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随时随地学习
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1、给形近字组词。
溜( ) 稿( ) 炕( ) 遗( ) 绍( )
榴( ) 搞( ) 坑( ) 遣( ) 招( )
2、将词语补充完整。
饱经风____ 暴风____雨 字正____圆 汹涌澎____
别出心____ ____钉截铁 栩栩如____ 耳闻目____
3、把句子中画线部分概括成一个四字词语。
（1）他态度傲慢，目中无人的样子地从我们眼前走过去了，全然不顾大伙的存在！（______）
（2）这里高楼林立，街道上来往车马很多，非常热闹。（______）
（3）过去的大学生是老天爷的宠儿，到哪都高人一等。（______）
（4）我向来说到做到，第二天我把自己的奇妙的想法告诉妈妈。（______）
4、积累运用。
（1）看到秋天硕果累累的景象，我便会吟诵《赠刘景文》中的诗句“ ________，________
（2）做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。正所谓“________，________。
（3）俗话说：“一个篱笆三个桩，________。“生活和学习中，人与人之间应该互相帮助才能做成事。
5、先把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。
( )然不同 万( )更新 张灯( )彩 两( )三( )
毫不( )奇 行善积( ) 能歌善( ) 万不( )( )
（1）快要过年了，大街两侧的商铺门口展览着各式各样的商品，特别是夜晚，全城各处( )，一派( )的气象。
（2）小美是艺校的高材生，她冰雪聪明，( )，而且很热心，用她的话来说，上天赐予我生命，我就应该( )，回报社会。
6、诗歌鉴赏。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】根据诗歌内容，下列说法不正确的是（ ）
A．诗歌的前两句描写黄河和华山，运用了夸张的修辞手法以及“入”“上”两个动词，表现了黄河、华山气势雄伟，富有生气。
B．诗歌前两句描写的两处景物，代表着北方的壮丽河山。
C．诗歌后两句的大意是：遗民百姓的泪水已经流尽，年复一年地盼望南宋朝廷前来收复失地。
D．诗歌后两句表达了遗民们从失望到绝望的心情。
【2】诗歌的题目，让你想象出怎样的场景？请用自己的话描绘出来。
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7、课外类文阅读。
早春呈水部张十八员外
［唐］韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】这首诗描写的是___（季节）的景色，诗人抓住了_____和_____这两个特有的景致来描写这个季节。
【2】“京城的街道上空细雨如丝，纷纷飘落，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。”这句话是哪两句诗的意思？
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8、读一读，想一想，做一做。（８分）
咏鹅
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
⑴这首诗中写的是（ ）。
A.鹅 B.鸭
⑵把表示颜色的字用“
”圈起来。
9、延伸阅读
今后将出现无书图书馆。任何信息、文字、图像、声音等，全都可以储存在电子计算机中，费用比书架藏书还便宜。电子计算机就像人的大脑一样，功能强大。电子图书系统，利用只有手掌大小的激光机，就可以阅读录在光盘上的文字资料。每张光盘可以储存10万页的文字，相当于三百本书的内容。
把图书内容放在光盘里，在电子计算机上阅读，可以迅速检索所需的内容，必要时还可以打印出来。
随着电子图书的出现，一些国家正在着手革新传统的图书管理系统。这种图书馆的大门永远不会关闭，图书资料不需要上架，当然也不会放错架子，更不会被盗。
【1】下列比较符合文章内容的题目是（ ）
A.无书图书馆 B.电子计算机
C.阅读图书 D.传统图书馆
【2】下列叙述符合文章内容的一项是（ ）
A.只有文字、图像可以储存在电子计算机中。
B.电子图书系统不用利用任何工具就可以直接阅读录在光盘上的文字资料。
C.传统的图书馆的大门永远不会关闭。
D.电子图书系统不但储存量大，而且费用比书架藏书还便宜。
【3】下列句子运用了什么说明方法？（填字母）
A．列数字 B．作比较 C．打比方 D．举例子
（1）每张光盘可以储存10万页的文字。（____）
（2）电子计算机就像人的大脑一样，功能强大。（____）
（3）今后将出现无书图书馆……费用比书架藏书还便宜。（____）
【4】电子图书与普通图书相比，有哪些特点？请结合短文内容简要概括。
_________________
10、阅读短文，回答问题。
老人粘蝉
有一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边粘（zhān）蝉（chán）。蝉停在高高的树枝上，老人一举竿（ɡān）就粘住一个，简直就像从衣（带 袋）里取东西一样容易。孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”
老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。一举起竹竿，手就会颤（chàn）抖，离蝉还远呢，蝉就飞走了。”
孔子问：“那您又是怎样练出这手绝招的呢？”
老人从容地说：“粘蝉先要练举竿。我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。我还（竖 坚）持站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动也不动地站很长时间。另外，粘蝉必须全神贯注。我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。这样，我就能见一个粘一个了。”
孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。”
【1】用“/”把括号里不正确的字划去。
【2】结合短文，理解下列词语的意思。
（1）赞不绝口：_______________________________
（2）全神贯注：__________________________________
【3】用“ ”线画出文中表现老人粘蝉技术高超的句子。
【4】根据短文内容填空。
要想练好粘蝉，先要练__________，还要_________，另外，必须_______________。
【5】读了短文，你受到了什么启发呢？
_________________________________________
11、阅读课文片段，回答问题。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】写出下列词语的近义词。
近义词：立即________________ 激烈________________
【2】这段话是围绕哪句话来写的？用“__________”画出来。
【3】小虾自由活动时，有的_________________，有的________________，有的_____________这些虾生活得真__________________。
【4】小虾受到惊扰时，判断下列说法是（√)否（×)正确。
A．“它们会立即向别的安静的角落蹦去”，“立即”一词说明小虾反应快。_______
B．作者抓住小虾的动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现，说明了小虾脾气坏。_______
C．小虾相处和睦，是不会发生搏斗的。________
12、阅读短文，回答问题。
标点符号的争吵
一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙伴面红耳赤，一声比一声高。
这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的感情最强烈，文章里数我最重要。”
