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随时随地学习
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1、读读句子，根据拼音写出字词。
bàng（______）晚，我和妈妈去公园sàn bù（______），小qiáo páng（______） 边有一片yáng（______）树林，林中可热闹啦！鸟儿叽叽喳喳，好像一群huó pō（______）可爱的hái（______）子在gē chàng（______），小鸟口kě（______）了，到处找水hē（______）。
2、根据拼音，结合语境写词语。
在一个kuánɡ fēnɡ bào yǔ（_____）的夜晚，一只蚊子从老屋的pò dònɡ（_____）里钻了进去，它正zhǔn bèi（______）歇歇，谁知迎头zhuànɡ shànɡ（_____）了zhī zhū（______）刚刚织好的piào lianɡ（______）的网。
3、写同音字组词语。
（1）【huì】 忌( ) ( )气 教( )
（2）【pō】 梁山( ) ( )度 ( )水节
（3）【zhàng】 胜( ) ( )量 手( )
4、写出下面词语的近、反义词。
（1）近义词。
遮掩——________ 潇洒——________ 忽然——________
（2）反义词。
茂盛——________ 单薄——________ 平淡——________
笨拙——________ 浑浊——________ 朦胧——________
5、想一想，填一填。
“花中四君子”指________、________、______、________。
“岁寒三友”指______、______、_______。
6、延伸阅读
大林寺桃花
【唐】白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
【1】把字词与相应的解释连一连。
尽 才
觅 指花都凋谢了
不知 寻找
始 岂料，想不到
【2】写出前两句诗的意思。
_________________
【3】第一句中的“芳菲尽”与第二句中的“______”相呼应，运用了____的手法，写出了诗人看到桃花后的欣喜。
【4】登山前，诗人为________而遗憾，登山后，诗人看到________又感到惊奇。
7、课内阅读
天净沙•秋
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
【1】天净沙是_________，秋是__________。
【2】诗的开篇描绘了一副_______________图。
【3】文中写了哪些景物？
________________________________
8、古诗阅读。
浪淘沙（其七）
[唐] 刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
读诗句“八月涛声吼地来”时，我想到了《观潮》中写的“午后一点左右，从远处传来_________，好像___________”的情景。“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”写出了大潮退去的情景，让我们不禁吟诵起《浪淘沙》（其七）中的诗句：___________，_____________。
9、读片段。回答问题。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
【1】从课文中我们知道西门豹以___________为理由把巫婆投进了漳河，又叫官绅的头子去________，最后准备把官绅们也投进漳河。
【2】“怎么还不回来，请你们去催催吧！”对这句话理解正确的一项是（ ）
A．西门豹嫌巫婆、官绅的头子办事太慢。
B．西门豹认为官绅们人多办事快。
C．西门豹表面上对官绅们说话很客气，实际上是借此来警告、威吓官绅们。
【3】最后西门豹放过了那些官绅，原因是（ ）
A．官绅们不知道巫婆是骗钱害人的。
B．官绅们被吓破了胆不敢为非作歹了，百姓们也知道给河神娶媳妇是骗人的了。
【4】联系全文想一想，西门豹破除迷信妙在哪里？______（多选）
A．安排周密 B．乔装打扮 C．直接揭穿 D．讲究策略
【5】西门豹给你留下了怎样的印象？
____________________________________
10、非连续性文本阅读
材料一：
端午节的由来与传说
端午节是中华民族传统节目之一，至今已有上千年的历史了，此外，端午节还有许多别称，如午日节、龙舟节、五月节等。
关于端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说，纪念伍子胥说。据学者闻一多先生在《端午考》和《端午的历史教育》中列举百余条古籍记载及专家考古考证，端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗词已广泛深人人心。故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传“yān”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。
材料二：
端午节吃粽子的历史
春秋时期 | 出现菰叶黍米的“角黍”，竹筒装米的“筒粽”。 |
晋朝 | 品种增多，粽子被正式定为端午节食品。 |
唐朝 | 粽子的形状出现锥形、菱形。 |
宋朝 | 出现果品入粽的“蜜饯粽”。 |
元明时期 | 品种增多，包裹材料变为箬叶，后又出现用芦苇叶包的粽子。 |
清代 | 出现“火腿粽子”。 |
【1】端午节的别称有____________、________________、______________等。关于它的由来，最受人们认同的是__________________说。
