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1、把下列内容补充完整。
讲（_____）（_____）,懂（_____）貌。
爱（_____）（_____）,（_____）（_____）脑。
勤 锻 炼, 身（_____）（_____）。
（_____）（_____）志,成（_____）（_____）。
2、语言积累
（1）一日无书，____________________________
（2）家在梦中何日到，___________________________
（3）___________________________ ，梅花香自苦寒来。
（4） ___________________________，非宁静无以致远。
（5） _________________________，荷香隔岸闻。
3、我能让句子更生动。
1.这一天，天气（______）,（_____）海、（_____）天、（______）树，把古老的虎门寨装点得（_________）。
2.顿时，硝烟池里像（__________）一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡。
4、补充下列词语，并照样子写词语。
自言自（______） 超凡（______）俗 （______）然有序 五（______）十色
引人注（______） 四（______）八达 大吃一（______） （______）桂飘香
慢吞吞（ABB式）：____________ ____________ ____________
5、看拼音，写词语。
jù lŏng lián peng sū xĭng fēn fāng zhì huì
（________） （_________） （_________） （________） （________）
shè jì xīn shǎng jià zhí jiāo ào xiū jiàn
（________） （_________） （_________） （________） （________）
6、阅读古诗，回答问题
池上
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【1】这首诗的作者是唐代诗人( )。A.白居易 B.杜甫
【2】连连看。
pínɡ fú zōnɡ
踪 浮 萍
【3】标出诗的节奏。
【4】从诗中我们知道这是一个怎样的小娃？
__________________________________________
7、阅读古诗，完成练习。
正月十五日夜
[唐]苏味道
火树银花合，星桥铁锁开。
暗尘随马去，明月逐人来。
游伎皆秾李，行歌尽落梅。
金吾不禁夜，玉漏莫相催。
【1】解释下列词语的意思。
（1）暗尘：__________________ （2）逐人：__________________
（3）游妓：__________________ （4）金吾：__________________
【2】“火树银花合，星桥铁锁开。”描写了什么景物？在全诗中起什么作用？
___________________________
【3】“暗尘随马去，明月逐人来。”描绘了一幅怎样的画面？
_____________________________
【4】这首诗表现了作者怎样的思想感情？
_____________________________
【5】请你写两句描写元宵节的古诗句。
______________________________
8、课内阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
宋・苏轼
黑云翻墨未遮山，
_____________________。
卷地风来忽吹散，
_____________________。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释下列词语。
翻墨: _________
卷地风来:__________
水如天:_________
【3】说说“卷地风来忽吹散”的意思。
______________________
【4】诗人描写的是_______，表达了诗人___________之情。
9、课外阅读。
聪明的野牛（节选）
第二天，城里的牛在一个空场上散步，野牛也在里头。看牛人的屋子里有清脆的磨刀声音。
野牛警告他们说：“听见了吗？时候到了，不能再等了！”
城里的牛都禁不住打哆嗦，你看看我，我看看你，说不出话来。
野牛英勇地嘁：“要想活，就该拿出勇气来！你们忘了吗？拔起腿来跑！往四面跑！”
他这声音好像给大家灌注了一股勇气，大家立刻胆壮了，拔起腿来就往四面跑。他们跑了一会儿，久住的房子和常到的空场都撇在后头了。
看牛的人想不到有这么一回事，马上放下手里的刀，跑出来追。但是追哪一头好呢？他正在发愣，场里空了，一头牛也没有了。
许多牛从好几条路聚集在一块儿，大家说：“离开老地方，原来也没什么困难。”
——选自叶圣陶《稻草人》
【1】从短文中找出下面词语的近义词。
马上——______ 集合——______
【2】读短文，填空。
（1）野牛说不能再等了，是因为____________。
（2）从“城里的牛都禁不住打哆嗦”，可以体会到_________________。
（3）“看牛的人想不到有这么一回事”中的“这么一回事”指的_____________。
【3】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）城里的牛给了大家勇气，让大家逃跑。______
（2）这篇短文写的是城里的牛在野牛的帮助下顺利逃脱的故事。______
【4】你认为这头野牛聪明在哪里呢？
_______________________________
10、阅读理解。
一个粗瓷大碗
在中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼烈士用的，她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。有一回，一场激烈的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挎包，打开一看，是一个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了，通讯员戏称为“丢”了，一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。
①赵一曼以为这个碗是哪位战士送给她的，便对通讯员说：“从哪里拿来的，请你还到哪里去！”通讯员为难地说：“这……这……敌人都消灭了，往哪儿还呢？”
开饭了，通讯员用这个大碗，给赵一曼盛（chéng shèng）了满满一大碗高粱米饭。他想：这回我们政委该吃顿饱饭了。赵一曼一看就知道是从病号灶里盛来的。这段时间日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥的。部队虽然还有一点儿粮食，但是得（dé děi）留给伤病员吃。团长、政委和战士一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，怎么忍心责备呢？②赵一曼趁人不防，快步走进炊事棚，把饭倒在锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。炊事员老李看到了，没有吭（kēng háng）声，眼睛里却含着泪花。
