微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、读读课文，完成练习。
《猴王出世》的作者是___________，本文选自__________。课文主要写了__________一块仙石孕育了一只石猴，这只石猴因敢第一个跳进_________，被群猴称为猴王的故事，表现了石猴的__________。
2、读一读，比一比，再组词。
白________ 木________ 人________ 口_________山_________
自________ 林________ 大________ 问_________出_________
3、据所学知识填空。
（1）遨游书本天地，我从《为人民服务》中认识了 _______________的张思德；从《学弈》中懂得了 _________________的道理；也从“锺子期死，伯牙 _________，终身不复鼓琴”中感受到了真挚的友谊。
（2）聆听先人教诲，“盛年不重来，__________。 __________，岁月不待人”，我们不负时光，努力拼搏；“其实地上本没有路，__________ ，_________ ”，聆听鲁迅先生的鼓励，我们勇敢探索，无畏前行。
（3）畅游诗歌王国，我们与李白相遇，感受他“孤帆远影碧空尽，____________”的不舍之情；我们与杜甫同游，欣赏“桃花一簇开无主，____________”的美丽景色；我们与陆游相识，体会他“王师北定中原日，____________”的遗憾。
4、积累园地。
（1）古诗中有亘古不变的爱国情怀。有边塞将士誓死杀敌的气概：“黄沙百战穿金甲，____________”；有遗民百姓企盼南宋朝廷收复失地却一次次落空的失望：“遗民泪尽胡尘里，_______________”；有杜甫忽闻捷报的欣喜若狂：“____________，漫卷诗书喜欲狂”。请你再写一句爱国诗句：_______________，____________。
（2）妈妈对久别重逢的朋友说：“这么多年。你的脾气呀，一点儿都没变，真是_____________”（请填写一句歇后语）
5、认真拼读，准确书写。
鲁滨逊的船在大海中qīng fù（______）了，他侥幸逃生，liú luò（______）到荒岛，从人类社会中被tī（______）除了，他渴望用shū jí（______）来慰藉空虛的灵魂。
6、课内阅读。
望天门山
楚江开，碧水东流 。
相对出，孤帆一片 。
【1】将古诗补充完整。
【2】本诗作者是________代诗人_______，被世人称为“_________”。“楚江”指的是________。
【3】侧重写天门山雄奇景象的诗句是__________；侧重写天门山秀丽景象的诗句是______________。
【4】诗人用“_______、________”两字写出了江水的浩大声势，用“______、______”两字写出了江流回旋激荡之态。
【5】有人评价说：“天门中断楚江开”的“开”字看似平淡，其实很妙，请你说说“开”字妙在哪里？
_________________________________
【6】本诗抒发了作者__________的感情。
7、补充诗句并完成各题。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
( )( )( )河东入海，
( )( )仞( )( )摩天。
遗民泪尽( )( )( )，
南望王师( )( )( )。
(1)填空。
这首诗是( )爱国诗人( )写的。诗的前两句向我们展示了( )，后两句表达了诗人( )。
(2)判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“王师”是指宋朝的军队。 ( )
②这首诗是诗人48岁时写的一首爱国诗。 ( )
③“五千仞”是形容山之高，“三万里”是形容河之长。 ( )
④诗题朗读时是这样划分停顿的：秋夜/将晓出/篱门迎凉/有感。 ( )
8、
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】这首词的词牌名是________，题目是___________。
【2】解释下面的词语。
翁媪：_______________ 亡赖：_______________
【3】这首词表达了作者_________________ 之情。
9、现代文阅读。
绿野仙踪（节选）
〔美〕弗兰克·鲍姆
（一）
①多萝茜赶了好几里路，想停下来休息，就爬到路旁边短墙的顶上坐下来。隔墙是一大块稻田，离得不远处，她看见有一个稻草人。他的头是一口小布袋，塞满了稻草，上面画着眼睛、鼻子和嘴巴，装成了一个脸儿。
②正当多萝茜认真地注视那稻草人的脸儿上画着的奇特色彩时，她吃惊地看见他一只眼睛徐徐地向她眨着。起初，她想她一定弄错了，因为在堪萨斯州的稻草人，没有一个是眨眼的。但是现在这个家伙，却又在友好地向她点点头。于是她从短墙上爬下来，走到他那里去。
③“你好哇。”稻草人说，他的声音有几分嘶哑。
④多萝茜奇怪地问道：“是你在讲话吗？”“当然，”稻草人回答说，“你好哇？”
