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随时随地学习
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1、古代的许多名言不仅语言凝练，而且饱含哲理。请运用你所知道的古代名言填空，让表达更有说服力和感染力。
1．在工作上，我们应该永不满足，不断追求，推陈出新，正如《礼记》中所说：“_______________。”
2．中国共产党总是以人民的利益为中心，初心不改，与时俱进，正如《淮南子》中所说：“_____________。”
2、给多音字注音，并组词。
晕_____( ) _____( )
倒_____( ) _____( )
叉_____( ) _____( )
3、易读错的字
崛起( ) 范围( ) 晋魏( ) 积蓄( ) 迫切( ) 出租( )
邀请( ) 打扰( ) 昔日( ) 茅屋( ) 元旦( ) 明媚( )
4、课文回顾。
（1）《匆匆》一文紧紧围绕着“____________”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的________和________。
（2）《那个星期天》一文记叙了“我”的第一次_________。文章按照________写了“我”在一个星期天的活动，记叙了在这一天里“我”的心情的变化：从开始的____________到“不能原谅”，再到最后的______________，真实自然。
（3）于是——洗手的时候，________；吃饭的时候，____________默默时，____________；我觉察他去得匆匆了，____________________。
5、多音字组词。
荷____（_______）____（_______）的____（_______）____（_______）
空____（_______）____（_______）闷____（_______）____（_______）
露____（_______）____（_______）角____（_______）____（_______）
6、阅读短文，完成练习。
水乡行 沙白
水乡的路，水云铺；进庄出庄，一把撸。
渔网作门帘，挂满树；走近才见，几户人家住。
榴火白红，柳线舞：家家门前，锁一副。
要找人，稻花深处；一步步，踏停蛙鼓……
蝉声住，水上起幕雾；儿童解揽送客，一手好橹。
【1】这首诗描写的是江南水乡____________（季节）的景色，从__________、__________、__________、________
等词语可以看出。
【2】根据诗的内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．“儿童解揽送客”中可以看出水乡儿童自信、傲慢。
B．“柳线舞”运用的是比喻的修辞手法。
C．“榴火自红，柳线舞：家家门前，锁一副”说明生活在水乡的人很少。
D．从全诗看，诗人为我们描绘了一幅田园风景画，优美、宁静，让人流连忘返。
【3】读了这首诗，你体会到作者怎样的感情呢？
_______
7、快乐阅读。阅读诗词，回答问题。
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
【1】“独立”“寒秋”“橘子洲头”分别点明了什么？本来的顺序呢？
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【2】“独立寒秋”中的“独”告诉我们，青年毛泽东独自一个人，站在橘子洲头。想想，他为什么要“独立寒秋”呢？
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【3】面对这个充满生机的世界，作者思绪万千，他提出了一个震撼人心的问题。这个问题是( )
A. 秋天叶黄时，看到碧绿透明的江水，心情为何这样差呢？
B. 这苍茫的大地啊，该由谁主宰你的升降沉浮？
C. 自然界中之景物尚且不畏寒秋，互相竞争，我怎么怕冷呢？
D. 红色往往给人朝气蓬勃，喜庆祥和之感，在我眼里怎么变了呢？
【4】读读下阕，说说这段为我们塑造了怎样的青年形象？在下面正确的说法后打“√”。
①热爱生活，热爱自然，懂得领略湘江美景。( )
②风华正茂，意气奔放，指点江山，胸怀天下，粪土当年万户侯。( )
③雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。( )
④蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。( )
⑤在下阕，作者深情回忆了同学少年的峥嵘岁月。这么做的目的是什么？
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8、阅读
十一月四日风雨大作①（其二）
〔宋〕陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台②。
夜阑③卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【注释】①本诗为南宋光宗绍熙三年（1192）十一月陆游退居家乡山阴时所作。②戍轮台：指戍守边疆。③夜澜（lán）：夜深。
【1】从诗题可知，诗人写下此诗的日期是_________，当时的天气是__________。
【2】第一句中的“______”与“______”写出了诗人晚年卧病在床、孤苦无助的凄凉情景，以之反衬“不自哀”，表现出诗人____________的精神。
【3】后两句中，“风吹雨”既是现实的天气状况，又象征__________________，把现实与梦境自然地联系起来，使“_____________”的梦境和“戍轮台”的豪情壮志融为一体。
【4】下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A．全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。
B．诗中“尚”字表现了诗人强烈而矢志不渝的爱国之情、报国之志。
C．诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。
D．全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。
【5】结合你了解到的诗人所处的时代背景，说说这首诗表达了诗人怎样的情怀。
