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1、看拼音，写词语。
bǎo ɡuì（____） jiāo cuò（____）yán shí（____）
tǐnɡ lì（____） dǎ ɡǔ（____）lónɡ xiā（____）
2、根据课文内容填空。
1．《望洞庭》中作者把洞庭湖比作_____，把湖中的君山比作_____。《峨眉山月歌》的后两句是“_____，_____。”诗中包含了五处地名分别是：_____、平羌、_____、_____、渝州。
2．孙中山笑了笑说：“_____。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
3．关于秋天的谚语我知道很多，如：_____，_____，十月还有小阳春。
3、ABAC式词语。例：立时立刻
大___大___ 无___无___ 如___如___
细___细___ 没___没___ 忽___忽___
4、根据所学内容填空。
1.草铺横野六七里， 。
2.天行健， 。
3.《将相和》一文中，“将”是指 ，“相”是指 。
4.《草船借箭》选自我国的四大名著之一《 》，另三大名著分别是《 》《 》《 》。
5.《自己的花是让别人看的》要阐述的一个中心是 。
6.让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果 ？
5、将下列诗句补充完整。
（1）萧萧梧叶送寒声，__________________。
（2）__________________。
（3）__________________，淡妆浓抹总相宜。
（4）两岸青山相对出，__________________。
（5）__________________，潭面无风镜未磨。
6、背一背，给诗句排序，再回答问题。
（ ）鱼戏莲叶东
（①）江南可采莲
（ ）鱼戏莲叶西
（ ）莲叶何田田
（ ）鱼戏莲叶间
（ ）鱼戏莲叶北
（ ）鱼戏莲叶南
【1】先给上面诗句排序，再说说下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思？（ ）
A． 
B．
【2】读了这首古诗，我的眼前浮现出________景象。（ ）
A．人们捉鱼
B．鱼儿嬉戏
7、课外阅读。
纸船—寄母亲
冰心
我从不肯妄弃一张纸。
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿。
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】诗中“我”指的是_____。“它”指的是____。“她”指的是____。
【2】诗中的“白船儿”象征诗人对 的思念与热爱。请用“ ”画出最能表达这种情感的诗句。
【3】诗人明知纸船是无法越过“万水千山”到达母亲身边的，为何还要“不灰心地每天叠着”？
____________________
【4】下列句子中节奏的划分有误的一项是（ ）
A．我/从不肯/妄弃/一张纸。
B．总是/留着/——留着。
C．叠成/一只一只/很小的/船儿。
D．从舟上 /抛下在/海里。
8、课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】判断对错，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）“王师”是指宋朝朝廷的军队。（______）
（2）这首诗是诗人48岁时写的一首爱国诗。（______）
（3）“五千仞”是形容山之高，“三万里”是形容河之长。（______）
（4）诗题朗读时是这样划分停顿的：秋夜/将晓出/篱门迎凉/有感。（______）
【2】诗中描写的”河”指____，“岳”指____。
【3】这首诗的作者是____（朝代）爱国诗人____。诗的前两句向我们展示了____，后两句表达了诗人盼望____。
【4】表达诗人对沦陷区人民的深切同情，盼望收复失地，实现祖国统一的诗句是：____________
9、我会读短文，按要求作答。
天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。
公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！”
猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！”
公鸡说：“暖暖的！ ”
猫头鹰大声说：“冷冷的！”
它们争论了好长时间，也没什么结果。
【1】短文一共______个自然段。
【2】从文中找出反义词写下来。
热——______短——______凉快——______
【3】公鸡说的圆圆的东西是________。猫头鹰说的圆圆的东西是______________________。照在身上分别有什么不同：________________、________________、。
【4】读了短文，我想对_________说：“_________________________________。”
10、阅读理解。
会走路的树
①春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗？”
