1、将下面词语补充完整,并按要求再写几个。
(1)别出心( ) ( )钉( )铁 跌跌( )( )
技高一( ) ( )涌( )湃 威风( )( )
(2)写两个描写心情的四字词语:__________、__________。
(3)成语填空:我们可以用__________、_________来赞美伯牙的《高山流水》和贝多芬的《月光曲》。可以用_______________来称道遒劲有力的书法作品。而当你面对一件精美的工艺品时,可以用__________来形容。当你读到一篇好文章时,会这样说:“真是__________!”
2、《白鹭》以优雅的语言描绘了白鹭的________特征,表达了作者对白鹭的________与________之情,借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。
3、把下列词语补充完整。
左(_____)右盼 严(_____)郑重 厉声呵(_____) 引(_____)大叫
局(_____)不安 从容不(_____) 空空(_____)也 厉声叫(_____)
4、在小苹果里填入恰当的词语。
深深浅浅的 闪闪烁烁的
团团簇簇的 明明暗暗的
的城墙
的宫墙
5、填空。
“出”的第三画是______。共(______)画,组词______。
“可”的第二画是______。最后一画是______,共(______)画。
“水”的第一画是______。共(______)画,组词:______。
6、课内阅读。
(1)烟花三月,长江上来往的船只很多,为什么诗人却说“孤帆”?
________________________
(2)再写一首表达人间真情的古诗。
________________________
7、课外阅读。
雷锋叔叔,你离开我们已很久很久,
但是你的故事像星星一样多,
你背伙伴过河,
你扶大娘上火车。
你冒雨送大娘和孩子回家,
你到工地去干活,
你打扫车站为旅客服务。
啊,雷锋叔叔,
你的故事讲也讲不完。
【1】读完诗后,你知道雷锋叔叔都做了哪些好事?
_______________________________________________
【2】从诗中画线句,我体会到了______________________。
8、说说“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”描述了一幅什么样的画面?
___________________________________________________________
9、阅读
军神(节选)
①手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
②病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”
④病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”
⑤沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”
⑥“七十二刀。”
⑦沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”
⑧“你过奖了。”
⑨沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了,挥手让护士出去,然后关上手术室的门,注视着病人,说:“告诉我,你的真名叫什么?”
⑩“刘伯承。”
⑪沃克医生肃然起敬:“啊,川中名将,久仰久仰,认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。
【1】选文③—⑪自然段主要写的是什么?用自己的话概括。
_________________________________________________
【2】读下面的句子,联系上下文说一说,刘伯承此时会想些什么。
病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
___________________________________________________
【3】选文中,通过沃克医生动作、语言、神态一系列描写,能看出他对刘伯承的态度变化是( )
A.由冷漠到赞许,再到关心、敬佩、敬仰
B.由质疑到冷漠,再到温柔、体贴、敬佩
C.由敬佩到赞许,再到关心、温柔、体贴
10、收到信后,王佳准备给阿依娜写封回信,请你根据题目帮助王佳。
【1】用两个或两个以上表示动作的词语来表现“激动”,填入【A】处。
【2】读一读,选择合适的词语填入【B】处。(填序号)
A.挑大梁
B.打头阵
C.破天荒
【3】根据积累填空,把回信中【C】处①—— ⑥补充完整。
【4】选择合适的词语填入回信中【D】处。(填序号)
①视死如归 ②足智多谋 ③坚持不懈 ④志存高远 ⑤神通广大
【5】请帮王佳把信中【E】处的课外阅读推荐卡制作完成。
11、课外阅读。
小兔看外婆
一天,兔妈妈对小兔说:“外婆病了,妈妈这两天没空,你去看看外婆吧。”小兔以往总是和妈妈一起去外婆家,这回独自一人去,他能行吗?
