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随时随地学习
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1、补充诗句并回答问题。
①黄师塔前江水东。春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，_______________。
②我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。_______________，_______________。
③_______________，平明送客楚山孤。_______________，一片冰心在玉壶。
④篱落疏疏一径深，_______________。儿童及走追黄蝶，_______________。
第①首诗与②③④中第__________首（哪一首）的意境更为相近。
2、我会把词语补充完整，还会选词填空。
( )( )争艳 ( )( )独秀 ( )( )古迹
( )( )满园 四海( )( ) 热( )( )客
1．我知道上面的词语中_________________、_______________是描写春天的词语。
2．暑假里，爸爸带我游览了许多______________。
3．家里来了许多客人，_________________的妈妈连忙给他们倒茶。
3、古诗词填空。
（1）王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别董大》中有句诗与上述句的“无故人”意思相反，这句诗是“_______________”。
（2）中国诗词，为我们描绘了一幅优美的四季图：“两只黄鹂鸣翠柳，_______________”，那是明媚的春天；“_______________，映日荷花别样红”，那是热情的夏天；“停车坐爱枫林晚，_______________”，那是深邃的秋天，“千山鸟飞绝，_______________”，那是静谧的冬天。
4、我会写音节。
___ú y ___ y___ n ___ ___è
鱼 有 右 牛 业
y___ sh___ z___ ___ ú
影 谁 最 服
5、把下列词语补充完整。
（______）知非福 翻箱倒（______） 司空见（______） 见微知（______）
6、阅读诗歌，完成练习。
在朦胧的（系 寂）静中
（玉 欲）立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜（洋 徉）着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】选择括号内正确的汉字，用“√”标出。
【2】根据意思写词语。
（1）模糊不清。（______）
（2）晶莹明亮。（______）
（3）走路缓慢从容。（______）
（4）安闲自在地步行。（______）
7、阅读
冬夜读书示子聿
文/〔宋〕陆 游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
【1】透过“少壮”和“老”，你感受到了什么？
_____________________________________________________________________
【2】“无遗力”表现出古人怎样的一种学习精神？
_____________________________________________________________________
【3】为什么说“纸上得来终觉浅”？
_____________________________________________________________________
【4】“绝知此事要躬行”强调我们学习最重要的是什么？
_____________________________________________________________________
8、阅读古诗，回答问题.
饮湖上初晴后雨 六月二十七日望湖楼醉书
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
欲把西湖比西子，妆浓淡抹总相宜。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】给下列加点词选择正确的解释。
（1）水光潋滟_________ A．形容水满。 B．形容水波流动
（2）雨亦奇_________ A．奇怪。 B．奇妙。
【2】《六月二十七日望湖楼醉书》一个“跳”字，一个“______”字，写出了暴雨之大，雨点之______。猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。“______”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。
【3】这两首诗的作者是________，其中诗句中的“湖”是杭州西湖。这两首诗有哪些相同之处？写出两条：______________；_______________。
【4】由“晴方好”想开去，你仿佛看到了怎样的景色？写一写。
__________________________
【5】你还能想到其他诗人描写西湖的诗句：___________，___________。
9、《春夜喜雨》
①这首诗是 朝诗人 所作，属于 诗。
②诗中没有一个 字，但处处体现着诗人 的心情。
③解词
潜： 发生：
乃： 润物：
野径： 锦官城：
花重：
后四句诗意：
④我还知道的杜甫诗有：
10、阅读语段，完成练习。
①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。②灰白色的鹅卵石布满河床。③哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！④哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……⑤哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
【1】句①中“流着山草和野花的香味”的意思是_________；读到“流着月光”，我仿佛看到_________的景象。
【2】“每个小水塘都抱着一个月亮”这句话运用了_______的修辞手法，意思是( )
A．每个小水塘里都有一个真实的月亮 B．每个小水塘都非常喜爱月亮
C．每个小水塘里都有一个月亮的倒影
【3】选段写了白天阿妈__________（做什么）和“我”__________（做什么）的情景，描绘了温馨的亲子画面，让我们感受到了____________。
【4】选文中__________、__________和__________这些景物本是无感情的自然之物，但作者将自己__________（A．乐观、积极 B．欢快、幸福）的情绪寄托在它们身上，让我们也感受到了月夜的美。
11、课内阅读。
一只窝囊的大老虎（节选）
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
【1】联系上下文词语理解。
①“哄堂大笑”的意思是（______________________）
②像这样含有“笑”的四字词语还有（____________）、（____________） 等
【2】选文中画横线的句子是对“我”的_______描写，体现了“我”_________的心情，“我”有这种心情的原因是：____________________
【3】表演前，“我”的心情是______的；表演时，听见“哄堂大笑”，“我”脸上一阵热，此时心情是________的。作者是通过写_________，来推动“我”心情变化。
【4】下列说法不正确的一项是（ ）
A.“我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。”这句话中“我笨拙的表演”让人感到这只老虎很窝囊。
B.“我”对排练时的情形记得很清楚，而对怎么演完的却一点儿也记不起来，是因为“我”表演时十分紧张，大脑一片空白。
C.“我”“满头满脸都是汗珠”只是因为演出时太卖力。
【5】联系课文和生活实际，你认为“我“的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？想一想，写在下面横线上。
________________________________________
12、读材料《追星》，完成练习。
