请用简明的语言概括四幅画面的内容。
___________________________________
4、看拼音，写词语。
pài qiǎn sī liè
( ) ( )
cí qì yán zhèn yǐ dài
( ) ( )
fàn wéi zènɡ sònɡ
( ) ( )
quán jiǎo huà xiǎn wéi yí
( ) ( )
5、积累填空
（1）“________，谬以千里”告诫我们平时做事要精益求精，不要说“差不多就行”；“________，驷马难追”强调了诚信的重要性。
（2）一连几天，秋雨连绵。今天早晨妈妈给我找出厚外套说：“__________。”（填谚语）
（3）爸爸经常用《尚书》中的“________，自用则小”鼓励我多向别人请教问题，不要自以为是。
6、课外类文阅读。
回延安（节选）
贺敬之
二十里铺送过柳林铺迎，
分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，
小米饭养活我长大。
东山的糜（méi）子西山的谷，
肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，
母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，
天南海北想着你……
【1】这部分诗歌主要写了（ ）
A.回延安，激动满情怀。
B.忆延安，圣地养育我。
C.会亲人，欢聚话今昔。
D.逛新城，旧貌换新颜。
【2】诗中的“母亲”是指________，这里运用了________的修辞手法，表达了诗人________________的深厚感情。
【3】哪一句诗强调了“我”和“延安母亲”的血肉联系？用“ ”画出来。
【4】作者选取了________________、________________、________________、________________四种典型事物，概括了当年热火朝天的生活。
【5】从幼儿园毕业已经很多年了，你能仿照诗歌，抒发对幼儿园同学和老师的思念之情吗？
_______________
7、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
宿桐庐江寄广陵旧游
孟浩然
山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。
注释：①桐庐江是钱塘江流经桐庐县境的部分。②广陵：即扬州，又称维扬。③建德：桐庐的邻县。这里泛言桐庐、建德一带江域。④海西头：指扬州。
【1】结合前两联谈谈作者是如何表现孤寂之感的。
__________________________________________________
【2】后四句侧重写“寄广陵旧游”，试揣摩作者的思想感情。
___________________________________
8、阅读诗歌，完成练习。
舞春
燕儿驮着春，在柳梢上舞；
剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；
吃着香，吃着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；
戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，
舞出一个明媚的春！
【1】根据诗歌内容填空。
燕儿在________上舞，蝶儿在________中舞，筝儿在________中舞。
【2】除了燕儿、蝶儿和筝儿，还会有谁也在舞春呢？试着写出三种。
_________________。
【3】为什么说燕儿“剪着风，剪着雨”？
___________________________________
【4】请你用一个词语或一句话来赞美春天。
____________________________
9、课外文欣赏。
一场虚惊
①书坊的天井一直是小虫聚集的地方。
②在天井西墙上，常看到散步的千足虫、熟睡的蜗牛。书坊天井的东墙檐口，住着庞大的蚂蚁家族。每当夏季暴雨来临前，总能看到蚂蚁们排着长队上下奔波，一部分蚂蚁一起死死地咬住食物，另一部分蚂蚁向四周散去，我很纳闷，这些蚂蚁不齐心协力搬食物，还偷懒啊！可一会儿，从四周来了许多蚂蚁，黑压压的一大片，原来那些蚂蚁是去找同伴来的。
③有一天，一只天牛飞了下来，深褐色的身体，黑色的斑纹，凸起的两肩像是穿了一套武士的盔甲；额头上还长着两只长长的触角，能够自由转动，远远看去就像是美猴王头顶上的雉（zhì)鸡翎（lǐng)。它飞起来时，张开着的翅膀像极了一件潇洒的大披风，威武异常。
④不过，这只天牛虽然外表帅气，却十分蛮横无理。有一次，它竟然肆无忌惮地飞到我的桌子上来， 。
⑤我起身让座，想看看它究竟能得寸进尺到何种地步。这时，一只小蚂蚁沿着桌腿爬到了桌面上。我想保护小蚂蚁，于是伸出手指，试图挡住它的去路。它却硬是绕开了我的手指，直奔天牛而去。此时的天牛正挥动着触角“耀武扬威”呢！
⑥也罢，那我干脆就旁观一下，这庞然大物遇到“小黑点”态度又会如何。
⑦小蚂蚁浑然不知眼前这个怪物有多可怕，照样探出自己的两根触角，小心翼翼地移动着自己的身体，眼看着蚂蚁离天牛的距离越来越近。我本以为天牛会一巴掌拍死这个“小黑点”，但它似乎也并没有生气，而是歪着头打量起这个在自己眼皮底下移动着的“小黑点”，非常好奇的样子，一边看着，一边嘴里仍然发出“嘎吱嘎吱”的声响。这次，像是在大笑。
⑧原来，这威武凶猛的天牛是个素食主义者。
【1】借助关键词，从修辞手法的角度，对第③自然段做批注，写在批注框内。
【2】兴兴不理解第④自然段中的“肆无忌惮”一词，他通过联系上下文，知道了“肆无忌惮”的意思是 。读这个词语，你脑海里浮现怎样的画面？请写在第④自然段的横线处。
【3】小明读第⑤自然段时提出“天牛怎么挥动着触角耀武扬威呢？”这是从_______角度提出问题，我还可以从不同角度进行提问：__________________________________
【4】阅读短文第④到⑦自然段，完成导图。
【5】有人认为威武勇猛的天牛和弱小的蚂蚁力量悬殊，但也有人认为只要有足够的勇气，弱小的蚂蚁也可以战胜天牛，你觉得呢？结合生活实际说说理由。
___________________________________
10、阅读。