⑤“谢谢你，我很好，”多萝茜很有礼貌地回答说，“你好吗？”
⑥“我觉得不舒服，”稻草人微笑着说，“因为整天整夜地被吊在这里，吓走乌鸦们，是一件十分讨厌的事情。”
⑦多萝茜问：“你能够下来吗？”
⑧“不能，因为竹竿儿插在我的背里。如果你替我抽掉它，我将大大地感谢你了。”
⑨多萝茜伸出两只手臂，把他举起来离开了竹竿。
⑩当稻草人坐在地面上时，他说：“多谢你，我觉得像一个新生的人了。”稻草人伸展着他的肢体，并且打了几个呵欠以后，他问：“你是谁？你到哪里去？”“我的名字叫做多萝茜，我上翡翠城去，请求伟大的奥芝，送我回到堪萨斯州的家里。”
⑪他又问道：“翡翠城在哪里？奥芝是谁？”“什么，你也不知道吗？”她吃惊地回答他。
⑫“我什么也不知道。你知道，我是用稻草填塞的，所以我没有脑子。”他悲伤地回答。
⑬“唉，”多萝茜说，“我很抱歉。”
⑭他再问：“你认为，如果我和你一同到翡翠城去，那奥芝会给我一个脑子吗？”
⑮“我不知道，”她回答道，“如果你喜欢，可以和我一块儿去。即使奥芝不给你脑子，你也不会比现在的情形更坏。”“那倒是真的。”稻草人称赞说。
⑯他们走回到路上去，沿着到翡翠城去的黄砖铺砌的路出发。
（二）
⑰她跑过去一看，突然停住脚，惊讶地大叫起来。原来有一棵大树，被砍去了一部分，在树旁边，是一个用铁皮做的人。他高举着一把斧头，他全身上下都很完整，但是他僵硬地站着，好像不能够动弹。
⑱多萝茜问：“是你在呻吟吗？”“没错，是我。”铁皮人回答她。“我呻吟了一年多了，却没有一个人听到，或者跑来帮助我。”
⑲“我该怎么帮你呢？”她急切地问。“取一个油罐来，给我的各个关节加油。”他回答说。
⑳多萝茜立刻跑进茅舍，找到了油罐。
㉑“首先，把油加在我的头颈上，再把油加在我手臂的关节上，最后你把油加在我腿上的关节上。”铁皮人回答说。
㉒于是多萝茜按指示把油一一加在它们上面，直到他能自如走动。
㉓他十分感激地说：“假如你们不跑进来，也许我会永远举着斧头，是你们救活了我的命。可是你们怎么会到这里来？”
㉔“我们是去翡翠城的，拜访那伟大的奥芝。”她回答说。
㉕他问：“你们为什么要去拜访奥芝？”
㉖她回答说：“我要请求他把我送回堪萨斯州去，稻草人要请求他给他一个脑子。”
㉗铁皮人沉默了好一会儿。随后说道：“你觉得奥芝能给我一颗心吗？"
㉘多萝茜回答说：“我想他会的，就像把脑子给稻草人一样地简单。”
（三）
㉙就在他们说话的时候，一只大狮子突然出现在路当中，它张开它的嘴想去咬这只小狗。这时候，多萝茜不顾一切，冲向前去，猛掴着它的鼻子，她高声尖叫起来：
㉚“你怎么能咬托托！”“我并没有咬到它，”狮子摸着自己被打的鼻子。
㉛“是没咬到，但你是想咬它的。”她反驳着，“你身体虽大，但只不过是一个庞大的胆小鬼罢了。”
㉜“我知道我很怯懦，”狮子又害羞又惭愧地低垂着头说，“我也知道我的缺点。谁又能帮助我补救这个缺点呢？我想我生下来就是这样的。森林中的一切野兽，都以为我是勇敢的，因为动物们一听到我的吼声就会害怕，避开我所走的路。”
㉝“你有脑子吗？”稻草人问。“我估计是有的。我从没想过这个。”狮子回答说。
㉞“我到伟大的奥芝那里去，请求他给我一个脑子。”稻草人说。“我去请求他给我一颗心。”铁皮人说。“我去请求他把我和托托送回到堪萨斯州去。”多萝茜附和着说。
㉟胆小的狮子问：“你们觉得奥芝可以给我胆量吗？”
㊱“一定可以的。”多萝茜、稻草人和铁皮人说。
【1】多萝茜在去往翡翠城的途中遇到了哪些朋友？他们都有什么样的心愿？
朋友 | 心愿 |
____________ | ____________ |
____________ | ____________ |
____________ | ____________ |
【2】请根据上下文内容，展开想象，说说画线句中“悲伤的稻草人”会想些什么。
____________________________________________
【3】铁皮人遇到了什么困难？多萝茜又是如何帮助他的？
___________________________________________
【4】结合具体事例，说一说多萝茜是一个怎样的小女孩。（语文要素：就印象深刻的人物和情节交流感受）
___________________________________________
10、阅读短文，回答问题。
地球清洁工
这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo ）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”
河里的鲫(jì)鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”
穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆( yínɡ qū)呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”
蚯蚓(qiu yǐn)从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”
