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1、补充下句。
（1）盛名之下，___________________。
（2）庆父不死，___________________。
（3）差之毫厘，___________________。
（4）明修栈道，___________________。
2、读句子，完成练习。
（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
“渺小”的意思是______。从这句话中我体会到__________。
（2）“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”
这句话引用了____________的感叹，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了____________的重要性。说地球“可爱”，是因为地球____________；说地球“容易破碎”是因为地球___________。
3、形近字组词。
堤（__________） 优（__________） 浴（__________）
提（__________） 犹（__________） 俗（__________）
4、小兴安岭一年四季景色诱人,是一座_____________________,也是一座________________。
5、按要求填空。
（1）《六月二十七日望湖楼醉书》是宋代诗人__________游览____________________写下的诗篇，其中“____________________，____________________。”两句描绘了雨散云飞水天相映的美好画面。《宿建德江》诗人触景生情，“____________________，____________________。”两句直接表达了诗人寄宿客船的愁思之情。同为写景诗作，《西江月·夜行黄沙道中》词人__________，则给我们描绘了一幅____________________美好画面，其中“______________________________，______________________________。______________________________，______________________________。”这四句从看到、听到、闻到三个方面写出词人笔下的景色。
（2）刘禹锡的《浪淘沙（其一）》“____________________，____________________。”两句，诗人借用典故表达了逆流而上的豪迈气概。杜牧的《江南春》前两句：____________________，____________________。写出了江南春光的声色之美。唐代诗人孟浩然的《过故人庄》是田园诗中的佳作，最后两句：____________________，____________________。以重阳节再相聚，表达了与友人言有尽而这无穷的深厚情谊。
6、读古诗，完成下列练习。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】“题西林壁”中的“题”是____________________的意思。
【2】诗人分别从______、______、______、_______、_______、______这几个角度观察了庐山。
【3】这首诗告诉我们的道理是( )
A.要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。
B.去山中游玩时，无论走多远，换多少地方都没办法看到山的全貌，因为山太大了。
【4】由这首诗我们可以想到一句俗语:___________ ____________
7、听老师读儿歌，做一做。
水的本领真大，
它会灌溉庄稼。
在江河里流动，
养肥了鱼和虾。
在大海里奔腾，
托起轮船走遍天下。
水还能发电，
把光明送到万户千家。
谁的本领真大，我们都要爱惜它。
【1】水的本领真大，他会灌溉________，能养肥 _________ ，能托起_____走遍天下。
A. 鱼和虾 B.轮船 C. 庄稼
【2】水还能做什么？用“ ”在儿歌中画出来。
【3】我们应该怎样爱惜水呢？请写一个爱惜水的方法。
____________________________________________
8、阅读古诗，完成练习
绝句
唐·_____
_______， 春风花草香。
_______，________。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人____，他被后人称为“____”，这首诗描写的是____的美丽景色，表达了诗人对______之情。
9、阅读
圆明园的毁灭（节选）
圆明园中有的（ ）殿堂，也有（ ）的亭台楼阁，有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人（ ）的建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【1】按原文填空。（填序号）
①玲珑剔透 ②田园风光 ③诗情画意 ④金碧辉煌
【2】选文是从______________、_______________这两个方面来再现圆明园昔日的辉煌的。文中画横线的的句子是一个__________句，起到了___________的作用。
【3】雨果曾说：“在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。”如果时光能够倒流，你来到了昔日辉煌的圆明园，你可能会发出这样的感叹：
____________________________
【4】课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么会用那么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌？
_______________________________
10、阅读
种子
我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实，农民看了可高兴啦！
【1】这段话共有______句话。
【2】“我”是_______________。
【3】“我”在______________（时候）发芽，在______________（时候）结果。
【4】_______________和_______________帮助“我”长大。
11、课外阅读理解
小可的愿望
①三（2）班有个出了名的“小胖子”—小可。他总是挺着个大肚子。别看他体育成绩不理想，但在他心中却有一个愿望：在学校运动会中为班级争光！
②开学半个学期了，学校要举行运动会。这天，小可“噔（dēnɡ）噔噔”地跑进班主任王老师的办公室。王老师……我……我要参加跑步比赛！”可王老师却犯了难，这次运动会，学校限定每班只有6个名额（é），而班里比小可跑得快的人多的是。“小可，你为什么想参加跑步比赛呢？”“因为我想为班级争光！”他的语气十分坚定。“小可，你的勇气和热情值得表扬，可是为了公平起见，要在班里举行预赛，最后看成绩再决定人选……我就参加预赛！”
③在接下来的一个星期里，小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。他迈着企（qǐ）鹤般笨拙的步子，在风中一甩一甩地挥动着双臂，背影就像电影《功夫熊猫》里那只憨（hān）态可掬（jū）的熊猫。看到这一切的王老师真希望奇迹出现。
④预选赛当天，奇迹真的出现了。小可跑了第6名，他高兴极了，终于有机会为班级争光了。他暗下决心，要更加努力练习，跑出更好的成绩。
⑤比赛当天，发令枪响，小可在跑道上奋力奔跑。眼看其他选手们一个个超过自己，他咬牙坚持着。这时赛场上爆发出震天响的助威声：“小可—加油—你是最棒的！”那是王老师和全班同学从心底发出的呼声。此时，小可的愿望实现了，而这愿望与输赢没关系。
【1】文中小可心中的愿望是____
【2】“学校要举行运动会，小可去班主任王老师那里报名，并决定参加班级 预赛。”写这个内容的是：
A．第①自然段
B．第②自然段
C．第③自然段
D．第④自然段
【3】在第③自然段中用“——” 画出小可练习跑步时样子的句子。
【4】对第⑤自然段中“小可的愿望实现了，而这愿望与输赢没关系。”这句话的意思理解最准确的一项是：（ ）
A．小可刻苦练习给班级争了光，输赢已经不重要了。
B．小可刻苦练习、奋力拼搏给班级争了光，输赢已经不重要了
C．小可在比赛场上奋力拼搏给班级争了光，输赢已经不重要了。
D．小可在学校跑步比赛中得了第一名，为班级争了光。
【5】小明想借助下面的表格复述故事，请你帮他把小可的表现填在相应的空格里。（填序号）
