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浙江省衢州市2025年小升初模拟(3)语文试卷(含解析)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、春天里,当你看到生机勃勃的小草,你会用古诗___________________________来表达自己心中的感受;当你来到瀑布脚下,望着美丽的瀑布,不禁会想起___________________________的诗句;冬天到了,校园里的花儿几乎都凋谢殆尽。早晨,你从假山旁经过,一阵芳香沁鼻而来,看着眼前烂漫的梅花,你真想说:________________________________

  • 2、组词。

    堵________    蝇________

    赌________    绳________

    叛________    碍________

    判________    得________

  • 3、默背古诗,完成练习。

    (1)诗中用梅子黄、________________菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。

    (2)诗的一、二句中,作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象?

    ________________________________________

    (3)诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?

    ________________________________________

  • 4、选填古诗文名句。

    (1)王昌龄在《从军行》写出了戍边将士誓死杀敌的气概,那句诗是:_______________________

    (2)做人要做君子;心胸一定要开阔,不要斤斤计较。正如《论语》中所说:“______________________。”

    (3)《自相矛盾》一文中告诉我们:夫不可陷之盾与_________________________

  • 5、在( )里填入适当的词。

    ______   ______清泉   ______鲜花   ______勺子

    ______灯光     一______翅膀   ______小鸟   ______镜子

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、日积月累。

    大林寺桃花

    芳菲尽,

    长恨春归无觅处,不知转入此中来。

    【1】补充诗句。

    【2】这首诗的作者是( )

    A.[宋]李白

    B.[唐]贺知章

    C.[唐]白居易

    【3】说一说最后两句诗的意思。

    ___________________________

  • 7、阅读下面这首词,回答问题

    清平乐六盘山

    毛泽东

    天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。 六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙?

    【1】词中哪两句描写了六盘山秋天的自然景象?用“ ”画出。

    【2】本词运用了点面结合的写作手法,其中“点”指六盘山的天、山,“面”指________

    【3】展开合理想象,把下列词句呈现的画面具体描述出来。

    (1)天高云淡,望断南飞雁。

    _______________

    (2)六盘山上高峰,红旗漫卷西风。

    _______________

    【4】本词和《七律长征》都写到了山,但写法、表达的情感不同。写法上,《七律长征》以_________________为代表,写的是群山的形象;《清平乐六盘山》写的是__________这一座山,这是长征途中的一个界碑。情感上,《清平乐六盘山》表现的是一种__________的感情;《七律长征》表现的是长征途中翻山越岭的______

  • 8、根据古诗《画》回答问题。

    《画》

    王维

    远看山有色,近听水无声。

    春去花还在,人来鸟不惊。

    【1】选出与下列字意思相反的字。(填序号)

    远——____ 有——____

    【2】古诗中写到了哪些景物?(写出来)

    __________________ _________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读《桥》片段,按要求做题。(18分)

      黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。

    山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

      村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

      东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。

      死亡在洪水的狞笑声中逼近。

      人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。

      木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。

      老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

      人们停住脚,望着老汉。

      老汉沙哑地喊话:桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!

      有人喊了一声:党员也是人。

      老汉冷冷地说:可以退党,到我这儿报名。

      竟没人再喊。一百多号人很快排成,依次从老汉身边奔上木桥。

    水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。

    老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:你还算是个党员吗?排到后面去!老汉凶得像只豹子。

      小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

      木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

      水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

      小伙子推了老汉一把,说:你先走。

      老汉吼到:少废话,快走!他用力把小伙子推上木桥。

      突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

      老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

      一片白茫茫的世界。

      五天以后,洪水退了。

      一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

      她来祭奠两个人。

    她丈夫和她儿子。

    (1)分别用     画出文中课文中的三个比喻句、三个拟人句。(3分)

    (2)在危急的情况下,群众的表现可以用课文中的哪个词概括?( )(1分)

    (3)他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。你是如何理解这句话的?(2分)

     

    (4)你从前几个自然段的描写中体会到了什么?(1分)

     

    (5)浪头吞没老汉前,老汉似乎要喊什么,想一想,老汉要喊什么呢?(1分)

     

    (6)老汉心中只有群众没有儿子吗?你从哪儿看出来的。(2分)

     

    (7)课文中的老汉和小伙子是什么关系?你从哪儿看出来?这样写用什么好处?(3分)

     

     

    (8)课文在表达上有哪三大特色?(3分)

    (9)文中的老汉是个怎样的人?(2分)

     

     

  • 10、阅读短文。

    两棵树

    张文彬

    农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料,储备起来,滋润每一根枝干,积蓄力量,默默地盘算着怎样完善自身,向上生长。另一棵树也拼命地从地下吸收养料,凝聚起来,开始盘算着开花结果。

    第二年春天一到,第一棵树便吐出了嫩芽,憋着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶,便迫不及待地挤出蓓蕾。