第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇！”赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不丢碗呢？”
【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。
【2】文章先讲博物馆里陈列着赵一曼用过的一个粗瓷大碗，再详细讲述了这个粗瓷大碗的_______，这样的写作顺序叫________（倒叙直叙）。
【3】从人物描写中能感受到人物的品质。阅读文中两处画横线的句子，完成练习。
（1）句子①通过对赵一曼的____描写，我们能体会到赵一曼作为团政委，具有___________的品质。
（2）句子②通过对赵一曼的_____描写，我们能体会到赵一曼具有________的品质。
【4】阅读文中画波浪线的句子，回答下列问题。
（1）请从文中找出与这句话相照应的句子，抄写下来。
_____________________________
（2）读“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇！”这句话时应该用( )的语气。
A．责备 B．惋惜 C．无可奈何 D．后悔
（3）“赵一曼笑着说：‘是啊，什么时候才能不丢碗呢？’”这句话反映了她的内心。此时，她心里可能在想：_____________。
11、课外阅读。
很久以前，一直和睦地生活在相邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠纷，这是40年来两兄弟之间首次发生纠纷。在这40年当中，他们俩日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业机具，互换丰收果实。可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一点小误会，结果发展到了反目成仇的地步。
一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找活干，如果您的庄园需要修缮，我可以帮助您”“是的，我这里正需要你。”哥哥回答说，“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。”
“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想你在这里造一个两米高的围栏，以后我永远都不想见到他了！”哥哥说道。木匠对哥说：“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使您满意的。”哥哥帮木匠准备完所有的材料后，就离开了庄园，忙别的去了。
木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉子……日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活。这时，哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米的围栏，而是一座小桥，一座穿过小溪连通两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余晖中，精美得简直就像一件艺术品。这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥说：“你真伟大！在我做了对不起你的事之后，你建造了一座美丽的桥……”
当两兄弟重归于好的时候．他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。“请等一下。”哥哥对木匠说，“我这里还有很多活需要你做。”木匠背起工具，微笑着回答说：“对不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。”
【1】给文章取一个恰当的题目，写在文前横线上。
【2】两兄弟合作好好的，却发生了小误会。这对亲兄弟之间的“小误会”究竟指的是什么事？请在文中用“ ”画出来。
【3】哥哥要求木匠建造___________，而木匠却建造了___________，他这样做的目的是________________。
【4】美丽的桥修好后，弟弟为什么会抱住哥哥？（ ）
A．兄弟多年未见，久别重逢，心情激动。
B．哥哥请木匠为弟弟建了一座桥，弟弟表示感谢。
C．弟弟被真情感动，认识到错误．感到愧疚。
D．弟弟没有想到哥哥会建桥，感到意外。
【5】“对不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。”句中的“桥”不仅指__________，还指的是__________________。
【6】比较下列两个句子哪句好，为什么？
A．木匠一整天都在忙碌着，日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活。
B．木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉子……日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活。
______________________________
12、课外欣赏。(16分)
精卫填海
太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。
女娃的魂灵变化做了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，十分可爱，可发出的，却是 “精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们便叫此鸟为“精卫”。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝；展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔着，把石子或树枝投下去，要想把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿。凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”
她飞翔着，啸叫着．离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天地还在做着这种工作。
后来，一只海燕飞过东海时无意间看见了精卫,他为她的行为感到困惑不解,但了解了事情的起因之后,海燕为精卫大无畏的精神所打动,就与其结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样，也去衔石填海。直到今天，她们还在做着这种工作。
（1） “精卫”在传说中,还有很多别名,请你猜猜这些别名的各自含义是什么？ (4分)
誓鸟:
冤禽:
志鸟:
帝女雀：
（2）如果把这篇短文分成四部分，请你概括一下这几部分。(4分)
、 、 、
（3）短文赞美了精卫 的精神，请你在文画出一句表达这种精神的句子。(4分)
（4）这个神话表达了古代劳动人民的什么愿望和精神？(4分)
13、阅读文段，回答问题。
