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广东省茂名市2025年小升初模拟(二)语文试卷带答案

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、一字组多词。

    ____)(____)(____

    ____)(____)(____

    ____)(____)(____

  • 2、先解释诗句中加点词的意思,再解释诗句。

    1.九曲黄河万里沙,浪淘风自天涯。

    簸:___________________________________________

    诗句意思:________________________________________________

    2.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

    山郭:__________________________________________

    诗句意思:______________________________________________

  • 3、查字典填空。

    “雄”用音序查字法,应先查大写字母( ),再查音节( );用部首查字法,应先查( )部,再查( )画。“雄”的解释有:①生物中能产生精细胞的(跟“雌”相对);②强有力的;③强有力的人或国家。给下面词语中的“雄”选择正确的解释,填序号。

    雄才大略( )        雄鸡夜鸣( )        巾帼英雄( )

  • 4、看拼音,写词语。

    kū lonɡ   táo bīnɡ  xié   pǔ sù

             

    nǎo nù   ɡǎn dònɡ   fǔ zi   qiān

                     

     

  • 5、写出下列句子中标下划线的词语的反义词。

    (1)去吧,怕有危险;不去吧,又显得太胆怯______

    (2)赵王不好推辞,鼓了一段。______

    (3)您不答应,我就跟您拼了。______

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读诗词,完成练习。

    清平乐·村居

    [宋]辛弃疾

    茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

    大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

    1下列停顿不正确的一项是(  )

    A.溪上/青青草 B.醉里吴音/相媚好

    C.大儿/锄豆/溪东 D.最/喜小儿/亡赖

    2这首词描绘的是一幅____________的田园生活图,文中“____________”一词突出了“小儿”的顽皮。

    3这首词中的三个孩子,你最喜欢谁?为什么?

    ____________________________

  • 7、阅读理解

    马诗

    李贺

    大漠沙如雪,燕山月似钩①。

    何当金络脑②,快走踏清秋。

    (注释)①〔钩〕一种弯刀。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待,以效大用。

    1这是一首边塞诗,由哪些意象中可看出?

    ________________________________

    2这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句表达更为明显? 

    ____________________________________

  • 8、阅(yuè) 读(dú),并(bìng) 回(huí) 答(dá) 问(wèn) 题(tí)。

    江(jiāng) 南(nán)

    江(jiāng) 南(nán) 可(kě) 采(cǎi) 莲(lián),莲(lián) 叶(yè) 何(hé) 田(tián) 田(tián)。

    鱼(yú) 戏(xì) 莲(lián) 叶(yè) 间(jiān)。鱼(yú) 戏(xì) 莲(lián) 叶(yè) 东(dōng),

    鱼(yú) 戏(xì) 莲(lián) 叶(yè) 西(xī),鱼(yú) 戏(xì) 莲(lián) 叶(yè) 南(nán),

    鱼(yú) 戏(xì) 莲(lián) 叶(yè) 北(běi)。

    1.用圆圈圈出你认识的字。

    2.选一选。

     

    (1)(    )晚,天空中有很多星星。

    (2)荷(    )大如伞盖。

    3.这首汉乐府诗写出了江南___________的特点。

    4.你还了解江南的哪些特点呢?写一写。

     

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课外阅读。

    想飞的乌龟

    从前,有一只乌龟。一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们走吧!我们快走吧!”

    乌龟问:“你们要去哪儿?”小鸟说:“我们要去一个很美丽的地方。”乌龟问:“我能和你们一起去吗?”小鸟说:“可你不会飞啊!”乌龟很伤心。

    小鸟想出了一个办法。他们让乌龟叼着一根棍子,两只小鸟叼着棍子的两端。于是,小鸟带着乌龟飞起来了。

    乌龟很高兴,他喜欢飞的感觉。小鸟越飞越高,白云在乌龟身边飘着,风从他耳边吹过。下面是绿色的田野,蓝色的小河,地上的房子都变得很小很小。乌龟开心极了,忍不住喊起来:“太美了!啊——