    第一树目标明确,忍耐力强,很快就长得很茁壮。另一棵树每年都开花结果,刚开始着实让农夫吃了一惊,非常欣赏。但由于这棵树还未成熟,便承担了开花结果的责任,累得弯了腰,结的果实也酸涩难吃,还时常招来一群孩子用石头袭击。有些孩子甚至会攀上它那赢弱的身体,在掠夺果子的同时,也损伤着它的肢体和自尊心。

    时光飞转,终于有一天,那棵久不开花的果树轻松地吐出花蕾,由于养分充足、枝干强壮,结出的果实又大又甜,而那棵急于开花结果的却成了枯木。农夫诧异地叹了ロ气,将那棵瘦小的枯木砍下,烧火用了。

    有时,不急于表现自己的人恰恰正是最富竞争カ、生命力最强、最有前途的人。

    【1】读一读第1自然段,农夫种了两棵果树苗,第一棵树的目标是_____________,第二棵树的目标是___________________

    【2】用“﹏﹏﹏”画出描写第二棵树命运的句子,说说为什么会有这样的命运。

    ___________________________

    【3】这则故事告诉我们的道理是( )(填序号)

    A.同一块地里,同时种两採一样大小的果树苗,结局不一定相同。

    B.实现自己的理想需要付出很大的代价。

    C.积累不够,就急于表现,只能是昙花一现,甚至会给自身带来伤害;只有忍耐、善于积累,这样才会长久地享受成功的喜悦。

    【4】在现实生活中,这两棵树分别代表哪两类人?

    __________________________________

  • 11、阅读材料,回答下列问题。

    材料一:

    读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程,有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字,其他还有音符、密码、图表等;一般获取方式是用眼睛观看,也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。

    材料二:

    读书分为精读和泛读。泛读即广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛阅读,以博采众家之长,拓展思路。马克思写《资本论》曾钻研过一千多本书,通过阅读来搜集大量的准备资料。

    材料三:

    1997年1月,中央宣传部、文化部、国家教委、国家科委、广播影视部、新闻出版署、全国总工会、共青团中央、全国妇联九个部委共同发出了《关于在全国组织实施“知识工程”的通知》,提出了实施“倡导全民读书,建设阅读社会”的“知识工程”。这是以发展图书馆事业为手段,以倡导读书、传播知识、推动社会文明与进步为目的的一项社会文化系统工程。2000年,全国“知识工程”领导小组把每年的12月定为“全民读书月”,这是实施全国“知识工程”的重大项目。二十年来,在全国各地组织举办了丰富多彩的宣传活动。

    材料四:

    北宋大学士苏轼,少时在父亲苏洵的教导下,博览群书,知识丰富,常常受到父亲的诗朋词友的称赞。因此他有些飘飘然。

    一日,年少气盛的苏轼,骄傲地写了一副对联贴于自己的书房门口。

    联云:识遍天下字,读尽人间书。

    老父亲一日得闲,来到大儿子的书房检查他的学业,抬头看见对联,连连摇头暗叹。儿子如此不谦虚,他很生气。于是,他找来几本文辞深奥的古书喊道:“轼儿,你细细读之吧!”说罢叹息而去。

    苏轼看了一本又一本,书上的字、词、句他有很多不认得、不理解,心中十分惭愧。于是,他赶紧提笔将门上联语各加了两个字。

    从此以后,苏轼立志虚心学习,终于以他的勤奋努力,成为唐宋八大家之一,诗词造诣也达到了惊人的地步。

    【1】根据对以上材料的阅读判断,正确的打“√”,错误的打“×”。

    (1)盲人经过学习,也能响应“全民读书月”活动号召,参与到读书中。 ______

    (2)实施“倡导全民读书,建设阅读社会”的“知识工程”的目的是倡导全民通过泛读广泛涉猎各方面的知识。 ______

    【2】认真阅读“材料四”,你觉得苏轼在上下联的开头会各加哪两个字?试着加一加。

    识遍天下字  读尽人间书

    【3】阅读完以上四则材料,你有哪些感受?请写下来。

    ______________________

  • 12、阅(yuè) 读(dú) 短(duǎn) 文(wén),回(huí) 答(dá) 问(wèn) 题(tí)。

    中(zhōng) 秋(qiū) 节(jié) 的(de) 晚(wǎn) 上(shàng)

