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1、《竹石》一诗中的“__，_____”两句写出了竹子的品格，诗人借此表达_____。具有相同表达特点的古诗还有____的《_____》，其中最能表达诗人情感志向的诗句是：“____，________。”
2、看拼音，写词语。
zhǎn shì shè huì wǔ dǎo pǔ tōnɡ
____ ____ ____ ____
wēi wǔ jù lǒnɡ nuò ruò biàn rèn
____ ____ ____ ____
3、把下面句子补充完整。
1．放学后，我
2．吃完饭，我帮妈妈
3．我为
4．我想
4、把下面的古诗句补充完整。
（1）王师__________中原日，家祭无忘_____________。
（2）姑苏城外寒山寺，______________。
5、多音字组词。
重zhòng（_____）chóng（_____） 便biàn（_____）pián（_____）
盛shèng（_____）chéng（_____） 斗dòu（_____）dǒu（_____）
扇shàn（_____）shān（_____） 钻zuàn（_____）zuān（_____）
6、课内阅读。
赠刘景文
宋 苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
【1】这首诗是诗人写赠给好友________的。诗的前两句________，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出________的萧瑟景象。后两句________，揭示赠诗的_______。（ ）
A．宋轼；写景色；秋天；议景；原因
B．刘景文；写景；秋末冬初；议景；目的
C．刘景文；议景；秋末冬初；写景；目的
【2】在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于_______的初冬景色。而橘树和______一样，是最足以代表人的______和______。（ ）
A．橘黄橙绿；松柏；高尚品格、坚持的节操
B．橙黄橘绿；松柏；高尚品格、坚贞的节操
C．橙黄橘绿；松柏；不畏严寒、与众不同
【3】作者眼中的冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻________，虽已青春流逝，但也是人生成熟、________的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，________、________，切不要意志消沉、妄自菲薄。（ ）
A．人到老年；收获成功；乐观向上、继续努力
B．人到青年；大有作为；淡泊名利、安居乐业
C．人到壮年；大有作为；乐观向上、努力不懈
【4】古人写秋景，大多气象衰飒，渗透________情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的________景象，显露了________，给人以昂扬之感。（ ）
A．悲秋；丰硕；勃勃生机
B．悲秋；美丽；喜人的果实
C．赞秋；凄凉；悲秋
7、文言文阅读
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取娃声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】说说上阕词的意思。
________________________________________________
【2】下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A. 七八个/星天/外 B. 两三点雨/山前
C. 旧时/茅店/社林边 D. 路转溪桥/忽见
【3】下列对这首词分析不正确的一项是（ ）
A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。
B. 第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。
C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。
D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。
8、先补充，再完成练习。
七律·长征
不怕远征难， 。
逶迤腾细浪， 磅礴走泥丸。
水拍云崖暖， 桥横铁索寒。
更喜 千里雪， 过后尽开颜。
【1】补充诗句。
【2】首联两句总领全诗，高度概括出红军在长征中________的英雄气概，“______”一词表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感；颔联运用______和_____的修辞手法，表现了红军蔑视一切困难的豪迈气概；颈联既写了红军巧渡______后的喜悦，又写了飞夺______的惊心动魄，表现了战斗的惊险激烈和红军的神勇无敌；尾联描述了____，写出了红军翻过雪山后一片欢腾的_____之态，同时预示了长征的最后胜利。
【3】本诗生动地概述了二万五千里长征的____，赞颂了中国工农红军的____和_____精神。
9、快乐阅读。
传统节日
春节鞭炮彻夜响，元宵汤圆个个圆;
清明时节雨纷纷，端午家家粽子甜;
七夕鹊桥来相会，中秋游子把家还;
重阳佳节敬老人，除夕全家人美满。
——节选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧•读读童谣和儿歌》
【1】你会查字典了吗？用音序查字法查“午”字，先从“汉语拼音音节索引”里找到大写字母______（W N V）,再找到音节______（niú wǔ），看看它在哪一页，按页码就能找到“午”字。我会给“午”字组词：_________ _________
【2】照样子，把下面的节日和相应的图片连起来。
春节 元宵节 端午节 中秋节 重阳节
【3】你最喜欢哪个传统节日呢？为什么？请写一写吧。
10、课内阅读。
五十分钟后,一个安全的小出口开辟出来了。
父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。”
“不!爸爸。先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起的,我不怕。不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。”
这对了不起的父子,在经历了这场巨大的灾难后,无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1.阅读完这四个自然段,我们可以用“ ”这样一个词语来概括阿曼达的品质。
2.画浪纹线的话对儿子产生了什么影响?