小问号首先不服气，尖着嗓子反驳说：“要是没有我表示问句，怎能引起读者的思考？”
这一下又惹恼了小逗号，指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句中的停顿，人们一口气读下去怎么受得了！”
省略号不慌不忙，但是声音也很高：“要是没有我表示文中省略，写得重复啰嗦，读者怎么受得了？”
句号自认为水平最高，说：“在一个完整的意思的后面，没有我表示一句话的完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。”
字典公公制止了这场争吵，说：“你们都很重要，少了谁文章都写不好。但你们要记住，不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。”
【1】写出下列词语的反义词。
糊涂——________ 骄傲——________
【2】短文中哪些标点符号在争吵？
____________________________________________
【3】你还认识其他的标点符号吗？写一写。
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13、读下面的诗歌，按要求回答问题。
丁丁喜欢画图画，红蓝铅笔一大把。
他对别人把口夸，什么东西都会画。
画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴，
画只小兔圆耳朵，画匹大马没尾巴。
哈哈哈，哈哈哈，真是粗心的小画家！
（1）这首诗歌的名字叫《 》。
（2）这首诗共（ ）句话。
（3）这个粗心的小画家的名字叫（ ）。
（4）这个粗心的小画家一共画了（ ）种小动物，它们分别是螃蟹、（ ）、（ ）和（ ）。
（5）请用诗中带点的词造句。
（6）所以说这位小画家是粗心的小画家，是因为：他把螃蟹的腿画（ ）了，螃蟹应该是（ ）条腿；他把（ ）的嘴画成尖的了，（ ）应该是扁嘴巴；他把（ ）的耳朵画成圆的了，（ ）的耳朵应该是（ ）的；他画马的时候把（ ）给丢了。
14、阅读《旅游攻略书》，完成练习。
【材料一】
网友推荐：怎么制定“旅游攻略”旅游攻略
一般需包含具体的路线规划、时间安排、沿途吃住推荐和天气状况等。具体内容如下：
1．推荐一条合理的路线，完美解决交通问题。
2．推荐一处物美价廉的住宿。
3．要有详细的美食介绍或就餐推荐。
4．标明特别需要注意的事项。
【材料二】
导游推荐：北京五日游攻略
行程第一天：抵达目的地，入住酒店休息，然后自由活动。
行程第二天：游览天安门广场、北京故宫、鸟巢、水立方。
行程第三天：游玩颐和园、圆明园。
行程第四天：游览明十三陵、八达岭长城。
行程第五天：自由活动以及返程。
(1)结合两则材料，我们可知所谓的“旅游攻略书”指的是（ ）
A．为旅游制定的规划，旅游出行时参考的资料。
B．旅游目的地景点的详细介绍。
C．应对旅游过程中出现问题的锦囊妙计。
(2)根据材料一的内容，你认为材料二还可以做哪些补充？在正确的说法后面画“√”。
①美食或者就餐安排。（ ）
②住宿安排。（ ）
③每个景点具体的旅游路线。（ ）
④交通问题的处理。（ ）
(3)如果请你为“北京五日游攻略”标明需要特别注意的事项，那么，你会标出哪些呢？请列举两条。
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15、按要求写句子。
(1)一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。(改成“把”字句 )
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(2)汤姆把大鲈鱼放回了水中。(改成“被”字句)
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(3)蜻蜓是我们的好朋友。(改成反问句)
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(4)鱼儿惊慌。(扩句)
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16、按要求答题。
1．一位学者装束的人说：”我是来对对联的。”(改为第三人称叙述)
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2．人们把他和船家救到船上。(改为”被”字句)
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3．因地方偏僻，来喝茶的人大约只有六七个。(用修改符号修改)
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17、按要求完成句子练习
（1）我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
（2）人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
（3）五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）
（4）瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）
18、句子加工厂。
（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 （仿照例句，用上一组连贯的动作来写句子）
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（2）例句：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给抓痒。（体会冒号的用法，从下面的词语中，任选一个，仿照例句写一写。）
热闹的校园 “小书虫”丽丽
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（3）例句：在热烈的掌声中，她快速地登上舞台，像一只美丽的蝴蝶一样，跳着轻快的舞蹈。（体会划线词语表达的感情，用这样的方法改写下面的句子。）
他垂头丧气地走进教室。
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（4）今天我们班评选节目主持人。我很期待，首先第一个来到教室。上课铃响了，老师走进教室，活动正式开始。待候选人发言后，全班同学达成并讨论一致意见，绝定由我来担任。我激动得泪流满面！（修改病句，共3处错误。）
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19、把下面句子改成“把”字句。
（1）种子被泥土紧紧地包裹着。
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（2）门被我打开了。
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20、按要求改写句子。
（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句）
（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
（3）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）
（4）妈妈的手紧紧地抱着生病的孩子。（缩写句子）
（5）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（修改病句）
（6）中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）
21、作文。
在你小学六年的生活当中，谁曾给你留下了深刻印象？ 他（她）曾说过什么话或做过什么事让你感觉印象深刻？这句话或这件事对你将来的人生之路会有什么样的影响或帮助？ 通过具体事例表现人物品质，通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，写一个给自己留下深刻印象的人，突出心理活动的描写。
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