1、字词积累
1.“累计”、“连累”、“劳累”这三个词中,与“积累”的“累”意思和读音都相同的词是___________。
2.“和蔼可亲”与“平易近人”意思相近,“学富五车”与“满腹经纶”意思相近,你还能写出几对吗?
__________与___________, _________与_____________。
2、看拼音,写词语。
fù qīn shā tǔ yǔ máo cuì niǎo
(______) (______) (_______) (_____)
zuǐ ba qiāo qiāo bǔ yú dā chuán
(______) (______) (_______) (______)
3、用恰当的词语替换句子中画横线的内容。
(1)远望水和天仿佛连在了一起,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。(__________)
(2)俯看清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心情开阔,精神愉快。(____________)
(3)孙悟空不仅能乘着云雾飞行,还会七十二般变化。 (__________)
(4)黄山的怪石姿态多种多样,有的像猴子观海,有的像金龟散步,有的像野马奔腾……(__________)
4、根据课文内容填空。
(1)过去的日子如____________,被微风吹散了,如__________,被初阳__________了。
(2)《那个星期天》一文采用倒叙的写法开头,以“________”为线索,讲述了“我”从星期天的早晨到黄昏一直____________,最终却______________________的故事。
(3)《别了,语文课》一文抒发了“我”对______________之情。
(4)《阳光的两种用法》一文中,阳光的两种用法分别是:
_________________________
5、数笔画填空。
“能”共_____画,第5画是_____,组词_____。
“桌”共 画_____,第5画是_____,组词_____。
“甜”共 画_____,第3画是_____ ,组词_____ 。
“劳”共 画_____,最后1画是_____ ,组词_____ 。
6、课内阅读
江南春
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
【1】首句“千里莺啼绿映红”中的“____”,是对广阔的江南的概括。
【2】本诗作者( ),为了突出江南春色,诗人选取了____,红花,绿柳,水乡,酒店,小旗,____,春雨这些具有江南特色的景物。
【3】你认为“千里”的“千”字应改为“十”字好吗?说明理由。
____
【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情?____
7、课内阅读。
墨 梅
[元]王 冕
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
【1】诗人借墨梅为喻,在素洁的梅花身上寄予了他_____________的高尚情操。
【2】诗的前两句写实,强调“我家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的,素净雅洁;后两句_________,说明他画梅花不是为了___________,只是要让________________。
【3】从作者描写梅花的诗句中,你感悟到梅花的哪些品格精神?从梅花的品格精神联想到哪些人呢?
________________________________________________________
8、课内阅读。
诗一
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
诗二
泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早蜻蜓立上头。
【1】第一首诗的题目是 ,作者是 ;第二首诗的题目是 ,作者是 。 ①《小池》 ②《池上》 ③白居易 ④杨万里
【2】这两首诗都是写 的。
A.春天
B.夏天
C.秋天
D.冬天
9、阅读下面的文字,完成下面小题。
严冬到了,校园里四季常青的松柏愈发显得苍劲多姿。在风雪的侵袭下,教学楼前的三棵塔松宁折不弯,昂首挺立,成为冬天最美的风景。
【1】上面文字中加点的两个字,读音都正确的一项是( )
A. jìn níng B. jìng níng C. jìng nìng D. jìn nìng
【2】上面文字中的“美”字,第五笔正确的一项是( )
A. ㄧ B. 一 C. 丿 D. ㄟ
10、阅读短文。
刷子李(节选)
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
【1】根据你的感受,用一个词语来形容刷子李的技艺:____________。
【2】这段话描写了刷子李______的情景,是细节描写。此段先写了刷子李刷墙时的_______,接着写刷墙后的_______,前后映衬,反映了刷子李的_______。这属于______(A.正面描写 B.侧面描写)。
【3】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句,并仿照这个句子,用上句中的比喻词再写一句话。
_________________________
11、阅读
谁愿意
河马老师问:“谁愿意给大家唱支歌?”小朋友们争着举手:“我愿意!”小黄鹂生怕老师叫别人,抢先站起来唱歌。
课间餐了,河马老师说:“谁愿意帮我发点心?”小胖猪的手举得最高:“我愿意!”小胖猪一边发点心,一边啊呜啊呜地自己吃起来。
放学了,地上不干净。河马老师问:“谁愿意打扫卫生?”小黄鹂和小胖猪不作声,只有小刺猬举手:“我愿意!”小刺猬在地上打个滚,把那些碎纸片扎在刺上,送到垃圾桶里。扫啊,擦啊,教室变得干干净净。河马老师笑了:“小刺猬真棒。”
小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴:“河马老师偏心。”
【1】河马老师提了______个要求。第___个和第___个要求小动物们都抢着做。
【2】小动物们是怎么完成任务的?请你用“﹏﹏”分别划出来。
【3】读短文,完成下面的图表。
【4】你觉得河马老师偏心吗?为什么?
