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1、在括号里填上合适的词语。
（________）地吐洒 （________）的江水
（________）的光斑 （________）的气氛
2、根据语境,看拼音写词语。
夏夜，满天fán xīnɡ( )，像一颗颗宝石zhuānɡ shì( )着夜空，坐在wū yán( )下的老人们摇着蒲扇，táo qì( )的孩子们在院中mǐn jié( )地跑来跑去，构成了一幅温馨hé xié( )的画面。
3、比一比，再组词。
惧（ ） 拼（ ） 燥（ ） 较（ ）
俱（ ） 饼（ ） 噪（ ） 胶（ ）
4、读拼音，写词语。
pín fán chǐ rǔ qǐ dí
（_______） （_______） （_______）
5、回忆课本内容填空。
（1）《山居秋暝》是____朝诗人________写的。人们常称赞他的诗“____________，______________”。苏轼更是将《山居秋暝》中的“____________”誉为“诗中有画”的典范之句。
（2）《渔歌子》是_______（作者）写的一首描写______季的词。全词呈现出“________、________、________”等色彩。全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫__________________的生活。
6、课外阅读。
琴诗
苏轼
若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？
若言声在指头上，何不于君指上听。
【1】解释词语。
若：______________ 何：_______________
【2】这首诗里的问题是什么？请你给出一个答案。
_______________________________________
【3】用自己的话说说这首诗的意思。
________________________________________
7、阅读下面的诗，完成下面小题
十五夜望月
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
【1】题目中的“十五夜”指的是农历____（日期）_____节的夜晚。
【2】“地白”与后面诗句的“____”一词相照应。“秋思”点出了诗人_____的情感。
8、阅读
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏（tāo）鹊蛋（dàn）？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
那时候，
孩子们也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？
【1】这两小节一共有（_____）句话。
【2】连一连。
摘 蘑菇打伞
掏 野果
看 鹊蛋
逮 小松鼠
逗 野蔷薇
采 红蜻蜓
捉 绿蝈蝈
【3】我们的祖先曾在原始森林的________、________（地方）生活着。
9、品读课内选段。
草船借箭（节选）
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
【1】《草船借箭》选自我国四大名著之一的《____》，作者是______（朝代）的______，其它三部作品分别是《____》《____》《____》。
【2】故事以“______”为主线，按______顺序进行叙述。
【3】选文开头说“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清”，这句话有什么作用？
_____________________________
【4】曹操为什么不敢派兵出来？这表现了他的什么性格特点？
____________________________
【5】结合本选段，诸葛亮的神机妙算具体表现在哪些地方？
___________________________
10、读日记体小说《爱的教育》中的故事。
意外事件
21日 星期五
这个学年一开始发生了意外事件。今天早晨上学的时候，我正和父亲谈着昨天老师对我们说的那番话，忽然看见街上许多人都向学校大门跑去。
父亲说：“好像发生什么事情了。学年刚开始就出事了，真不好！”我们好不容易进了校门，大厅里挤满了同学和他们的家长。他们都朝校长室里面张望，
只听见有人说：“可怜的孩子！可怜的洛贝谛！”在人群中，我看见警察的帽子和校长光秃秃的头在晃动，一个戴着高高礼帽的绅士进来了，大家忙让路说：“医生来了。”父亲向一位老师打听：“究竟发生了什么事？”老师回答说：“脚被车子轧伤了！”另一个老师说：“脚骨碎了。”原来是一个叫洛贝谛的二年级同学，上学路上，看见一个从妈妈身边跑开的一年级小同学跌倒在马路当中。这时，一辆马车正飞驰过来，洛贝谛勇敢地跑过去把他拖开，而自己的脚却来不及闪开而被车轮轧伤了。洛贝谛是个炮兵上尉的儿子。
