1、冬风似虎狂,_______________。________________,鸟雀尽潜藏。
2、认字标音。
下鞍( ) 奔腾( )
刺破( ) 赖以( )
3、读拼音,写词语。
chè dǐ _____ | fèi téng _____ | fáng yù _____ | pái huái _____ |
yī wēi _____ | jì tuō _____ | yòu zhì _____ | jiàn shù _____ |
4、查字典,填空。(6分)
带点的字 | 音序 | 部首 | 余几笔 | 选择正确的字义 (用“√”表示) |
索性 |
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| ①要、取( )②径直、干脆( )③没有兴趣( )④绳、链状的东西( ) |
震耳欲聋 |
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| ①欲望( )②想要、希望( )③需要( )④将要( ) |
疾驰 |
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| ①病( )②恨( )③快、迅速( )④痛苦( ) |
5、《海滨小城》按________的顺序,抓住海滨小城____________的特点,写了小城的__________、____________和__________三个地方。文中写了__________________________________________这些景物。
6、按要求完成练习。
四时田园杂兴(其三十一)
__ ___ _______,____ _________
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
【1】补充完整这首古诗。
【2】这首诗的作者是_______(朝代)__________。
【3】诗中分别出现了哪些人物?他们都在做什么?
___________________________
【4】这首诗表达了诗人怎样的感情?
_____________________________
【5】课外你还知道哪些儿童诗?请你默写一首。
_____________
____________________________,__________________________。
____________________________,__________________________。
7、《飞越大渡河》是大型声乐套曲《长征组歌——红军不怕远征难》中的歌曲,叙述了红军在长征途中在党中央、毛主席的领导指挥下,勇渡大渡河的事迹。请阅读歌词,并回答问题。
飞越大渡河
水湍急,山峭耸,雄关险,豺狼凶。
健儿巧渡金沙江,兄弟民族夹道迎。
安顺场边孤舟勇,踩波踏浪歼敌兵。
昼夜兼程二百四,猛打穷追夺泸定。
铁索桥上显威风,勇士万代留英明。
【1】“水湍急,山峭耸,雄关险,豺狼凶”写出了红军长征中自然环境的恶劣和敌人的凶残。请仿照这种结构写一句话。
_____________________
【2】歌词中反映了长征中_________、___________和___________这三次战斗。
【3】用两个成语形容长征精神:_________、_________。
8、把下面的古诗补充完整,并完成练习。
所 见
作者:袁枚 (清)
牧童骑_______,
_______振林樾。
意欲捕_______,
_______闭口立。
【1】把古诗补充完整。
【2】文中加点字意思正确的一组是( )。
A.想要 站立 B.将要 立刻 C.欲望 自立
【3】牧童“忽然闭口立”的原因是________________________。(用诗中原句回答)
【4】全诗刻画了一个( )的小孩儿形象。
A.天真烂漫 B.调皮捣蛋 C.工于心计
9、课外阅读
疏通
清晨,小街上异常忙碌,人来车往,像畅流的小溪。忽然,两辆自行车撞在了一起,两个小伙子争吵起来,互不相让,像一块大石头横在小街中,小溪流动缓慢,渐渐停止。
“______”一个大汉猛按车铃,厉声高喊着:“_____”一个姑娘急得满脸通红,直跺红皮鞋。“_____”一个中年人长叹一声……有几个干脆掉转车头,绕道而走。
人越聚越多。这时,从人群中走出一个老大爷,头发斑白,神情安详,嗓音洪亮:“一清早就吵架,不怕一天不顺当?快走吧!”他和颜悦色地劝开了纠缠在一起的两个小伙子,站在小街中间喊道:“东去的,右边走!前边的,别停住!快走!”
人群开始缓缓移动,渐渐加快,一会儿,小街又畅通无阻。街上,又响起了小溪的欢歌。
【1】文章记叙了一天_____(时间)在_____(地点),因为_______而拥堵起来,______、_______、_______只知埋怨,一位_____却主动疏通交通,让这里重新_______________。
【2】将下列句子序号填在文中适当的横线上。
A.唉!小街太窄了! B.喂!快走啊! C.急死人了!
【3】结合课题,写写小街又响起欢歌的原因______________________。
10、快乐阅读。
钻木取火
远古时代是没有火的。到了夜晚,人们就生活在黑暗中,吃的当然是生的。
一天夜里,一个年轻人做了一个梦。在梦里,伏羲告诉他,一直往北走,有一个叫燧明国的地方,那里有火种。年轻人醒来后,就向北方走去。他翻过高山,穿越森林,游过河流,跳过沟涧,向北走了很远很远。
终于有一天,他来到了燧明国。这里有一棵奇大无比的树。他看见有无数只长着短而硬嘴巴的鸟,正在不停地啄一棵燧木。每啄一下,就有灿烂夺目的火花迸发出来。
年轻人看到这种情景,脑子里灵光一闪,立刻折下几根燧枝,互相敲击,树枝上果然闪出了火花!他又用小树枝去钻大树枝,终于,树枝上( )烟了,接着,( )起了火花,年轻人激动得( )下了眼泪。
从那以后,这位年轻人四处游走,向人们传授钻木取火的方法。
自此以后,人类就有了火。火把五谷煮熟,把野味烤熟。冬天。人们用它取暖;黑夜,人们用它照明。人们还用火来冶炼矿石,打造工具和武器。火使人类的生活发生了巨大变化,促使人类迈向文明。
人们被年轻人的勇气、智慧和无私所折服,推举他做首领,并称他为“燧人氏”,即取火者的意思。
【1】在文中括号里填上恰当的动词。
【2】用“横线②”画出描写钻木取火的方法的句子。
【3】人类有了火,生活发生了哪些变化?用“横线①”画出来。
【4】你觉得燧人氏是个怎样的人?