②“当然可以，来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。
③从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。
④终于有一天，小鸟长大了，她向这棵树告别，飞往远方……
⑤第二年春天，小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来，金色的角在阳光下显得特别好看。
⑥“你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。
⑦“对呀，人们都叫我驯（xùn）鹿。”小驯鹿抬起头来，“你大概（gài）就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？”
⑧“去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。
⑨“是的！是的！”小驯鹿也激动起来，他让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。
【1】看到题目，你能提出什么问题？
_______________________________
【2】读完短文，你知道“会走路的树”指的是__________。
【3】读一读第④自然段，想象一下小鸟会怎样向这棵树告别？
_______________________________
【4】联系下文，思考下面的句子应该读出怎样的语气？选一选，填序号。
①激动 ②奇怪 ③温和
A．“当然可以，来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。（____）
B．“你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。（____）
C．“去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。（____）
【5】判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“会走路的树”带着小鸟去了很多地方，看到了很多有趣的事情。（____）
（2）小鸟和驯鹿之间的情谊很深。（____）
11、阅读下面的文字，完成下列各题。
【药品名称】 通用名称： 清凉油。
【成分】薄荷脑、薄荷油、樟脑油、樟脑、桉油、丁香油、桂皮油、氨水。
【性状】本品为淡黄色膏体； 气芳香，对皮肤有清凉刺激感； 在40℃以上熔化。
【功能主治】 清凉散热，醒脑提神，止痒止痛。用于伤暑引起的头痛、晕车、蚊虫叮咬。
【规格）】 每盒装3克
【用法用量】外用，需要时涂于太阳穴或患处。
【贮藏】密封，置阴凉处。 （不超过20℃）
【有效期】36个月。
【注意事项】
（1）眼睛及皮肤破损处禁用。
（2）本品为外用药，不可内服。
（3）如使用后出现皮肤瘙痒、红肿等过敏症状，必须尽快用水清洗，必要时请咨询医师。
（4）对本品过敏者禁用。
（5）儿童必须在成人监护下使用。
（6）药品性状发生改变时禁止使用。
（7）请将此药放在儿童不能接触到的地方。
【1】根据上述说明书的内容，下列说法中正确的一项是（ ）
A．清凉油主要成分都有薄荷脑、薄荷油、樟脑油等。因此清凉油为微黄色的透明液体。
B．晕车时可涂抹清凉油在太阳穴处。
C．本品必须放置冰箱内贮藏。
D．亮亮中暑了，妈妈赶紧倒了一杯温水加了点清凉油，搅拌后让亮亮喝下去。
【2】清凉油的主治功能不包括（ ）
A．提神
B．驱蚊
C．散热
D．治感冒
【3】当你使用清凉油皮肤瘙痒、红肿时，应该（ ）
A．加大用量，把周围红肿处全部涂上清凉油。
B．赶快用水清洗，必要时咨询医师。
C．加大用量涂抹红肿处，不告诉家人。
D．用水清洗后，还继续发痒，再涂抹一些会好起来的，没必要咨询医师。
【4】对清凉油过敏者应该（ ）
A．禁止使用
B．听从医师的意见
C．可以涂抹一点
D．听从爸妈的意见
【5】夏天，6岁的小明被蚊虫叮咬，他便学着妈妈的样子，独自用清凉油涂在痒处。请根据说明书来说明小明的做法正确吗？为什么？
_________________________
12、课外阅读。
泰山以“拔地通天之势，擎天捧日之姿”，巍然屹立在齐鲁大地上，被称为五岳之首。古人盛赞泰山“万古此山先得日，诸峰无雨亦生云”，生动描写了泰山的壮丽景色。
站在山顶，四处一望，一切尽在眼底。山下的水库像一面镜子，在阳光下闪闪发光。树木像小草，人群像甲虫，房屋像鸟笼，就连宽阔的马路也像条银白色的常子。在山顶上，风云升至足下，看山里，山风呼啸，浓雾弥漫，好似坠入混沌世界，像处于仙境一般，能看到云海奇景。晴天时，还能看到黄河金带，晚霞夕照。当然要看到这些奇观必须在泰山上多住几日或勤来泰山游览。
盘旋曲折的山路像一架云梯展现在面前，特别是十八盘直下，几乎是90度。上面的人像站在头上，下面的人踩在脚下，路旁有野花万紫千红，各具特色，散发出醉人的芳香。
古朴典雅的古代建筑一个接一个，随时进入你的眼帘。从岱宗坊向上便是王母池、红日、万仙楼，再向上是中天门、玉皇顶等名胜古迹，数不胜数。爱好书法的文人看到历代文人墨客留下的佳句，更是留恋不舍。
【1】泰山古建筑一个接一个，从岱宗坊向上依次是（ ）。