人们正在讨论的时候，突然一个妇人疯了似的挤了进来，一边叫着：“啊！我的孩子！”这就是洛贝谛的母亲。同时，另一个妇人也跑了进来，抱着洛贝谛母亲的肩膀哭了起来，她就是被救孩子的母亲。很快，一辆马车驶到校门前。校长抱着洛贝谛出来，只见他闭着眼睛伏在校长肩上，脸色苍白。只听见洛贝谛的母亲在哭。
老师们、家长们和同学们都说：“真勇敢，洛贝谛！真勇敢，可怜的孩子！”突然，洛贝谛睁开眼睛问：“我的书包呢？”那个被救孩子的母亲立刻把书包举在手上给他看，噙着眼泪说：“让我替你拿着吧！好孩子，我替你拿着！”大家扶起洛贝谛的母亲，小心地护送洛贝谛上了马车。马车走了，我们默默地走向各自的教室，不少人脸上还闪着泪花。
【1】小说中的人物有哪些？主要人物是谁？抓住文中关键语句，联系上下文说说文中的这主要人物是一个怎样的人。
_____________________________________
【2】文章题目是“意外事件”，文中有哪些情节令人意外？你如何评价作者给日记这样拟题目？如果是你写这件事，你还可能会怎样拟题？
____________________________________
11、课外阅读。
心愿
雨后，静静的山林里，开了一朵、两朵、三朵……金黄、银白、鲜嫩的蘑菇。远远地一望，像是散落在草丛里银白色的小星星，闪闪烁烁，又好像草根儿撑起的一柄柄小白伞，遮住风风雨雨。
忽然，一顶小草帽一闪，出现了一个娇小、轻盈的身影——是一个小姑娘。她那灵巧的小手轻轻地把一颗颗小银星、一柄柄小白伞放进挎着的小竹篮里。偶尔，还回头望一望山脚下那间白色的房屋。
我猜想：妈妈今晚会夸奖她的，因为她给饭桌上添了一道新鲜的山味。
我猜想：同学们明天会羡慕她的，因为她从集市上换回了一个好看的文具盒。
她回头望着山脚下那间白色的房屋。好久，我听见她喃喃自语地说：“老师，您喝了我熬的鲜蘑菇汤，病，一定会好些的。”
啊，我不必再猜度了，我已经觉得一股股暖流淌过心间。
我慢慢地走过去，弯下腰也采起一朵又一朵鲜嫩的蘑菇，小心翼翼地放进了她的竹篮里。
【1】结合短文填量词。
一（ ）蘑菇 一（ ）山味 一（ ）小伞
【2】用“——”画出文中的一个比喻句，句中把 比作 。
【3】当“我”看到小姑娘采蘑菇时，产生了哪些想法？
______________________
【4】小姑娘为什么采蘑菇？她的心愿是什么？
__________________________
12、课外阅读。
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝头的木棉花， 色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有中透紫、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美－有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！
一阵北风吹过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳。十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
【1】给短文拟写一个题目，写在文前的横线上。
【2】摘录文中你喜欢的生动词句，写在下面的横线上。
好词（四个）：__________________________________
佳句（一句，可以不摘抄完整句子）：___________________________________
【3】这篇短文分别写了四个季节的花城的美丽。春天有_______；夏天有______；
秋天有_______；冬天有___________。
【4】照样子，根据短文内容连线。
木棉花 白兰花 菊花 水仙花
清幽淡雅 色彩鲜艳 亭亭玉立 千姿百态
【5】市民为什么选木棉花为市花？
_______________________________________
13、阅读感悟
《盘古开天地》节选
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；他的四肢（zhī zī）和躯干变成了大地的四（级 极）和五方名山；他的血液（yì yè）变成了奔流不（歇 息）的江河；他的汗毛变成了茂密的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
【1】用“＼” 划去括号里不正确的字或读音。
【2】选段的第一自然段主要讲了___________________，表现了盘古伟大的献身精神。这一部分采用了_______的修辞手法。
