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1、写出下列加点词语的反义词。
1.谢谢你们给我这个老人带来温暖。（_______）
2.我不能使家乡的孩子失望。（______）
3.海上风平浪静。（_____）
2、给下面的句子加上恰当的标点符号。
1、书怎么可以煮呢__
2、王大伯的话还真有道理呢__
3、公园里的花开了__有红的__黄的__紫的__
3、认字标音。
纠集（ ） 殴打（ ）
无辜（ ） 毒瘤（ ）
一沓钱（ ）
4、填写诗句。
古诗，是我国传统文化的瑰宝。每当看到如火的枫叶，我们就会想起杜牧的两句诗：“_______________，______________________。”秋天的夜晚，当我们抬头看到一弯新月挂在夜空，低头又看见晶莹的露珠在叶尖闪动时，我们又会想起白居易的诗句：“____________________，_____________________。”
5、在括号里填上合适的词语。
（ ）的孩子 （ ）的露珠 （ ）的笑脸
（ ）的树林 （ ）地躲进 （ ）地望着
6、古诗阅读
小 池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（解释）泉眼悄然无声是因为舍不得细细的水流，树荫倒映在水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
【1】写出下列词语的反义词。
无——（______） 阴——（______） 早——（______）
【2】这首诗描写的是（______）季的景色。
【3】给下列加点的词选择正确解释。
(1)泉眼无声惜细流（______） ①诗人的眼睛 ②泉水的出口
(2)树阴照水爱晴柔（______） ①晴天里柔和的春光 ②晴天
(3)小荷才露尖尖角（______） ①嫩荷叶的尖角 ②花骨朵的尖角
【4】把图片与对应的诗句连一连。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 
7、读古诗，再做习题。
泊船瓜洲
_______________，_______________。
_______________，_______________。
【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是____代文学家________，诗中强烈抒发了作者的________________之情。
【3】写出下列字词在诗中的意思。
泊：____________ 间：____________ 绿：____________ 还：____________
【4】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？( )
A. 因为诗人人在途中，却心系家乡。
B. 因为诗人已经回到家门口了。
【5】写出三、四句诗的意思。
_____________________________________________
8、课外类文阅读。
移家①别湖上亭
[唐]戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑②相识，欲别频啼四五声。
（注释）①移家：搬家。②浑：全。
【1】这首诗作于诗人________时，抒写了诗人对故居一草一木________的深厚感情。
【2】全诗运用了________的修辞手法，表达了自己对____、____、____的无限痴情。
【3】这首诗的用字非常讲究，下列对“系”字的分析理解不正确的一项是( )
A．句中的“系”是“约束、羁绊”的意思。
B．“系”字切合柳条、藤蔓修长的特点。
C．“系”字写出了柳条、藤蔓牵衣拉裾的动作。
D．“系”字符合春日和风吹拂的情景，表现出它们对主人的款款深情。
【4】请你展开合理的想象，把诗的前两句所表现的画面具体地描述出来。
________________________
9、阅读下文，回答问题。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】照样子，写词语。
圆溜溜、________、________、________
飘飘摇摇、________、________、________
【2】这段话主要写鱼的________和________。
【3】这段话中，从________几个词语可以看出鱼的数量多。（______）
A．成群结队
B．穿来穿去
C．数不清
D．好看极了
【4】用波浪线画出描写各种鱼的特点的句子。
______________________________
【5】下列对这段话中画横线句子的理解，正确的一项是（ ）
A.西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。
B.这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。
10、课内阅读
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
【1】这段文字是围绕着哪句话来写的，用“﹏﹏”画出来。
【2】本文从_________、___________、__________三个方面写庭院中的树。
【3】按要求写词语。
热闹（反义词）____________ 好像（近义词）_____________
【4】“一片片红云”指的是_________。
11、阅读短文。
天空中的文字
天空中也有一套文字，你知道吗？
水手们朝天望望，在许多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。
云也是天空中的文字。在蔚蓝的天空中，伸展着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云。有了卷云，十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧。飞行员知道，这种砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点儿才好。
天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，这告诉人们，夏天已经过去，秋天即将来临。
其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，那一定会有你想要的答案。
【1】联系上下文，给下列词语选择正确的解释。（填序号）
（1）十有八九（______） ①极有可能。 ②十个里面有八九个。
（2）预兆（______） ①预先知道。 ②预先显露出来的迹象。
【2】文中讲了三种“天空中的文字”：__________、__________、__________。
【3】卷云是什么样的？用“——”在文中画出来。
【4】下列说法中，不正确的一项是（ ）
A.由北极星的方向就是北方。
B.有了卷云，十有八九是晴天要来了。
C.在炎热的夏天，砧状元是雷雨的预兆。
D.大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，秋天即将来临。
【5】读完全文，你明白了什么道理？用文中的语句回答。
