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1、查字典
“贩”字部首查字法，查部首（____），再查（____）画，“贩”的读音是（_____），“贩”在字典中的解释有两种：A．商人买货物 B．贩卖货物的小商人。在“小摊贩”这个词语中，选择解释（_____）
2、查字典
（1）用部首查字法查“紫”字时，要先查部首（______），除去部首有（_____）画，最后找到相应的页码。
（2）“海”是（_____）结构，部首是（____），这个字右边的笔顺为（____）相同部首的字还有（_______）。
3、我会读句子，加标点符号。
1．把你的铅笔借我用一下（____）好吗（____）
2．妈妈说（___）吃饭之前要洗手（____）
3．难道它的味道很特别吗（____）
4．小草从地下探出头来（____）那是春天的眉毛吗（____）
5．（____）茶水有一点咸（____）他说（____）不过一直都挺不错（____）
4、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的山林 阴雨（ ）
（ ）的茅屋 垂头（ ）
（ ）的精神 （ ）的蜘蛛丝
5、照样子，把歇后语补充完整。
外甥打灯笼——照旧（舅）
1．梁山泊的军师——（______）
2．隔着门缝吹喇叭——（______）
3．小葱拌豆腐——（______）
6、读课文,再完成练习。
翻过来
唉——
睡不着
那地方的海,
真的像老师说的，
那么多种颜色吗?
【1】“睡不着”中“着”的读音是（______）
【2】写出划加点字的反义词：来—（________）。
【3】选文写出了即将远足的孩子( )的心情
A.痛苦、难眠 B.快乐、期盼 C.着急、烦恼
【4】即将远足的孩子在想些什么?用“ ”画出来。她还会想什么呢?仿照选文写一写吧！
那地方的 ，真的像 说的，那么 吗 ？
7、阅读古诗，回答问题.
饮湖上初晴后雨 六月二十七日望湖楼醉书
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
欲把西湖比西子，妆浓淡抹总相宜。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】给下列加点词选择正确的解释。
（1）水光潋滟_________ A．形容水满。 B．形容水波流动
（2）雨亦奇_________ A．奇怪。 B．奇妙。
【2】《六月二十七日望湖楼醉书》一个“跳”字，一个“______”字，写出了暴雨之大，雨点之______。猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。“______”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。
【3】这两首诗的作者是________，其中诗句中的“湖”是杭州西湖。这两首诗有哪些相同之处？写出两条：______________；_______________。
【4】由“晴方好”想开去，你仿佛看到了怎样的景色？写一写。
__________________________
【5】你还能想到其他诗人描写西湖的诗句：___________，___________。
8、阅读
秋夕
[唐]杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。
【1】用“/”画出下面诗句的朗读停顿。
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
【2】从前两句的“____________________ ”“__________________”可以看出诗中描写的时间是夜晚。
【3】“卧看牵牛织女星”让我们想到了__________________________的故事。
【4】从这首诗中，我们体会到的情感是（ ）
A．热闹
B．悠闲
C．孤寂
D．烦恼
9、认真阅读下面两篇文本，完成练习。
文本一：
打碎花瓶的小列宁
列宁八岁那年，有一次母亲带他到姑妈家做客。活泼好动的小列宁一不留神，把姑妈家的一只花瓶打碎了。但是，谁也没有看见。
后来，姑妈问孩子们：“是谁打碎了花瓶？”其他孩子都说：“不是我．”小列宁害怕说出实话会遭到姑妈的责备，所以他也跟着大家大声回答：“不——是——我！”
母亲看小列宁的表情，已经猜到花瓶是他打碎的。但是母亲没有直接揭穿他，而是在接下来的三个月中给他讲各种各样诚实守信的美德故事，等待着他勇于承认错误。
有一天临睡前，母亲又像往常一样，一边摸着小列宁的头，一边给他讲故事。突然，小列宁大哭起来，痛苦地说：“我欺骗了姑妈，其实是我打碎了花瓶。”听到儿子这样说，母亲耐心地安慰他：“给姑妈写封信，向她承认错误，姑妈一定会原谅你的。”
于是，小列宁给姑妈写信承认了错误。几天后，他收到了姑妈寄来的回信。在信中，姑妈不但表示了原谅，还称赞他是个诚实的好孩子。
小列宁得到原谅后，十分高兴，又像以前一样过着快乐的日子。
文本二：
阿姨来做客
周末，王阿姨和李阿姨到明明家做客。
饭桌上，明明忽然说：“王阿姨，我好喜欢你。李阿姨，你好坏，我不喜欢你．”李阿姨一愣，脸唰地一下就红了，半天没说话。两位阿姨刚一走，妈妈就把明明拉到跟前，气呼呼地说：“你怎么能当着李阿姨的面说她坏呢？”
