微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、积累与运用
（1）水乡的田园是多么美呀！清爽舒心的茅舍，溪边长满了碧绿的小草，这正是辛弃疾笔下的“__________________，_________________”的真实写照。
（2）夏日的田野是一幅天然的油画：成熟的梅子、杏子压弯了枝头，散发出诱人的香味，远处的荞麦一片雪白，旁边还开着稀稀落落的油菜花，爷爷忍不住吟出“__________________，_________________”这两句诗。
（3）看到郊外闲院热烈开放的一树树娇美的桃花，我想到了杜甫的诗句：“__________________，_________________？”
（4）毛泽东的《卜算子·咏梅》中体现梅花傲寒开放的俏丽身姿的词句是： “_________，________”体现梅花乐于奉献的词句是： “__________________，___________________”。
2、补充下列古诗、名言中的上句或下句。
（1）敏而好学，__________________。
（2）__________________，王孙自可留。
（3）死去元知万事空，__________________。
（4）__________________？为有源头活水来。
3、读音节，找词语朋友。
táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì
（ ）（ ）（ ）（ ）
zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì
（ ）（ ）（ ）（ ）
xuán yá qiào bì hú lún tūn zǎo
（ ）（ ）
4、根据本学期积累知识填空。
1． ________皆图画，_________不文章。
2．忠厚传家久，___________ 继世长。
3．_________________，勿施于人。
4．________季里，雪初_____，新制________暖又轻。
5．远上寒山石径斜，______________________。
6．_____________，___________，风吹草低见牛羊。
7．飞流_______________，疑是_________________。
8．在这一学期的学习中，我们认识了庐山的________，欣赏了黄山的_________，领略了台湾的_________的美丽风光，品尝了新疆吐鲁番的__________，认识了妙法称象的______ ，知道了傣族人民的节日是_________。
5、读一读，在括号里填上恰当的字。
zhè jiāng chāo xiě suǒ zhù
（_________）（_________）（_________）
dàn shēng bó dà
（_________） （_________）
6、读诗句，完成练习。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】解释词语。
护田：_____________________。
送青来：__________________。
【2】判断对错。
（1）这两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。（______）
（2）“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰。（______）
（3）诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。（______）
7、阅读短文，完成练习。
从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【1】诗中“黄沙百战穿金甲”具有高度的概括性，请作具体分析。
__________________________________________________________
【2】一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？
___________________________________________________________
【3】战士们的誓言是什么？用文中的诗句回答。
___________________________________________________________
【4】这首诗的主旨是什么？
___________________________________________________________
【5】这首诗的艺术特色是什么？
___________________________________________________________
8、诗歌鉴赏。
独坐敬亭山
（唐）李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】解释下列字词的意思。
尽：________ 独去：________
闲：________ 厌：________
【2】说说这首诗的大意。
_______________
【3】本诗表达了作者怎样的思想感情？
_______________
9、阅读材料，回答问题。
【材料一】：2020 开年，一个万众一心的时刻。新型冠状病毒感染导致的肺炎疫情牵动着全球人民的心。面对疫情，各大城市已经积极行动起来。某市为确保全市中小学生“离校不离教，停课不停学”，最大限度减少延期开学对正常教育教学的影响，特推出针对全市中小学生的网络直播课堂，为全市广大中小学生提供覆盖全学科、全免费的假期在线辅导课程。
【材料二】：下图是疫情期间王琳同学的居家时间规划。
【1】阅读第一则材料，请用简短的语言概括其主要信息。
_____________________________________
【2】请结合材料一及自己在线学习体会，谈谈你对网络直播学习的看法。
_____________________________________
【3】认真看材料二，指出其中不合理的地方，并给出调整建议。
_____________________________________
10、人间情分
张曼娟
下着梅雨的季节，令人人心浮动，生活烦躁起来。尤其是上下课时，捧抱着大叠讲义，站立在潮湿的街头，看着呼啸如流水奔涌的大小车辆，却拦不住一辆计程车，那份狼狈，无由地令人沮丧。
就在这样绵绵密密、雨势不绝的午后，我匆忙地赶赴学校。下了好不容易搭上的计程车后，赶紧寻第一家书店，要复印若干讲义发给学生。因为时间紧迫，我几乎是跑着进去的。迅速将原稿交给从未谋面的女店员。
那女孩有一双细白的手掌。她铺好原稿，开动机器，先复印了两张尺寸较小的，然后将两张复印稿并排成一大张。她抬起头，微笑着说:“这样不必复印八十张，只要复印四十张就够了。好不好?”