①2021年4月28日晚，一档选秀节目，许多人为了追星，为明星“打投”将好好的牛奶倒入下水道，短短几天，就已经倒掉了27万瓶。资料显示，这次被倒掉的偶像助力的含乳饮料每箱10瓶，售价69．9元/箱，折合人民币188．7万元。如果让彭水一所3000人的超大型学校的学生，每人每天一瓶，全校要吃90天，整整三个月；如果让一家三口每人每天一瓶，要吃9万天，近247年。
②2021年4月29日，《反食品浪费法》正式实施，该法要求个人应当树立文明、健康、理性、绿色的消费理念，外出就餐时根据个人健康状况、饮食习惯和用餐需求合理点餐、取餐。有律师表示，“即便是花自己的钱，但却是对社会财富的挥霍浪费，是对社会大众辛苦劳动的不尊重。”
③选秀，首先秀出社会责任感，秀出价值观，秀出公序良俗。
——材料来自网络资料重组
【1】这几段文字，用了一些说明方法，请写出其中两种说明方法。 _____________
【2】《反食品浪费法》实施的时间：________________
【3】《反食品浪费法》对我们生活提出哪些要求：____________________
【4】读了这段文字，你对“追星”怎么看？提出你的二点看法。 ____________________
13、阅读理解
司马迁退礼洁身
司马迁38岁时，曾任汉武帝刘彻朝中的太史令，主持编写《史记》。
一天，朝中最得势的将军李广利想笼络司马迁，好让他为自己在史书中美言，特派仆人给送来一件十分贵重的礼物。司马迁的女儿接过礼物，小心翼翼地打开礼盒，看见盒里装着的是一对晶莹透亮的玉璧，不禁惊呼起来：“啊！太美了，这真是稀世之宝啊！”
正在专心致志编写《史记》的司马迁听到女儿的声音，放下手中的笔，用手摸了一下这精美的玉璧，赞叹道：“是啊，真是‘白璧无瑕’啊！”女儿见父亲也这样赞誉玉璧，心里十分高兴，更是爱不释手了。
司马迁见状，便意味深长地对女儿说：“我的乖女儿，你知道白璧最可贵之处是什么吗？那就是它没有一丝斑痕与污点，我们人也同样如此。爹是一个平庸而且地位低下的小官，从不敢以玉璧自比，但如果收下这对珍贵的玉璧，思想上的斑污就要增多了。”女儿听了父亲的一席话，赞许地点了点头，对司马迁说：“父亲，我知道你的良苦用心了，我一定将……”后来，司马迁的女儿将礼物退 还给李广利的仆人。
司马迁看着女儿将玉璧送还了将军后，脸上充满微笑……
【1】联系上下文解释词语。
小心翼翼：__________________________
爱不释手：__________________________
【2】“稀世之宝”指________，将军李广利送司马迁这样的礼物，其目的是______________。
【3】读句子，体会加点部分的含义。
司马迁看着女儿将玉璧送还了将军后，脸上充满微笑……
_____________________
【4】司马迁具有怎样的优秀品质呢？
_____________________
14、对比阅读
文段一：草船借箭（节选）
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曾操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
文段二：空城计（节选）
却说司马懿前军哨到城下。见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，逐止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾，城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我军若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”
【1】这两个文段都与古典名著《_____________》有关，请分别用四字词语形容这两个文段中的诸葛亮：_____________、_____________。
【2】文段一中画波浪线句子的作用是__________________。
【3】请用“____”在文段二中画出司马懿认为应该退兵的理由。
【4】下列歇后语与文段二有关的是（ ）
A．孔明借东风——巧用天时
B．诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚
C．司马昭之心——路人皆知
【5】有人评价诸葛亮“神鬼莫测”，两个文段中诸葛亮的“神鬼莫测”分别表现在什么地方？
___________________________________________
15、我会把下面句子改为“把”字句和“被”字句。
【1】一缕阳光射进树林，厚厚的白雪覆盖了大地。
“把”字句：____________________________________________________
“被”字句：____________________________________________________
【2】歌声结束了，驾驶员用粗大的双手捧来了一束紫罗兰花。
“把”字句：____________________________________________________
“被”字句：____________________________________________________
【3】淡淡的花香弥漫了整个车厢。
“把”字句：____________________________________________________
“被”字句：____________________________________________________
【4】麦克悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门。
“把”字句：____________________________________________________
“被”字句：____________________________________________________
【5】欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句：____________________________________________________
“被”字句：____________________________________________________
16、照样子，改写下面的句子，意思不变。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
①这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
______
②羊已经丢了，还修羊圈干什么？
______
③这是你平时看到的杨桃。
______
④这是一只受过箭伤的鸟。
______
17、按要求改写句子。
（1）这首歌真难唱。（改为感叹句）
（2）柳条摆动。（改写成拟人句）
（3）他的意见基本上是完全正确的。(修改病句)
（4）首次迎接自己国家的元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？(改为陈述句)
18、我会按要求完成句子练习。
①人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）
_______________________
②妈妈告诉姐姐：“我要出差了，三天后我才回家。”（改为间接转述句）
_______________________
③以“日出”为内容，分别写句子。（比喻句、拟人句）
_______________________
19、根据要求完成句子练习。
(1)蔺相如对秦王说：“请您为赵王击缶。”(改为转述句)
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(2)秦王拿十五座城来换。 我把璧交给他。(用关联词语合为一句话)
_____________________________________
20、将下面的句子改为转述句。
顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
___________________________________
21、在自己的成长过程中，有快乐，也有烦恼，你有哪些心里话想对别人一吐为快呢？敞开心扉，把你的心里话向对方说出来吧。请以“×××，我想对你说”为题写一篇作文，要求条理清晰，感情真挚。字数350字以上。
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