1、写出下列句子中加点词语的反义词。
(1)海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。(______)
(2)星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。(______)
(3)接着又来了一头大狮子……很威武很镇静地蹲着。(______)
(4)经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。(______)
2、按要求积累词语。
(1)描写天气寒冷的四字词语 _________________ __________________
(2)描写风的四字词语 _________________ __________________
(3)描写景色美丽的四字词语 _________________ __________________
3、填写合适的修饰词。
(_________)的皇家帐篷 (_________)的新婚夫妇
(_________)的夜晚 (_________)的海面 (_________)的舞蹈
(_________)的场面 (_________)的舞姿 (_________)的痛苦
4、查字典填空。
“抖”用音序查字法查字典,应先查音序 _____,再查音节 ________;用部首查字法查字典,应先查部首 _____,再查 _____画。“抖”在字典中的解释有:①颤动,哆嗦;②振动;③振作,鼓起(精神)。在下面的短语中,选择正确的解释,填序号:
抖开被子 _____
抖起精神 _____
浑身发抖_____
5、给多音字“和”注音。
1.世界的和平需要我们每一个人来守护。(_____)
2.医生将和好的药敷在病人的伤口上。(______)
3.他们俩在台上一唱一和,搭配得十分默契。(_____)
4.爸爸力气大,和面的工作就交给了他。(______)
6、
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】这首词的词牌名是________,题目是___________。
【2】解释下面的词语。
翁媪:_______________ 亡赖:_______________
【3】这首词表达了作者_________________ 之情。
7、阅读宋词,完成练习。
定风波·莫听穿林打叶声
[宋]苏轼
莫听穿林打叶声,何妨吟啸①且徐行。竹杖芒鞋②轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生③。
料峭④春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来⑤萧瑟⑥处,归去,也无风雨也无晴⑦。
注释:①吟啸:吟咏长啸。②芒鞋:草鞋。③一蓑烟雨任平生:披着蓑衣在风雨里过一辈子也处之泰然。④料峭:微寒的样子。⑤向来:方才。⑥萧瑟:风吹雨落的声音。⑦也无风雨也无睛:意思是风雨天气和晴朗的天气是一样的,没有差别。 |
【1】下列对本词的赏析不恰当的一项是( )
A.首句一方面渲染出雨骤风狂,另一方面“莫听”二字点明外物不足萦怀之意
B.“竹杖芒鞋轻胜马”写出了词人竹杖芒鞋,顶风冒雨,从容前行的豪迈与喜悦
C.“一蓑烟雨”既指自己身处风雨之中,也象征着所经历的人生风雨、政治风雨,“任平生”写出了词人面对各种风雨的无所畏惧,体现了他坚强、乐观的精神
D.“归去,也无风雨也无晴”传达出词人对万物失去兴趣、心灰意冷的情绪
【2】本词是苏轼因“乌台诗案”被贬黄州时所作,从中你能读出他怎样的人生态度?说说理由。
_________________________________________
8、课内阅读。
宿建德江
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
【1】诗中哪一句点明了题目?为什么说这句诗点明了题目?
_________________________
【2】你从“日暮客愁新”中读出了诗人怎样的“愁”?写出两句你联想到的描写秋天这种“愁”的诗句。
__________________________
【3】这首诗与《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,表达的情感却不同,请你说一说它们分别表达了怎样的情感。
这首诗表达的情感是______的,《西江月·夜行黄沙道中》表达的情感是__________的。
9、课外阅读。
因为我是中国人
一天早晨,天刚蒙蒙亮,几个凶神恶煞的日本兵,端着明晃晃的刺刀,押着一个儿童团员向松花江走来。
那个儿童团员是个小姑娘,只有十三岁。她犯了什么“罪”呢?她被逮捕的“罪名”就是组织村里的孩子们学习我们祖国的语言文字。在日本帝国主义侵占了我国东北三省以后,敌人为了使东北三省的人民忘记自己是中国人,永远当他们的奴隶,不准东北的少年儿童学习中国语言。
今天,敌人在松花江边对这个小姑娘进行“审讯”。为了扩大影响,日本兵还用皮鞭赶来村里的许多孩子。敌人问:“你为什么要偷着组织大家学习中国语言?”
小姑娘回答:“因为我是中国人。”
敌人恼怒了,大声吼道:“难道你不知道违抗命令就要被枪毙吗?”
