微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、形近字组词 。
谈________ 难________ 住________
淡________ 堆________ 往 ________
2、读下面这则材料，用一句话概括材料内容。
我向大家推荐一款最新的微型智能投影仪。它将投影仪与蓝牙音箱合二为一，投影仪的机身小巧、轻便，只有470克重，大小与可乐罐相仿，所以也称“可乐罐投影仪”。它放在家里既不占地方，又能随身携带。做工精致，磨砂质感，看上去很时尚，它受到了大众的追捧。
____________________________________
3、查字典填空。
1.“屑”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。“屑”在字典中的意思有：①碎末；②琐碎；③认为值得（做）。“木屑”的“屑”应选第______
种意思，“不屑一顾”的“屑”应选第______种意思。
2.“兜”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。用部首查字法，应查部首______。“兜”字共______画，可组成词语______。
4、
查字典。
“装甲车”的“甲”用音序查字法，应先查大写字母 ________，再查音节 ________；用部首查字法，应先查 ________部，再查 ________画。“甲”在字典中有4种解释：①第一。②古代军人打仗穿的衣服。③动物身上的硬壳。④现代用 金属做成有保护功用的装备。“装甲车”的“甲”应选第 ________种解释。
5、积累运用。
1．盛夏傍晚，你荡舟西湖欣赏美景，忽然狂风大作，空中乌云翻滚，远处的小山若隐若现，顷刻间豆大的雨点从天而降，落入船中，面对此情此景，你会情不自禁地吟诵宋代诗人__________写的《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句“___________，___________”。你积累的描写雨的诗句还有“___________，_____________”。
2．《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人__________创作的一首吟咏__________的词。其中，词的上阕“明月别枝惊鹊，________。____________，听取蛙声一片”中描写的景物有__________、__________、__________、__________、__________等。这首词从视觉、听觉和嗅觉三个方面，描写夏夜山村的美丽风光，表达了词人对____________的喜悦和对__________的热爱之情。
6、 宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？
_________________________________________________
【2】诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？
________________________________________
7、课内阅读。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑通一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】这个自然段共有________句话？本段写的是________。
【2】说说诗句“人影给溪水染绿了”的意思。
_________________
8、我会把古诗补充完整，再回答问题。
小池
（宋）杨万里
泉眼无（ ）惜细流，（ ）阴照水（ ）晴柔。
小荷才露尖尖（ ），早有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。
【1】我会把古诗补充完整。
【2】《小池》写了什么景物？（ ）
A.荷花和蜻蜓。 B.荷叶和蜻蜓。
9、皮 鞋
是第二年春天开学的时候了，我们的那位寡母，辛辛苦苦，调集了几块大洋的学费书籍费缴进学堂去后，我向她又提出了一个无理的要求，硬要她去为我买一双皮鞋来穿。在当时的我的无邪的眼里，觉得在制服下穿上一双皮鞋，挺胸伸脚，“得得得得”地在石板路大走去，就是世界上最光荣的事情；跳过了一班，升进了一级的我，非要如此打扮，才能够压服许多比我大一半年龄的同学的心。为凑集学费之类，已经罗掘得精光的我那位母亲，自然是再也没有两块大洋的余钱替我去买皮鞋了，不得已就只好老了面皮，带着我，上大街上的洋货店里去赊去；当时的皮鞋，是由上海运来，在洋广货店里寄售的。