小兔出发了,在路上,他遇到了小猪。小猪请他到游乐场中飞车。小兔想:这一定很好玩,但想起生病的外婆,他摇摇头说:“下回去吧,今天不行。”小猪只好自己去了。
过了一会儿,小兔在路上又碰到了小松鼠。小松鼠对他说:“小兔,河马开了一家冷饮店,咱们去尝尝吧!”小兔想冰淇淋多好吃呀!可又想起生病的外婆,就说:“下回去吧,今天不行。”小松鼠说:“那好吧,我先去了。”
小兔七拐八弯,凭着记忆认路,终于带外婆家啦。兔外婆正在家门口纳凉,等着小兔呢。
原来是兔妈妈为了让小兔得到一次锻炼的机会,事先和兔外婆商量好的,兔外婆拉着小兔说:“我家的小兔真棒!”
【1】短文中小猪请小兔去游乐场______________,小松鼠请小兔到________家尝冰淇淋。
【2】兔妈妈和外婆为什么让小兔自己去外婆家?用“______”在文中画出相关的语句。
【3】你想对文中的小兔说些什么?
__________________________
12、课外阅读。
秋天的风
秋天的风是秋姑娘的使者。它带着清凉和美丽,迈着轻盈的脚步悄悄地把秋天带来了!
秋天的风,有一支五彩的画笔。它给稻田染上了金黄色,稻田翻起了金色的波浪。它给枫林染上了红色,你瞧!枫林里火红一片。它给菊花染的颜色就更多了,紫色、淡黄、粉红、雪白……它们尽情地展示着自己的美丽。
秋天的风,有一根神奇的魔法棒。它来到果园,轻轻一点,果树上就变满了又香又甜的果子一红彤彤的苹果、黄澄(dēng)澄的梨、紫红的葡萄、橘红的柿子……真想让人们快点摘它们呢!
秋天的风啊!你带给大地的是五彩缤纷、瓜果飘香,你带给孩子们的是欢歌笑语。我爱你,秋天的风!
【1】在括号里填上表示颜色的词语,并完成相应的题目。
______的苹果 ______的梨 ______的葡萄 ______的柿子
(1)水果的色彩多么丰富啊,我想用文中的一个成语________来形容。
(2)果园里的这番景象,让我想到了“________”这个成语。(填序号)
A.五谷丰登 B.硕果累累 C.春华秋实
【2】用“ ”画出第二自然段的中心句。在这一段中作者分别介绍了 、 、 三种景物。
【3】用“﹏﹏﹏”画出集中表达作者对秋天的风的喜爱的一句话。
【4】秋天的风还会有什么呢?请你仿照短文内容具体写一写。
_____________________________________
13、阅读。
一位挪威青年男子漂洋过海来到法国,他要报考著名的巴黎音乐学院。可惜,主考官没有录取他。身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上,在一棵树下拉起了手中的小提琴。他拉了一曲又一曲,吸引了许多人驻足聆听。饥饿的青年男子最后捧起自己的琴盒,围观的人们纷纷掏钱放入琴盒中。
一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖,最终弯下腰拾起地上的钱递给无赖说:“先生,您的钱掉在地上了。”无赖接过钱,重新把它扔在青年男子的脚下,再次傲慢地说:“这钱已经是你的了,你必须收下!”青年男子再次看了看无赖,深深地对他鞠了一躬,说:“先生,谢谢您的资助!刚才您掉了钱,我弯腰为您捡了起来。现在我的钱掉在了地上,麻烦您也为我捡起来!”无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了,最终捡起地上的钱放入青年男子的琴金,然后灰溜溜地走了。
围观者中有一双眼睛一直默默关注着青年男子,他是刚才的那位主考官。他将青年男子带回学院,最终录取了他。这位青年男子叫比尔·撒丁,后来成为挪威小有名气的音乐家,他的代表作是《挺起你的胸膛》。
【1】从文中找一个合适的短语作题目。
【2】青年男子出乎意料的举动是什么?在文中用横线画出来。
【3】认真读文章,用简洁的语言填写表格。
无赖的表现 | 无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。 | _______ |
青年男子的表现 | _______ | 青年男子有礼貌地鞠了一躬,让无赖像他一样弯腰把钱捡起来。 |
【4】你认为比尔·撒丁命运的改变靠的是什么?
