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1、读拼音，写词语。
1．看着jī fū（______）被太阳晒得黝黑还在辛苦gēng zhòng（______）的爸爸，我的心里chén diàn diàn（______）的。
2．妈妈系着wéi qún（______）在厨房里给我们做美味的kǎo é（______）。
2、根据“日积月累”内容填空。
（1）不迁怒，（____________）。——《论语》
（2）（____________），有礼者敬人。
（3）（____________），顶个诸葛亮。
（4）有理走遍天下，（________________）。
3、将下列词语补充完整，再完成后面的练习。
心（ ）肉（ ） 一如（ ）（ ） 万（ ）千（ ）
大（ ）一（ ） 狂风（ ）（ ） 尽（ ）尽（ ）
兴（ ）采（ ） 舍己（ ）（ ） （ ）（ ）割舍
省（ ）俭（ ）
表现人物心理或神态的：
表现人物品质的：
表现事物样子的：
4、在括号里填上合适的词语，使句子意思表达的更具体。
1.小鸟在树林里（ ）唱歌。
2.西沙群岛是个（ ）的地方。
3.我（ ）地看（ ）书。
5、填 空。
世界( ) 减轻( ) 雕刻( ) 回首( ) 历史( )
非常( ) 节省( ) 相互( ) 双龙( ) 参加( )
( )的石匠 ( )的图案 ( )的遗产 ( )设计师
( )的赵州桥 ( )的水花 ( )石拱桥 ( )桥洞
6、课内阅读
黄鹤楼送孟浩然之陵①
(唐)李 白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
【1】解释词语：
辞：__________ 烟花：_______________
【2】这首送别诗先后写出了送别的地点：__________；送别的时间：__________ ；故人的去向：________ ；以及送别的场景:_____________(最后一个填空用自己的语言)。
【3】后人评说此诗是：千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。
__________________________________________________
7、读诗句，完成练习。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】句中“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。下列诗句与前两句诗有异曲同工之妙的是( )。
A．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
B．白日依山尽，黄河人海流。
C．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
D．大漠孤烟直，长河落日圆。
【2】后两句诗驰骋想象，淘金者表示要顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人____的气概，同时寄托了淘金者心中对______的向往。
8、快乐阅读。
蝴蝶
蝴蝶，像雪花一样轻盈。
她飞过田野，
几乎不留痕迹。
她那透明的翅膀，
飞过小草，
小草就开花了。
飞过小树，
小树就结果了。
她是春天的姑娘，
她说：“我要把我的爱，
全给春天，让春天变得更美丽。”
【1】蝴蝶要把春天变得______。
【2】根据小诗，连一连。
9、课外阅读。
她给电视台栏目组写信，前前后后共写了16封。她说，她一定要参加蹦极比赛！电视台的工作人员被她打动了。51岁，他们的节目播出史上年纪最大的参赛选手，一位看上去弱不禁风的老妈妈，却要同那些年轻人一样，挑战身体与心理的极限。节目现场，走路都已略显蹒跚的她，在工作人员的帮助下，一点点向52米的高台靠近。
“孩子，你看看，妈妈已替你站在高台上了，妈妈替你完成心愿了，孩子，你听到了吗？”那近乎凄怆又满怀热切的呼喊，是她站在高台边缘时冲着流云和风喊的。眼泪淌满了她的脸。奇迹，也在那一刻发生。千里之外的病房里，电视机前面的病床上，那位昏睡了一千多个日夜的年轻女孩，听到了妈妈的呼唤。她的眼睑微动，继而又费了好大的力，努力试图去睁开……她的喉咙里发出“咕嘟”声，两行清清的泪，缓缓地顺着她的脸颊流下。
“一、二……”随着主持人的计数，比赛现场却出现了让所有人意外的一幕。随着那声“三”字的尘埃落定，她忽然轻轻地向后倒下去……竟是主持人故意将她轻轻推倒在地的。
节目的最后，主持人含着眼泪说：“我们不想让这位伟大的母亲去冒险，因为我们相信，就算她没有跳下去，她的女儿，包括我们所有的人，也已感受到了那份来自52米高台上的母爱！”
【1】给短文取一个合适的标题，填在文前横线处。
【2】文中画“ ”句子中“蹒跚”“一点点”这些细节描写有何作用？
_______________________________________
【3】文中画“ ”的句子是_________（心理 语言）描写，从这句话我们能读出妈妈的参赛目的是：_______________________________。
【4】这篇短文表现了母亲怎样的情感？读完全文，你一定有很多感慨，请写一写。
_____________________________________
10、阅读课文片段。
泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。可是现在，连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒。红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。桥的对岸就是靠山的泸定城，城的西门正堵住桥头。守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”
【1】联系上下文理解词语。
心惊胆寒：_______________________
震耳欲聋：___________________
【2】用横线画出文中打比方的句子，它是把 比作 ，作者这样写是为了
【3】他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”从敌人这句话中可以读出__________________
【4】这一段是从哪几个方面描写了红军夺桥的困难？你想用哪几个词概括？
__________________________________
11、阅读诗歌，完成练习。
春天的味道
春天的味道，
是草芽儿的味道，
露水借着芽叶儿微弱的力量，
使劲儿蹦到草地上，
高兴地跳着。
咦，春天的味道里，
掺着露水的芳香，好神奇。
哦，春天的味道，
幸福的味道！
【1】诗歌中说的春天的味道是什么样的味道？
__________________________
【2】春天的味道还是什么呢？发挥想象写一写。