一家，两家，三家，我跟了母亲，从下街走起，一直走到了上街尽处的那一家隆兴字号。店里的人，看我们进去，先都非常客气，摸摸我的头，一双一双的皮鞋拿出来替我试脚；但一听到了要赊欠的时候，却同样地都白了眼，作一脸苦笑，说要去问账房先生的。而各个账房先生，又都一样地板起了脸，放大了喉咙，说是赊欠不来。到了最后那一家隆兴里，惨遭拒绝赊欠的一瞬间，母亲非但涨红了脸，我看见她的眼睛，也有点红起来了。不得已只好默默地旋转了身，走出了店；我也并无言语，跟在她的后面走回家来。到了家里，她先掀着鼻涕，上楼去了半天；后来终于带了一大包衣服，走下楼来了，我晓得她是将从后门走出，上当铺去以衣服抵押现钱的；这时候，我心酸极了，哭着喊着，赶上了后门边把她拖住，就绝命的叫说：
“娘，娘！您别去罢！我不要了，我不要皮鞋穿了！那些店家！那些可恶的店家！”
我拖住了她跪向了地下，她也呜呜地放声哭了起来。两人的对泣，惊动了四邻，大家都以为是我得罪了母亲，走拢来相劝。我愈听愈觉得悲哀，母亲也愈哭愈是利害，结果还是我重赔了不是，由间壁的大伯伯带走，走上了他们的家里。
自从这一次的风波以后，我非但皮鞋不看，就是衣服用具，都不想用新的了。拼命地读书，拼命地和同学中的贫苦者相往来，对有钱的人，经商的人仇视等，也是从这时候而起的。当时虽还只有十一二岁的我，经了这一番波折，居然有起老成人的样子来了，直到现在，觉得这一种怪癖的性格，还是改不转来。
(1).给加点字注音。
（1）涨红（ ） （2）怪癖（ ） （3）缴费（ ） （4）赊欠（ ）
(2).我向母亲提出一个无理要求的原因是什么？请用原文回答。
(3).文章中，母亲赊欠皮鞋多次碰壁，沉默的回到家中后，上楼去了半天，请你采用第一人称，描绘一下母亲此时的心情。
(4).文章中作者的母亲是一个怎样的人？请举例说明。
(5).由买不到鞋养成的一种怪癖的性格说明了作者怎样的一种心路历程？
10、感悟课文精彩句段，完成下面的问题。
1．只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。
（1）老狐狸这样做的目的____________________________
________________________________________________________
（2）从中可以体会到_________________________________
________________________________________________________
2．他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。
（1）老狐狸这样做是因为_____________________________
________________________________________________________
（2）看到此情此景，我想说___________________________
________________________________________________________
11、读短文，完成练习。
找汗（hàn）
小花猫看见人的身上会出汗，自己身上却（què）不会出汗，觉得很奇怪（ɡuài）。它去问老牛。老牛说：“汗嘛（ma），在鼻子上！”小花猫摸（mō）摸鼻子，没汗。它又去问小黄狗。小黄狗说：“汗嘛，在舌头上！”小花猫看不见自己的舌头，就请小猪看。小猪说：“我们的汗藏（cánɡ）在脚掌（zhǎnɡ）里！”
【1】用“____”划出小猪说的话。
【2】填一填。（把序号填在括号里）
①舌头 ②脚掌 ③鼻子
老牛的汗在_______上，小黄狗的汗在_______上，小猪的汗在_______里。
12、带着问题来读书。
（1）“桂花雨”是一种_____式的命题方式，“桂花雨”的意思是_______________________
（2）作者回忆童年时与母亲摇桂花的情景，表达了自己的一种________情怀。
13、请认真读文后按要求作答。
蟋蟀的住宅（片段）
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
【1】下面两个问题分别是从什么角度提出来的？想一想，把序号填在后面的括号里。
①针对写法②针对内容③针对获得的启示
问题一：蟋蟀的住宅有哪些特点？（______）
问题二：短文中加点的词语可以去掉吗？为什么？（______）
【2】认真读短文，请从上面的两个问题中任选一个来回答。
第______个问题的答案是：________________
【3】请你针对短文中画线的句子，提出一个值得思考的问题。
__________________________
14、课外阅读。