地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”
【1】文中说到的地球清洁工有 、 、 、 。
【2】为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。
______________________________
【3】你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。
干干净净 ____________________ _____________________
11、课内阅读。
红日初升，_____________________。河出伏流，_____________________。潜龙腾渊，_____________________。乳虎啸谷，_____________________。鹰隼试翼，_____________________。奇花初胎，_____________________。干将发硎，_____________________。
【1】按原文填空。
【2】这里用生动的比喻把中国少年比作______________、______________、______________、______________、______________、______________、______________。
【3】根据你对课文的理解填空。
象征少年中国发展的潜力不可限量的句子是：__________________，________________________。象征少年中国英姿勃发的句子是：_______________，___________________________。
【4】这里歌颂了____________________________的发展前景，歌颂了____________________________的勇于担当。
12、阅读一段话，完成第17-20题。（共5分）
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
选出这段话中带点词语“好容易”在句子中的意思。
A．真容易 B．真不容易
13、文段选读
《观潮》
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(fèi fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。
【1】我会在文段括号内用“ ”选出合适的词语。
【2】我会划去在文段括号内不正确的读音。
【3】我能写近义词。
顿时（_________） 犹如（_________） 颤动（_________） 逐渐（__________）
【4】照样子写词语。 浩浩荡荡：_____________
【5】我还能写出形容声音大的四字词语。
山崩地裂 ______、______、_______
【6】短文第一段话既写了潮来时的声音好像______，又写了潮来时的形状像______。
【7】从第一段话中的“_______ ”“______ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
【8】用波浪线画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮 。（只填序号）①景象非常壮观 ②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子
【9】“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指______，说明 ________ 。
【10】依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。
_________________________________
【11】短文中第二段话是按照 ______的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“ _____”
【12】我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。
大地好像都被江潮震得颤动起来。
（1）____________________________________
（2）____________________________________
【13】画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？
_________________________________________
【14】比较下面的句子。
①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
第一句意思 ______；第二句写出了_____和____；第三句更具体地写出了大潮发出 ____的和浩大的_______。
14、阅读练习
胆小鬼
瓦尼亚胆子很小，害怕老鼠，害怕青蛙，害怕蜘蛛，甚至连毛毛虫也害怕。大家都叫他胆小鬼。