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12、快乐阅读。
大蜻蜓
大蜻蜓，绿眼睛，
一对眼睛，亮晶晶，
飞一飞，停一停，
飞来飞去捉蚊蝇。
【1】大蜻蜓长什么样子？用 “______”画出相关语句。
【2】大蜻蜓是怎样捉蚊蝇的？用 “______”画出相关语句。
【3】你还知道哪些动物会捉蚊蝇？最少写出两，不会写的字，可以写拼音。
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13、阅读。
大兵
①天快要黑了。
②暴风雪呼啸着，道路被雪埋住。一条山中公路上，一辆客车已经被困了六七个小时。车厢里的温度，渐渐降至零下四十摄氏度左右，每个人都快冻僵了。
③车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，孩子还不到两周岁；还有一个兵，那张脸看上去有些（幼稚 稚气），让人觉得他似乎还是个少年呢。
④那个兵，原本是乘客中穿得最暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋、厚厚的棉手套。还有一件厚实的羊皮军大衣。但，此刻，他却是车厢中最觉得寒冷的一个人。他的厚厚的军大衣让司机穿走了。只有司机知道应该到哪里去（救援 求援），可他不肯去，怕被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来……他见一个老汉冻得不停地淌鼻涕，挂了一胡子，非常可怜。于是他摘下帽子，给老汉戴上。老汉见兵剃的是平头，不忍接受。兵（忠厚 憨厚）地笑笑说：“大爷您戴吧！我年轻，火力旺，没事儿。”
⑤后来，他又将自己的棉手套送给一个少年戴。少年接受时对他说：“谢谢。”他说：“不用谢。这有什么可谢的？我是兵嘛，应该的。”
⑥再后来，那位年轻的母亲哭了，孩子已经冻得嘴唇发紫，尽管她一直紧紧地抱着孩子。于是，兵又默默地脱了自己的棉袄……
⑦天黑了，风雪更加狂怒。车厢里伸手不见五指。一个男人想用200元钱换走兵的大头鞋。兵沉默了片刻，说：“那……如果你愿意用你那半瓶酒和我换的话，我可以考虑……”
⑧兵从车厢的这一端，（搜索 摸索）着走向那一端，依次推醒人们，让所有的人都饮口酒驱寒。酒瓶回到兵的手中时，兵最后将它对着嘴举起来……只有几滴酒缓缓淌进兵的嘴里，兵感到口中一热，似乎浑身也随之热了一下……
⑨狂风像一把巨大的扫帚，将雪一片片扫向悬崖下的峡谷。车开始悄悄地倒滑向另一侧的悬崖。车内的乘客大多昏昏欲睡，没有一个人感觉到这是一种不祥的兆头。但兵敏锐地觉察到了，他下了车……
⑩拂晓，司机引来了铲雪车和消防营救队的人。乘客们欢呼起来。只有一个人没欢呼，就是兵，就是一直默默的兵，就是那使人觉得似乎还是个少年的兵。
⑪人们是在车后发现他的——他用肩顶着车尾，并将自己的一条腿垫在车后轮下。雪更大了，漫天飞舞着一簇簇白色的雪团，他就那么冻僵在那儿，冻成了冰，像一座冰雕，在天和地已经溶成一体，形成的巨大的幕布下，渐渐清晰……
⑫事后人们才知道，他入伍才半年多，还不满19岁。
【1】用“√”画出文中括号内恰当的词语。
【2】环境推动情节发展。请根据课文内容，填写图表，理清故事情节。
【3】随着情节的推进，兵的形象渐渐清晰。从“最后”“只有几滴酒”等词语，读出他______；从“依次推醒”“所有的人”“敏锐地感觉到”等词语，读出他______；从“他下了车”“用肩顶着车尾，并将自己的一条腿垫在车后轮下”等语句，读出他______。
【4】文中的兵看上去还是少年，不满19岁，为什么题目却是“大兵”？请结合文章说说你的看法。
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14、阅读。
小猴子下山（节选）
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
【1】在括号里填上合适的动词。
_______玉米 _______桃子
【2】照样子，写词语。
又大又多（ABAC式）________________ ________________
【3】小猴子先拿了_____，然后又拿了_____（填序号）
A．桃子 B．玉米
【4】从小猴子的身上你学会了什么？
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15、按要求写句子。
(1)寿阳山形状宛如含苞待放的莲花。 人们称之为碧莲山。(加上关联词语)
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(2)我把小娃娃当作礼物送给妹妹。(改为“被”字句)
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(3)独秀峰是桂林市内的一座奇峰。(改为反问句)
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(4)我们班被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号。(修改病句)
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(5)人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？(改为陈述句)
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16、别开生面。按要求改换句子的形式（不能改变句意）。
(1)我是不能轻易离开北京的。（改成反问句）
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(2)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句）
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17、用耳朵听，围绕关键句，恰当使用拟声词，描写大自然美妙的声音。
鸟儿是大自然的歌手。__________________________
18、句子加工厂
（1）我有生以来碰到的最为沮丧与痛苦的事。
缩句：
（2）父亲听我解释。
扩句：
（3）我们承认她为此付出了艰苦的努力。
改成双重否定句：
（4）人们不得不称赞草原的美景。
改成肯定句：
（5）为了自已的未来，我们应该努力学习。
反问句：
19、秋天吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句） _____
20、这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
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21、习作。（请写自己想要说的话，不要背范文）
从下面的题目中选一个，写一篇不少于200字的习作。（提示：童话可以续写或自己创编。）
◆猜猜他（她）是谁 ◆难忘的生日 ◆我写的童话
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