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随时随地学习
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1、在括号里填入合适的词语。
孤零零的（________） 美味可口的（________） 默默地（________）
鲜嫩的（________） 洪亮的（________） 安详地（________）
2、照样子按笔顺写。
3、我会写出下面词语的反义词。
昂首——____ 装饰——____ 淹没——____ 推测——____
详细——____ 前肢——____ 新奇——____ 响动——____
朦胧——____ 后代——____ 勇猛——____ 家族——____
4、把下面的四字词语补充完整。
（______）人注目 （______）致勃勃 春风（______）面 万里（______）云
（______）空如洗 （______）长莺飞 绚丽多（______） 梳（______）打扮
5、照样子，写一写。
例：挑—（跳）（跳高）
经——_____________ 现——________________
读——_____________ 扬——________________
底——_____________ 饱——________________
6、闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
____巴峡__巫峡，_____襄阳__洛阳。
【1】将上面的诗句补充完整。
【2】本诗是唐朝诗人_______的作品，他与李白齐名，并称“李杜”。此诗堪称他的“_____________________”，也就是他最高兴时写下的诗。
【3】诗人“喜欲狂”的原因是：“______________”。从以下诗句可以体会到诗人“喜欲狂”的心情：________________、____________________________、
___________________________。（用原句回答）
【4】在学习古诗文时，我们要理解词语的古今意义的不同。比如：诗中的“妻子”指的是______________；“青春”的意思为______________。
7、古诗文阅读
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】这首诗是___代诗人____题写在西林寺墙壁上的诗。
【2】诗的前两句，诗人从 _____ 、 侧、_____、___、高、____这几个角度看庐山，所见的姿态各不相同。
【3】全诗蕴含着人生的哲理：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“______，______。”
8、填出下面诗句中缺少的字。
（1）谁（ ）群生性命（ ）
（2）一般（ ）（ ）一般皮
（3）（ ）君（ ）打枝头鸟
（4）子在（ ）中（ ）母归
9、整本书阅读
（该题可答可不答，得分作为奖励分计入总分，但全卷最后得分不得超过100分）
【1】《绿野仙踪》是典型的“在家一离家一归家”模式的幻想小说。我能根据书中重要事件，借助情节波梳理出整本书的主要情节。（根据情节发展的时间顺序，填上相应的序号）
①寻找邪恶女巫 ②气球上天 ③胆小狮子
④救稻草人 ⑤救铁皮樵夫 ⑥善良女巫满足愿望
【2】幻想小说虽然很多情节都是虚构的，但并非胡编乱造，而是严格遵循生活的逻辑。请你说说书中对稻草人、铁皮樵夫各自特点的描写，哪些是符合现实生活常理的。
稻草人：______________________________________________________________
铁皮樵夫：____________________________________________________________
10、阅读回答问题
彭德怀同志常说□□工农群众养育了我们□一时一刻都不能离开群众□□他经常深入群众□和群众在一起□他最反对脱离群众□
有一次，我对彭总说：“北海公园的风景很美，游人很多，咱们也去玩玩吧。”他听了很高兴，笑着说：“好，今天下午，我们也去逛逛。”
我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到的事报告了有关部门。傍晚，我们一到公园门口，看到一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员见彭总来了急忙上前迎接。
彭总看了看“休息”的大牌子，又看了看几个迎接他的公安人员，问我：“搞了什么鬼？”彭总怒了，我还想辩解，彭总冲着我说：“挂起休息的牌子，把群众挡在公园外，让我一个人玩，这不是要我脱离群众吗？”
几个公安人员说，他们是奉上级命令，闭园接待首长的。彭总说：“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国家里，怎能有这规矩？”说着，他返身走出公园。
【1】给本文加个题目，写在文章开头的横线上。
【2】用“ ”线画出本文的中心句。
【3】给第一自然段加上标点符号。
【4】解释下列词语：
辩解：
返身：
【5】本文赞扬了彭总 的崇高品质。
11、读短文，回答问题。