有一天，孩子们在街头的大沙堆上玩。男孩子们用沙子堆成堡垒，玩打仗的游戏，而瓦尼亚则和小弟弟安德留沙在旁边给洋娃娃做饭。为什么不在一起玩呢？男孩子们不要他们——瓦尼亚是胆小鬼，安德留沙打仗又派不上用场，他才刚刚会爬着走。
突然，不远处响起了叫喊声：
“长毛狗！长毛狗挣脱链子了！长毛狗来了！”
“长毛狗！长毛狗！大家当心……”
孩子们扭头一看，撒腿向四处跑去。瓦尼亚跑进旁边的小花园，“砰”地关上了栅栏的小门。
沙堆上只剩下安德留沙一个人，他四肢着地能爬多快呢？他跌坐在沙子筑成的堡垒上，吓得哇哇大哭，那凶恶的狗正朝他跑来。
瓦尼亚忘记了一切，飞快地从栅栏后面冲到沙堆上，一只手抓起小铁铲，另一只手抓起为洋娃娃做饭用的小煎锅，挺身站在堡垒前面，用身子护住安德留沙。
长毛狗穿过草坪，冲着瓦尼亚凶狠地扑来。它没有叫，只是不停地打着响鼻。它龇牙咧嘴，刚要扑到他们跟前时，瓦尼亚猛地把煎锅朝它掷去，随即又把铁铲扔了过去，并用尽全力喊叫：
“滚，滚一边去！”
“啊呜，啊呜！长毛，快停下！”这当儿，看狗人跑过来，一下子冲到瓦尼亚前面，把狗挡开了。听到主人的声音，长毛狗停住脚步，摇起尾巴来。看狗人给它套上脖链，牵着它离去了。
街上恢复了先前的平静，孩子们从各自躲避的地方钻了出来，这个从栅栏后面，那个从土沟里……他们慢慢地回到了堡垒跟前。安德留沙已经坐起身，一边笑着，一边用两只脏手抹去脸上的眼泪。
谁知，瓦尼亚却大哭起来。
“你怎么了？被狗咬伤了吗？”孩子们关心地问。
“不，”瓦尼亚低声回答，“它没有咬我……我真是害怕极了！”
【1】瓦尼亚为什么没有和男孩子们一起玩打仗的游戏？（ ）
A．因为他得照顾小弟弟安德留沙。
B．因为他胆子很小，男孩子们不要他。
C．因为他不喜欢玩打仗的游戏。
D．因为他不喜欢和男孩子们玩。
【2】“这当儿，看狗人跑过来”中，“这当儿”指什么时候？（ ）
A．长毛狗向沙堆快速跑来的时候。
B．安德留沙吓得哇哇大哭的时候。
C．瓦尼亚从栅栏后面冲到沙堆上的时候。
D．瓦尼亚向狗掷出煎锅和铁铲的时候。
【3】“瓦尼亚跑进旁边的小花园，‘砰’地关上了栅栏的小门。”这句话表现了瓦尼亚的什么心理？（ ）
A．紧张害怕
B．生气愤怒
C．心乱如麻
D．喜出望外
【4】瓦尼亚是“胆小鬼”吗？根据文章说明理由。
_______________________________________________________
【5】当孩子们看见瓦尼亚哭的时候，他们会对他说些什么呢？想一想，写下来。
_______________________________________________________
15、扩写句子。
例：救援队完成任务。
中国际救援队圆满完成了抢险救援任务。
（1）同学们看电影。
（2）小兔子啃着胡萝卜。
16、照样子写句子。
（1）例句：他的画一挂出来，就有很多人来买。（用加点字写句子）
______________。
（2）例句：我们把教室打扫干净了。教室被我们打扫干净了。
我们把公主救出来了。
_____________。
（3）例句：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。（用加点词写句子）
______________。
17、连词成句。（填序号）
（1）①我们 ②祖国 ③的 ④家 ⑤就是
______________________________________
（2）①小树林 ②蜗牛 ③住在 ④一家 ⑤旁边
_______________________________________
18、概括句子的主要意思，可以帮我们提高阅读速度。请写出下面句子的主要意思。
跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍。
_____________________________________
19、按要求写句子。
1．萧伯纳的国籍是英国作家。(用修改符号修改病句)
2．她是小姑娘。(扩写)
_______________________________________________________
3. 藏胞还在山里，怎么受得了呢？(改成陈述句，意思不变)
_______________________________________________________
4．写一句珍惜时间的名言或俗语。
_______________________________________________________
20、照样子把句子补充完整。
例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了！”
他_________________________“你真是急死我了！”
21、习作。
题目：我得到了
提示：酸甜苦辣咸是人生必经的五味，在生活和学习中，你可能得到过荣誉、鼓励、夸奖成功、批评、失败等，也可能得到过礼物或者不应该得到的礼品……哪一次让你刻骨铭心历历在目？把它写下来吧！
要求：先将题目补充完整，再作文；选材新颖；内容具体；感情真挚；标点符号使用正确；不得套作，作文中不得出现真实的人名、校名等相关信息；字数不少于450字。
邮箱： 