鲤鱼告状
鲤鱼拖住鱼钩，撕撕扭扭地到法庭去告状。它对法官哭诉道：“鱼钩真是把我们鱼类害得好苦呀！它三番五次要谋害我们一家的性命，它作恶多端，罪行累累——我的嘴唇也是被它钩破的，现在，左边还有一块伤疤；我的弟弟已经被它害死了；我的老婆，半个月前，也险些遭了它的毒手。还有，两天前，它在河中央拦路抢劫，我叔叔的尾巴，被它钩掉了几片鱼鳞！”
法官记下鲤鱼全部的状词，才又讯问鱼钩：“被告者鱼钩，你有什么说的？”
“公正的法官先生！”鱼钩不慌不忙地说道，“鲤鱼说的全部是事实，但是对于它们一家贪吃钓饵那回事，它为什么却一字不提呀？”
【1】照样子，写词语。
撕撕扭扭（AABB式）________________ ________________
三番五次（含数字） ________________ ________________
罪行累累（ABCC式） ________________ ________________
【2】写出近义词。
讯问( ) 不慌不忙( )
【3】如果你是法官，你觉得鲤鱼有理，还是鱼钩有理？为什么？
_______________________
11、阅读下面的小短文，回答问题。
有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”
风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣得更紧了。
太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。
第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”
太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再船呢？
这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊；“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”
【1】给短文想个标题，写在文中“ ”横线上。
【2】短文共有______个自然段，文中风和太阳进行了_______次比赛。
第一次比赛内容是____________________________
第二次比赛内容是____________________________
【3】用“ ”在文中画出一个比喻句。
【4】短文告诉了我们什么道理？
_____________________________________
12、课外阅读。
倔强的小红军
陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。
那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到十分疲惫。这一阵儿他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。
那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”
小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上马走吧。”
陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”
小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛呀，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。
“那，我们就一块儿走吧。”
“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”
陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小红军，说：“你把它吃了。”
小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”陈赓同志终于被这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。
他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小红军，想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。
“不对，我受骗了！”陈赓同志突然喊了一声，立刻掉转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑起来。等他找到那个小红军，小红军已经倒在草地上了。
陈赓同志吃力地把小红军抱上马背，他的手触到了小红军的干粮袋。袋子硬邦邦的，装着什么东西呢？
他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。
陈赓同志全明白了。就在这个时候，小红军停止了呼吸。
【1】找出表示红军过草地艰难的词语。
_____________________________________________
【2】小红军为什么要摆出一副满不在乎的表情？
____________________________________________
【3】陈赓提出帮助小红军，小红军是怎样拒绝的？请把下面的表格填写完整。
| 陈赓 | 小红军 |
第一次 | 劝小红军骑马 | ____________ |
第二次 | 命令小红军骑马 | ____________ |
第三次 | 叫小红军一块儿走 | ____________ |
第四次 | 要送小红军青稞面 | ____________ |
【4】陈赓想起了一连串的孩子，他们和小红军有什么相同的地方？
_________________________________________
【5】读完短文，说一说你对陈赓和小红军的印象。
______________________________________________
13、阅读下面的美食小短文，然后回答问题。
