1、写出近、反义词
近义词:俊俏——( ) 吞噬——( ) 掀翻——( )
清新——( ) 柔顺——( ) 压抑——( )
反义词:清新——( ) 柔顺——( ) 压抑——( )
2、反义词。
沮丧——_____ 呆头呆脑——_____ 前功尽弃——_____
一无所获——_____ 津津有味——_____
3、课文默写。
传统节日
春节到,_________,_________,__________。
元宵节,_________,_________________________。
清明节,_________,_________________________。
过端午,________,_________________________。
七月七,________,_________________________。
过中秋,________,_________________________。
重阳节,________,_________________________。
转眼又是新春到,全家团员真热闹。
4、仿照样子填空:
例:这(袋)面粉很(白)。
这( )松鼠很( )。
这( )松树很( )。
这( )松果很( )。
这( )森林很( )。
这( )山很( )。
5、回顾课文,回答问题。
第一单元篇章页中写道“一花一鸟总关情”,请结合课文《落花生》或《桂花雨》,写出作者是如何表达情感的。可从课文的叙事和表达方法等方面写。
___________________________________________________________________
6、阅读古诗。
塞下曲
,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐, 。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首古诗表达了诗人_________________的思想感情。
7、按要求完成下面的古诗练习。
闻宫军收河南河北
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
________________ ________________
________________ ________________
【1】把古诗补充完整。
【2】下列诗句中标下划线的词语解释有误的一项是( )。
A. 初闻涕泪满衣裳涕:眼泪。
B. 却看妻子愁何在妻子:妻子和儿女。
C. 漫卷诗书喜欲狂漫卷:慢慢卷起。
【3】 “却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”这两句诗的意思是:__________________________
8、阅读诗歌,回答问题
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好,________________。
________________,________________。
【1】默写古诗。
水光潋滟晴方好,________。________,________。
【2】解释下列词语。
潋滟:________ 方:________
空蒙:________ 亦:________
【3】这首诗中,诗人把西湖比作________,描绘了西湖________时和________时各具特色的美丽景色,由衷地抒发了诗人________之情。
9、课内阅读,理解并回答问题。
“诺曼底号”遇难记(节选)
救援工作进行得井然有序,几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样,哪里有卑鄙的利己主义,哪里也会有悲壮的舍己救人。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
过了一会儿,他喊道:“把克莱芒救出去!”
克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。
“快干!”船长又叫道。
二十分钟到了,轮船沉没了。
船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长,他屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又一次践行了一次英雄的壮举。
【1】品味第一自然段,感悟哈尔威船长的精神和品格,将下面的反向句改写成肯定句,注意不改变原句的意思(2 分)
哈尔威船长这种先人后己、含已为人的精神难道不值得我们学习吗?
___________________________
【2】一艘名为 “玛丽号”的船,在浓雾中不小心撞了艘名为“诺曼底号”的船,船长哈尔威临危不乱,有秩序地安排了船内的60名乘客救出去,自己却随着船沉下了大海..... 对此你怎样评价哈尔威船长的所作所为?
__________________________
【3】阅读画“---”线的句子,作者运用怎样的描写方法?
________、________、________
【4】阅读最后段,你明白一个怎样的道理?
__________________________
10、课外阅读。
离军区司令部门岗只有几步远了。她仍然骑在车上,旁若无人的朝门岗驶去。
“喂,同志,请下车。”
“下车?”她不屑地瞥了哨兵一眼,脚一蹬……
“站住!”随着喊声,车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上,扭头一看,不由气恼地问:“你干什么?”
“请你下车。”哨兵不动声色地回答。
“真新鲜,我在司令部进进出出快一年了,第一次听说‘下车’二字。”
“第一次听说,就请你第一次执行吧!”