    中(zhōng) 秋(qiū) 节(jié) 的(de) 晚(wǎn) 上(shàng),我(wǒ) 们(men) 一(yì) 家(jiā) 人(rén) 在(zài) 花(huā) 园(yuán) 里(lǐ) 看(kàn) 月(yuè) 亮(liang)。妈(mā) 妈(ma) 拿(ná) 来(lái) 了(le) 一(yì) 盘(pán) 月(yuè) 饼(bǐng)。天(tiān) 上(shàng) 的(de) 月(yuè) 亮(liang) 又(yòu) 大(dà) 又(yòu) 圆(yuán),妈(mā) 妈(ma) 的(de) 月(yuè) 饼(bǐng) 又(yòu) 香(xiāng) 又(yòu) 甜(tián)。我(wǒ) 说(shuō):“月(yuè) 饼(bǐng) 就(jiù) 像(xiàng) 天(tiān) 上(shàng) 的(de) 月(yuè) 亮(liang)!”弟(dì) 弟(di) 说(shuō):“天(tiān) 上(shàng) 的(de) 月(yuè) 亮(liang) 也(yě) 是(shì) 个(gè) 大(dà) 月(yuè) 饼(bǐng)!”我(wǒ) 们(men) 一(yì) 家(jiā) 人(rén) 看(kàn) 着(zhe) 月(yuè) 亮(liang),吃(chī) 着(zhe) 月(yuè) 饼(bǐng),每(měi) 个(gè) 人(rén) 的(de) 心(xīn) 里(lǐ) 都(dōu) 那(nà) 么(me) 甜(tián) 蜜(mì)。

    1.给多音字注音并组词。

    看____(   

    看____(   

    中____(   

    中____(   

    2.把下列句子补充完整。

    (1)_______就像_______________。

    (2)今年中秋节,我们__________。

     

  • 13、阅读短文,完成练习。

    活着的手艺(节选)

    他是一个木匠,是木匠里的天才。

    很小的时候,他便对木工活感兴趣。曾经,他用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成一个精致的木碗。他就用这木碗吃饭。他会对着一棵树说,这棵树能打一个衣柜、一张桌子。面子要多大,腿要多高,他都说了尺寸。过了一年,树的主人真的要用这棵树了,说要打一个衣柜、张桌子。他就站起来说,那是我去年说的,今年这棵树打了衣柜桌子,还够打两把椅子。结果,这棵树真的打了一个衣柜、一张桌子,还有两把椅子,木料不多不少。他的眼力就这样厉害。

    长大了他学了木匠。他的手艺很快超过了师傅。他锯木头,从来不用弹线。木工必用的墨斗,他没有。他加的榫子,就是不用油漆,你也看不出痕迹。他的雕刻最能显出他木匠的天才。他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔,一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴蝶的触须、一个节疤让他修饰为蝴蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛。他雕的蝴蝶、鲤鱼,让那要出嫁的女孩看得目不转睛,真害怕那蝴蝶飞了,那鲤鱼游走了。树死了,木匠又让它以另一种形式活了。

    我在老家的时候,常爱看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈,直击那厚实坚硬的树皮;他的锯子有力而不屈地穿梭,木屑纷落;他的刻刀细致而委婉地游弋……他给爱好写作的我以启示:我的语言要像他的斧子,越过浮华和滞涩,直击那“木头”的要害;我要细致而完美地再现我想象的艺术境界……多年努力,我未臻此境。

    1文章主要借其他人之口,从侧面介绍了文中木匠这些年的经历,既节约了文章篇幅,又巧妙地展示了木匠的__________

    2文章是怎样突出他的高超技艺的?请结合文本简要分析。

    _______________________________

    3文中对木匠的介绍给你什么启示?

    _______________________________

    4说说你对文章题目“活着的手艺”的理解。

    _______________________________

  • 14、阅读与理解。

    什么比猎豹的速度更快(片段)

    流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动速度的6倍多。

    现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过,还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒、比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多!真是令人难以置信!

    【1】短文中提到了___________________的速度。

    【2】文中画线句运用了 的说明方法,还有哪句话也运用了同样的说明方法,用“﹏﹏﹏”画出来。

    【3】科学家认为_________是最快的。

    【4】“只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!”这两句话中的“大约”能否去掉呢?为什么?

    _________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。(仿写句子)

    _____________________________________________________________________

  • 16、扩句

    泪珠滴在红领巾上。

    ________

     

  • 17、把下列句子改为肯定句。

    (1)扁鼻子军官不得不压住肚子里的火气。

    ______________________________

    (2)碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗不得不关起来。

    ____________________________

  • 18、选一个词语,仿照例子写一写,注意冒号的用法。

    它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。

    淘气的小狗       爱劳动的小明       乐于助人的爸爸

    选择的词语是_______

  • 19、我们渴望有一本教科书。

    改为感叹句:_____________________________________________

  • 20、将“被”字句改为“把”字句。

    (1)散落的红枣被它逐个归拢到一起。

    ________________________

    (2)红头被大黄牛和草一起卷到嘴里了。

    ______________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、“有你,真好”,看到这句让人感到温暖的话,你脑海里会浮现出哪个人,哪些事?为什么觉得他(她)真好?拿起手中的笔,表达你真挚的感情吧。注意要把事情写清楚,在文中融入自己的感情。

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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