A. 王母池、红日、万仙楼、中天门、玉皇顶
B. 王母池、红日、万仙楼、玉皇顶、中天门
C. 王母池、万仙楼、中天门、红日、玉皇顶
【2】结合短文第二自然段我们能看到的泰山奇观分别是 、 、 。
【3】泰山作为五岳之首备受文人墨客青睐，请在文中找出盛赞泰山的句子。
________________________________
13、快乐阅读，轻松答题。
去年的树
一棵树____它和一只小鸟是非常好的好朋友____小鸟整天在这棵树上唱歌____树整天________（倾听 聆听）小鸟的歌唱____可是____寒冷的冬天已经临近____小鸟不得不与树分别了
树对小鸟说：“再见了。明年请你再回来，让我听你的歌声吧。”“好啊，你等着我吧。”小鸟说着，向南方飞去。春天回来了，田野和森林里的冰雪________（融化 溶化）了。小鸟又飞回它的好朋友——去年的那棵树身边来了。可是，究竟是怎么回事呢？去年的树不见了，只有树桩留在那里。“这里的树到哪里去了？”小鸟问树桩。树桩说：“伐木人用斧头把它砍倒，然后运到了山谷那儿。”
于是，小鸟向山谷的方向飞去。山谷那儿有一座很大的工厂，里面发出“吱嘎吱嘎”的锯木头的声音。小鸟落在工厂的大门上，问道：“大门先生，你知道我的好朋友——树怎么样了吗？”门回答说：“是树吗？它在工厂里被锯成小木棍，做成火柴，卖到了那边的村子里。”
于是，小鸟又向村子的方向飞去。油灯的旁边有一个小女孩。小鸟问她：“请问，你知道火柴在哪里吗？”小女孩告诉小鸟：“火柴烧没了，可是，它点燃的油灯还在燃烧着。”
小鸟注视着油灯的火苗，然后为火苗唱起了去年那支歌。火苗________（微微地 轻轻地）摇晃着，似乎心里十分高兴。
唱完那支歌，小鸟又盯着火苗看了一阵，然后飞走了。
【1】选择括号中恰当的词语填在横线上。
【2】给第一自然段加上标点。
【3】去年的树怎么了？小鸟为了找它去了哪些地方？
___________________________________
【4】小鸟为什么要给火苗唱歌？为什么要给火苗唱去年的那支歌？临飞走时为什么要盯着火苗看？
____________________________________
14、阅读短文，完成练习。
蚯蚓有惊人的消化系统，喜欢吃粪肥和各种有机废物，除玻璃、塑料和金属外，其他垃圾它都“吃”，诸如蛋壳、香蕉皮、硬纸板和下水道中的污物，它都吃得津津有味，而且胃口大得惊人。
美国加利福尼亚州的一座蚯蚓养殖厂，养殖了5亿条蚯蚓，每天能吃掉垃圾200吨，并获得了大量优质肥料。
日本的一家工厂，每年处理木浆残渣需要40万美元，而购进125吨蚯蚓后，不仅及时清理了这些废料，还可以转而将蚯蚓粪卖给附近的蔬菜农场，很快就收回了成本。
蚯蚓是保护环境、处理城市有机物的“主力军”，又是优质肥料的天然制造者，还是庄稼和蔬菜的自动“松土机”，所以蚯蚓是人类的好朋友。
【1】短文列举了那些事例说明蚯蚓既是保护环境、处理废物的“主力军”，又是优质肥料的天然制造者？
________________________________________________________________________
【2】下列选项中，那些是文中词语“有机废物”所指的内容（ ）。
A.玻璃、塑料和金属。
B.木浆残渣。
C.蛋壳、香蕉皮、硬纸板或下水道中的污物。
【3】本文使用了那些说明方法？（ ）（多选）
A. 举例子
B. 打比方
C. 列数字
D. 下定义
15、改写句子。
（1）花香吸引着安静。（扩句）
___________________________
（2）我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。（缩句）
__________________________
（3）你怎么能这样对待我妈妈？
改为陈述句：________
（4）他的死是很有价值的。
改为感叹句：________
（5）我14岁那年，一场突如其来的病魔夺走了母亲的生命。
改写成“把”字句：________
改写成“被”字句：________
16、我能照样子把句子写得更生动。
例：三毛吃起葡萄来。
三毛大口大口地吃起葡萄来。
1.三毛在看竹笋。
2.花园里有许多花。
17、把下面句子改成“把”字句和“被”字句。
（1）闪电撕碎了乌云。
把字句：
被字句：
（2）乌云遮住了太阳。
把字句：
被字句：
18、改写成带句号的句子。
小画眉欢快地唱起歌来，歌声不是挺好听吗？
________________________________________
19、用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话。
（1）爸爸在看报纸。爸爸在烧菜。
（2）霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金是一个另人折服的生活强者。
（3）勃朗特姐妹成年累月在艰难中谋生。勃朗特姐妹始终没有停止过写作尝试。
20、戴着红领巾的小姑娘一片片地拾起地上的碎纸。（缩句）
______________________________
21、习作。
图上画的是什么季节？都有什么？小朋友们会说些什么？请发挥你的想象，写几句话。
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