我诧异地看着她继续工作，在复印机一阵又一阵的光亮闪动里，也诧异地着着她的美丽。原本她长得五官平凡无奇，然而此刻当我的心灵完全沉没在这样宁谧的气氛中，她不再是一个平凡的女孩。
我看着她仔细地把每一张纸整齐裁开、叠好，装进袋子，连同原稿还给我。付出双倍劳动，却只换来一半的酬劳，她主动做了，还显得格外光彩。
离开的时候，我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉，全消散在一位陌生人善意的温柔中。并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在心情。
第二次去澎湖，不再有亢奋的心情。反而能在阳光和海洋以外，见到更多更好的东西。
澎湖的望安岛上任意地放收着牛群；刚从海中捞起的白色珊瑚，用指甲轻划，会发出“铮”的声响。夏日渡海，从望安岛到将军屿，一个距离现代文明更远的地方。有些度弃的房屋，仍保留着传统建筑风格。只是屋瓦和窗棂都绿草盈眼了。
岛上看不见什么人，可以清晰听见鞋底与水泥地的摩擦声，这是一个隔绝的世界呢!
转过一丛丛怒放的天人菊，在某个不起眼的墙角，我被一样事物惊住了---一部蓝色的公用电话。
不过是一部公用电话，市区里多得几乎感觉不到，然而，当我想到当初设定计划，渡海前来装置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。
一个月的大陆探亲之旅到了后期已如残兵败将，恨不能丢盔弃甲，大城市的火车站规模不小，从下车的月台到出口，上上下下攀爬许多阶梯，那些大小箱子早超过我们的负荷能力了。
那一次，在南方的城市，车站阶梯上，我们一步也挣不动，只好停下来喘息，一个年轻男子从我们身边走过，像其他旅客一样，而不同的是他注视着我们，并且也停下来。
“我来吧!”
他温和地说着，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到顶端。我们感激地向他道谢，他只笑一笑，很快地隐遁在人群中。
身着白色村衫的背影，笑容像学生般纯净。是我在那次旅行中最美的印象了。现代人因寂寞的缘故，特别热衷于“谈” 情“说”爱；然而又因为吝啬的缘故，多构筑在薄弱的基础上。
有时候，承受陌生人的好意， 也忍不住自问，我曾经替不相干的旁人做过什么事?
人与世界的诸多联系，其实常常是与陌生人的交接，而对于这些人，无欲无求，反而能够表现出真正的善意。每一次照面，如荷花映水，都是最珍贵而美丽的人间情分。
【1】文中共记叙了三件事，请仿照面的短语指出后两件事分别给“我”带来了怎样的印象。(用文中短语回答))
复印店女孩感动了“我”---“善意的温柔”
望安岛的公用电话感动了“我”---“_______”
火车站陌生男子感动了“我”---“_______”。
【2】文章开头的环境描写有什么作用?
____________________________________________
【3】画线的句子运用了哪几种描写方法?从中可以看出这位男子是个怎样的人?
___________________________________________________________________
【4】“照面”在字典中的意思是“面对面地不期面遇”，作者为什么说“每一次照面、 如荷花映水”呢?联系全文谈谈你的理解。
_____________________________________
【5】文中哪一句话指出了社会上很多人缺少爱人之心，道德之心的原因?哪句话能使我们欣慰地感觉到社会上富有爱心的人越来越多?
