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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
（1）《夏日绝句》的作者是______ 代著名女诗人_________。诗句“___________ ，____________。”表达了为国建功立业，报效朝廷的愿望。诗句的意思是：___________________。
（2）王戎七岁，______与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿___________，唯戎 不动。人问之，答曰：“_______________，_____________。”取之，_______________。
2、填上合适的词。
例：冻得（直打哆嗦） 冷得（像冰窖）
气得( ) 急得( )
累得( ) 热得( )
3、火眼金睛，辨字组词。
嫌_________ 慕_________ 尤_________ 浇_________
谦_________ 幕_________ 忧_________ 烧_________
4、把下列词语补充完整。
飞（____）走（____） （____）真（____）确 （____）（____）代代
（____）（____）本本 （____）天（____）地 乌云（____）（____）
勤勤（____）（____） （____）开（____）笑 成家（____）（____）
5、比一比，再组词。
知（ ） 娃（ ） 脚（ ） 识（ ）
如（ ） 洼（ ） 却（ ） 只（ ）
6、快乐阅读。
村居
(清)高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【1】理解下面的词语。
①散学：________ ②纸鸢：________
【2】这首诗前两句写时间和自然景物，描绘了乡村特有的明媚春光；后两句写________。全诗洋溢着一种________的气氛。
【3】品读前两句诗，你的脑海中浮现出了怎样的景象?
__________________________________
7、课内阅读。
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，
风光不与( )。
接天( )无穷碧，
映日( )别样红。
1．把诗句补充完整。
2．这是一首描写______ (季节)的诗，我是从诗中的________、________等词看出来的。
3．这首诗的作者是____代诗人____，表达了诗人____的思想感情。
8、读读练练。
钱塘湖春行
[唐] 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终。题目以“ ” 为着眼点，诗中写出了西湖 的明媚风光，抒发了诗人 的感情。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
【2】这首诗写的是什么季节的景色？从哪些词语可能看出来？
________________________________
9、课外阅读。
汉字与中国心
1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的．诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。 吟“爆竹声中一岁除”； 吟“清明时节雨纷纷”； 吟“明月几时有”； 吟“劝君更进一杯酒”； 吟“漫卷诗书喜欲狂”； 吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定．铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。
【1】根据意思写词语。
（1）半开玩笑地回答。（____________）
（2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。（_____________）
【2】选择合适的词语填到文中横线上。
A．中秋时 B．清明时 C．过年时 D．喜悦时 E．慷慨时 F．送别时
【3】仔细读短文，回答问题。（将正确答案的序号填在括号里，有的答案不止一个）
（1）下面不是汉字的特点是（__________）。
A．形声义俱全，信息量远远大于拼音
B．又整齐又灵动，适宜表达一种微妙．诗意的情感
C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴
D．汉字好记好学，是世界上使用最多的文字
（2）下面不能体现汉字特点的是（__________）。
A．汉字的形 B．汉字的义 C．中国古典诗词 D．汉语拼音
【4】把下面诗句补充完整。
（1）清明时节雨纷纷，_________________________。
（2）明月几时有？_________________________。
（3）劝君更尽一杯酒，_________________________。
【5】为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的”？
_________________________________________________________________
10、阅读短文，回答问题。(17分）
居里夫人的故事
1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭，这一发现，（震动 震惊）了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家。从此，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。
居里夫人的法语老师最大的（希望 愿望）是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起，上波兰到法国的一大笔旅费。回乡的（希望 愿望）总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里作客，居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。
1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要结束的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上主席台。这位老妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。
居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经（传播 传授）给她知识的老师。
（1）划去括号中不适当的词语。（4分）
（2）选择一个最正确的答案，在（ ）内写上序号。（6分）
①根据上下文的意思，选择正确的词语解释。
a“簇拥”的意思是（ ） 。
A．聚成一团 B.许多人紧紧地围着 C.许多人围着
b“盛誉”的意思是（ ）。
A.很高的荣誉 B.称赞 C.赞美、夸奖
②“在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。”老人流下了“热泪”是因为（ ）
A.老人能参加开幕典礼,上了主席台,很激动,所以流下热泪.
B.老人被居里夫人的这种成名不忘小时侯教过她的老师的美德感动,所以流下热泪.