【2】端午节的习俗有________________、__________________等。
【3】粽子被正式定为端午节食品始于______________朝代。出现“蜜饯粽”的朝代是_____________。
【4】随着时代的发展，粽子的包裹材料由最初的____________变成了箬叶或__________________。
11、来晚了
[俄]萨哈尔诺夫
外星人到地球上来过了几次。
他们第一次来的时候，地球上到处生长着热带丛林，游荡着绿色的恐龙。
“人在哪里呢？”外星人很失望，“咳！来早了。现在才到中生代①。”
外星人第二次来到地球上的时候，看见到处都是热带草原。草原上羚羊窜来窜去，猿猴蹦蹦跳跳。
“又来早了，我们再等等吧。”外星人再一次失望而归。他们太想和人类交流了。
外星人第三次来到了地球。现在地球上到处是城市。但一座座房子已经人去屋空，马路上随处可见汽车的残骸（hái），空气中弥漫着刺鼻的化学药品气味，破烂的塑料袋在风中沙沙作响。
“我们来晚了！”外星人后悔不已，“你看，那边是一具具人类的遗骨。他们灭绝得也太快了！”
外星人遗憾地飞走了。临行前，他们带走了一张卡拉尼科夫自动步枪的设计图、一份含有氟利昂②的空气样品和一个玻璃纸袋，他们决定回去后在自己的星球上组织生产。这些外星人对人类充满了好奇，更不甘落后于人类文明的脚步。
当外星人的飞船从视野中消失的时候，一条鳍（qí）鱼从海洋中爬到了岸上，它用有柄的胸鳍支撑着身体，眺望着空旷杂乱的大地，就是这个家伙儿进化成了古代的两栖动物③。
看来，一切还得从头再来。
（选自《痛说从前》，四川文艺出版社2012年版，李冬梅译）
注释：①中生代：地质年代的第四代，约开始于2.5亿年前，结束于6500万年前。②氟（fú）利昂：20世纪30年代出现的一类制冷剂，导致天空中的臭氧层遭受破坏。③两栖（qī）动物：水中与陆地上都能生活的动物。
【1】用一句话简要说明这篇文章反映的主要内容。
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【2】文中三处画横线的句子，都是描写说话人的，标点符号的用法有什么不同？
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【3】试按以下动物在地球上出现的先后顺序排列。
恐龙 羚羊 猿猴 鳍鱼
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【4】作者认为人类可能是因哪些原因灭绝的？
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【5】你认为我们应当怎样从身边的小事做起，保护地球？（不少于3点）
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12、阅读。
多穿点衣服
“①多穿点衣服！把棉袄也穿上！”临行时，母亲把棉袄递到我面前说。
“不需要，我就穿一件毛衣够了，”对那件臃肿的棉衣我嗤之以鼻。
“出门要多穿点衣服！你到学校一去就是一星期，万一变天了怎么办！”母亲的口气开始变得严厉。
“变了天也随它去，反正我不冷！”我的口气也变得生硬。
“不穿也把它带到学校去！”母亲的口气越发严厉。
“带去了我也不穿！”我像头犟牛一样和母亲顶撞起来。
“你为什么不穿？真是不听话！”母亲把手高高扬起，却又轻轻放下。
“又笨又土！我才懒得穿！”我气鼓鼓地回敬母亲一句，踏上自行车扬长而去。
和母亲发生这次争吵时，我十三岁，上初一。十三岁是个极具反抗性的年龄，我开始看不惯母亲的一些行为，也听不进母亲的一些话语。
多穿点衣服！——这句话差不多成了母亲对我的口头禅。自打有记忆起，我就三天两头听到母亲这句话，学龄前出去玩要是这句话，上小学清早出门是这句话，上了初中，仍然离不了这句话。每逢星期天临行前，母亲总不忘对我叮嘱一句：多穿点衣服！
不知为什么，也不知从何时起，我对母亲的这句话有了种反感。我觉得母亲有时候说这句话时简直让人无法理喻，因为哪怕当时太阳当头，身上热汗正淌，她也会在我出门时来上这么一句。
不知道被我抛在身后的母亲是什么反应，不管她是恼怒得半天说不出一句话，还是伤心得直掉眼泪，我都不会顾及她的情绪。那么多年来，她几乎是以一种强迫的态度逼着我多穿点衣服，这次我是铁了心要和她对抗一次，自己给自己做一回主。我回味着刚才与母亲顶撞的情形，心中隐隐有种发泄后的畅快。
从家中到学校，得走二十多里的山路，我骑着自行车上坡下岭，不一会儿便满头大汗。我庆幸自己终于没听母亲的话，不然不仅要把自己热坏，还可能招致同学们的耻笑，说我不识天时。
我没想到老天爷竟会向着母亲，和我玩起了不测风云。星期三夜晚，我听到窗外的风一阵阵呼啸而来，又一阵阵呼啸而去，此起彼伏，把整个空气都撕扯得变了形。我捂在被子里，明显地感觉到气温已降到冰点。
丁零零——起床铃响了，我坐起身，不由一阵哆嗦。穿好衣服，出了寝室门，向操场走去。可怜的毛衣已抵挡不住突如其来的寒冷，我感到两条膀子冻得酸痛，脖子不由自主地往胸腔里缩。
突然，在朦胧的晨光中，在凛冽的寒风里，我发现了一个熟悉的身影，那是我的母亲！她身材瘦弱却衣着臃肿，怀里还抱着一团东西，这使她看上去显得有些佝偻。
“春儿！”母亲也看到了我，她急切地叫着我的小名。
我走上前去。我看清了，母亲怀里抱着的，是我的棉衣；她的手里，还拿着手电筒。
“快穿上！别冻坏了！②记得要多穿点衣服！”母亲展开棉袄就往我身上套。
我鼻子一酸，鼻涕不由自主地就往下掉。
“你这孩子，鼻涕都掉下来了，这不是冻坏了？”母亲责备道。
此时，我已经没有任何反驳的语言。我猜想，母亲一定是一夜都不曾合眼，一定是鸡叫时分就出了门，在黑夜里步行了二十多里的山路，给我送来了这件棉袄。
转眼二十多个春秋过去了。如今，母亲已经去世多年；而我，已成为一个孩子的父亲。我也明白了“多穿点衣服！”中沉甸甸的情义。
“爸，我上学去了，拜拜！”清晨时分，女儿甜甜地对我道别。