午后一点左右，从远处传来（ ），好像（ ）。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
【1】给文章空白处补充完整。
【2】请用“鼎沸”造句
____________________
【3】按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是____________________
【4】第一层写江潮来时的特点是____________________
14、课外阅读。
神奇的机器人
①机器人是具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等器官，按照人的指令做各种各样的动作，因而被人誉“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。世界上最早的实用机器人叫尤尼梅特，又叫“万能生产者”，是美国人在1961年研制成功的。以后，随着科学技术的不断发展，各种型号、各种功能的机器人在各地相继“出生”了。
②在茫茫宇宙，机器人作为人类航天活动的先驱，第一个登上月球，揭开了月球神秘的面纱；继而又飞上火星，探测火星上是否有生命迹象存在。从此，机器人在太空中游弋翱翔，大显身手。
③在浩瀚的海洋，机器人寻宝藏、擒油龙，弛骋万里，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。
④在工厂，机器人有着极为广阔的用武之地。电焊、油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运，到处都有它们勤劳的身影。
⑤在农村，机器人种植庄稼、灌溉田地、植树造林、采摘水果、挤牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它们披星戴月，耕云播雨，成为第一代“铁农民”。
⑥机器人还走向社会，加入人群。它们才华横溢，机灵精巧，能歌善舞，能说会道。有的成为棋坛怪杰、书画大师、体育能人；有的成为医学博士、手术专家、护士小姐。
⑦随着科学技术的进步，机器人将越来越多地走向太空，走向社会，走向家庭，来到我们身边，成为我们生活、工作和学习的助手。
【1】联系上下文，对“先驱”一词的理解正确的是（ ）。
A. 前行开路 B. 先驰而至 C. 先锋；前导 D. 泛指某一事业的先行者
【2】选文中②-⑥自然段选用的构段方式是（ ）。
A. 并列 B. 总分 C. 分总 D. 总分总
【3】第一自然段画横线的句子中，“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”分别写出了机器人具有什么本领？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】读了这篇文章，你认为机器人“神奇”在哪些方面？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【5】阅读第⑤自然段，大胆想象，选择一处，仿例写下来，注意准确使用动词。
在 ，机器人 、 、 、 ……它们
15、仿照样子，写句子
（1）例：（茂密的）枝叶向四面展开，就像搭起了一个个（绿色的）凉棚。
_______的校园里，有许多_______的松树。
（2）例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。
做这点小事辛苦什么！___________。
（3）例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（用加点词语写句子）
________________________
16、按要求写句子
1．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改肯定句）
_______________________________
2．雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。（把两句话用关联词合成一句）
_______________________________
3．《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。（修改病句）
_______________________________
4．造物无言却有情，_______________________。（把句子补充完整）
5．甲虫振着翅膀。（改拟人句）
_______________________________
6．我看到了它蕴含的生命的奥秘。（改设问句）
_______________________________
7．雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）
_______________________________
17、按要求改写句子（转述）。
1.西门豹说: “把新娘领来让我看看。”
____________________________________________________
2.老师傅说：“好吧，我把你收下了。”
____________________________________________________
3.他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
____________________________________________________
4.他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”
____________________________________________________
5.父亲说：“我早已不管他了。”
____________________________________________________
18、我喜欢夏天的夜晚，________________________。（根据开头提示，接着往下写一段话）
19、把下列句子换个说法，意思不变。
（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。
__________________
（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
__________________
20、按要求改写句子
例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。
【1】黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
(改成“把”字句) 。
(改成“被”字句) 。
【2】这支笔难道不是小红的吗？（改成陈述句）
【3】天上的星星在闪烁。（改为拟人句）
【4】诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”(改为转述)
【5】我们讨论并听取了别人的意见。（修改病句）
【6】这件事是真的。(改为反问句)
【7】天上的星星闪亮亮的。（改为比喻句）
21、写话。
【想一想】你最熟悉的一个好朋友是谁？他长什么样子？你们经常一起做什么？
【用一用】脸蛋 眼睛 嘴巴 上学 回家 玩耍
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