C.老人看到会场的热烈场面，感动得流下热泪。
（3）本文主要写了居里夫人哪两件事？（4分）
① ②
（4）读了短文，你有什么体会，你认为居里夫人是一个怎样的人？（3分）
11、阅读短文，完成练习。
雷雨过后
雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道 到）美丽的彩（红 虹）。
家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫捉迷藏（cáng zàng）呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（sì shì）的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的画面。
【1】划掉文章括号里不正确的的字和读音。
【2】第三自然段中，写了哪几种小动物？把它们的名字在文中用“______”标出来。
【3】“荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。”这一句话把________比作_________。
12、阅读。
小王子（节选）
第二个星球上住着个爱虚荣的人：“啊！啊！崇拜者来拜访我了！”他远远地一见到小王子就大声嚷嚷。
对那些爱虚荣的人，别人全都是崇拜者。
“您好，”小王子说，“您的帽子真怪。”
“这种帽子便于答礼，”爱虚荣的人回答道，“当人们向我欢呼的时候，我用它致意。遗憾的是还没有人来过这里。”
“是吗？”小王子说道，他听不明白。
“你用一只手拍打另一只手！”爱虚荣的人告诉他。
小王子两只手互相拍打。爱虚荣的人抬起帽子，谦虚地答礼。
“这比遇见国王好玩。”小王子心下想道。然后，他重又开始一只手拍打另一只手。爱虚荣的人重又抬起帽子答礼。
这样玩了五分钟后，小王子对这种单调（diào tiáo）的游戏感到腻（lì nì）味了。
“那么，如果要让帽子掉下来，”小王子问道，“我得怎么做呢？”
爱虚荣的人却没有听到他说什么。因为 。
“你真的很崇拜我吗？”他问小王子。
“‘崇拜’是什么意思？”
“‘崇拜’意味着承认我是这个星球上最帅气、最聪明、最富裕和衣着最讲究的人。”
“可是，这个星球上只有你一个人啊！”
“不管那么多了，崇拜我，让我高兴高兴吧！”
“我崇拜你，”小王子轻轻地耸了耸肩，说道，“可这有什么好让你感兴趣的？”
说完，小王子就走了。
“大人们肯定都是怪怪的。”一路上，小王子就在想这个问题。
【1】用“√”选择正确的读音。
【2】这段文字主要是写___________________。
【3】联系上下文，在横线上填上合适的语句。
【4】读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果。
“啊！啊！崇拜者来拜访我了！”“你真的很崇拜我吗？”“不管那么多了，崇拜我，让我高兴高兴吧！”
_______________________________
【5】“我崇拜你，”小王子轻轻地耸了耸肩，说道，“可这有什么好让你感兴趣的？”这句话运用了__________描写和__________描写，从中你体会到_______________。
13、阅读下文，回答问题。
范仲淹
我国宋代，有个著名的宰相叫范仲淹。他曾经说过一句非常有意义的话：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这句话的意思是说：吃苦在前，享乐在后。为什么生在封建时代的范仲淹能够有这样的思想呢？原来这是跟他从小刻苦学习，深深地了解人民大众的疾苦分不开的。
范仲淹很小的时候，他的父亲就去世了，（ ）家里太穷，母亲就改嫁了。但是，继父的家境也不宽裕，不能供范仲淹上学，范仲淹只好寄住到亲戚家里去读书。范仲淹深深地知道，得到读书的机会是非常不容易的，于是就不分白天黑夜地苦读。他常常吃不饱饭，每天只能用一把米煮粥喝。他等煮好的粥冷下来凝结成块状时，在中间划个十字，分成四块，每次吃一块。虽然环境这样艰苦，可是范仲淹却从来不叫苦。他常常对人说：“一个人如果不能读书，（ ）能吃饱喝足，生活也没有多大意义。”
范仲淹读书是有计划的，每天读多少页，不完成计划绝不休息。冬天的夜晚，屋子里没有生火。呼呼的西北风从门缝里直钻进来，把人的手脚都冻麻木了，有钱人生了火炉，钻在柔软的被窝里还嫌不够舒服，而范仲淹却在这寒夜里，面对一盏孤灯，在那里刻苦用功。他坚持要读完当天读的书以后才去休息。有时候，他冻得实在支持不住了，就用冷水洗一把脸，提提精神。每当他计划完成后去睡觉时，常常已经是后半夜了。（ ），第二天一清早，他却又赶紧起床，收拾好一切，又忙着读第二天的书。
范仲淹就这样刻苦地读了十多年书，积累了丰富的学识。后来，他当上了宰相，他从自己的经历中知道一个人求学的过程是十分艰苦的，有了学问就应当做些对人民有益的事情，不要忘记自己当年的苦楚，不要忘记社会上受苦的人，（ ），他才能说出我们在前面提到的那样非常有意义的话。
【1】解释词语。
疾苦：_______________________________________________________________
宽裕：_______________________________________________________________
苦楚：_______________________________________________________________
【2】在文中的括号里选填恰当的关联词。
……因此…… ……即使…… ……可是…… ……因为……
【3】根据文章内容，判断下面的话是否正确。正确的，在括号里画“√”；不正确的，在括号里画“×”。
（1）母亲改嫁后，范仲淹在继父家读书。（_____）
（2）文章详写了范仲淹家境贫困的情况。（_____）
【4】结合文章，说说范仲淹为什么会说出那句非常有意义的话。
