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随时随地学习
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1、火眼金睛（辨字组词）
2、按课文内容填空。
1．不敢高声语，_________________________。
2．_________________________，疑是银河落九天。
3．不以规矩，___________________。
4．路人借问遥招手，_________________________。
5．春江潮水连海平，___________________。
6．有志___________________。
7．___________________，无水不文章。
3、看图，补全音节。
j___rén n_____mín x______shēng yī sh________
4、把下列词语补充完整。
摇( )晃( ) ( )云( )雾 ( )眉( )目
人( )( )沸 短小( )( ) ( )发( )颜
5、选词填空。
坚定 坚强 坚决
（1）雷锋是一个（ ）的人。
（2）要动手术了，可周总理却（ ）不愿意使用麻醉药。
（3）我（ ）地对老师说：“别人能做到的，我也一定能做到！”
6、读古诗《送元二使安西》，写出诗中写送别的时间、地点、环境气氛的句子。
7、阅读理解。
梅 花
崔道融
数萼初含雪，孤标画本难。
香中别有韵，清极不知寒。
横笛和愁听，斜枝倚病看。
朔风如解意，容易莫摧残
【1】结合首联、颔联的内容，简要分析本诗中梅花意象的内涵。
___________________________________
【2】结合本诗运用的表达技巧，简要分析诗中所抒发的思想感情。
________________________
8、读古诗，回答问题。
溪居即事
（唐）崔道融
篱外谁家不系船， 春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客， 急向柴门去却关。
【1】这首诗勾画了一幅水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，________，_____，_________，奔跑的儿童和谐而富有诗意。
【2】第三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个（ ）的农村儿童形象。
A.淘气顽皮、聪明伶俐 B.热情淳朴、天真可爱 C.遇事慌张、手足无措
【3】用自己的话写一写第三、四句的意思。
_________________________________________________________
【4】从这首诗中，你感受到了怎样的乡村生活？
_________________________________________________________
9、阅读下文，回答问题。
一场暴雨刚刚过去，碧空如洗，海面上波涛起伏。船有节奏地前后晃荡着。陪我同船前往宝石岛的，是个矮墩墩的战士，宝石岛观察通讯站的信号兵，姓高，刚从黑龙江回来。
小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
为了调节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑：“我猜这只纸箱里，一定装着好吃的东西。从家乡带来的吧？”
小高淡淡地一笑：“不，不能吃。”
“我才不信呢！”我一副认真的样子，“快公开吧，让我也尝尝。”
小高有点急了：“真不能吃。里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。”
从没听说过战士探亲回来带这种东西的。我正想问个水落石出，可是小高的嘴唇又闭紧了，脸色比先前还难看。我知道晕船是什么滋味，便打住了。
傍晚，船把我们送到宝石岛。当岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒的时候，观察通讯站站长拉着我，说：“走，参加我们的晚会去。”
这真是个特别的晚会。黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字，小讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜。站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分享自己的劳动果实。”
在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历。
两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。去年，站长和战士们撒下了几颗西瓜子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”
为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。经他一说，大家才明白了。今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个西瓜。
站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。”
小高说：“你早就明白了嘛。”
“这么说，你真想让那些蝴蝶呀什么的在这里安家？”
①小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说：“②我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
【1】写出下面词语的反义词。
明白——_______ 相信——________
【2】照样子写词语。
笑嘻嘻、_____、______、_______
【3】联系上下文填空。
“纸箱的秘密”指的是________，作者“明白”了________。
【4】按要求改写句子。
①把画波浪线的语句①改成用上冒号和引号的句子。
__________________________
②把画横线的语句②改成用肯定句。
_____________________________
【5】“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
①“小精灵”指的是________。
②这个句子表面上赞扬________，实际上是小高内心的表白：________。点明了文章的中心。
【6】说说你对文章最后一句话的理解。
___________________________________________
10、阅读短文，回答问题。
草原的早晨
“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。
一只只羊儿涌出了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上的駿马，追赶那欢乐的羊
群。
远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。
1. 短文描写了草原的。
2. 照样子，写词语。
朵朵白云朵朵 朵朵
白云朵朵 _____朵朵 朵朵