“得了吧,你看你的门,我走我的路,何必这么啰唆。”说着,脚一蹬,又要上车。不料哨兵抢前一步,迅速地将车锁住,拔出钥匙。
“你!”她傲气的脸顿时沉了下来,气冲冲地走进岗亭,拿起话筒,拨了个号码,“喂,爸爸吗?爸爸,我进大门没下车,被哨兵拦住了,他还锁了我的车,你快来,我等你!”
不一会儿,朝门岗走来一位年过半百的军人,他身材魁梧,背略微有点驼,脚步分外沉重。
“爸爸!”她迎上去,好不神气地瞟了哨兵一眼,司令员并不理睬她,径直向哨兵走去。他深沉的目光久久地停留在哨兵涨红的脸上。然后,他缓缓地举起右手,向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时,热血在哨兵的心中沸腾了。他强忍着就要涌出的泪花,一个挺胸立正,向司令员回了一个军礼。一老一少两代军人的心在这庄严的军礼中紧紧地贴在了一起。
她呆呆地望着,好像明白了什么,羞愧地低下了头……
【1】给短文加个恰当的题目,填在文前的横线上。
【2】下面对短文内容理解不正确的一项是( )
A.第3自然段中,她不屑的态度、“瞥”的动作以及“下车?”这一反问的语气都表现了她的傲慢。
B.短文中她的情绪变化是:满不在乎——气恼——得意——生气——羞愧。
C.从“不料哨兵抢前一步,迅速地将车锁住,拔出钥匙”的描写中,可以看出哨兵的敏捷和忠于职守。
【3】倒数第2自然段中,哨兵的脸“涨红”是因为__________________。
【4】结合文中对司令员的描写,分析这一人物形象。
_____________________________
【5】读了最后一个自然段,你认为她明白了什么?根据短文内容,写一写。
____________________________
11、阅读。
明天的太阳城
①将来世界上会出现一座新城市——完全用太阳能作为能源的太阳城。
②这座城市到处都是蓝色的太阳能转换器,房顶在太阳下闪烁着光芒。房屋千姿百态,有的如彩色的金字塔,有的如正在生长的向日葵。这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能,并可在以后慢慢地将热量(释放 消耗)出来。
③太阳城居民有自己的生活方式。当太阳升起后,太阳能转换的电流直接驱动洗衣机、冰箱、电视机、计算机等用电设备进行工作。由太阳能烧开的热水源源不断地供应浴室、厨房。
④人们做饭使用太阳能炉;人们出门驾驶太阳能汽车。至于人们戴的手表,用的计算器,马路上的交通灯,工地上的安全灯,商店里的广告牌、霓虹灯……用的都是太阳能。
⑤太阳城里不再有废气。太阳能汽车消耗的是干净的太阳能源或太阳能转换的电能,当能量快(释放 消耗)完时,开到“加能站”去补充即可。城市里没有烟雾,没有怪味,没有有害气体。
⑥太阳城,多美好的城!尽管要走的路还很长,但一定会实现!
【1】在文中括号里选择恰当的词语,打上“√”。
【2】根据短文内容填空:
太阳城靠___________将太阳能转换为可用能源,太阳城的房屋通过__________吸收太阳能。
【3】“在太阳城,太阳能几乎被用于一切需要能源的地方。”这句话应放在( )
A.第②段开头
B.第④段开头
C.第⑤段开头
D.第⑥段开头
【4】读了短文,请你从内容、写法、联系生活这三个角度中任选两个角度来提两个问题。
问题一:_____________________________
问题二:____________________________
12、阿基米德洗澡的时候。
学会了鉴别皇冠。
可别人也都洗澡,
为什么不会把浮力计算?
在暴雨中放风筝,
富兰克林捉到雷电。
放风筝的人千千万,
为什么没有这项发现?