    乌龟从天上掉下来了!他重重地掉在地上,光滑的壳上排出了好多裂纹。从此以后,乌龟的壳就成了现在的样子。

    1短文一共有______个自然段。

    2小鸟要去一个____的地方。

    3乌龟在空中看到了地面上的____________

    4小鸟想出了什么办法让乌龟飞起来呢?请用“   ”在文中画出来。

    5判断对错,对的画“√”,错的画“×”。

    (1)小鸟带着乌龟越飞越高,看到地上的房子都变得很大很大。  ______

    (2)乌龟很开心,因为他喜欢飞的感觉。   ______

    (3)因为乌龟年龄大了,光滑的壳才长出好多裂纹。   ______

    6乌龟想飞,他不会飞时很______。当小鸟带着乌龟飞起来,这时乌龟很______

    A.生气   B.伤心   C.高兴   D.得意

  • 10、课外阅读。

    梧桐树

    校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

    春天,你发芽了。一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开的眼睛。

    夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

    秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶堆积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下,让它变成养料,使你长得更加粗壮。

    冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。

    校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

    1短文是按________顺序来写的,用“   ”画出文中表示时间的词。

    2联系上下文,想一想,填一填。

    短文中的“你”指________________

    “快乐地绽开在枝头”中的“绽开”可以换成________________

    “透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”可以换成________________

    3“__”画出文中的一个比喻句,再仿写一句。

    ______________________________________________________________________________________________________________________

  • 11、快乐阅读。

    要下雨了(选段)

    燕子边飞边说:“要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!”

    是要下雨了吗?小白兔往前边池子里一看,小鱼都游到水面上来了。

    小鱼说:“要下雨了,水里闷得很,我们到水面上来透透气。小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。”

    小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!”

    小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”

    【1】选文共有________个自然段,第四自然段共有_______句话。

    【2】你能照着文中句子的样子再写一写吗?

    (1)例:我忙着捉虫子呢!

    ______________________________________________________呢!

    (2)例:他一边一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”

    ________一边___________一边____________

    【3】学完这篇课文,我知道了燕子__________时就要下雨了,小鱼________时就要下雨了,蚂蚁_________时就要下雨了。(填序号)

    ①搬东西 ②低飞 ③游到水面上来

    【4】我还知道一些关于要下雨了的谚语。

    ________________________________________________________

  • 12、阅读下面文本,完成下列各题。

    家徽

    ①国有国徽,校有校徽,厂有厂徽。奇怪吗?我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼,一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙,线条零乱而粗糙,只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。

    ②祖父在世时,膝下有父亲他们弟兄四个,个个都是牛高马大的男子汉。民国初年,战乱频繁,家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。

    ③一天夜半,父亲起来小解,发现一个人影蹿进了厨房,他便喊叫起来,同时马上守住厨房门口。不一会儿,父亲弟兄几个都起来了,他们点着灯,拿着大木棒子和斧头,仔细地搜索着厨房的每一个角落,那时粮食就是性命,大家决心不把这窃贼打死,也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了,却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花,父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了,祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后,祖父走到水缸边,敲敲盖子,说:“你不用躲了,出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖,浑身颤抖,面无人色,另一只手里,还攥着一布袋大米。

    ④祖父望着窃贼,叹口气说:“算了,你走吧,要是让我的儿子们看见了,你今天非残废不可。”

    ⑤贼傻望着祖父,他不敢相信祖父就这样轻易地让他走,但祖父分明是平静地挥了挥手,贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说:“带上它吧,它可帮你家度几天日子。”贼要说什么,眼眶却红了,低着头,提着米袋子往外走,走到门口。“慢着,”祖父又叫住他,塞给他一串铜钱,“你拿这钱去做点小生意,再也不要干这伤天害理的勾当了。”

    ⑥贼“扑通”一声跪在地上,给祖父磕了几个响头便走了。

    ⑦不知过了多久,一天清晨,祖父一开门,便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪,但他马上就猜到是那贼送来的,那人大约是做了贩鱼的生意。

    ⑧自此以后,我家门环上经常出现鲜鱼,家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪,祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。