________________________
9、阅读。
哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板”（停业）一月。平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不去家。那一个月里家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。
正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节——也叫灯节。从初十起就热闹，一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的，有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯等。羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风"。这种灯通身涂了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。
纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色，有各种电子机关，变幻无穷。然而那只有商业上的宣传，没有什么文化内容。北京的花灯上 就像颐和园长廊的雕梁画栋 有成套的 三国演义 水浒传 或 红楼梦 有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时候最喜欢看的是走马灯，蜡烛一点燃，秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望，它就像座旋转舞台：一下子是孙猴子，转眼又出来八戒，沙和尚也跟在后面。（有删改）
【1】下列选项中最适合做选文题目的是（ ）
A．民族的风俗
B．民族的快乐
C．纽约的霓虹灯
D．北京的花灯
【2】给画“ ”句子加上恰当的标点符号。
【3】画“ ”的句子从________和________两方面写出了花灯的________多。
【4】第三自然段中，作者把________与________进行对比，这样写是为了突出________________。
【5】请你默写两句描写中国某一传统节日（除春节以外）的古诗句。
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10、住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的职能。分工负责，同时又互相连接，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。
（4）文中的“它们”指的是（ ）。
（5）这段话运用的修辞方法是（ ）。
A.比喻 B. 拟人
（6）这段话概括了电脑住宅中电脑的三大特点，分别是：（ ）、 （ ）、（ ）。
11、阅读花园。
内心的力量
我在森林中的小路上，静听着小鸟在树枝上啼叫，声音是那样的悦耳、和谐，使我感觉非常美妙。猛然间，我发现身边的一棵松树，有几处十分显眼的、新的刀痕。是谁伤害了这棵松树呢?这不是正常的砍伐，这是不可宽恕的摧残……这种粗暴和残害引起了我的愤怒。
过了几天，我又来到树林里，特意来看望那棵被伤害的松树。我发现那早先被砍伤的地方，涌出了一层透明的松脂，像给伤痕敷上了一层药膏，开裂的树皮正在慢慢吻合。
又过了几天，我几乎是快步跑进树林，一口气冲到那棵被砍伤的松树身边。我忽然发现，在慢慢枯干的松脂下面，原来被刀砍伤的地方已经全部愈合了。松树用它自身的抵抗，战胜了罪恶的破坏。
我一时震惊了：这种蕴藏在松树内心的力量，是多么强大啊！
【1】在文中找出合适的词语填在括号里。
悦耳的( ) 透明的( ) 强大的( )
【2】在文中找出下列词语的近义词。
抵御( ) 吻合( ) 摧残( )
【3】用文中的词语填写“我”内心变化的过程。
( ) →( ) →( )
【4】松树“内心的力量”指的是( )
A. 在被砍伤的地方涌出松脂。 B. 开裂的树皮慢慢吻合。
C. 被砍伤的地方全部愈合。 D. 抵抗外界伤害，自我保护的力量。
【5】读了这篇短文，你得到了什么启示？请你写下来。
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12、课外阅读。
东 方 之 珠
香港是我国通向世界的南大门,那里有迷人的沙滩,著名的公园和繁华的街市。
浪平沙细、阳光和煦的浅水湾是旅游、度假的好地方。每逢节假日,人们结伴来到这里,漫步在金色的沙滩上,沐浴着轻柔的海风,倾听着海涛拍岸的声响,真是舒服极了。
香港的海洋公园举世闻名,那里的海洋剧场,经常聚集着许多观赏海豚精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上,几只海豚正在尽情地嬉戏,他们忽而腾空跃起,忽而悠然落下。
铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大厦来鳞次栉比,商店里的各种商品琳琅满目,宽阔的街道上人流如潮。
一到夜晚,整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光像五颜六色的焰火溅落人间。马路上,一串串明亮的车灯,如同闪光的长河,奔腾不息。
香港,这是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
【1】用下列词语造句。
精彩——___________________________
舒服——___________________________
【2】用斜线搭配下列词语。
宽阔的街道 琳琅满目
摩天大厦 人流如潮
各种商品 鳞次栉比
【3】用横线画出文中的一个比喻句。
【4】短文是按照 的顺序叙述的,主要介绍了 、 、 三个方面的内容。
13、课外美文欣赏。
徐悲鸿的故事
徐悲鸿是我国杰出的画家。
1919年到1927年，我国许多人到欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生常常受到一些人的歧视。