【3】选段第二自然段在全文的作用是交代了故事的_________。
【4】根据这段话，提出一个你认为最值得思考的问题。
______________________________________________
14、认真阅读下面的文章，回答后面的问题
影子里的父爱
①今年夏天，我所居住的这个城市气温达到37℃，热得最凶那天，诊所里开着空调也抵御不了汹涌而来的热浪。小护士不停地向地上洒水，以获得一点清凉。但我仍感觉透不过气来。小护士指着窗外说：“看看那些进城来卖菜的农民吧，他们一直在烈日下晒着呢，你应该满足了。”正说话间，几个人抬着一个病人进来了。
②病床上躺着的是一个农民模样的人，双目紧闭，面色潮红，完全处于昏迷状态。床边站着一个八九岁的小男孩，边哭边对病人喊着：“爸，你怎么了？！你怎么了？！”
③我为他量了体温，看了看他的舌苔，发现没有什么大碍，只是中暑了，就给他打了一针。看着还在一旁哭泣的小男孩，我说：“别哭别哭，你爸没事，一会儿就好了。”
④男孩听我这么说，才放心了。边说着谢谢边从裤兜里掏出一个小布包，然后从布包里拿出一叠皱巴巴的纸币。孩子数着钱：五毛、六毛、一块、两块……他把那些毛票递给我说：“医生叔叔，一共七块三，够不够我爸的药费？”孩子的脸被太阳晒得黑黝黝的，看着他饱含真诚仰望我的眼睛，我忽然对他产生了好感，就问他：“你挺壮实的，你爸中暑了你居然没事儿。”孩子说：“天太热了，街上没有树，我们也没有伞，我爸怕我晒着，就让我蹲在他背后的影子里。后来他就晕倒了……”
⑤听着孩子的诉说，我的心被震撼了。就在这时，小护士进来了。她告诉我，我父亲刚才来过诊所，见我忙，把东西留下就离开了。我从她手里接过父亲送来的东西：一把遮阳伞，还有一小瓶仁丹。手里握着这些东西，想着父亲，我烦躁的内心蓦地清凉无比。
⑥那天，我想的都是“父亲”这个字眼。想着每一个做父亲的，都会把关爱子女当成一种人生习惯。生活条件好一些的父亲，会记着在这烈日炎炎的天气里为孩子送一把遮阳伞，一瓶提神的仁丹，而像那位中暑的父亲，尽管他贫穷得只剩下自己的影子，也会把影子作为庇护孩子的一片阴凉。
【1】联系上下文解释词语
汹涌:________
震撼:________
【2】选文第①段画横线的语句在文中有什么作用?
___________________________________________________
【3】请你赏析选文第④段划线的句子
边说着谢谢边从裤兜里掏出一个小布包,然后从节包里拿出一叠E巴的纸币,孩子数着钱:五毛、六毛、一块、两块......
___________________________________________________
【4】怎样理解选文第⑤段划线的句子“我烦躁的内心基地清凉无比”？
___________________________________________________
【5】选文中“那位中暑的父亲,尽管他贫穷得只剩下自己的影子,也会把影子作为庇护孩子的一片阴凉。”你的父亲肯定也非常爱你,请你回忆其中一件小事，写在下面横线上；并写一句赞美父亲的话,表达出你的真情。
事件________；
赞美父亲的话：________
15、把下面的把字句改为被字句。
（1）巫婆的徒弟把那个打扮好的姑娘领来了。
（2）看样子是河伯把他们留下了。
（3）洪水把他们住的村子淹埋了。
16、用恰当的关联词合并下面两句话。
花生的味道美。 花生可以榨油。
______
17、看图，根据提示补充句子。
（1）长城就像____________________，在中华大地上蜿蜒起伏。
（2）奔腾的黄河水像____________________，在中华大地上飞奔而去。
18、读一读，说一说。
例：小鸟在天上飞。
（1）小鱼在 。
（2） 在 。
例：妈妈的头发（fɑ）长。
（1）爸爸的 。
（2） 的 。
19、照样子，写句子。(6分)
例：碾台又吱吱扭扭地转了起来。
①小雨又( )地下了起来。
例：电文稿写着大字。 放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字。
②花儿开了。
____________________________________________________________________
20、按要求写句子。
1.禄东赞把马驹和母马分开关起来。
改为“被”字句：
2.聪明的禄东赞终于完成了赞普的使命。
缩句：
3.蚂蚁向前爬去。
扩句：
21、妙笔生花。
“再过二十年，我们重相会，伟大的祖国，该有多美！天也新，地也新，春光更明媚……”每当听到这首歌曲，人们就会陷入深思。请你展开合理的想象，写一写二十年后的自己是什么样子。
提示：1.不少于400字，题目自拟。
2.语句通顺，想象新奇独特合理。
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