    ⑨大约吃了几十条鱼后,祖父感到不安,说人家是小本经营,别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着,一直熬了三个夜,终于让祖父遇见了那送鱼人,谁知不是那个贼,却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子,贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿,祖父拿过一把刀子,让年轻人在我家门上刻一条鱼,并说从此不许他再送鱼,就用这条刻下的鱼替代好了。祖父一并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”,牢记这件事。于是,我家按照祖父的意思,一直都保留着这鱼的图案。

    ⑩它,自然而然地成了我家的家徽。

    (选自《余华作品集》,文章有删改)

    【1】根据原文内容,下列说法正确的一项是(   

    A.本文中的“家徽”折射出困难时期人性的善良和宽容,象征着对别人遭遇困难的体谅,表达了美德传家的教育理念,彰显了知恩图报的美德。

    B.两个画线句中,由前一句的“攥”着米袋到后一句的“提”着米袋以及“低着头”这些动作的变化,表现出贼人从害怕到羞愧的心理变化过程。“要说什么,眼眶却红了。”通过语言和神态描写,表现了贼人对祖父宽恕他的感动。

    C.本文主要写了父亲弟兄几个捉贼,祖父放走贼,贼送鱼,祖父刻鱼的事情。

    D.第③段画线句中,“浑身颤抖,面无人色”运用动作描写和神态描写,写出了贼人被发现时的害怕与紧张。“攥”这个动词表现出贼人虽然被发现,但死要面子不愿放弃米袋的心理。

    【2】细读文本,分析祖父的形象特点。

    _______________

    【3】你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗?说说你的理由?

    _________________

  • 13、课外阅读。

    家乡的桥

    ①我的家乡在江南。江南的小河像一条条血脉,网布在大地母亲的身上。小河长,小桥多。桥连接着一个个村庄,连接着一户户人家,连接着我和家乡之间那割舍不断的情意。

    ②家乡的桥大多是石桥,造型却千姿百态。最简单的是过户桥,一块长石板搁()中间,把两户人家连起来;最漂亮、最气派的属单拱桥,桥洞和它的倒影连成一体,像个很大的圆月。两边的几十级石阶,形成一个大大的“八”字,一对对石狮子雄赳赳(jiū)地屹立在石柱上。夜里,你撑只小船穿梭(suō)其间,那光景,会使你以为进了月亮婆婆的家呢!

    ③家乡的桥名字来历各不相同。大人告诉我,元宝桥、骆驼桥是根据桥的形状叫出来的;而震龙桥、娘娘桥就跟动人的民间传说有关了;至于如意桥,则取自唐代诗人王维的诗句“流水如有意,暮禽相与还。”

    ④炎热的夏天,家乡的桥还成了我们的乐园。我们在桥头下棋、猜谜语、讲故事;游泳本领高的小伙伴把桥当作跳水台,比跳水本领,练胆量;我们还会在桥边钓鱼、摸螺蛳,碰得巧,还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢!实在玩累了,荡一条小船进桥洞,舒展四肢平躺着,那凉丝丝的风,轻轻荡漾的水波,转眼就把我们送入了梦乡……

    如今,各式各样的桥如雨后春笋般拔地而起。这些桥在蓝天碧水之间,像一条条彩虹横跨在祖国的山山水水上,连接着千家万户,连接着你、我、他,为祖国的发展作出了巨大的贡献。

    【1】选择合适的方法理解下面的词语,并将意思写下来。

    千姿百态:_______________________________________

    荡漾:__________________________________________

    【2】借助关键语句,想一想短文分别从哪三个方面写了家乡的桥?写在方框内。

    【3】读短文第③自然段,再完成填空。

    这段话是围绕___________________________这个意思来写的,具体写了三种不同的来历:根据桥的形状取名______________________________________________

    【4】读短文第⑤自然段中画横线的句子,运用合适的方法理解句子的意思并写下来。

    ______________________________________________

    【5】我们的家乡重庆是有名的“桥都”,在我们的身边也有很多的桥,你喜欢家乡这些千姿百态的桥吗?请写出你的理由。(至少写两条)

