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1、在括号里填上合适的词语。
清澈的（_______） 浩瀚的（_______） 各种各样的（_______）
（_______）的脚掌 （_______）的叶子 （_______）的图画
（_______）的海洋 （_______）的葡萄 （_______）的树木
2、在括号里填上合适的词语。
美丽的( ) 圆圆的( ) 薄薄的( ) 周围的( ) 弯弯的( ) 最大的( )
3、解释下列加点的字。
1．使弈秋诲二人弈。（____）
2．非然也。（____）
3．思援弓缴而射之。（____）
4．问其故。（____）
5．我以日始出时去人近。（____）
6．及日中则如盘盂。（____）
7．此不为远者小而近者大乎？（____）
8．及其日中如探汤。（____）
4、查字典填空。
“欲”字按音序查字法，应先查大写字母____，再查音节_____。“欲”字共____笔，第九笔是________。“欲”在字典中的解释有：①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。请给下列句中加点的“欲”字选择正确的解释，并填上序号。
（1）我们不能为了一己私欲去损害别人的利益。( )
（2）妈妈常说做事不要着急，欲速则不达。( )
（3）这老旧的建筑由于年久失修，已经摇摇欲坠。( )
5、照样子写词。
七上八下（含数字）： ____________ ____________ ____________
滴滴答答（AABB）： ____________ ____________ __________
五彩缤纷（描写颜色的）：____________ ____________ ___________
6、阅读古诗，按要求答题。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天， 。
，夜半钟声到客船。
【1】请把古诗补充完整。
【2】这首诗描写的是_______季夜晚的景色。我们是从“__________”这个词语中体会出来的。这首诗采用动静结合的写作方法，前两句诗中，第_______句是静态描写，第_______句是动态描写，表达了作者______________。请你再写出一句含有“月”字的诗句：______________。
7、解释诗句。
（1）曲项向天歌
_____________ 。
（2）红掌拨清波
_____________ 。
8、读一读，回答问题。
一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。
石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。
【1】________、________和________在爬石阶。
【2】找出声母是“P”的字。(重复的只圈第一个)
9、课内阅读。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】从选文中找出下列词语的近义词。
漂亮——（______）
自豪——（______）
透亮——（______）
【2】肥皂泡的颜色是什么样的？请将原文写在下面的横线上。
______________________________
【3】用“ ”画出描写肥皂泡形状的句子。
【4】选文中画横线的句子写出了孩子们在吹肥皂泡时什么样的心情？
_______________________
【5】这梦幻般的肥皂泡还会飞到哪里，落到哪里？发挥你的想象写一写。
__________________________
10、我会读，你会答。
小麻雀拜师
小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿意我为学生？”老鹰高兴地回答：“当然以呀！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？老鹰认真地回答：“很苦！我们天天都要持击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声地说：“那我可不敢学了。”
小麻雀又找到鸵鸟：“我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：好！我们大要在炎执干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了，说：“这，我不想学了。”
小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕苦怕累没有字成。最后，小麻雀什么本事也没有学会。
【1】从文中选择恰当的词语填空。
______的沙漠 ______地说 ______地回答
【2】填空，回答问题。
小麻雀分别向____、____、____和____拜师学艺，结果什么本事也没有学会，是因为____________________。
【3】这个故事告诉我们：_________________。
11、 搭石
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会遣责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石
头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的拾起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
【1】照样子写词语：
清波漾漾 流水______ 月光______ 笛声______
【2】请用波浪线画出这几段话的中心句。
【3】用小标题概括这三段话，分别是：
①_________________ ②_________________ ③_________________
【4】找出第一段中描写动作的词语，并写出家乡人表现什么品质？
动作词语：_______________________
品质：____________________
【5】读了选文第二段话，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人_____的美，我是从__________这个词知道的；再写__________的美，我是从________这个词知道的；最后写_________的美，我是从_________这个词知道的。
12、阅读乐园(阅读短文，回答问题)。
摔坏小提琴的故事
这个故事发生在很久以前的欧洲。‖
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演奏。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了想看一看那高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了，那把引入注目的小提琴发出了异常美妙的乐音，使听众如痴如醉……
一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那具宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转过身来，把小提琴在椅背上猛击一下，那珍贵的乐器立刻粉碎了。顿时，四座皆惊。‖
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音乐家为什么这样做，这个嘛，各位会清楚的。现在，要以真正的，价值五千元的小提琴来演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音悠然而起……‖
【1】从短文中找出两个成语。
(1)_____ (2)______
【2】从短文中找出下列词的近义词。
马上——( )
昂贵——( )
非常——( )
有名——( )
【3】回答问题。
(1)第2自然段中有这样一句话：“为了想看一看那高贵的乐器，听一听它的妙音”句中的“它”指什么?
_________________________________________________________________
(2)联系上下文，说说听众为什么“惊呆”了?听众为什么“惊叹”?四座为什么“皆惊”?