______________________________
14、课外阅读。
的植物
①植物世界是一个庞大的、复杂的世界。
②这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……高大的植物，大得让你看不清它的全貌。杏仁桉树，就有一百几十米高；有一种榕树，树冠可以（覆盖 容纳）十五亩土地，树荫下可以（覆盖 容纳）万人乘凉。微小的植物，小得让你用肉眼看不见。有些植物的寿命很长，北美洲有一种名叫“世界爷”的巨杉，能活几千年。有些植物的寿命又极短，几十分钟就会死亡。
③植物的生长速度也不一样。有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，一天就能蹿几尺高。热带有一种芭蕉，要是你在树下待半天，树叶眼看着就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少。
④植物世界还是一个奇趣无比的世界。
⑤你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待宵草的花，都在夜晚才露出它们美丽的笑脸。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才会安静下来……
【1】选择括号内合适的词语，打“√”。
【2】第③段中的俗语“随风见长”原指_____________________________，
文中指____________________________，我们经常用成语“雨后春笋”来形容这段话中第_________句话所描绘的景象。
【3】读①～③段，短文从植物的生长环境不同、_____________不同、_____________
不同、____________不同等方面写出了“植物世界是一个庞大的、复杂的世界”。
【4】“你也许以为植物的叶子都是绿色的吧？不是。一到秋天，槭（qì）树的叶子就变得紫红，银杏的叶子又变成金黄。”这几句话放在第_______段比较合适。读着这段话，我感受到了______________________________________。
【5】下面词语中，最适合补全在标题上的是（ ）
A．形形色色
B．奇趣无比
C．随风见长
15、仿照下列句子改写
例：他的画被水弄湿了。
水把他的画弄湿了。
（1）我把苹果吃完了。
____________________________________________
（2）她被那只猫吓哭了。
_____________________________________________
16、照样子，用上动态或静态的描写方法把一个画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
仿写：松山湖畔，游人如织。
___________________
17、写出“群鸟飞过湖面”的动态、静态之美的情景。
群鸟飞过湖面，______________________________________
18、句子练习。
(1)缩句。
①一架飞机在天空自由自在地飞着。
________________________________________________________________________
②长满杂草的水稻田里发生了激烈的争吵。
________________________________________________________________________
(2)读一读，用带点的词语造句。
①喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说：“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”
________________________________________________________________________
②他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。
________________________________________________________________________
(3)读一读，下列句子需要回答的是( )
A．你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
B．我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？
C．大晴天怎么会下雨呢？
D．这是什么呀？怎么飞得这么快呢？
19、我能按要求完成下面题目。
（1）蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”
改为转述句：_______________________
（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
变为“把”字句：______________________
变为“被”字句：______________________
20、有一两片树叶在我的胸膛上轻轻摇荡。（调换词序，不改变句意）
________________
21、写写我的精彩世界（选择其中的一题写。）（300字左右）
1.续写故事：
星期天，小红穿着新衣服高高兴兴地坐上了去姥姥家的公共汽车，可是车刚刚开了一会儿，意想不到的事发生了……
2.我们身边有许多我们熟悉的人，如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、同学、邻居……，他们身上有许多值得写的事，让我们来写一写吧！
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