这时电话响了，她便到走廊上去接电话了。
我真高兴，妈妈的主意这么好。我把小熊放到沙发上，摆好，以便打起来顺手些。我要拿它练拳了。
小熊坐在我的面前，一身巧克力色。两只眼睛一大一小，小的是原来的———黄色，玻璃做的；大的白色———是用一个纽扣后补上的。小熊用两只不一样的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在说，不用打了，我投降……
我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都拉着它。吃饭时让它坐在旁边，用羹（ｇēｎｇ）匙喂它；睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄声地给它讲故事。那时候，我爱它，一心一意地爱它。可它，我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上，两只一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳……
“你怎么啦?”妈妈接完电话回来问我， “出了什么事？”
我也不知道自己怎么啦，我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。我仰起头，想把眼泪憋（ｂｉē）回去。稍微克制住了自己的感情以后，我说：“没什么，妈妈，我改变主意了，我永远也不想当拳击手了。”
【1】这是一只怎样的小熊？
。
【2】小熊用两只不一样的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在说，不用打了，我投降……运用了什么修辞手法？有什么作用？
。
【3】我也不知道自己怎么啦，我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。这里的“心事”指的是什么？
。
【4】我为什么流泪了？
。
12、阅读文章，回答问题。
两袖清风
于谦是我国明代的爱国英雄。
于谦曾经在河南、山西做官。按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”，就用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿。
这一年轮到于谦进京了，他把自己所管地区百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，便准备动身了。
手下人拦住他说：“您什么东西都不带怎么行呢？ ”于谦装作不懂地说□我应该带的都带齐了 □还带什么呀□手下人说□您进京不送礼□什么事情也办不成啊□
于谦又好气又好笑地说：“你看，我一年只有这些俸禄，家里还有父亲妻儿，哪里有多余的金银去巴结上司啊！”“没有金银可以带些地方特产啊！”手下人着急地说。”
“地方特产？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？”于谦说着，提起两只袍袖对手下人说，“你看，这就是我要带的东西。”
手下人弓着身子仔细看了看，不解地问：“您带的是什么？” “两
袖——清——风！”于谦说完哈哈大笑起来。
【1】在短文中的“□”里加上恰当的标点。
【2】文中画线句子运用了_______描写和_______描写。
【3】“乌纱帽”在文中指_______，“两袖清风”指的是________________。
【4】文章歌颂了于谦的什么品质？
____________________
13、课外阅读
父亲的尊严
①新生入学，某大学校园的报到处挤满了在亲朋好友簇拥下来报到的新同学，送新生的小轿车挤满了停车场，一眼望去好像正在举行汽车博览会。
②这时，一个衣衫褴褛的中年男人出现在保安的视野中，那人在人群里钻出钻进，粗糙的手里拎着一只发黑的蛇皮袋，神色十分可疑。正当他盯着满地的空饮料瓶出神的时候，保安一个箭步冲上去，掀住他的衣领，已经磨破的衣领差点给揪了下来。
③“你没见今天是什么日子吗？要捡破烂也该改日再来，不要破坏了我们大学的形象！”
④那个被揪住的男人与其说害怕不如说是窘迫，因为当着这么多学生和家长的面，他一时竟说不出话来。这时，从人缝里冲出一个女孩，她紧紧挽住那个男子黑瘦的胳膊，大声说：“他是我父亲，从乡下送我来报到的！"
⑤保安的手松开了，脸上露出惊愕的表情。不错，这位农民来自湖北的偏僻山区，他的女儿是他们村有史以来走出的第一位大学生。他本人是个文盲，十多年前曾跟人到广州打工。因为不识字，看不懂劳动合同，一年下来只得到老板说欠他八百元工钱的一句话，没有钱买车票，只得从广州徒步走回鄂西山区老家，走了整整两个月！在路上，伤心的他暗暗发誓，一定要让三个女儿都读书，还要上大学。
⑥女孩是老大，也是第一个进小学念书的。为了帮家里凑齐学费。她八岁就独自上山砍柴，那时每担柴能卖五分钱。进了中学后住校，为节省饭钱，她六年不吃早餐，每顿饭不吃菜只吃糠饼。为节省书本费，她抄了六年的课本……。
⑦他绝对想不到会在这个心目中最庄严的场合被人像抓贼似的揪住。当女儿骄傲地叫他父亲，接过他手中的蛇皮袋亲昵地挽着他的胳膊在人群中穿行的时候。他的头高高的昂起来。那是-一个父亲的尊严。也是一个人的骄傲。
⑧报道结束后，他一天也不敢耽误，而且他的路比别人都要遥远，因为他将步行回到小山村。