大自然的语言啊。
真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂,
粗心大意的人永远看不见。
【1】选文通过________________和________________两个事例,告诉我们________的人才能看懂大自然的语言,________的人才能发现大自然的语言。
【2】大自然中的景物每天都在发生着变化,告诉我们一些信息,你能把它们的语言记录下来吗?请仿照课文的写法,试着写一小节。
_________________________________________________________________________
13、课外阅读。
我从中国来
一天晚上,一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问:“小弟弟,你从哪儿来?在太空做什么?”人造卫星说:“我从中国来,科学家派我来传送电视节目。”
月亮姐姐高兴地说:“欢迎你,中国朋友!”
【1】这篇文章有_______个自然段。
【2】题目中的“我”指的是___________________。
【3】科学家派人造卫星去太空做什么?用“ ”画下来。
14、课外阅读。
角色
演出那天,我翻开节目单,找到妹妹的名字:“甄妮——豆豆(狗)”。偷偷环视四周,整个礼堂都坐满了人,其中有很多熟人和朋友,我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹,毕竟不是很有面子的事。幸好,灯光转暗,演出开始了。
先出场的是“父亲”,他在舞台正中的沙发上坐下,召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中,妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具服,手脚并用地爬进场。
但这不是简单地爬,“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅,她先在地毯上伸个懒腰,然后才在沙发旁安顿下来,开始呼呼大睡。一连串动作,惟妙惟肖。很多观众也注意到了,四周传来轻轻的笑声。
接下来,剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚,万籁俱寂,就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒,机警地四下张望,仿佛在就:“老鼠?哪儿有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。
男主角继续讲:“突然,轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒,好像察觉到异样,仰视屋顶,喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了!妹妹定费尽了心思。很明显,这时候的观众已不再注意主角们的对白,几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。
【1】照样子,写词语。
毛茸茸:___________、____________ 惟妙惟肖:___________、____________
【2】从第一自然段画“——”的句子中的“缩”字,我们可以体会到作者( )的心理。(填序号)
A.紧张、不安
B.难为情、爱面子
C.惭愧、内疚
D.虚荣、骄傲
【3】妹妹是怎样表演自己的角色的,请用“~”画出文中对妹妹表演的两处描写。
【4】妹妹扮演的角色是______,这个角色是_______ (主角 配角),可是妹妹的表演比主角还精彩,原因在于_____________________。
【5】这个故事告诉我们什么?
_________________________________
15、句子加工厂(按要求完成句子)。(12分)
(1)东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。( 缩句)
(2)客人被蒙古族人接进了蒙古包。(改为把字句)
(3)随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。(修改病句)
(4)小树成长。(扩句)
16、将下列陈述句改为反问句,体会哪种句子语气更强。
大王不能说齐国没有人。_________________________________
看到老师带病工作,我很受感动。_________________________________
17、根据要求写句子。
(1)种子被泥土紧紧地包裹着。(改成“把”字句)
___________________________
(2)农夫把树砍倒了。(改成“被”字句)
___________________________
18、照样子,改写句子。
例:四(1)班夺得了拔河比赛的冠军。
拔河比赛的冠军被四(1)班夺得了。
①一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。
__________________
②徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。
__________________
19、修改病句。
(1)菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
_____________________________
(2)教室里安净极了。
_____________________________
20、请按要求写句子
(l)有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(用熟悉的事物做比较,介绍一种水果)
___________
(2)例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。(仿照例句,用一组连续的动作,改写下面的句子)
妹妹捉不到蝴蝶。
__________
(3)请用修改符号修改下面语段中的两处错误。
我做家庭作业时,被一道数学应用题难住了。我想来想去反复思考,总是找不到解决办法。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的制度,于是振作精神,完成了任务。
_________
21、习作。
题目:我和
我们看过很多神话和童话,里面有神通广大的孙悟空、有机智聪明的神笔马良、有美丽纯洁的白雪公主……
这些人物中,你最喜欢哪一个?在横线上填写一个你喜欢的神话人物,然后展开想象,把你想到的写下来。
注意想象要合理,人物特点要鲜明,叙事要有条理。字数不少于350个。