明明觉得委屈极了：“王阿姨长得漂亮，又很能干，总是笑眯眯的，我就是喜欢她！李阿姨天天打麻将，都不管文文姐，我就不喜欢她嘛！我只是实话实话，做了个诚实的人！这难道不对吗？”
妈妈叹了口气，说：“儿子，妈妈给你讲，_____。”
【1】上面两篇文本中，小列宁因为_____被姑妈表扬了，明明因为______被妈妈批评了。
【2】文本二最后一自然段，你觉得妈妈会怎么说更得体呢？选择你认为妈妈可能会说的话。( )（多选）
①你真不懂事，这个时候怎么能说真话，要说假话。
②与人相处要顾及别人的感受。
③你可以委婉地说李阿姨，比如：“李阿姨，你要是不打麻将，多在家陪陪文文姐，你也是我最喜欢的阿姨。”
④小孩子家家，那么多话干吗，少说两句不行吗？
⑤你可以只夸王阿姨，这样李阿姨就知道她做得还不够好。
【3】阅读文本一，回答下列问题。
（1）母亲在小列宁耳边讲各种诚实守信的美德故事时，小列宁会怎么想？
___________
（2）小列宁向姑妈道歉后，姑妈又会怎么想？
_____________
【4】妈妈加班，晚上八点才能回家，就让爸爸陪着林林。爸爸却利用这个机会和王叔叔下棋去了。妈妈回家时，爸爸还没回来，妈妈问：“林林，爸爸去哪儿了？”林林心想：妈妈要是知道爸爸没在家陪我，少不了要和爸爸吵一架。你觉得这时候林林该怎么说？为什么？
_____________
10、 玛丽大娘
①在一个盛开郁金香的小村庄里，花农玛丽大娘种了一辈子的花，一直想培育出一种优质的郁金香品种。直到晚年，她终于如愿以偿——她培育出的新品郁金香色泽艳丽，花冠硕（shuò）大,花香袭人，堪（kān）称郁金香中的绝品，令人叹为观止。
②新品郁金香一上市，花摊前便挤满了爱花的人群。人们争相购买，花的价钱也节节攀升，玛丽大娘乐得合不拢嘴。听说玛丽大娘培育出了新品郁金香，许多人都登门拜访。有的人鼓动大娘为新品种申请专利，有的人愿意出天价购买新品种的全部种苗。所有这些，都被玛丽大娘一一拒绝了。
③第二年，春光明媚，积雪开始融化。一天，大娘把村子里的人都请到自己家里，给每家赠送一包新品郁金香种子。乡亲们都十分感动——这可是玛丽大娘煞费苦心培育的种子，凝聚着她毕生的心血啊！当年，家家户户都种上了这种惊艳绝伦的郁金香新品种。到了开花的时节，浓郁的花香飘散得很远很远。到这里来赏花、买花的人络绎不绝，小村庄顿时成了超级大市场。玛丽大娘扶持全村走上了共同富裕的道路。
④她的事迹被当地电视台知道了。记者前去采访：“玛丽大娘，如果您不赠送新品郁金香种子给乡亲们，而是让自己的新品花垄断市场，不是可以挣更多的钱吗？您为什么要无偿赠送呢？”大娘呵呵一笑，说：“如果村子里只有我一户富裕了，而乡亲们依然贫穷，我们村还是穷村子，我怎么能安心呢？再说了，花是要靠蝴蝶蜜蜂传粉的，如果周围的花不优秀，时间一长，我的新品花也是会慢慢退化的。现在家家都富裕了，我也不用担心自己的新品花退化，不是很好嘛？”听了大娘的花，围观的人群报以热烈的掌声，记者也高兴得连声称赞。
【1】根据短文内容，写出玛丽大娘的主要事迹。
__________________________________________________________________
【2】文中“如愿以偿 ”是指_____________________________________ ；“叹为观止”的意思是__________________________________；文中形容赏花、买花的人很多的一个词是 ；从“煞费苦心”中我们体会到
。
【3】玛丽大娘回答记者的话有两层意思，一是_________________________；一是_________________________________________________。
【4】请用两个四字词语来赞美新品郁金香，可以是短文中的词语。
_________ _________
【5】“记者也高兴得连声称赞。”记者会怎样称赞呢？请展开合理想象，然后写下来。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
11、阅读下面的片段，完成后面的练习。
①盐是百味之首，做饭不能没有盐。盐中的钠元素是人体必需的常量元素，能调节体内水分与渗透压、维持体内酸碱度的平衡，还是胆汁、汗液、泪水等体液的组成成分，所以适量食盐的摄入对于人体是必需的。特别是大量出汗，盐分流失的时候，需要补充必要的盐分，否则会引起电解质紊乱。
②但过多的盐摄入会促进组织水肿，导致腹部或面部肿胀，以及头痛等不适症状，还会损伤皮肤，增加肾脏负担。世界卫生组织认为，正常情况下，人体每天摄取2克食盐就足够了，如果超过6克会对健康有不利影响。这2~6克食盐还要包括调料里的盐分和食物本身就有的盐分。对于我们大部分人来说，这根本就相当于什么都没吃啊！根据调查，中国城乡居民人均每日食盐摄入量大约为12克，是理想摄入量的6倍之多！所以，大家以后要尽量避免摄入过多的食盐。
【1】短文主要从盐对人体的作用和________两个方面对食盐进行介绍。
【2】选择正确的答案填空（把番号填在括号里）
（1）关于盐对人体的作用，下列哪个说法是正确的？( )
A．盐里面含有人体所必需的各种常量元素。