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12、课外阅读。
两只小鸟
雨,哗哗哗地下着,树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。
有两只聪明的小鸟,飞到草地上,躲进磨菇伞下,蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。
一只小鸟说:“我的左边淋雨了,你往右边靠一靠!”
另一只小鸟说:“我的右边淋雨了,你往左边靠一靠!”
你争我吵,你拥我挤,谁也不往外边靠一靠。挤着,挤着,咔嚓一声,蘑菇伞断了……
两只小鸟红着脸蛋儿,你看着我,我看着你,不知说什么好!
雨,仍在哗哗哗地下着……
【1】这篇短文共有(______)个自然段。
【2】蘑菇伞为什么会断呢?请你把文中相关的句子找出来,画上“ ”。
【3】如果你是其中一只小鸟,你会怎样做?
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13、阅读《大自然的声音》片段,完成后面的练习。
动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听呱呱呱的蛙声; 。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”
【1】这段话语言生动,用了不少描写声音的词语,请把这些词语摘抄下来。
__________________
【2】联系上下文,展开想象,在横线上写出合适的句子。
【3】这段话是围绕哪一句话写的?请把这句话抄在下面的横线上。
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14、阅读理解
螳螂(节选)
法布尔
螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面,还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且,小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子,这些小钩子就像金针一样。除此以外,锯齿上还长着一把有着双面刃的刀,就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
平时,在它休息、不活动的时候,螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处,看上去,似乎特别的平和,甚至会让你觉得,这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是,它可不总是这样的,只要是有其他的昆虫从它们的身边经过,无论是什么样的昆虫,也无论它们是无意路过,还是有意地侵袭,螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物,立刻便伸展开它身体的三节,于是,那个可怜的路过者,还没有完全反应过来,便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间,移动不得。然后,螳螂很有力地把钳子夹紧,一切战斗就都结束了。无论是蝗虫,还是蚱蜢,或者甚至是其他更加强壮的昆虫,都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。
【1】按照短文内容填空。
法布尔描写昆虫非常生动,比如本文中,他就运用了打比方的方法,把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了_______,把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了_______。
【2】读了短文,我们可以用词语( )来形容螳螂的腿。
A.强壮
B.锋利
C.坚硬
D.巨大
【3】螳螂是怎样捕捉昆虫的?请用“ ”在短文中画出来。
【4】短文描写了一个怎样的螳螂的形象?请用自己的话概括。
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15、换一种说法,意思不变,改写句子。
①我们难道不应当热心地为他人服务吗?
__________________________________________________________ 。
②不计其数的中外游人在广场上漫步。
____________________________________________________________。
16、往日神气的官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
长话短说:____________________________________
17、叶子上的虫还用治?(换一种说法)
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18、照样子,写一写。
例:雷锋叔叔怎么不是我们学习的榜样呢?
改写成:雷锋叔叔是我们学习的榜样。
1.我们怎么能浪费时间呢?
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2.功课没做完,我怎么能去看电视呢?
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19、海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(改写成“被”字句)
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20、按要求完成句子练习。
黄或蓝,灰或黑,到底有什么两样?(改成陈述句)
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21、状物
题目:我最喜欢的小动物