__________________________
12、阅读短文，完成后面的问题
我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的实不少，荷花值得美，然而，我却更爱荷叶。
看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一清都不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口……
当人们指点欣赏荷花时，荷叶从不计校，不争名，不求利，不出风头，不论地位，她总是默默地工作着，无私地奉献。
荷叶是美的，我爱荷叶。
【1】解释下列词语的意思。
（1）固然：______________
（2）久早初雨：___________________
【2】写出下列词语的近义词、反义词。
赞美：近义词：_______ 反义词：______
特殊：近义词：_______ 反义词：______
【3】这篇文章是从哪三个方面来赞美荷叶的？
_____________________________
【4】文中画横线的句子在写荷叶有什么特点？
_____________________________
【5】你能写出两句描写荷花的诗句吗？
_____________________________
13、课外阅读。
就在这时，汤姆听到树林中的绿色小径上隐隐约约的有人在吹铁喇叭。汤姆急忙脱掉上衣，把裤子背带松下来，系在腰间，拨开那棵烂树干后的矮树丛，找出他藏在那里的一副弓箭一把木剑和一只铁皮做的喇叭。他背上弓，挎起箭袋，拿起剑，很快就武装好自己，然后跳到一棵大榆树后面举起喇叭呜呜地向来人发出回应的信号，同时小声地对假想的埋伏在附近的伙伴们发出命令：“兄弟们，隐蔽好，听到我的号声再行动。”
随着一阵树枝树叶的哗哗声。乔埃·哈波出现在林间空地上，他也是全副武装，打扮得像汤姆一样神气。汤姆从树后大吼一声，跳了出来：“嘿，站住！你是什么人，未经许可，竟敢闯进我的森林！”
“我乃皇家卫士吉斯朋大爷，走遍天下，所向无敌，你是何人？竟敢……”
【1】这个语段选自名著《________________》中《______________》的小故事，小说的作者是__________________。
【2】请用三个词语评价你对这部小说主人公的认识。
__________________ __________________ __________________
【3】这部小说还有其他主要人物____________ ____________ ____________
14、阅读理解。
【材料一】印章，如同文房四宝一般，既是工具，亦是艺术品，是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。
印章自古就有，且样式繁多，但一直以来仅限于标示姓名等实用内容。至唐宋，开始被应用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。
【材料二】篆刻艺术从明清流派算起已有500年的历史，而明清流派篆刻是由古代印章发展而来的。古代印章以独特的风貌和实用艺术的表现性为篆刻艺术奠定了深厚的基础。所以，篆刻艺术史可追溯到三千七百多年前的以青铜质为主的“周玺”时代。
篆刻艺术是书法、章法、刀法三者完美的结合，一方印中，既有豪壮飘逸的书法笔意，又有优美悦目的绘画构图，并且更兼得刀法生动的雕刻神韵。可称得上“方寸之间，气象万千”。
【材料三】有篆刻爱好者将以下与“善雅”相关的词语刻成了印章，见下图。
【材料四】印章以小巧之身，蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用；另一方面，传统手工制作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。
【1】阅读材料一，完成下面的表格。
朝代 | 印章发展的过程 |
唐代以前 | ①____________________ |
②__________ | 被应用于书画鉴藏，闲章出现使印章的艺术性大为增强 |
元代 | ③____________________ |
【2】材料二是从篆刻艺术的__________和__________两个方面进行说明的。
【3】仔细观察材料三中的印章，请你帮篆刻爱好者将下列印章所对应的简体字，准确地还原到印章下的方框内。
上善若水 雍容文雅 积善之家 温文尔雅 乐善好施 积善成德
【4】下列说法不符合材料内容的一项是（ ）
A．中国古代印章篆刻技术是传统艺术的一部分，且种类丰富。
B．元代是印章艺术发展的一个重要时期，为后代印章艺术的发展奠定了基础。
C．现代社会流行简易印章，传统手工制作印章越来越不受重视。
15、改为陈述句。
（1）你难道不知道狗是会叫的？
___________________________
（2）还有比这更好听的叫声吗？
____________________________
16、按要求改写句子。
县官的鼻子都被枣核气歪了。（改为“把”字句。）
__________________________
17、把“被字句”改成“把字句”。 （ 8分 ）
（1）我被小蜜蜂蛰了。
（2）作业被我做完了。
（3）小周被同学评上了三好学生。
（4）小狗被我牵住了。
18、句子训练营
（1）任何一切困难都吓不倒我们少先队员。（改病句）。
（2）江风吹得芦苇哗啦啦地响。（改成“把”字句）。
（3）如果我犯了法，还能吃得上鱼吗？（改成陈述句）。
（4）华佗把曹操的头痛病治好了。（改成“被”字句）。
（5）我，不愿跟爱唱的小鸟争一个短长；我，渴望去那辽阔的天宇高高飞翔。（照样子写一句话。）
19、按要求，写句子。
（1）例：这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。
____________，就像__________________。
（2）例：闪电越来越亮。
①雨越_______越_______ ②小明越_______越_______
（3）你见过哪种雨呢？是夏天的暴雨，或是阵雨，还是春天的毛毛雨？请你选择自己了解的一种雨,写一写它的样子。
___________________
20、改头换面（按要求把句子改写来，试试你的本领吧！）
（1）传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思。）
（2）今天 了 一篇 故事 学习 神话 我们（把这些词语组成一句通顺的话。）
21、习作。
你的拿手好戏是什么？选一个写下来，要写清楚你的拿手好戏是怎样炼成的，有哪些有趣的故事。要注意中心突出、主次分明、条理清晰、详略得当，题目自拟。
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