福建土笋冻
土笋冻，单听名字如果你们以为是笋做的，那就大错特错了。
其实“土笋”不是笋，也根本不是植物，而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物，学名叫“星虫”，生长在江河入海处咸淡水交汇的滩涂上。它外形粗陋，颜色黑褐，粗者如手指，细者如稻茎，约有拇指长短，还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如的“尾巴”。因为这种小虫子状如圆筒笋，滋味比山上的冬笋还好，所以闽南沿海一带称之为“土笋”。
做土笋冻要先把土笋放养一天，以吐清杂物，然后下锅熬煮。因它像猪皮一样含有高度的胶原蛋白，所以熬得一锅黏黏糊糊，盛出来后装在小碗中，待它自然冷却之后，就凝固成一小碗土笋冻了。其成品晶莹剔透，肉脆冻软，味美甘鲜，滑溜爽口，吃一口在嘴中，凉凉的，咬上一口土笋，脆脆的，配以酱油、醋、辣椒油等调味料，味道更加绝妙，在齿间回味无穷。
【1】这篇短文共有______个自然段，其中第______自然段介绍了什么是“土笋”。
【2】土笋冻是怎样制作的？请按顺序排一排。（填序号）
①冷却凝固。 ②放养吐出杂物。 ③下锅熬煮，熬成糊状。
______ㅡ_______ㅡ_______
【3】判断下面说法的正误。
①土笋冻是用笋做的。（_______）
②“星虫”生活在河流的淡水中。（_______）
③因为“星虫”的形状像圆筒笋，滋味比冬笋还好，所以称为“土笋”。（_______）
④土笋冻是一道炒菜，吃起来脆脆的。（_______）
14、尾巴用处大。
小壁虎借尾巴（节选）
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
【1】短文共( )个自然段，第二段有( )句话。
【2】在文中找出与“难过”意思相反的词语______。
【3】根据课文内容选择正确的答案。
（1）小壁虎( )尾巴。
①借到了 ②没借到
（2）小壁虎转过身子看到( )
①自己长出了一条新尾巴 ②自己没有尾巴
【4】用“ ”划出妈妈说的话，用“﹏﹏﹏”划出小壁虎说的话。
15、按要求改句子。
例：兰兰把心事告诉了程诚。（改成“被”字句）
心事被兰兰告诉了程诚。
1.妈妈把饭菜做好。（改成“被”字句）
______________________________________________
2.小马把麦子送到了磨坊。（改成“被”字句）
_____________________________________________
3.你把我的红皮鞋弄脏了。（改成“被”字句）
_____________________________________________
4.雾把一切都藏起来了。(改成“被”字句)
________________________________________________________________
例：我被这美丽的景象吸引住了。（改成“把”字句）
这美丽的景象把我吸引住了。
5.乐乐被爸爸带到了房间。（改成“把”字句）
_______________________________________________________________
6.木陀螺在冰面上被男孩子抽得团团转。（改成“把”字句）
_______________________________________________________________
7.他的洞口被乱草封住了。（改成“把”字句）
_______________________________________________________________
16、把肯定句改成双重否定句
①这是活泼机灵的小燕子。
__________________________
②他必须这么做。
__________________________
17、用关联词将每组的两个句子合并成一句话。
1．阅读给我努力奋斗的勇气。阅读给我战胜困难的力量。
__________________________________
2．狗在鹅身后追。鹅决不举步奔跑。
_________________________________________
3．你去？我去？
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4．雨来牺牲自己。雨来不向敌人说出李大叔的藏身之地。
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18、火星上非常干燥。火星上氧气含量极少。在火星上生命难以存在。（用合适的关联词连成一句话）
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19、按要求改写句子。
（1）北京的春节真是十分热闹非凡呀！（修改病句）
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（2）没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。（改为反问句）
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（3）汤姆说，他认为他不会在意的。（改为直述句）
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（4）仿照给出的句式，用比喻的修辞手法，为疫情中的逆行者点赞。
疫情中的逆行者，像虎一样勇猛和无畏。
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20、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。（缩句）
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21、习作百花园
仔细观察图画，看看图上画的是什么季节，都有谁，他们在哪儿做什么！请你用几句通顺的话把你看到的、想到的写下来。不会写的字可以加拼音哦！
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