小姑娘大声回答:“你们枪毙不了我爱国的心。”
敌人没有办法了,换了一副假惺惺的面孔,对小姑娘说:“你年纪这么小,怎么不爱惜自己的生命呢?只要你当着大家的面,答应以后不再组织他们学习你们的语言,我们就送你到最好的学校去上学。”
小姑娘昂首挺胸,看也不看凶恶的敌人。
敌人见此情景,恶狠狠地说:“如果你再执迷不悟,那眼前的滚滚波涛就是你的坟墓。”
小姑娘听后,微微一笑,毫不犹豫地跳向江心……
【1】“她犯了什么‘罪’呢?她被逮捕的‘罪名’就是组织村里的孩子们学习我们祖国的语言文字”中,“罪”加引号表示________,敌人强加的这个“罪”指的是________________________。
【2】文中的哪句话最能表现小姑娘视死如归的精神?请用“________”画下来。
【3】敌人在松花江边审讯小姑娘时,用了哪几种方法?
____________________________________________
【4】你是怎样理解“你们枪毙不了我爱国的心”这句话的意思的?
__________________________________________
【5】用“________”画出最能表达文章中心的两句话。
10、阅读理解
河蚌与珍珠
清亮的河水里,一群小河蚌正在老河蚌的带领下欢快地“散步”。
忽然,老河蚌停了下来,语重心长地对小河蚌们说:“孩子们,你们不能光顾着玩,应该去捡一粒沙子。”小河蚌们按照老河蚌的要求,(你追我赶、争先恐后)地去捡了沙子,埋进了身体里,就像种下了一粒种子,耐心地等待发芽、开花、结果。
可是,有一只贪玩的河蚌,没有把老河蚌的话当成一回事,在大家捡沙子的时候,它偷懒没有去捡,蒙混过了关。
岁月像河水一样,在不知不觉中悄悄地流走了。
小河蚌们长大了,它们纷纷打开自己的蚌壳,惊喜的是,在蚌壳里面,竟然藏着一颗颗(晶莹剔透、灿烂辉煌)的珍珠。原来,那一粒粒小小的沙子,经过时光的洗涤,长年累月的心血和汗水的浇灌,竟然变成了现在的珍珠!河蚌们互相拥抱着,庆贺自己的成果。
就在大家(流连忘返、欢呼雀跃)之际,那只曾因为贪玩而没有去捡沙子的河蚌悄悄地溜走了,没有沙子,它的壳中就没有珍珠,它用什么庆贺呢?它流泪了,很后悔,可此时衰老已经爬上了它的额头,想回头重新来过但为时已晚。
【1】选择短文中括号里恰当的词语,用横线标出。
【2】那只贪玩的小河蚌最终后悔了,它后悔的是( )。
A. 它没有东西来庆贺 B. 它的壳中没有珍珠
C. 它因贪玩没有捡沙粒 D. 它已经老了
【3】在学习中,你有没有遇到过和没有珍珠的河蚌一样的事情?是什么事?你现在明白应该怎样做呢?
________________________________________________
11、阅读短文,回答问题
游 黄 山
①黄山,这是多么吸引人的地方啊!没想到,我有机会会跟妈妈一起去游览,这多么令人兴奋哪!
②一进黄山,最先(应 映)入眼帘的,就是那飞流直(泻泄)的瀑布。瀑布顺着山沟蜿(蜒 蜓)曲折流到我的脚边,成了温顺柔和的叮咚泉水。那泉水真清啊!就像一块透明的玻璃,一眼就可以望到水底的沙石,我忍不住把脚伸了进去,呵! 冰凉冰凉的泉水真比吃冰柜还凉快!我多么喜欢这儿的泉水啊!
③向上望,黄山真高啊!高到望不到顶头,一个个山峰直插云霄。黄山真奇啊!有的像仙人背篓,有的像猴子观海,有的像猪八戒吃西瓜,还有的像武松打虎……黄山真险啊!登“天都峰”的山路几乎是直上直下,与地面成九十度直角,非得拉着铁(锁 索),用力才能爬上去。最危险的要算是:“鲫鱼背”了,这是在两个山顶间(架 驾)起的一座天桥,不禁叫人胆战心惊,稍不小心,就会摔下万丈深渊。
④黄山的云海真美呀!近看,像一层浓雾,把那些奇峰异景遮得无影无踪;远看,朵朵白云又像对对白色蝴蝶,围绕山峦,翩翩起舞;登高看,像一片望不到边的海洋,把一座座(俊 峻)山淹没在里面,只露出一个个山尖仿佛是大海里的小岛。在云里,时(隐 稳)实现,使人感到如入仙境。
⑤黄山啊黄山,你美丽奇妙,雄伟壮观,我深深地爱上了你。我希望能有机会,,再一次来欣赏你雄伟壮丽的风姿!
