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随时随地学习
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1、在上题中找出三拼音节抄下来。
_______________________________________________
2、照样子，写词语。
例：城—（诚）（诚实）
份一______________ 净—_____________ 鹅—_____________
灿一______________ 抱—_____________ 晴—_____________
3、我会辨析形近字并组词。
骄（ ） 谦（ ） 疏（ ） 史（ ）
娇（ ） 廉（ ） 梳（ ） 吏（ ）
4、生字开花。
肚（肚子）（肚皮） 胜( )( ) 歌( )( )
巨( )( ) 队( )( ) 归( )( )
5、成语填空。
一（ ）千（ ） 浑然（ ）（ ） 随（ ）而（ ）
雪中（ ）（ ） 同（ ）于（ ） 文质（ ）（ ）
纵（ ）交（ ） （ ）辛茹（ ） 赴（ ）蹈（ ）
6、阅读
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
下列各项是对《登幽州台歌》这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．从主题角度看，这首诗以慷慨悲凉的调子，表现了作者失意的境遇以及寂寞苦闷的情怀。
B．从艺术表现角度看，这首诗前两句俯仰古今，写出时间绵长；第三句登楼远眺，写出空间的辽阔；第四句则描绘了诗人的孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪。
C．诗人“独怆然而涕下”的原因是因为时间的消逝与空间的寂寥。
D．“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。
7、写出自己对加点字词的理解。
赠刘景文
宋·苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
8、阅读《繁星》（一五九），回答问题。
母亲呵！
天上的风雨来了，______________。
心中的风雨来了，______________。
【1】根据课文内容填空。
【2】第一个“风雨”指什么？第二个“心中的风雨”指什么？
_______________________
【3】这首诗运用了________的修辞手法。诗中的“躲”字表达了诗人_________的情感。
【4】《短诗三首》作者是________，原名_______，福建长乐人。中国诗人，______（年代）作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名冰心取自“__________”。
9、阅读
美丽的小兴安岭
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】根据片段内容，选择最恰当的答案，把字母序号填在括号中。
（1）划横线的句子运用的修辞手法是( )
A．排比 B．比喻 C．拟人 D．想象
（2）第二段中，作者描写了( )这些景。
A．树木、太阳、草地、野花 B．树木、雾、太阳、草地、野花
C．树木、雾、太阳、野花 D．树木、雾、草地、野花
【2】读片段，完成下面的填空题。
（1）这两段话是按( )顺序写的，我是从( )和( )这两个词语中看出来的。
（2）“整个森林浸在乳白色的浓雾里”一句中“乳白色”写出了“雾”的( )，这里用上“浸”说明小兴安岭的雾( )。
【3】“封”在字典中有三个意思：①封闭。 ②封起来的或用来封东西的纸包或纸袋。③量词。文中的“封”应选第____个意思。它形象地写出了____。
【4】用“﹏﹏”画出选文中的一处比喻句，再仿写一句。
____
10、阅读理解
鲁班造伞
很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张绿油油的荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子;又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。
太好啦 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧 他高兴地喊起来
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开;用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
【1】给文中缺少标点的句子加上标点。
【2】照样子，写词语。
例 ：绿油油 ___________ ___________
【3】用“ ”画出鲁班造伞过程的句子。
【4】仿照文中画线的句子，写一句话。
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【5】读了这篇文章，你喜欢鲁班吗？为什么？______________________________________
11、阅读下文，回答问题。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。③________的海面上，霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过________轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起来巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
【1】他好像面对着大海，月亮正从______的地方升起来。③_______的海面上，霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过________轻纱似的微云。
【2】用横线在文中画出实在事物，用波浪线画出联想的内容。
【3】皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：①________；②________；③________。
【4】第②③描写了音乐节奏______，第④句表现了乐声______，第⑤⑥句描写表现了乐声______。
A.气势逐渐增强 B.轻柔舒缓 C.高昂激越
12、课内回放。
威尼斯的小艇（节选）
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhī zhǐ）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地倒（dào dǎo）退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】用“/”画去括号内运用不当的读音和字。
【2】用“ ”画出文段的中心句。
【3】文中画波浪线的句子运用的修辞手法是________，这样写的作用是___________。
【4】“拥”字的解释有：A．持有；B．抱：C．聚到一块儿；D．围着。以下句子中，“拥”字应选哪种解释。（填序号）
（1）父子俩紧紧地拥抱在一起。________
（2）船很宽敞，一点儿也不觉得拥挤。________
（3）张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。________
【5】结合你的相关阅读，说一说你了解的有关威尼斯的特点。
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13、课内阅读
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
【1】文段中画线的句子体现出作者的观察方法是（ ）
A．连续观察
B．细致观察
C．多感官观察
【2】“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”，对这句话理解有误的一项是（ ）
A．这写出了蟋蟀不满足于现状，自己挖洞穴。
B．“它们”在文中指除蟋蟀以外的别的昆虫。
C．“随遇而安”一词写出了蟋蟀对居住的洞穴不挑剔，什么样的都可以。
【3】蟋蟀选择住址的条件是____和____。
【4】这段话主要写了（ ）
A．别的昆虫是怎样选择隐蔽场所的。
B．蟋蟀慎重地选择住址，一点儿一点儿地建造住宅。
C．蟋蟀修建住宅的过程。
14、课内阅读，回答问题。
傍晚的时候，妈妈背（bēi bèi）着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震（的 地 得）树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零（的 地 得）声音。
“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形（的 地 得）鸟窝里吗？”
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻（的 地 得）垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈打开背（bēi bèi）包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
【1】用“√”选择括号里正确的读音或汉字。
【2】从选文中找出下列词语的反义词。
痛苦--( ) 希望--( )
【3】“妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……”这里省略号的作用是（ ）
A．表示声音的延长
B．表示说话断断续续
C．表示列举的省略
【4】“她把这些好吃的分给小动物们，他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。”这两句中的“她”指的是________，“他们”指的是_________。
15、照样子，写句子。
例：一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”
一个小孩说，他认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
（1）冯至说：“我爱听这表的声音。”
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（2）玛琪说：“我可不想让一个陌生人到我家来教我功课。”
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（3）“在我们家。”他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。
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16、按一定顺序排列下列词语.
（1）海鸟 动物 海鸥 生物
（2） 尽情游赏 慕名而来 怅然而返 恋恋不舍
（3）一道红霞 晨曦初露 万道霞光 红日薄发
17、间接引语改直接引语。
（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
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（2）他指着前面的一幢房说，这就是他的家。
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18、读句子，体会作者如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
春天，花园里开满了花。
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19、按要求做题。
(1) 一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。(缩句)
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(2) 我的妈妈能干，又有耐心，谁都比不过她。(照样子，写句子)
____________________________________，谁都比不过他。
(3)
哦有三个儿子老爷爷说我怎么好像只看见一个儿子呢 (给句子加上恰当的标点符号)
20、我会照样子写句子。
例：春风轻轻地抚摸着洁白的云朵。
（1）小河______向前流去。
（2）河里的鱼儿______摇动着尾巴。
21、习作百花园
2350年6月1日，地球村的第二批小移民来到了月球……他们的衣食住行、工作学习、休闲娱乐将会是怎样的呢？大胆想象，写一篇习作。
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