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随时随地学习
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1、先把词语补充完整，再按要求填写词语。
（____）色欲（____） 硕大无（____） （____）（____）自怜
（____）（____）千里 心（____）神往 孤芳自（____）
1．写出三个含 “然”字的四字词语：____________、____________、____________。
2．写出三个“AABB”式词语：____________、____________、____________。
3．遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人______________？
2、说说下列句子中划线词的意思。
①海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
______________________________
②海底的动物常常在窃窃私语。
_______________________________
3、按查字典的要求填空。
“斩钉截铁”的“截”字，用部首查字法先查______部；用音序查字法，先查音序______。“截”在字典里的解释有①切断，割断；②量词；③阻拦；④截止。在这里应选______。我能用它的第③种意思组一个词：______。
4、比一比，再组词。
葫( ) 浪( ) 记( ) 杆( )
胡( ) 狼( ) 纪( ) 竿( )
朗( ) 仰( ) 碎( ) 拨( )
廊( ) 柳( ) 翠( ) 拔( )
5、诗人把“二月春风”比作（ ）。
6、品悟诗词
品读下面这首诗，回答后面的问题。
嫦娥
云母屏风烛影深，___________________________。
嫦娥应悔偷灵药，___________________________。
【1】请把诗句补充完整。
【2】这首诗是李商隐根据________（节日）流传的神话故事_________创作的。我还知道神话故事：______________，____________。
【3】这首诗中最能表现出嫦娥孤单寂寞的诗句是：“ _______________。”
【4】“长河”指的是____，由“长河”我们可以想到李白的《望庐山瀑布》中的诗句“_______________________，_______________________ 。”
如果说《嫦娥》中的月是孤寂的，《暮江吟》中的月则是可爱的。你看“可怜九月初三夜，____________________________。”
【5】你喜欢哪句诗中描写的月亮？
____________________________________________________________________
7、诗句理解。
山中送别
（唐） 王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归。
注释：①柴扉：柴门。 ②王孙：贵族的子孙，这里指送别的友人。
请结合注释，说一说最后两句的意思：
__________________________________
8、课外阅读。
走进大自然
追着小鸟，走进密林， 去感受蓝天的辽远；
追着小溪，走进深山， （ ）将自己融进大自然，
追着蝴蝶，追着野花， （ ）能懂得生活多么灿烂。
我们走进大自然。
走进大自然，
让小锤去敲醒每一块山石， 热爱大自然，
让画笔去访问每一片花瓣， 等你从大自然归来，
高高举起洁白的昆虫网， 你会悄悄告诉小伙伴：
网住每一个季节的斑斓。 什么是纯洁，
什么是美好，
把自己变成大树吧， 什么是智慧，
去体验大地的宽厚； 什么是情感……
把自己变成白云吧，
【1】在括号里填上恰当关联词。
【2】这首诗歌的第一小节共写了哪几种事物？
____________________________
【3】“让小锤去敲醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣”，这句话运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？
___________________________
【4】根据文章内容，选择正确的说法（多选） （ ）
A．大自然可以教会孩子们什么是纯洁、美好、智慧和情感。
B．孩子们对大自然中所有的朋友都充满了向往与追求。
C．从第一小节中我们可以读出孩子们走进自然的欢乐、愉悦、急迫、热切的心情。
D．在孩子们眼中，山石、花瓣、秋天都是具有生命的。
9、 材料一:共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务,是共享经济的一种新形态。
用户打开共享单车APP,就可以查看附近可租用自行车的分布图、可以进行预约等。找到自行车后，用手机扫二维码即可开锁骑车。骑行结束后将车辆停放在道路两侧可以停放自行车的区域或生活小区外的共享单车存放点,锁车即可完成使用。
第三方数据研究机构“比达咨询”日前发布的《2016中国共享单车市场研究报告》显示,截至2016年底，中国共享单车市场整体用户数量已达到1886万，预计2017年，共享单车市场用户规模将继续保持大幅增长，年底将达5000万用户规模。
与“有桩”的公共自行车相比，这种随时取用和停车的“无桩”理念给市民带来了极大便利的同时,也导致“小红车”和“小黄车”的“乱占道”现象更加普遍，对城市空间管理和城市美化带来新的不良影响。
材料二:《中华人民共和国道路交通管理条例》第29条明确规定："……未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。”
【1】根据对以上材料的阅读判断，正确的涂“A”，错误的涂“B”。
共享单车需要扫描二维码才能使用。（A B）
未满12周岁的孩子在父母允许下可以骑共享单车在公路上行驶。（A B）
【2】以下哪幅图是共享单车，哪幅是公共自行车，请标注。
______ ______
【3】如果给“材料一”加一个题目，最恰当的是（ ）。
A.公德的考验 B.共享的便利
C.共享单车的使用 D.共享单车的利与弊
10、课内阅读。
《影子》节选
影子在前，
影子在后，
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
【1】这段话中的一对意思相反的词是：（前）——( )
【2】我的影子像什么？在这段话中用“ ”画出来。
11、阅读短文，完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】读读画线的句子并填一填。
这句话中“挨挨挤挤”一词写出荷叶_________；“大圆盘”一词描写了荷叶的________，而描写荷叶颜色的词是_________。
【2】文中画波浪线的句子写了白荷花__种不同的形态。它们是围绕文中“_________________”
这句话来写。
【3】照样写词语。
（1）碧绿 嫩黄 ____ _____ _____
（2）挨挨挤挤 ___ ____ ____
【4】照样子写句子。
例：荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。
一棵棵高大的白杨树整齐地排列着，像_________________________。
12、阅读短文，完成练习。
蜻蜓点水
美丽又明澈的小湖，平静地躺在阳光下面，在轻风的吹拂下，微微地笑着。
蜻蜓在湖面上飞，得意地弹弹翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常悠闲自在。
蜻蜓逢人便说：“我真爱这个美丽的湖呀，世界上还有谁比我更了解这个湖呢？只有我才知道这个湖水有多深，有多冷。”
蜻蜓高兴地唱着自我陶醉的歌，在湖面上飞来飞去，不时用尾巴在湖面上点一下，湖面上立即就出现一个小小的旋涡，旋涡慢慢地荡漾着，散了，不见了。蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩
湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑。
蜻蜓睁大了眼時问：“你笑什么？”青蛙说：“要彻底了解这个湖，只有深入到这个湖中，花很大功夫探测，花许多时间体验，オ能知道这个湖水有多深，有多冷。像你这样用尾巴点点水，能知道些什么？朋友，别夸夸其谈了，还是深入实际做点工作吧！”
蜻蜓听了，虽然红了脸，但还是不以为然地弹弹翅膀飞了。
【1】文中蜻蜓到处夸耀自己是最了解湖的，后来青蛙的一番话教育了它。它的心理变化是（ ）
A. 开心 得意 害羞
B. 得意 不服气 不以为然
C. 得意 不服气 生气
【2】青蛙说“像你这样用尾巴点点水，能知道些什么？”青蛙的意思是 （ ）
A. 青蛙觉得蜻蜓用尾巴点点水，并不能知道什么。
B. 青蛙很好奇，蜻蜓用尾巴点点水到底能知道些什么呢？
C. 蜻蜓自己也不知道这样点点水能知道些什么。
【3】蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”“我的成绩”指（ ）
A. 它能弹弹翅膀，悠闲自在地飞。
B. 它会唱自我陶醉的歌。
C. 它能用尾巴在湖面点出小旋涡。
【4】青蛙的话最想表达的意思是 （ ）
A. 要蜻蜓彻底了解这个湖。
B. 要蜻蜓再多花点时间去探测湖有多深。
C. 要蜻蜓做事脚踏实地，深入钻研。
【5】你觉得蜻蜓听懂青蛙的话了吗？先用“√”选择，再在横线上写出理由。
A.听懂了（ ） B.没听懂（ ）
13、课外阅读
难忘的两分
期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷（juàn quàn）兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”
妈妈接过试卷□看了一眼□高兴得两眼眯（mī mǐ）成了一条缝□赶紧围上围裙说□妈妈给你煮两个大鸡蛋□慰劳慰劳你□那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。
妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把“7．89”写成了“78．9”。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实是一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”
妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距……
【1】写出下列词的反义词或近义词。
反义词：诚实—( ) 抗议—( )
近义词：隐瞒—( ) 兴高采烈—( )
【2】给第二自然段空缺标点的地方加上合适的标点。
【3】划去文中括号内不正确的读音。
【4】联系上下文解释下列词语的意思。
不翼而飞：__________________________
【5】“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么？
_____________________________
14、细读课文深感悟。
（1）课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指( )。
A．钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象
B．钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象
（2）如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说(想)什么呢？我会说(想)：____________________________________________________
15、改写句子。
1. 我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的箱子？(改为陈述句)
__________________________________________________
2．地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。(改为反问句)
__________________________________________________
3. 这一连串实验结果是多么令人费解啊！(改为反问句)
__________________________________________________
4．听到这个消息，我们十分高兴。
改为感叹句：
_______________________________________________________
改为反问句：
______________________________________________________
5. 老师说：“我要仔细检查一下门窗才能回家。”(改为转述句)
____________________________________________________
6．爸爸对妈妈说，他明天要去开会。(改为直述句)
_________________________________________________
7．荷叶挨挨挤挤的，白荷花在这些荷叶之间冒出来。(把句子改为比喻句，使句子更优美)
___________________________________________________
8．雨滴滴在雨伞上。(运用拟人修辞，使句子更生动)
____________________________________________________
9．“妈妈怎么还不来接我呢？”小丽______________________。(想象情景，把小丽的动作、神态补充完整)
16、按要求改写句子。
（1）教室里真安静啊，安静得______。（把句子补写完整）
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用上加点词语，仿照例句写一个你熟悉的事物）
______
（3）那草滩的绿、绿得娇嫩：那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（仿照例句，写一写花园里的颜色）
______
17、按要求写句子。
(1)梅花鹿向林中逃去。(扩句)
_________________________________________________________
(2)南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。(改为双重否定句)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
18、按要求写句子。
1.月亮照亮了高高的点苍山。（改为“把”字句和“被”字句）
______________________________
2.她怎会放弃这一唯一给家里增加一点吃的的机会呢？（改为陈述句）
_______________________________
3.红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。（缩句）
_______________________________
19、“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（ 改成提示语在前的句子）
____________________
20、我能照样子把句子写得更生动。
例：小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
老师在批改作业。
_____________________________________
21、习作。
生活中你一定有许多快乐和烦恼吧?就请你把它写出来吧! 写之前,要先想一想自己想告诉别人什么,再把想表达的意思写清楚、写具体。不少于 400 字。
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