有太阳味的童年
①我之所以能成为一名儿童文学作家，与我那带着太阳味的童年有关。
②小时候，我非常淘气，常常和弟弟爬窗户进出家门。我们并不是好好地爬进爬出，而是将各种席子卷起来，做成“地道”和“陷阱”靠在窗前，再从里面爬出来。爸爸知道后对我们“抓大放小”，再三教育我们要注意安全，要相互友爱，对我们的贪玩却包容了。
③从认字起，爸爸就给我买书看。我关注的第一本文学书是《红岩》，当时这两个字我还认不全，念成了“红山石”。别人都笑了，而爸爸却微笑着鼓励：“我女儿真聪明，大概的意思并没有错。”
④刚进小学时，我不喜欢上学，常常从学校偷跑出来“养蚂蚁”。我把蜂蜜洒在地上，等聚集起成百上千只蚂蚁后，把它们全部圈养起来。爸爸知道后，劝我把那些蚂蚁都放了，说那样它们会高兴。他把这件事处理得轻描淡写。
⑤有一次，我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候，它真的会左摇右摆。当我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎的孩子。于是，我又不愿意去学校了。为了鼓励我重返学校，爸爸给我准备了“堵嘴的糖”。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。
⑥我庆幸，有个太阳味的童年。那些温暖的事情，就如走在路上正好太阳照过来，就如坐在台阶上晒晒太阳，有爱你的人轻轻拍拍你的肩膀。我很幸运，有一个爱我的父亲，一直用这样温和的方式爱着我。
（作者：秦文君，选文有删改）
【1】阅读第②～⑤自然段，根据短文内容填一填“我的童年经历”。
我爬窗户进出家门，爸爸包容我。→____________________→____________________→我不被同学相信，不愿去学校，爸爸给我准备“堵嘴的糖”。
【2】根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
①“堵嘴的糖”让“我”巧妙地避开了不愿回答的问题。 _____
②爸爸因为要保护昆虫，生气地让“我”把圈养的蚂蚁都给放了。 _____
③因为想要观察世界，“我”和弟弟常用泥土做成地道和陷阱爬进爬出。 _____
【3】对短文第②自然段中画横线句子的理解，不正确的一项是
A．“抓大放小”中的“小”指的是“我”和弟弟的贪玩。
B．爸爸的“抓大放小”是指抓住了“我”，放了弟弟。
C．爸爸认为，相比贪玩，“我”与弟弟的安全及相互友爱更重要。
【4】请在答题卡抄写第⑤自然段中你感受比较深的地方，并写一写你对此处的批注。
____________________
【5】作者说“我庆幸，有个太阳味的童年”，对这句话理解正确的一项是
A．我很庆幸，父亲一直用温和的态度理解我，爱护我，给了我太阳一样的爱。
B．因为我的童年有很多在阳光下玩耍的机会，所以我的童年是太阳味的。
C．爸爸给我的“堵嘴的糖”是太阳形状的，让我直到现在也难以忘怀。
【6】你的童年是什么味道的？请说说你的想法和理由。
____________________
15、照例子，改句子。
例：蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的逗点？
蝌蚪在水中游泳，就像黑色的逗点。
1． 大雁在编队南飞，不就像省略号一串？
2.运动员们在操场上赛跑，不就像草原上奔驰的骏马？
3. 城市里夜晚的灯光，不就像天上的星星在闪烁?
16、梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？（改陈述句）
__________________________
17、按要求写句子。
（1）闪电越来越亮，雷声越来越响。
________越来越________，________________
（2）蜘蛛逃走了。（补充句子，使更生动，具体）
蜘蛛____________________，逃走了。
（3）池塘里水满了，青蛙也叫起来了。（用加点词造句）
________________
18、妈妈下班回到家累得 _________。（把句子补充完整）
19、姥姥家的玻璃被小强打碎了。（改“把”字句）
_________________________________
20、（题文）句式练习，举一反三。
（1）例：这么远，箭哪能射得到呢？ 这么远，箭射不到。
仿：知错就改的道理，难道你不明白吗？
（2）例：虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
仿：虽然 ，但 。
21、看图写话。
提示：图片上都有谁？他们之间发生了什么事？他们是怎么说的，怎么做的？请你发挥想象，写一写吧。
邮箱： 