    _____________________________________________

  • 14、课外阅读,回答问题。 

    书本里的蚂蚁

    ①一只小蚂蚁,被夹进一本旧书里,成了一只扁扁的蚂蚁。

    ②“你好;我们是字,你也是一个字吗?”书里传来细碎的声音。

    ③小蚂蚁这才看清,满书都是密密麻麻的小字。

    ④“我是蚂蚁,噢,变得这么扁,也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意做一个字。

    ⑤就这样,书本里多了一个会走路的字。

    ⑥第一天,小蚂蚁住在第100页,第二天跑到第50页,第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇:“我们一直待着不动,真是太傻了。”_______旧书不再是一本安安静静的书了。

    ⑦有一天,小姑娘偶然打开书来看。啊!这本她原来看厌的旧书,写着她从没看过的新故事,她一口气读完了新故事。

    ⑧第二天,小姑娘忍不住又打开书,她更惊奇了,又一个和昨天不一样的故事。

    ⑨这时候,小姑娘突然看到了扁扁的小蚂蚁,问:“你是一个字吗?”

    ⑩“是的,我原来是一只小蚂蚁,现在,我住在书本里,是会走路的字了。”

    1“挺”用音序查字法应查音序________,用部首查字法应查________部,再查________画。“挺”在字典中的意思有一下几种。给句中的“挺”选择正确的意思(填序号)。 

    tǐngㄊㄧ①笔直:笔~|~进(勇往直前)直~~地躺着不动。[挺拔]1.直立而高耸。2.坚强有力:笔力~。②撑直或凸出:~起腰来|~胸抬头|~身而出。勉强支撑:有病早治,不能硬~着。③副词,很:~好|~和气|~爱学习|这花~香。④量词,用于机枪。

    ①小蚂蚁乐意做一个字。________

    ②一粒种子醒来了,就把身子一挺。________

    ③他用这机枪消灭了不少敌人。________

    2联系上下文和平时的阅读经验,预测:书里的字会怎么做呢?写在文中第⑥自然段的横线上。

    3读短文,判断对错。 

    ①小蚂蚁很想变成字,就自己跑进了书里。_____

    ②小蚂蚁遇到了书中的魔术师,变成了会走路的字。_____

    ③小姑娘读到了新的故事,是因为书中的字不停地换位置。_____

    ④以后,小姑娘还能在这本书里读到新故事。_____

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、照样子,写句子。

    (1)我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”

    我懂得。她问话的意思是:“__________。”

    (2)我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”

    我懂得,他们的意思是:“____________。”

    (3)照样子,用加点的词语写句子。

    例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

    我一到游乐场可就撒了欢儿,一会儿_____,一会儿,________

    一会儿____________

    (4)枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。(用加点词语造句)

    ___________________

  • 16、改写句子。

    自古以来,人们把钱塘江大潮称为天下奇观。(改写成字句)

    ____________________________________________________________

     

     

  • 17、请分析下面语句的意思:

    拿笔的时候,全靠它推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。

    他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。

    舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

    手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。

     

  • 18、我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?(陈述句)

    _________________________________

  • 19、按要求写句子。

    【1】榜样我们雷锋  的 学习 (排序组句)

    【2】筷子弯都有弯一下。(用加横线词语造句) 

    【3】汽车是交通工具。飞机是交通工具。(用“和”……“都”……合并成一句话)

     

  • 20、按要求写句子

    (1)渔夫把铜胆瓶从海里捞上来

    改成字句:__________________________________________________________

    (2)我没有亲眼看见你住在这个胆瓶里绝对不能相信

    改成反问句:____________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作天地。

    在成长道路上,总有一些人,一本书,或是一个动物朋友,甚至一个物件……都会在我们的心里留下美好的印记。请以“有你真好”为题目,把你认为最值得珍藏的美好写下来,把事例写清楚、写具体,把感受写生动。

    要求:文通句顺,情感真实;不少于450字;文中不出现真实的人名和校名等相关信息。

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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