(1) 用“√”选择下面加点字的正确读音。(2分)
曲折(qū qǔ)兴奋( xìnɡ xīnɡ)几乎( jī jǐ)不禁( jìn jīn) 淹没(méi mò )
(2) 用“×”画去文中括号里的错别字。(2分)
(3) 文章②-④小节主要写了什么?(2分)
_______________________________________________________
(4) 文章描写“山”的特点,是从哪几方面写的?(2分)
______________________________________________________
(5) 文中“鲫鱼背”引号的作用是:
_______________________________________________________________________________(2分)
(6)写黄山的云海,是按________________________的顺序写的。(2分)
12、阅读课文片段,回答问题。
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访,察访了好久,才知道织女在牛郎家里,跟牛郎做了夫妻。一天,她亲自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走,就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了,望着两个可爱的儿女,一时说不出话来,只喊了一句:“快去找爸爸!”
【1】写出下列词语的近义词。
察访——(_______) 可巧——(_______)
【2】从________、________这两个词中表现出王母娘娘要带走织女的决心。
【3】对文中画线句子理解正确的一项是( )
A. 体现王母的冷酷无情。
B. 体现小男孩的勇敢。
C. 点明小男孩的力气小。
【4】下面对王母的说法错误的一项是( )
A. 王母,冷酷无情。
B. 王母同情牛郎和织女,因此每年七月七让他们见一面。
C. 设置王母这个人物,是为了反衬牛郎织女的反抗精神。
【5】你喜欢王母娘娘吗?为什么?
____________________________
13、阅读《剪枝的学问》片段,回答问题。
春天到了,桃花开了,王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂,它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着,嬉戏着。看着满树的桃花,我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。
暑假里,我又一次走进王大伯的桃园。啊,只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了,一个个光鲜红润,仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜,不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话。还真有道理呢!
【1】桃子成熟了,一个个光鲜红润,仿佛胖娃娃的脸蛋。
这句话运用了 的修辞手法,把 比作 。
【2】春天到了桃花开得怎样?从哪里可以看出?
_________________________________________________________________________________
【3】看到这些桃子的我心情怎样?
_________________________________________________________________________________
【4】“剪枝的学问”告诉我们一个什么道理?
___________________________________________________________________________________
14、 圆明园的毁灭(节选)
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
【1】文中画线的表示时间的词语可以换成“1860年”吗?为什么?
__________________________
【2】____________、____________等动词生动地表现出了英法联军对圆明园掠夺行径的野蛮;____________、____________等词语则表现出了英法联军的贪婪。
【3】文段最后一句话表达了作者____________的思想感情。
15、照样子,把下列“把”字句改为“被”字句。
例:弟弟把爸爸的衣服弄脏了。
爸爸的衣服被弟弟弄脏了。
1.那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。
__________________________
2.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
_________________________
3.早晨,朝阳把机帆船、军舰、海鸥、云朵,都镀上了一层金黄色。
__________________________
4.风把长胡子吹到了身体后面。
_____________________________
16、用加点的词语造句。
(1)路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱。
______________________________
(2)我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
___________________________
17、按要求该写句子。
(1)这里真安静啊!(改成夸张句)
______________________________________________________________________。
(2)钢琴声传出来。(扩句)
______________________________________________________________________。
(3)父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句)
______________________________________________________________________。
(4)她看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。(缩句)
_______________________________________________________________________。
18、句子万花筒。(10分)
(1)读一读,用加点的词语写话。
①塞外强悍的风呼啸着,仿佛诉说着长城的经历。
②它呈半球形,像一个竖着的大馒头。
(2)用恰当的关联词语把下面的话合并成一句话。
海洋是如此的富饶。 海洋不是取之不尽、用之不竭的。
(3)把下面句子改写成肯定句。
众多游客来西湖赏月、划船,一片欢歌笑语。这不就是人间天堂吗?
(4)说出下面句子中破折号的作用,并用它的这个作用写一句话。
当人类在地球上出现后,他们最古老的生命摇篮——海洋,又为他们奉献丰富的食物和珍贵的宝藏。
破折号的作用是 。
我来写一个:
(5)在海洋每年能奉献的两三亿吨水产品中,人类收获的不过七千万吨而已。
这句话运用了 的说明方法。我也试着写一句:
19、照样子,仿写句子。
例:湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。(仿写拟人句)
微风吹过,田野里的麦苗_____________________________。
20、难道我们永远就在这儿坐下去吗?(改为陈述句)
_____
21、第三部分:表达与交流
题目:那件事真让我____________
生活中一定会有一些事情使你感到难忘、高兴、自豪、委屈、痛心、气愤……请你任选一件写下来。
要求:①把题目补充完整。
②内容具体,语句通顺,条理清楚,感情真挚。
③不少于400字,书写工整,卷面整洁,正确使用标点和修改符号。