B．盐是胆汁、汗液、泪水等体液的组成成分。
C．吃盐可以改善皮肤质量，让皮肤变得更好。
D．人体出汗的时候补充盐分相当于补充水分。
（2）世界卫生组织认为人体每日合理的食盐摄入量是多少？( )
A．2~6克 B．少于2克 C．多于6克 D．没有限制
【3】文中划线的句子主要采用了________的说明方法，其表达作用是________________。
12、阅读。
毽子里的铜钱（节选）
每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味，我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人；想起他①一双黑漆漆的手，和手心里两枚亮晶晶的铜钱。
那时，我大约十岁左右吧。有一天，在院子里踢毽子，卖烤山薯的来了。闻到那股子香喷喷的味道，好想吃啊！我身边没有钱，却伸着脖子问：“老伯伯，几个铜板一个？”②老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤薯，往我手里一放，说：“给你吃。”我十分感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。
隔壁的二婶走过来了，她挑了几个大的烤山薯，称一称正好要十个铜板。二婶说：“算九个铜板吧，我手里只有九个。”老人说：“不行啊，我要亏本啦。”二婶说：“下回补你就是了。”她捧着山薯就进去了。
老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。他③满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子。我心里说不出的难过，只想代二婶给他一个铜板，但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯，结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。”
④老人笑了，他说：“小孩子嘛，送给你吃的。”
我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱，递到老人手里说：“老伯伯，给您。”
他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋里，摸摸我的头说：“小姑娘，我怎么会拿你的钱呢？不过你的好心肠，我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯给我说：“再给你一个。”
我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进了我的口袋里，⑤向我笑着摆摆手，提着烘缸走了。望着他⑥微微驼着的背脊，摸着烤山薯边热烘烘的铜钱，我的心也是热烘烘的。
【1】文中标注“波浪线”的短语分别是_________和_________描写，形象地写出了“我”闻到烤山薯香味时的馋样子。
【2】文中标注“橫线”的①③⑥部分运用_________描写，①表现了老伯伯_________的身份，③⑥表现老伯伯_________、生活压力大。②④⑤是_________描写，写出了老人跟“我”交往时的愉快心情，表现了他_________的美好品质。
【3】在老伯伯眼里，“我”的“好心肠”是什么？
_____________________
【4】文章按事情发展的顺序，依次写了如下故事情节：烤山薯的香味让“我”忆起往事＞________＞________＞________＞________＞“我”望着老伯伯的背景心里热烘烘的。
13、语段赏析屋。
一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
（1）体会加点词语的好处。
第一个词语写出了溪水 的特点；第二个和第三个词语写出了垂柳 的特点；“悦耳”写出了 的特点。
（2）这段话有些句子运用了 的修辞手法，请你画上横线。
（3）这段话写出了 。
（4）请你根据课文的描述，把作者的描述画下来。（请另附纸）
（5）请你选取自己最喜欢的一处景物，运用恰当的手法，写出景物的美丽。
14、仔细阅读短文，思考完成练习
两棵松树
一棵高大的松树屹立在山巅，翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还没有走近它，就见到地面上攀爬着无数条根须，一半裸在地表，一半埋入地下，象是一堆乱麻，踩上去磕磕碰碰。有些根须象树藤一样缠在石头上，横生虬结，五麻六道。显然，这些根须是从那棵松树的根部延伸出来的。走近它时，又见到它那粗壮的树根从地表隆起，如钢浇铁铸，象老鹰的利爪（zhǎo zhuǎ）紧紧地pān fù（ ）着沙石。在山顶的小块平地中，这是唯一的松树，铁爪稳稳当当地站立着，树干挺拔，苍劲，一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲，向四周伸展的枝叶如张扬的手臂。如一位wéi àn（ ）的“将军”。