_________________
14、阅读材料,完成练习。
新型移动学习新宠——教育APP
(教育APP概说)
随着移动互联网技术的发展普及,移动学习日渐成为在线学习的一种主要方式,于是,各类教育APP也大批涌现。在教育类APP中,中小学教育APP使用率较高,用户活跃度也较高。其功能主要以题库类和作业类为主。
(媒体报道)
随着教育信息化进程的加速,智慧教室、翻转课堂、在线作业APP……这些科技范儿的智慧教育应用,正越来越多的在中小学教学场景中现身……用户通过APP布置作业、完成作业、检查作业,每天都会产生上亿的学习数据。疫情期间,APP更加广泛地使用在学生的线上学习之中。(《南方日报》)
最近,一种“作文APP”软件在学生和家长中受到追捧:只要轻点屏幕,选择好话题、体裁、字数后,大量作文随即筛选而出,选取其中任意段落,即可在短时间内组合“拼装”成一篇“作文”。“作文神器”虽高产,真能妙笔生花吗?(《中新网》)
(各种声音)
观点一:APP这种新的作业模式并不是对传统线下作业模式的替代,而是一种有效补充。软件可以自动批改和汇总成绩,让孩子、家长和老师更方便快捷地了解学习情况。
观点二:教育APP的出现虽然对传统教育形成一定的冲击,却也不必视如洪水猛兽。相信随着技术的更新,教育APP将能更好地与传统教育进行融合。
【1】上述材料主要从APP的作用和影响这两个方面的内容来阐述。它的作用主要体现在APP可以(______)、(______)等方面。对于APP的影响文中也有不一样的观点,有的认为(______)、有的则认为(______)
【2】大家对教育类APP的使用观点褒贬不一,对此你有怎样的看法?请结合上述阅读材料和疫情期间的线上学习经验,谈谈你的观点。120字左右。
____________________________________________________________________________________
15、按要求写句子。
(1)读下面的句子,在“——”写出与加点词语意思相近的词语。
假期,重庆各个景点迎来了大批国内外游客。朝天门广场人头攒动,洪崖洞民俗风貌区__________,磁器口古镇__________,武隆喀斯特旅游区__________。
(2)仿照例句,试着用一两句话描写一个你熟悉的人。
例:父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
________________________________________________________
(3)读句子,想一想加点部分有什么共同特点。再围绕下列词语发挥想象,仿写句子。
镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,……泪水如雨,洒了一地。
冷清:______________________________
气愤:______________________________
16、按照要求完成句子练习。
(1)体会下列句子中加点部分表现的情景,再仿写一个句子。
椰子扑通一声掉进水里。
____________________________________
(2)句子意思保持不变,用自己的话转述别人的话。
老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
_______________________________________
(3)修改病句。
发现了自己的缺点,要及时改进。
_______________________________________
17、照样子,把句子补充完整。
(1)小青蛙在荷叶上歌唱。
小燕子________________。
(2)小壁虎借不到尾巴,心里很难过。
_________________,心里很高兴。
18、按要求写句子。
(1)我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?(改成陈述句)
______________
(2)不同的植物开花的时间不同。植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。
(用关联词联成一句话)
_____________
(3)吃饱了的小虾十分特别自在。(修改病句)
_____________
(4)昙花悄悄绽开花蕾,向人们展示美丽的笑脸。(缩句)
____________
(5)一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。(改成“被”字句)
____________
19、句子魔方(换说法,使意思不变)。
1.哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。
2.年轻人背老人过搭石,这难道不是理所当然的事吗?
20、她自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。(用加点词造句)
________________
21、习作。
题目:我真想对 说
提示与要求:
1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出真实姓名,字数在600字左右。