3. 文中描写颜色的和。
4. 第自然段描写了草原的远处。
11、拓展阅读。
负荆请罪(节选)
在渑池会上，蔺相如凭借着机智和勇敢与秦王进行了针锋相对的斗争。赵王封他为上卿，职位在廉颇之上。
廉颇对此很不满意。他对别人说：“如果让我遇见他．一定狠狠羞辱他一番。”
蔺相如知道后，尽量避免和廉颇相会。远远地看到廉颇也要等廉颇过去了，才继续赶路。
手下人都看不过去了，蔺相如却说：“秦王那么厉害，我却敢在他的朝廷上责骂他。我虽然无能，也不至于害怕廉将军呀。我想，秦国现在之所以不敢侵略赵国，是因为我国武有廉颇，文有我蔺相如。我这样做，是以国家利益为重啊！”
蔺相如的话传到廉颇那里，廉颇感动极了，深悔自己的不该。于是，他裸露上身，背负荆条，来向蔺相如请罪。从此，两人成为同生死、共患难的好朋友，齐心协力保卫赵国，秦国更不敢来侵犯了。
【1】廉颇为什么不满意？
_______________________________________
【2】知道廉颇对自己不满之后，蔺相如是怎样做的？请在文中用“横线①”画出相关的句子。
【3】短文中的哪些语句是“负荆请罪”的意思？请用“横线②”画出来。
你还知道哪些关于友谊的成语？
__________________
12、阅读下面的短文，完成后面的题目。
骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏儿摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“呼啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
呀！无数只脚就要踩到杏儿，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”
人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏儿，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……
“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景又一幕幕浮现在了她的脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑着一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。
“闺女，别着急。”老人把捡到的杏儿放进车里，打断了姑娘的追忆。
“姑姑，给你。”妇女怀中的孩子用小手捧着杏儿喊。
红领巾踮着脚，努力把捧杏儿的手伸过来……
姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏儿。
这时，一股清凉的风儿轻轻吹来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼睛……
哦，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……
【1】从文中找出下面词语的反义词。
寒冷—（______） 舒展—（______） 稳稳当当—（______）
【2】照样子，写词语。
四面八方_________、_________、__________
【3】在文中找出对姑娘神态进行描写的句子，用“ ”画出来。
【4】文中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为_____________。第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为___________________。
【5】本文的中心思想是（ ）
A.本文表现了果农丰收的喜悦。
B.本文表现了姑娘的心情变化。
C.本文表现了老人、妇女等人助人为乐的精神。
【6】文章最后一个自然段中的“风”表面上指___________，实际上是指__________。
13、根据课文内容填空。
（1）黄果树瀑布是 最大的瀑布，它位于我国 省镇宁布依族苗族自治县城西南15千米的白水河上，夏季洪峰时汇成巨瀑，宽 米，落差 米。
（2）课文是一篇文质兼美的散文。写了作者在黄果树瀑布景区游览的所 、所 、 所 ，描绘了黄果树瀑布 ，表现了大自然的 对人的 的陶冶。
14、阅读乐园。
画贼
一个大富翁请一位画家为他画像，事先讲好报酬（chóu）是五千美元。画家画好后，那个富翁却拒绝支付报酬，理由是“画的根本不是我”。不久，画家把这幅肖像画公开展览出来，题名为《贼》。大富翁知道了，万分恼怒，向画家提出抗议。画家平静地回答：“这事与你无关。您不是说这幅画画的根本不是您吗？”富翁哑口无言，不得不以比原先高出一倍的价钱买下了这幅画。
1．富翁一开始的做法对吗？为什么？
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2．这则故事说明了什么道理？
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15、根据要求用“踏实”写句子。
（心里感到实在）__________________________________
（态度切实，不浮躁）______________________________
16、照样子，扩写句子。
小男孩躺在草垫上。
扩写：小男孩很快地躺在软软的草垫上。
（1）一只小手举起来。
扩写：
（2）医生安慰他。
扩写：
17、句型转换
把句子换一种说法，使意思不变。
那么长的头发，平时不是很碍事吗？
_________
18、列文虎克磨薄放大镜的四周。（改为“把”字句和“被”字句）
“把”字句________。
“被”字句________。
19、句子乐园。
1．男孩从床上跳到地上。
男孩高兴得又蹦又跳。（把两句话合并为一句话）
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2．大尾巴向上翘着。（扩句）
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3．我在书林中挖掘到无穷的宝藏。（改为“把”字句和“被”字句）
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4．他没有忘记老师对他的教诲。（改为反问句）
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20、照样子，长话短说，写句子。
例：蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑了？”
蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
我点点头，仰起脸，问他：“老爷爷，您为什么也来爬天都峰？”
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21、写作。
你有没有想过，什么能让你的生活更美好呢？是“诚信”？是“科技”？还是“梦想”……把它怎样影响你的生活，为什么让你觉得生活更美好写下来。要求：把原因写具体，450字左右。
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