_________________________________________________________________
【4】这个故事告诉人们一个什么样的道理?下面有几种理解，请选择正确的一项（______）
(1)音乐艺术高的人，用不好的琴也可以奏出美妙的音乐。
(2)技艺的高低要通过比较才能分得出来。
(3)一个人艺术水平的高低，不完全决定于他所使用的工具，而主要是看他的技艺。
13、阅读下面的三则材料，完成练习。
材料—：
祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神，“祝”指永远，“融”代表光明，象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。“南方祝融，兽身人面，乘两龙”，这是《山海经》中对祝融的描述。而关于祝融到底是谁，有多种传说。有一种说法认为祝融是神话传说中的帝王，以火施化，号为赤帝。相传，祝融还是一位音乐家，他经常在高山上奏起悠扬动听的乐曲，使黎民百姓精神振奋，对生活充满热爱。
材料二：
祝融峰，海拔1300多米，是南岳衡山的最高峰。站在视融峰，目之所及，烟雾缭绕，山在云端，简直是峻极天穹。唐代大文豪韩愈曾在《游祝融峰》一诗中赞叹道：“万丈祝融拔地起，欲见不见轻烟里。”
材料三：
“祝融号”是“天问一号”任务火星车。高度有1 米85，重量达到 240公斤左右，设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日。
2021年6 月11 日，国家航天局公布了由“祝融号”火星车拍摄的四幅影像图，包括着陆点全景图、火星地形地貌图、着陆平台影像图，以及火星与着陆平台合影。所有图片分辨率高、内容清晰，为科学家认识和了解火星提供了丰富的一手数据。
【1】比较这三个语段，材料一介绍了_______，材料二描写了_____，材料三介绍的是“祝融号”火星车。我国首辆火星车命名为“祝融”，原因是_______
【2】下列选项中，对材料理解有误的一项是（ ）
A．材料二中引用韩愈的诗句是为了突出祝融峰高峻、神秘之美。
B．在中国传统文化中，人们对祝融外貌、来历的想象，体会了先民们对火的崇拜。
C．“设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日”，这句话运用了打比方的说明方法。
D．“祝融号”可以拍摄高清图片，为科学家认识和了解火星提供了丰富的一手数据。
14、爬天都峰
假日里，爸爸带我去黄山爬天都峰。 我站在天都峰脚下抬头望，啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我的爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相， 留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
【1】认真阅读短文完成填空。
（1）短文写出了天都峰的两个特点。一是__________，二是__________。
（2）短文中写我向上爬时一会 ，一会 。
（3）“我”和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为“我们”互相 ，都会从别人身上 。
【2】在文中找出下列各词的近义词。
好像—（ ） 激励—（ ） 吸取—（ ）
【3】结合句子解释加点字的意思，把正确的答案的序号填在括号里。
（1）峰顶这么高，在云彩上面哩！（ ）
A 相当，等于； B 担当，支持； C 最高最上的部分。
（2）石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的。（ ）
A 悬挂，吊起； B 惦记，想念； C 钩住，牵连。
（3）我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷。（ ）
A 青色； B 灰白色； C 苍老。
（4）你们这一老一小真有意思 ，都会从别人身上汲取力量！（ ）
A 意见，用意； B 价值，趣味； C 某种势头或苗头。
【4】读第 7 自然段，从“终于”这个词，你体会到什么？
15、按提示，完成句子练习。
（1）到了正午，天安门已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（仿写一个场面描写的句子。）
______________________
（2）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（仿写一个人物入迷的句子。）
_______________________
（3）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（写出句意）
_______________________
16、按要求写句子。
（1）我们学校门前有高大的一棵杨树。（改病句）
__________________________________________________________________________________
（2）小姑娘伤得最重，（ ）不立刻抢救，（ ）会因为休克和流血过多而死去。（填关联词语）
（3）有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。（缩句）
__________________________________________________________________________________
17、句子训练营。
（1）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点部分，照样子介绍一种事物）
________________________
（2）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（注意加点部分，模仿句中描写颜色的方式，写一句话）
_____________________
（3）“姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞手法，我们还可以说：
_______________的小河，___________的燕子。
（4）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。（用加点词语写一句话）
_______________
（5）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
（照样子，根据图片内容发挥想象写句子）
_____________________
18、按要求写句子。
（1）冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。（想想例句是怎样描写冬天的，照样子写一写夏天）
夏天是个音乐家。______________________
（2）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（注意加点的部分，照样子介绍一种事物）
_____________________________________
（3）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（体会例句中冒号的用法，仿写一段话）
妈妈非常好客：___________________________
（4）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（仿照例句，选用一两个语气词写句子，表达喜爱之情）
_________________________________
（5）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，选一种情况写一组连续的动作）
_________________________________
19、按要求写句子。
（1）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成第三人称转述）
______________________________________
（2）《竹节人》一文中，同学们、老师们玩竹节人时入迷的样子你还记得吗？请你仿照课文中的描写，写一写同学看书入迷的样子。
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（3）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一两句话写下来。
五彩的童年 冬日的早晨 饱经风霜的脸
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（4）从下面几个字中选择一个字，仿照例句写一写。
忙 悔 盼
（例）甜：我的作文在校刊上刊登了，老师表扬了我，我的心里甜丝丝的。
______________________________________
20、按要求完成句子。
（1）（仿写排比句）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
____________________________
（2）（仿写比喻句）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾。被初阳蒸融了。
___________________________
（3）（仿写拟人句）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。我也茫茫然跟着旋转。
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21、写(xiě)一(yi)写(xiě)。
你和你的小伙伴一起做过什么事？
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