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1、回顾课文内容填空。
（1）童年的生活处处充满乐趣。《童年的水墨画》中“人影给____________染绿了，钓竿上立着一只____________，”这句话描写了孩子们____________的情景。
（2）《我们奇妙的世界》这篇课文分别从____________、____________的珍藏两个方面进行描写，告诉我们：世界上存在的奇妙的事物是____________的，只要我们去____________。
2、本学期，我在课内外积累了许多描写动物的诗句。
（1）课内积累：
泥融飞燕子，________________。
竹外桃花三两枝，____________。
绿阴不减来时路，________________。
（2）课外积累：________________________。
3、日积月累。
______________________ ，水来土掩 ____________________ ，焉得虎子
眼见为实，_____________________ 近朱者赤，______________________
4、根据本学期学过的古诗词填空。
（1）古诗中活跃着许多儿童形象，有杨万里笔下“（______），飞入菜花无处寻”的乡村儿童，有辛弃疾写的《（______）》中最令人喜欢的小儿，诗中“亡赖”的意思是（______）。
（2）诗是诗人强烈情感的自然流露。王昌龄的诗句“洛阳亲友如相问，（______）”表明了他永保高洁品质的气节；李白的诗句“（______），只有敬亭山”展现了他内心深处的孤独；杜甫的诗句“桃花一簇开无主，（______）”表现了他爱花、赏花的喜悦之情；诗人罗隐通过描写（______）采花酿蜜流露出对劳动人民的同情；诗句“（______），大雪满弓刀”则体现了战士们的大无畏精神。
（3）古往今来，很多文人墨客以梅寄情，以梅寄志。毛泽东用“待到山花烂漫时，（______）”来刻画它：王冕用“不要人夸好颜色，（______）”来表达（______）的精神品格。我们也要像梅一样坚强，时刻用《周易》中“天行健，（______）”这句话勉励自己。
5、加部首组新字，再组词。
孙+（____）→（____）（______） 户+（____）→（____）（______）
则+（____）→（____）（______） 俞+（____）→（____）（______）
6、课内小阅读
《春日》
朱熹
1无边光景一时新
2万紫千红总是春
3胜日寻芳泗水滨
4等闲识得东风面
【1】请把打乱了顺序的诗句重新排列____________________。
【2】词语解释：
胜日： 光景： 等闲：
7、 快乐阅读。
我的进步真不小
一学期快过去了，
寒假就要来到，
量一量，我高了多少，
称一称，我重了多少，
想一想，学到的本领有多少。
啊，有老师的教导，
我的进步真不小!
1．“我”有哪些进步?
_____________________________________________________________________
2．一学期过去了，你有哪些进步?说一说，写一写。
_____________________________________________________________________
8、
完成下列各小题。
【1】这首诗描述的传统节日是（ ）
A．元宵节
B．上元节
C．中秋节
D．端午节
【2】该诗以写景起，前两句中照应题目“望月”的词语是（ ）
A．中庭
B．地白
C．冷露
D．桂花
【3】“尽”在诗句中的意思解释正确的是（ ）
A．完毕
B．达到极限
C．都，全部
【4】下列古诗朗读断音正确的是（ ）
A．中庭／地白树／栖鸦，
B．冷／露无声／湿／桂花。
C．今夜／月明／人尽望，
D．不知／秋思落／谁家？
【5】下列不是抒发诗人思念家乡之情的诗句是（ ）
A．举头望明月，低头思故乡。
B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D．露从今夜白，月是故乡明。
【6】对古诗的理解错误的一项是（ ）
A．该诗是作者王建在元宵佳节望月思远的七言绝句。
B．“无声”二字细致的表现出冷露的轻盈无迹，更衬托出夜的寂静。
C．“落”体现出动态轻盈的美感，仿佛秋思随着月色飘临人间。
D．该诗描绘了一幅凄冷幽静的月夜图，借景抒发思念家乡的愁苦之情。
9、课内阅读
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1．在“我”的眼里，天都峰怎么样？抓住两个最关键的字回答：________________________________________________________________________
2．“似乎”的意思是__________。如果去掉“似乎”，可以吗？为什么？
________________________________________________________________________
3．“我爬得上去吗？”说明“我”____________________________
_____________________
4．“真叫人发颤！”说明“我”心里________________________________________________________________________
10、阅读小长廊
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.这段文字选自《 》,作者是 。
2.用“ ”画出一个拟人句,用“ ”画出一个排比句。
3.“我掩着面叹息。”这句话说明了( )
A.作者意志消沉。
B.作者对时间流失的无奈。
C.作者思想消极。
4.写一句关于珍惜时间的名言警句。
11、阅读课文第3、4自然段，完成练习。
1.联系上下文，“一筹莫展”的意思是：________。这时，大尖哥和水社姐挺身而出意味着________。我想对他们说：“___________________________。”
2.第4自然中，“_________、______、_______”等词语说明了大尖哥和水社姐历尽艰辛，更加生动形象地突出了他们_____________________的精神。
12、文化是一个国家、一个民族的灵魂。习近平总书记强调：“建设文化强国是我们在新时代的文化使命。”有文化自信的民族，立得住、站得稳，才能行得远。下面是官渡区红领巾宣讲员甄爱国同学写的一篇演讲稿，让我们跟随他的步伐，做优秀宣讲员。
亲爱的同学们：
①大家好！
②我是六年级的甄爱国。
③中华文化源远流长，让我们一起去领略中华文化的博大精深。
④那一轮月，是中华文化。“野旷天低树，江清月近人”，此月是孟浩然客居异乡的孤寂、愁闷；“明月别枝惊鹊， ”,此月是辛弃疾夜月下聆听蝉鸣的悠然……
⑤那一汪水，是中华文化。“红军不怕远征难， ”,那水是毛主席的革命乐观主义精神；“ ，两山排闼送青来”。那水是一番生机勃勃、清静优美的景象：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。那水是乘风破浪、逆流而上的信念……