有一次，许多在巴黎的留学生一起聚会。一个外国学生站起来，恶毒地说：中国人又蠢又笨，只配当亡国奴！坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到这个洋学生面前，大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的祖国，我们比一比，等我们结业时看看到底谁是蠢材！”
为了提高自己的绘画水平，他到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，常常一去就是一天，不到闭馆的时间不出来。有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后，在几次竞赛和考试中都得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。这时，那个在大家面前骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。
【1】“（洋学生）不得不承认自己不是中国人的对手。”这是一个______句，它的意思是_________。
【2】从画线句子中“__________、__________”这两个词语可以感受到面对外国学生的讽刺与挖苦，徐悲鸿内心的愤怒。
【3】读了这篇短文，我明白了（ ）
A．徐悲鸿的画画得好。
B．要像徐悲鸿一样发奋取得巨大成就，维护祖国的尊严。
C．认真学习绘画，为国争光。
14、课内阅读
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
【1】写出下列词语的近义词。
突然——（___________） 挺好——（____________）
【2】给下列句子换个说法， 意思不变。
这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
________________________________
【3】用横线画出泥塘环境美好的句子。
【4】读了选文，你有什么收获？
_______________________________
15、句子训练。
（1）孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）
_________________
（2）体会下面句子表达特点，再选择一种情景写一写。
例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
游子回到家乡 雨点儿落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡
__________________
（3）读例句，照样子选择一种情景写一写。
例：八月，天多热。鸡热的耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
忙 冷 快 辣
___________________
（4）为了避免这种情况不再发生，我们对全校进行了安全大检查。（用修改符号在原句修改病句）
___________________
16、将下面的句子改为“把”和“被”字句：（4分）
（1） 大家团团围住小牛。
把： 。
被： 。
（2） 狂风吹散了天上的乌云。
把： 。
被： 。
17、按要求写句子。
（1）大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)
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（2）妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。”(改成第三人称转述句)
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（3）经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)
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（4）中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！(改成反问句)
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18、选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。
写“害怕”：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
快乐 紧张 着急 生气 兴奋
写( )：____________________________
19、按要求写句子。
(1)清晨，我们来到学校。 清晨，我们坐在宽敞的教室里学习。(把两句话合并成一句话)
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(2)它们跑起来快极了，像一阵风。(照样子把句子写得更形象)
他跑起来慢极了，像____________。
(3)赵州桥是李春隋朝石匠设计和主持建造的。(修改病句)
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(4)矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
这个句子采用了______的修辞手法。我也会写这样的句子：________________________________________________________________________
(5)牛羊嚼着青草。(扩写句子，最少扩写两处)
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20、按要求，写句子。
（1）人们满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。（用相同的修辞手法写句子）
__________
（2）妈妈微笑着对我说：“今晚我和你爸爸都要加班，你自己做饭吃吧。”（改为转述句）
__________
21、小小练笔场。
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。他们会说点什么？请续写他们之间的对话。
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