①小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。
②小可跑进王老师的办公室，说想参加比赛，为班级争光。之后他决定参加预赛。
③小可在跑道上奋力奔跑，咬牙坚持。
④小可进入决赛，高兴极了，下决心努力练习。
时 间 | 小可的表现 |
开学半个学期 |
|
接下来的一个星期 |
|
预选赛当天 |
|
比赛当天 |
|
12、课外阅读。
最慢的勇士
赤道几内亚的姆萨巴在2000年奥运会中一扎进泳池，便创造了历史：他成了赤道几内亚历史上第一位奥运游泳选手。在赛程中，他始终没敢把头埋进水里，以便张大着嘴巴吸气。姆萨巴艰难地向前划行，他的成绩是近几十年里奧运会这项赛事最差的。这也难怪，姆萨巴半年前才学会游泳，从未参加过50米以上的比赛。但是姆萨巴每一次触壁，全场观众就长长地叹了一口气。观众始终站立着，并一直鼓掌，给他鼓励。姆萨巴赢得的掌声比夺取金牌的选手还多。
姆萨巴的努力不也是“重要的不是胜利，而是参与”这句名言的体现吗？更何况他挑战了自我，超越了自我呢？
【1】通过读短文，我知道2000年奥运会男子游泳赛中，____（国家）的选手_______，他虽然_______，但是获得了________的美称。
【2】把画“﹏﹏﹏”的句子改成陈述句。
__________________________________
【3】用“_____”画出描写姆萨巴“艰难”游泳的语句。
【4】对“全场观众就长长地叹了一口气”中的“叹”，理解正确的是（ ）。
A.对姆萨巴游泳速度太慢的失望。
B.对姆萨巴坚持到底的勇气的赞叹。
13、材料一：
景阳冈（节选）
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
【1】文中画“ ”的句子是对武松______和______的描写，从中可以体会到武松______的特点。
【2】短文写“大虫”的进攻主要有三招：______、一掀、______。
【3】武松是怎样应对“大虫”进攻的？他为什么这样应对？
____________
【4】作者重点描述这一部分的用意是（ ）。
A．介绍老虎有捕食绝技。
B．呼应前文，表示武松后悔了。
C．为文章增加趣味性。
D．表现老虎凶猛残暴，非常难打。
14、现代文阅读。
传递
①匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。
②司机倒是没有把我赶下去，但让我在皮包里继续找零钱。
③可我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬（gān gà）和狼狈是我从来没有过的。
④慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，是位老太太，满脸皱纹，一套灰色布衫，脚套一双褪了色的绣花鞋，一看就是外地人。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？
⑤老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这笑声使我越发不安起来。我迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，我去换开零钱后给您。”
⑥老太太又笑了：“不用这么客气，也算咱俩投缘，我正好有一元零钱。我儿子一家在这里打工，三年前来城里投靠儿子，第一次坐公交时，不知道要投币，身上也没有零钱，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样粗心的人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”
⑦听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。
【1】给句子中加点的字选择正确的意思，在括号里填上序号。
投：A．放进去，送进去； B．合，迎合； C．找上去，走向。
（1）不用这么客气，也算咱俩投缘，我正好有一元零钱。（____）
（2）我儿子一家在这里打工，三年前，我来城里投靠儿子。（____）
（3）第一次坐公交时，不知道要投币，身上也没有零钱。（____）
【2】文中第④自然段画横线的部分是（ ）描写。
A.语言描写 B.神态描写 C.外貌描写 D.动作描写
【3】用“﹏﹏﹏”画出第⑤自然段中的问句。不改变句子的意思，将它换个说法。
________________________________________
【4】本文写了三次投币，三年前______；今天______；将来______。
A．老太太帮我投币
B．我帮没零钱的人投币
C．小姑娘帮老太太投币
【5】本文题目《传递》，你认为“传递”的是什么？
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15、用自己的话转述别人说的话，我们来试一试吧。
枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”
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16、按要求完成句子练习。
(1)这动人的歌声让人们欢呼、鼓掌。(改为反问句)
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(2)一位身着戎装的将军正在安息国边境迎候远道而来的中国使者。(缩句)
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(3)这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。(用关联词连成一句话)
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(4)空气是那么清鲜，天空是那么明朗。(用带点的词造句)
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(5)晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。(用修改符号修改病句)
17、按要求完成句子练习。
（1）当 我 小虫子 喜欢 一只（连词成句）
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（2）天上的云千变万化，一会儿像奔跑的马，一会儿像蹦跳的小兔子，一会儿像趴着的小狗。（用加点的词写句子）
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18、按要求改写句子：
1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）
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2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）
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3、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？” （转述句）
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4、喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。（改为礼貌用语）：
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19、按要求改写句子。
①一条弯弯的小河缓缓地向东南流去。（缩写句子）
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②这是美丽的，南国的树。（改为感叹句）
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20、改为“被”字句
①那位先生很快把邮票撕开了。
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②我把苹果吃了。
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21、写话练习。
小朋友，快乐的“六一”已经到来了，你是怎样度过这快乐的一天的，请你用几句话写下来，要求用“有的…….有的……还有的……”，语句通顺完整。
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