⑥那一串数，是中华文化。人食有五谷： 、麦、黍、菽、稷；古曲有五音：宫、 、角、徵、羽；智慧有五行：金、木、水、火、土；色源有五彩：黄、青、 、白、黑……那一类字。是中国文化。汉字已经有三四千年的历史。楷书是占主导地位的字体，沿用至今。颜真卿、柳公权是唐代著名的书法家，人们常称他们的书法为“ ”。
⑦那一种戏，是中国文化。京剧是国粹，是中国影响力最大的戏曲剧种。京剧艺术分为生、旦、净、丑四个行当。综合了唱、念、做、打等表现形式。
⑧那一精神，是中华文化。鲁迅说过：“我们从古以来，就有 的人，有 的人，有 的人，有 的人……这就是中国的 ；李纲许下“祖国疆土， ，不可以尺寸与人”的誓言……
⑨中华文化博大精深，源远流长，让我们薪火相传！谢谢大家！
【1】请你帮甄爱国同学把演讲稿补充完整。
【2】下列诗句和演讲稿中画“﹏﹏﹏”句子描绘的生机勃勃的画面不相符的是（ ）
A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
B．绿树村边合，青山郭外斜。
C．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
D．霜树尽空枝，肠断丁香结。
【3】品书法文化：下列说法不正确的一项是（ ）
A．书法是我国的四大国粹之一，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。
B．上图为柳公权《玄秘塔碑》（局部）,其中一句话是：辅大有焉之君固。
C．楷书四大家是：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫。
D．东晋时期大书法家王羲之的作品《兰亭序集》,被誉为“天下第一行书”。
【4】梅兰芳先生在著名剧目《霸王别姬》中饰演虞姬，他的表演可谓是（ ）
A．巧夺天工
B．笔走龙蛇
C．惟妙惟肖
D．妙笔生花
【5】为了让甄爱国同学的演讲更精彩，最适合的一项建议是（ ）
A．根据听众的反应，随时调整内容。
B．利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
C．演讲时不用太关注语速、语调和内容。
D．演讲时观点要鲜明，事例越多越好。
【6】甄爱国同学的演讲稿要表达的主要观点是（ ）
A．中华文化博大精深，源远流长。
B．汉字已经有三、四千年的历史。
C．甄爱国的演讲非常精彩。
D．月、水、数、字不都是中华文化。
【7】下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．“野生菌科普艺术博物馆”在跑男节目中一亮相，就引起孩子们的热议。
B．核污水排放事件中多数网友唱红脸发声指责，少数网友唱白脸拍手叫好。
C．《我本是高山》这部电影的女主角由科班出身的女演员饰演。
D．《开学第一课》是每个学期的压轴大戏。
13、课内阅读。
《 沙漠中的绿洲 》节选
阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用（抵 底）得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是不毛之地！恶（ ě è）劣的自然环境并没有难（nán nàn）倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，（填 添）上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到花草树木的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。” 阿拉伯朋友这样说。
【1】在括号中把不正确的音节或汉字划去。
【2】从文中找出下列词语的近义词，并写下来。
培育 （ ） 奔流不息（ ）
适合 （ ） 寸草不生（ ）
【3】这段话是围绕着哪句话写的？请用“───”在文中划出。
【4】请你写一句广告语号召人们自觉保护环境。
_________________________________________________。
14、阅读《陶罐和铁罐》选段，回答问题
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说。”我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢同我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】用“ ”在选文中画出描写铁罐神态的词语。
【2】“再说……”这里的省略号表示 （ ）
A．陶罐不知道该说些什么。
B．铁罐打断了陶罐的话。
【3】读选文画“ ”的句子，想一想铁罐为什么瞧不起陶罐？铁罐真的像它自己说的那样永远存在，什么也不怕吗？
______________________________________
15、句子模仿秀。（用加横线的词语造句）
（1）它们色彩热烈明快，因而也更使人感到亲近。
（2）北京城这秋色的秋林啊,终于使我明白:大自然并非只有一种绿色,也并非只有一种黄、一种红……
16、用简短的语言，概括下面语句的主要意思。
我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
__________________________________________
17、句子练习
（1）大家都知道刷子李的本领高。（改为双重否定句）
___________________
（2）常州在短期内迅速控制住了疫情，谁能否认这是民众团结一心，共同抗疫的结果？
___________________
18、按要求改写句子。
（1）父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改为反问句）
____________________________________
（2）美丽的校园里盛开着许多五颜六色的花朵。（缩句）
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（3）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去给他辅导功课。”（改为转述旬）
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（4）“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。（修改病句）
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19、小鸟在枝头上叫着。（扩句，不少于两处）
________________________
20、仿句子表达请你体会下面加点语句的写法，并仿照这种写法再写一个句子。
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加点语句使用了____________的说明方法，使我们了解了______________________。
（仿写）仿照加点部分的说明方法再写一个句子：______________________________
21、我会写话。
图上画的是什么季节？有哪些景物？小朋友在干什么？想一想，说一说，再写下来。
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