我们翻过山巅，穿过“一线天”的狭窄山道，拾级而上。突然，从右边的石台上窜出一只松鼠，眨眼之间就钻入了左边的一棵松树中——我的视线被这只可爱的松鼠吸引，也被牵到了那棵松树上。蓦然（mò mó）一瞥，我不由得脱口惊叹：“这是一棵怎样的松树呀！”它横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，深深的凹痕上有灰白的树渍（zì zé）。那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是扭转身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。yáo yáo yù zhuì（ ）的巨石重达千钧，却被一棵轻巧柔弱的松树承载（zǎi zài）着！
是惊讶，是感动，还是zhèn hàn（ ），真是无以言表。
我觉得人活一生，成败得失都要淡然处之。成功不足喜，失败也不足悲，正如那棵承载巨大压力的松树，于逆境中奋力成长，以不屈不挠的求生意志挑战巨石。
刚才那位“将军”不再显得高大，因为——只要这块被压制的松树突然松动，撤开树身，那块巨石就会危如累卵，滚落而下，站在山巅的那位“将军”也会随之跌入万丈深渊……
【1】给加点的字选择正确的读音。
【2】读拼音，在括号里写出恰当的词语。
【3】联系上下文，理解词语。
无以言表：_______________
危如累卵：_______________
【4】作者看到第一棵松树时，对这棵松树的评价是怎样的？
_______________________________________
【5】用“ ”画出作者描写第二棵松树的句子。
【6】作者在看到第二棵松树时，为什么说“成功不足喜，失败不足悲”？
____________________________________
【7】文中的两棵松树分别象征了哪两类人？
____________________________________
【8】读了这篇文章，你更喜欢哪一棵松树，说说理由。
________________________________________
15、改为“被”字句。
老师把一件礼物送给了小女孩。
__________________________________________________
16、按要求改写句子（转述）。
（1）赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
____________________________
（2）刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
_____________________________
（3）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
___________________________
17、用关联词把两句话连起来。
发电子贺卡能节约纸张。
发电子贺卡能保护地球环境。
18、仿照例子，改写句子。
例：雨水打湿了我的衣服。
雨水把我的衣服打湿了。
①我的衣服被雨水打湿了。
___________________________________________
②一阵狂风刮倒了路旁的那棵高树。
___________________________________________
19、按要求改写句子。
1.用合适的关联词语，把两句话连成一句。
(1)“减负”为孩子们赢得课外时间。“减负”有益于孩子们的身心健康。
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(2)闰土是闰月生的。他的父亲给他起名叫闰土。
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2.叶欣被授予评为南丁格尔奖章。(修改病句)
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3.我们都为徐向前元帅朴实无华的品质而感动。(改为双重否定句)
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4.知识无止境,我们有什么理由骄傲自满，固步自封呢？(改为陈述句)
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20、 句子创作室。(按要求写句子)
(1)窗外闪过白杨树的身影。(扩句，不少于两处)
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(2)“丝绸之路”巨型石雕引起人们对往日商贸文化繁荣的遐想。(缩句)
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(3)恶劣的气候条件阻止不了施工人员前进的步伐。(改为反问句)
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21、习作
缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。请仿照《景阳冈》缩写《草船借箭》。
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