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1、我会照样子填空。
例：上，共（ 3 ）笔，第三笔是（ 一 ），组词（上学）。
见，共（_____）笔，第二笔是（______），组词（______）。
雨，共（_____）笔，第三笔是（______），组词（______）。
心，共（_____）笔，第二笔是（______），组词（______）。
马，共（_____）笔，第二笔是（______），组词（______）。
2、把下面加点字的音节补充完整。
白昼___òu 喜悦y___ 逛街g___ 帷幔___àn 上蹿下跳c__
作揖y___ 思忖c___ 慈祥___áng 手镯zh__ 粉浆___āng
轻蔑m___ 瞄准m___ 拐卖g___ 黏腻n___ 熠熠发光y__
3、整本书阅读。
1．上图展示的是哪一个神话故事？请写出故事名称并按照起因、经过、结果的顺序简要复述。
________________________
2．在古希腊神话中，传授纺织、园艺、畜牧等技艺给人类的是智慧女神__________________。
3．五星红旗的设计者是________________。
4、我会给下面的字加上部首，组成不同的字，各写2个。
巴（______）（______） 包（______）（______）
羊（______）（______） 皮（______）（______）
5、按原文填空。
红军不怕远征难，________。
五岭逶迤腾细浪，________。
________，大渡桥横铁索寒。
________，三军过后尽开颜。
6、阅读下面的诗，完成习题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
【1】对《夜雨寄北》的理解不正确的是（ ）
A. “君问归期未有期”所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。
B. “巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。
C. “何当共剪西窗烛”是指对与好友促膝深谈的深切期盼。
D. 诗中最后两句是实写自己的经历。
【2】《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是：_________________，____ _____； 写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是： _____ ____ ， ________ ___。
7、阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】“供”在诗中读____，意思是________。“供”在“供不应求”一词中读____，意思是____（①供给，供应；②指按期拿出钱款还贷；③提供某种利用的条件）。
【2】前两句提到的农活有；____、____；从“____”和“____”这对反义词中我们能感受到农民劳作的辛苦，从而体会到诗人对他们勤劳品质的____之情。
【3】读后两句诗，想象画面，完成对话。
孩童甲（挠挠头）：大人们这么忙，可我们既不会耕田，也不会搓麻线，怎么办呢？
孩童乙______：__________________
孩童甲______：_________________________
孩童乙______：____________________________
【4】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①本诗写了大人辛勤劳作，孩子也从小就承担起家庭重担的场面。 ______
②农村的孩子们从小看父母劳动，耳濡目染，也学着种瓜，体现了孩子们对劳动的热爱。 ______
③古诗写孩子们学大人种瓜，主要是为了表现孩子们很调皮。 ______
8、古诗赏析
绝句
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
【1】请用优美的语言描绘出一二句所写的画面。
____________________________________________
【2】诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
____________________________________________________
9、
齐白石是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样。蚱蜢好像会跳，小鸡好像会眨眼睛。最有趣的是那些虾，身体像是透明的，轻轻一碰，仿佛就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。他8岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃干为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住。他说 拴上绳子的蚱蜢不舒服 动作不自然 那怎么能画得准呢
勤于观察和刻苦练习使齐白石获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
【1】给短文加上合适的题目。
【2】给第三自然段最后一句话加上合适的标点。
【3】哪些句子写出了白石爷爷的画技高超?用“——”画出来。
【4】文中第____自然段具体描写白石爷爷刻苦练习；第____自然段具体描写他勤于观察。
【5】从齐白石的故事中，你学到了哪些成功的秘诀呢？
_________________________________
10、课内语段阅读。
第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。
从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声，( )是听惯了鸟叫的人( )觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
（1）写出下列词语的近义词。
悠扬——( ) 察觉——( )
（2）在括号里填上恰当的关联词。
（3）联系上下文，我们知道，小夜莺是个机智勇敢的孩子，更是个________的孩子。
（4）回顾全文，这两个自然段和开头三个自然段的关系是____________________。
11、阅读展示台。（读短文，做练习。）
比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大。它们比赛跑步，公鸡连飞带跳，把鸭子落下了一大段。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你现在相信我的本领大了吧！”它们又比赛游泳，鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？”
【1】这段话共有（_______）句话。
【2】短文写了______和______比本领。
【3】它们一共比了 次，第一次比 ， 赢了；第二次比 ， 赢了。
【4】你觉得谁的本领大？你想对公鸡和鸭子说些什么？
____________________________________
12、课外阅读
飘香的生命
莫斯哲
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”
我这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁，果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了，这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零，我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
【1】阅读的目的不同，关注的内容就会有所不同，如果给你下面的任务，你会优先选读哪部分内容？
（1）桂花具有怎样的特点和品质？
优先选读第( )到第( )自然段的内容。
（2）讲讲关于看门老大爷的故事。
优先选读第( )自然段的内容。
【2】“听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。”这句话中的“这个故事”指的是__________________。
【3】“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？
___________________________
【4】第3自然段中画线句在文中起（ ）作用。
A．引出下文
B．烘托环境
C．点明中心
D．总结全文
【5】读了这个故事，你对生命有了怎样的感悟？
____________________________
13、课内阅读。
我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。①在风光旖旎的瑞士芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。②但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
【1】选文写出了作者对故乡的________之情，这种感情是通过写故乡的________来体现的。
【2】读画线句，第①句用________的修辞手法写出了世界各地月亮的________。第②句用________的修辞手法突出了故乡的月亮在“我”的记忆中远比这些广阔世界的月亮给“我”的印象更加深刻。
【3】与“我的小月亮，我永远忘不掉你！”相照应的是哪句话？
_________________
【4】作者以“月是故乡明”为题目是为了表达什么？
_________________
14、阅读短文，完成练习。
白羊与黑羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥中央。白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
他们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，他们都掉到河里去了。
【1】短文一共有_____________个自然段，第一自然段有_________句话。
【2】从文中找出两组反义词，写在括号里。
______——______ ______——______
【3】按短文内容填空。
__________和__________在独木桥的___________相遇了。他们都要对方______________，让_______先过桥。两只羊谁也不肯让谁，就打了起来，结果都_________________________。
【4】如果你是黑羊，过桥时看见白羊，你会怎么做呢？
_________________________________________________
15、照样子，写带引号的句子。
例：“没有，没有！”小蜘蛛回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
_________________
16、将下列陈述句改成反问句
①这恰好表明有数不尽的骆驼。
②马跑得越快，离楚国就越远了。
17、照样子改写句子
例：我把苹果吃完了。
苹果被我吃完了。
（1）大雨把道路淋得湿漉漉的。
______________________
（2）新书被小明弄丢了。
______________________
18、按要求写句子。
1.一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（改为反问句）
_________________________________________________________
2.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（改为“被”字句）
________________________________________________________
3.我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）
_________________________________________________________
4.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）
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5.音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的情感。（用关联词连成一句话）
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19、句子创作沙龙（按要求完成句子）。
1．小红说：“我长大了一定要做一名海军。”（改为转述句）
2．他得去参加联欢会。（改为双重否定句）
3．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
20、按要求写句子。
（1）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
这句话是________句式，我还能将它改为陈述句_________________________________
（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
_________________________________
（3）我们要认真克服并发现工作中的缺点。（修改病句）
_________________________________
21、习作
题目：我爱____________
要求：① 把题目补充完整，可以是人，可以是景物、动植物，也可以是活动的名称。
② 注意写出自己为什么“爱他（她、它）”。
③ 语句要通顺，内容要具体，字数不少于300字。
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