________________________________________
11、阅读
圆明园的毁灭(节选)
圆明园中有的( )殿堂,也有( )的亭台楼阁,有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着( )的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人( )的建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
【1】按原文填空。(填序号)
①玲珑剔透 ②田园风光 ③诗情画意 ④金碧辉煌
【2】选文是从______________、_______________这两个方面来再现圆明园昔日的辉煌的。文中画横线的的句子是一个__________句,起到了___________的作用。
【3】雨果曾说:“在世界的某个角落,有一个世界奇迹,这个奇迹叫圆明园。”如果时光能够倒流,你来到了昔日辉煌的圆明园,你可能会发出这样的感叹:
____________________________
【4】课文的题目是“圆明园的毁灭”,但作者为什么会用那么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌?
_______________________________
12、我爱阅读。
蚂蚁和蝈蝈
夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背,有的拉,个个满头大汗。
几只蝈蝈看到了,都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉,个个自由自在。
冬天到了,西北风呼呼地刮起来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈又冷又饿,再也神气不起来了。
【1】选择正确的答案填到横线上。(填序号)
① 满头大汗 ②幸福过冬 ③自由自在 ④又冷又饿
夏天,蚂蚁_______ ,蝈蝈________。到了冬天,蚂蚁________,蝈蝈________。
【2】用“ ”划出蚂蚁搬粮食的一句话。
【3】“蝈”的部首是______,除去部首以外还剩______画,这个字和______有关。
【4】读了这个故事,我想对蝈蝈说:____________________________
13、阅读理解
后来,柳树渐渐朽烂,村里就建起了一座好一些的桥,是用最好的木头造的。可这座桥还叫“皮巧根桥”。
又过了一段时间,一条笔直的公路通到这里,于是一座大桥架起来了,两边做了铁栏杆。通常这样的桥总得叫个响亮的名儿了,叫什么“混凝土桥”或“急水河桥”。可人们还是喜欢叫它的老名字——“皮巧根桥”,并且,谁也没想过,这座桥还可以叫另外的什么名字。
【1】文中的标下划线的词语说明了什么?
____________________________________________
【2】有了新桥,人们还是习惯叫其“皮巧根桥”,是因为( )
A. 新桥没有皮巧根桥好看。
B. 人们不忘最初的“皮巧根桥”给大家带来的方便,也表现出入们对皮巧根的无限敬仰之情。
14、詹天佑(节选)
铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头,一个在前边拉,一个在后边推。过青龙桥,列车向东北前进;过了“人”字形线路的岔道口就倒过来,原先推的火车头拉,原先拉的火车头推,使列车折向西北前进。这样一来,火车上山就容易多了。
【1】这段话在“人”字上加引号的作用是___________________。
【2】文中画线句用了什么修辞手法?有何好处?
_____________________________________________
【3】从詹天佑设计“人”字形线路这件事中,评说一下詹天佑的创新精神。
___________________________________________
【4】詹天佑为我国铁路事业做出了杰出的贡献,我们要记住他的名字。我国还有许多人的名字也深深印在我们心里,你最想向别人提起谁的名字?为什么?
______________________________________
15、照样子,写句子。
例:小雨点是个画家。
小雨点是个了不起的画家。
小雨点是个音乐家。
小雨点奏出了乐曲。
16、按要求写句子。
(1)至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改成肯定句)
________________________________________________________________________
(2)如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?(改成陈述句)
________________________________________________________________________
(3)秋天来了,成熟的向日葵在低头弯腰;秋天来了,_____________________________________________。(续写句子)
(4)老师,您就像一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了学生。(仿写句子)
老师,您就像________,_____________________________________。
17、按要求写句子。
(1)我担心施行麻醉会影响脑神经。我拒绝使用麻醉剂。(用恰当地关联词连成一句话)
_______________________
(2)病人脸色苍白。(改为比喻句)
_______________________
(3)沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”(改为转述句)
________________________
(4)沃克医生肃然起敬。(修改病句)
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18、句子训练营。
(1)小手 浪花 一双双 拨动着(连词成句,并加标点)
_________________________________________________________
(2)我把头发修了修。(改为“被”字句)
_________________________________________________________
(3)我们的庆龄是个守信用的孩子。(改为反问句)
_________________________________________________________
(4)小沙只得规规矩矩由老头摆弄。(修改病句)
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(5)她一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。(用加点词造句)
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19、按要求改写句子。
1. 我像一匹饿狼,贪婪地读着。(仿写句子)
_______________________________________________
2.不是……而是…… (造句)
________________________________________________
3.我好像把所有的智慧都吞了下去。(改成“被”字句)
_______________________________________________
20、按要求改写句子。
这是一条伟大的路。
改为感叹句:______________________________
改为反问句:______________________________
21、作文题。
题目: ,真好
要求:可以写人,写事,也可以写景写物,要写出为什么真好。内容具体,语句通顺。