3.怎样理解“了不起的父子”?
11、课内阅读。
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？” 诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状， 三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
【1】在语段中找出下列词语的近义词。
招呼_______ 嫉妒______ 处罚______ 商量______
【2】将“怎么敢跟都督开玩笑？”这句话改为陈述句。
______________________
【3】结合语段内容，回答问题。
（1）“水上交战，用什么兵器最好？”这句话是周瑜在______________。
（2）“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”周瑜这样说的目的是：__________________。
（3）周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这说明什么？
______________________。
12、阅读
一个小村庄的故事
山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
出现——（________） 增加——（________） 缩小——（________）
【2】像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 _______、_______。我自己还能分别写一个：_____ 、_____
【3】坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“_____”在文中画出有关的语句。
【4】“大雨没喘气儿。”这句话用了 ___________ 的修辞手法，意思是 ____________________
【5】这篇文章告诉了我们一个什么道理？
____________________________
13、认真阅读下列短文，按要求作答。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
【1】照样子，写词语。
干干净净_______ _________
温暖而舒适_________ _____________
【2】联系上下文理解词语。
“温暖”在这里指____________；“舒适”在这里是指地面_______，食具________，孩子们_____________。这是与丈夫在狂风大浪中打鱼的危险处境相比而言，体现了桑娜_____________的特点。
【3】“桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。”桑娜感到心惊肉跳的原因是什么？
__________________________________________
【4】选出能表达上面这段话主要意思的一项，画“√”。
（1）反映桑娜家是穷人生活中比较舒适的一家。（ ）
（2）桑娜勤劳能干，很会操持家务。（ ）
（3）说明桑娜家在穷人家中不是最穷的，还算不错。（ ）
14、课内阅读。
我为你骄傲（节选）
一个风和日丽的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一块块小石头扔上她家的房顶。我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。
【1】短文共有_______句话。
【2】“子弹”的“弹”读音是_______，用部首查字法，先查_______部；这个字另外一个读音是_______，可以组词：_______。
【3】在这个自然段中我积累了两个四字词语：_______、_______。
【4】文中把石头比作_______，还比作_______。
【5】照样子写句子。
我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。
__________像__________，又像______________。
15、按要求写句子。（6分）
（1）妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”
改为陈述句：
（2）泰山日出的景色真美丽。
改成感叹句：
（3）天上的星星在闪烁。
改成拟人句：
（4）天气太热了，简直叫人受不住。
改成夸张句：
（5）大部分地区被冰雪覆盖着。
改为“把”字句：
（6）虽然你不再英俊，但是在我的心中你更伟大了。
用标注词造句：
16、把肯定句改成否定句。
①他必须这么做。
____________________
②你应该知道这件事。
____________________
17、按照要求完成练习。
1．有朋自远方来，不亦乐乎？(翻译句子并把翻译的句子改写成一个陈述句，意思保持不变)
意思：__________________________________________________
陈述句：________________________________________________
2．那些经典的先哲语录对我很感兴趣。 (用修改符号修改病句)
18、我能按要求写句子。
将“被”字句改为“把”字句，只要把被动者与主动者互换位置，如左边句子中将“腰”和“帽子上的绸带”互换位置，再将“被”改成“把”即可。
1.松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的绸带缠住了。(改成“把”字句)
________________________________________________________________________
2．用括号里的词语把句子写完整。
(1)山坡上有草地。(青青 一片 高高)
________________________________________________________________________
(2)翔翔找了竹竿。(快乐 又细又长 几根)
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19、修改下列病句。
(1)小船缓缓地移动，向大榕树依近。
_________________________________
(2)我每天都要观看电台和电视台的“动物世界”的节目。
______________________________________________________________________
(3)爸爸常回忆过去参观“鸟的天堂”的往事。
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20、我 花朵 觉得 那些 是在 真的 地下 上学 的 学校里（组词成句）
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21、习作。
中秋节的时候你一定过得很开心，请你按照日记的格式，写一篇日记。要求：1．格式正确，语句通顺。2．300字左右。（另纸完成）
邮箱： 