⑨不过，这一次步行，他会比一生中的任何一次都要快乐，因为心里充满了希望。
【1】从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里
（1）指衣服破破烂烂。（_______）
（2）形容吃惊而发愣。（______）
【2】父亲为什么“盯着满地的空饮料瓶出神”？
__________________________
【3】文中的女儿是怎样捍卫父亲的尊严的？ ( )
A．和保安大吵了一架，骂他太势利。
B．从保安手里解救出父亲，迅速离开。
C．向保安解释父亲不是坏人。
D．在人群中骄傲地叫父亲，且亲昵地挽着父亲的胳膊在人群中穿行。
【4】文章第⑤、⑥自然段记叙的顺序是_______，作用是________________。
【5】文中的女儿有怎样的品质？ (至少例举三点)
__________________________________
14、阅读短文，完成练习。
以民为贵的“包青天”
包公，名包拯，是宋朝有名的清官，曾任开封府尹，他铁面无私，执法公正不阿。民间传说包公长着一张黑漆漆的脸，额头上有一弯月牙，而历史记载的包公个子不高，温文尔雅，面目清秀。因其不苟言笑，让人生畏，而黑色正好能表现出这样的威严之态，包拯在民间就被塑造成了脸黑如炭的人。
在包公担任三司户部副使时，常常不辞辛劳，深入底层体察民情，救民于水火之中。
江南地区有一次发生了旱灾，百姓们饿得难以生活，包公了解到情况后，立即下令开仓放粮（救济 抢救），以解燃眉之急。按照当时的惯例，开仓放粮是件大事，必须事先请示皇帝，等批准以后才能打开粮仓。但当时情况（垂危 危急），如果将文书送到京城，再等待批示下来，要等上几个月的时间，到时不知要饿死多少百姓。于是，包公一边派人急奏朝廷，一边（果断 断然）开始放粮，冒着被皇帝怪罪的风险拯救百姓于水火之中，最终，很多百姓都免于这场灾难。
还有一次，江淮大地的人民大范围受灾，百姓已缺粮断炊。地方的官吏们为了讨好上级、以利升迁，便虚报政绩、隐瞒灾情，不仅如此，还反过来逼迫百姓们交粮卖米。包公了解情况以后，就给皇帝写下了《请救助江淮灾民疏》，要求立即纠正不法官员误国害民的行为，并予以严惩。皇帝采纳了他的建议。从此，包公被江淮人民称为“再生父母”。
【1】请用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。
【2】历史上记载包公的长相是_____，而民间传说包公长着__________，产生这种传说的原因是________。
【3】文章一共讲了有关包公的两件事，请你用简洁的语言分别加以概括。
__________________
【4】请用“ ”画出文中描写江淮人民受灾时地方官吏做法的句子。
【5】读完文章，你觉得包公是一个怎样的人？
__________________________
15、仿照例句，写出带有动作或神态描写的提示语，补全句子。
（1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
妈妈______________：“你怎么能说谎呢？”
（2）他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
他______________，说：“小姑娘能写出这样的答案，太有才了吧！”
16、根据词语不同的意思写句子。
成熟（形容植物果实完全长成）
_______________________________________
成熟（形容人或事发展到完善的程度）
_________________________________________
17、按要求写句子。
1．洪水被禹制服了。(改成“把”字句)
_________________________________
2．毒蛇猛兽被大家驱赶走了。(改成“把”字句)
____________________________________
18、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。
改为反问句：_______________________________
19、修改病句。
（1）我的家乡是长春人。
（2）从此以后，唱歌就爱上了我。
（3）今天，日本的小朋友来我校观看。
（4）我们要保护学校卫生。
（5）今天上午下了一天的大雨。
（6）看到一只黑天鹅在池塘里游泳。
20、按要求完成下面题目。
1．张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语使两句合并为一句）
2．轻纱似的薄雾笼罩着黄山。（改成“被”字句）
3．李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句）
4．月亮挂在天空。（改成比喻句）
5．马老师布置我们预习 师恩难忘 这篇课文 写完作业后 我便读书 查字典 进行预习 （加标点符号）
21、快乐作文
题目：以“＿和＿”创编一篇童话故事
要求：发挥想象编出新故事，故事内容要体现真、善、美的主题思想。不少于400字。
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