“③多穿点衣服！”我习惯性地重复着当年母亲对我说过的话。
【1】文中三处画“ ”句子中都有“多穿点衣服”这句话，体会“我”当时的心情。
（1）______________________
（2）______________________
（3）______________________
【2】围绕题目概括文章的主要内容。
___________________________
【3】体会下列句子中加点部分的表达效果。
（1）“带去了我也不穿！”我像头犟牛一样和母亲顶撞起来。
___________________________
（2）母亲把手高高扬起，却又轻轻放下。
__________________________
【4】第14自然段中画“﹏﹏﹏”句子的描写有什么作用？
__________________________
【5】文章为何以“多穿点衣服”为题？
__________________________
13、读课文，回答问题。
（1）从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子，抄在下面的横线上。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
（2）我看到的荷花是什么样儿的？
①刚开的白荷花_________________________________
②全开的白荷花_________________________________
③将要开的花骨朵儿________________________________
14、阅读短文，完成练习
有趣的动物
今天早上，妈妈带我到动物园看动物。
动物园有各种各样的动物。猴子用尾巴倒挂在树枝上，引得大家哈哈大笑。最美丽的是孔雀，它的尾巴好像一把大扇子。
我很喜欢这些动物。
【1】短文共有_______个自然段，在每个自然段的前面标上序号。
【2】第二自然段共有_______句话。
【3】短文中写了哪些动物？用“ ”在文中画出来。
15、词句段运用。
（1）照样子长话短说。
例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
→官绅跪地求饶。
扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。
→_______________________
（2）写“害怕”——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（照样子用动作描写来表现“激动”）
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16、照样子,把两句话合并成一句话。
例:妈妈回到家。 妈妈赶紧做饭。
妈妈回到家赶紧做饭。
1.同学们在教室里。 同学们认真听讲。
2.老师在办公室里。 老师认真地批改作业。
17、照样子把下列句子换个说法。
[例] 李红说：“我要像张平那样关心集体。”
李红说，她要像张平那样关心集体。
小芳说：“我爸爸要带我去游泳。”
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18、句子练习。
1．梅兰芳剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”(改成转述句)
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2．如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？(改为陈述句)
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3．追寻信念，追寻金色的理想。(仿照句子写一写)
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19、句子乐园。
1.谁都有父母兄弟，谁都有妻子儿女。(改成反问句)
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2.敏捷的小猴子在树上愉快的玩耍。（缩写句子）
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3.小红在给小明讲题。(扩句)
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4.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。(仿写句子)
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5.在工人师傅的努力下，产品的质量得到了较大的增加。(修改病句)
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20、按要求写句子。
1．教师的事业很美好。(改为感叹句)
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2．哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！(换个说法，句意不变)
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21、我会写作。
学习了本单元课文，你一定对说明性文章有了更多的了解，请选择你感兴趣的一种事物，把它介绍给别人，用上恰当的说明方法。可以写一种小动物，可以写一种植物，也可以写一种物品。注意条理清楚，语句通顺，描述准确。
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