__________________________________________
11、阅读平台。
宇宙生命之谜（节选）
哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间 二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命 三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的 四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源
根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。
【1】给选文第一段缺少标点的地方加上的标点正确的是（ ）
A．， ， ， ，
B．； ； ； ；
C．。 。 。 。
D．； ； ； 。
【2】天体存在生命必须具备的条件的关键词是（ ）
A．温度、水分、大气、光和热
B．温度、蛋白质、核酸、氧气、光和热
C．温度、水分、二氧化碳、能源
D．温度、水分、酶、二氧化碳、光和热
【3】从选文第二段中提取的关键信息正确的是（ ）
A．水星离太阳近；金星缺氧、缺水。
B．水星表面温度过高；金星表面温度过低。
C．水星、金星表面温度过高，不存在生命；木星、土星、天王星和海王星表面温度过低，不存在生命。
D．水星离太阳最近；木星、土星、天王星和海王星离太阳很远。
【4】第一段加了横线的句子是两个设问句，起到的主要作用是（ ）
A．总结全文
B．画龙点睛
C．引出下文
D．承上启下
【5】注意第一段中加点的部分，指出这段话表达上有什么特点和好处。
_____________________
【6】把句子缩成最简短。
金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。
_____________________
12、阅读理解。
在牛肚子里旅行(节选)
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
【1】选段中两个加点的“它”分别指谁？
第一处：____ 第二处：____
【2】第一段中，红头在牛肚子里经过了哪些地方？填一填。
（____）→（______）→（______）
【3】文中画线句子要读出( )的感情。(选一选)
A.欣慰、高兴 B.难过、悲伤
【4】从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？
____________________
13、不寻常的音乐会源
柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着伦敦儿童医院病房里的7个孩子。这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。
伊丽莎白热爱音乐，酷爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她的耳朵做了一个手术，一个月后听力将完全消失。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见时，沉默的泪水才会渐渐地充满双眼。小伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快乐。
一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？”当柯尔比看见孩子们的渴望的神情，不由自主地感动了，“好吧，我来帮助你们！”柯尔比请到了全市最著名的音乐老师玛丽，玛丽感动地说我去，我去！”在玛丽老师热心的指导下，这6个孩子每天都练习唱歌。当然，伊丽莎白并不知道。真是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把这6个快要死去的孩子组成一支优秀的合唱队，尽管他们中浚有一个具有出色的音乐天赋。
这个秘密保守得十分成功。伊丽莎白生日的这天下午，当她坐着一辆手推车被推进医院的礼堂时，她惊讶了，苍白漂亮的面庞变得绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。演唱开始前，柯尔比告诉孩子们伊丽莎白的听力已经非常微弱，你们必须尽力大声唱。”尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线。但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，浓农的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说:“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。可是谁能想到，成功举办这次音乐会的是这些患不治之症的孩子呀，他们在忍受着多么大的病痛啊！
现在，那6名合唱队的成员已在地下安睡长眠，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，但伊丽莎白的记忆里至今仍然能够听见那6个伙伴的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，这是她曾经听到的最后的也是最美的声音。
【1】 “不治之症”的意思 是 ，最后一节中与这个词相呼应的词语是 。
【2】“一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比”一句中的“这个秘密”具体指
【3】“这是她曾经听到的最后的也是最美的声音。”说这种声音是“最美的”是因为
【4】短文为什么用“不寻常的音乐会”作题目？请写出两个要点。
【5】请简要写出你读了这个故事后获得的启示。
14、课内阅读。
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
窄—（ ） 近—（ ） 短—（ ） 硬—（ ）
【2】照样子写词语。
雪白的（浪花）
雪白的_____
雪白的_____
【3】照样子，说句子。
例：浪花哗哗地笑着。
树叶________________。
小鸟________________。
15、根据要求变换句子。（8颗星）
⑴修改病句：诸葛亮公园的秋天是个美丽的地方。
⑵缩到最简：白公鹅总是高傲地一动不动地挺着长长的脖子。
⑶改为陈述句：母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，我怎么会讨厌它呢？
⑷改为文明说法：喂，张宁，把你的尺子拿来我用用！
16、按要求写句子。
1．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
_______________________________________________________
2．他果然找到了木匣子。（改为“被”字句）
_______________________________________________________
3．这是一幅多么美丽、好看又漂亮的图画呀！（修改病句）
__________________________________________________
4．照样子，换个说法，意思不变。
例：大树长满了嫩绿的枝叶。 嫩绿的枝叶长满了大树。
西沙群岛是我国的海防前哨。 _____________________________
17、构思诸葛亮立军令状的画面时，你想要将“怎么敢跟都督开玩笑？”这句话改为陈述句放入旁白中，改后的句子为________________________________。
18、例：王老师急得直跺脚。（照样子，写句子）
登上山顶时，我们个个累得_______________。
19、句子大变身。
1．用修改符号修改病句。
(1)妈妈带我去参加蝴蝶展览。
(2)我们要做到讲究卫生的习惯。
2．按要求写句子。
(1)刘翔是个坚强的运动员。(把陈述句变成感叹句)
_______________________________________________________
(2)难道这片花瓣不足以表达女儿对母亲的爱吗？(把反问句变成陈述句)
_______________________________________________________
(3)翅膀被春风高高地托起。(改成“把”字句)
_______________________________________________________
(4)雪儿飞翔。(扩句)
_______________________________________________________
20、按要求改写句子。
(1)落叶飘落下来。
改成比喻句：
(2)在大家鼓励下，使我有了克服困难的信心。
修改病句：
(3)帮老奶奶写信要表扬，可早就学过的字写错了，就应该批评。
改成双重否定句：
改成反问句：
(4)十四岁的少先队员赖宁为了扑灭山火，保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。
缩句：
21、实践运用。
请根据下面的提示，写一则寻物启事。
时间：今天（6月12日）上午10点左右
事失：一块黑色皮带的电话手表
地点：操场上 人物：三年级（1）班刘星
_________________________
邮箱： 